中考歷史二輪專題復習中國近代化的探索

說起近代化，你會想起哪些歷史人物？1說起近代化，你會想起哪些歷史人物？

奕?曾國藩李鴻章左宗棠張之洞康有為梁啟超孫中山陳獨秀李大釗2近代化也叫現(xiàn)代化，它們源于同一單詞“modernization”，以經(jīng)濟工業(yè)化和政治民主化為主要標志。在中國，近代化就是近代中國人探索民族解放和社會發(fā)展的過程。近代化的探索4

本專題是海南中考的高頻命題點，考查點涉及中國近代化探索四大事件(洋務運動、戊戌變法、辛亥革命和新文化運動)囊括政治、經(jīng)濟、思想、民族工業(yè)等方面，題型涉及選擇題和非選擇題，多綜合性、比較性的考查。

相關知識點線索·實戰(zhàn)訓練歷年占分值、考點頻率、周年熱點年份分布分值平均值20116道選擇題（3×2=6分）1道小短文17分23約9分20122道選擇題620131道選擇題21題12分

1520141道選擇題

23題12分1520152道選擇題22題13分

1920161道選擇題

320171道選擇題

320181道選擇題

320192道選擇題

620202道選擇題

6近10年中考“中國近代化探索”的考查情況領域考點

熱點影響對應課程政治近代化萬P191①戊戌變法:公車上書、百日維新、戊戌政變。15\18N3分②辛亥革命:孫中山(15N13分)（155周年）、興中會、同盟會、萍瀏醴起義、安慶起義、黃花崗起義、武昌起義11N17分14\20N各3分。（110周年）

③民國創(chuàng)立:民國建立12N3分、《中華民國臨時約法》。④北洋軍閥統(tǒng)治:二次革命、護國戰(zhàn)爭、護法運動（105周年）20N3分①戊戌變法是中國政治近代化的開端。②辛亥革命結束了封建帝制,建立資產(chǎn)階級共和國。

③維護民主、共和制度,打擊北洋政府獨裁統(tǒng)治戊戌變法;革命先行者孫中山;(新教材新課)中華民國的創(chuàng)建;(新教材新課)北洋政府的統(tǒng)治與軍閥割據(jù)(新教材新課)中國的近代化探索歷程

具體分布情況

領域考點影響對應課程思想文化近代化萬P192①維新思想:康有為、梁啟超、嚴復、譚嗣同。15\18N各3分②革命思想:章炳麟、鄒容、陳天華、“三民主義”。③新文化運動:民主、科學、文學革命、《新青年》13\15\19N各3分。④五四運動:思想啟蒙運動、傳播馬克思主義。12\19N各3分14N12分

⑤教育:新式學堂、廢科舉。⑥出版:報紙、刊物、出版機構17N3分⑦文藝:小說、電影、美術、音樂①戊戌變法和維新思想起到思想啟蒙的作用,是中國近代一次思想解放潮流。②革命思想和辛亥革命使民主共和觀念深入人心。③新文化運動動搖封建道德禮教的統(tǒng)治,中國人民接受了民主與科學的洗禮戊戌變法;革命先行者孫中山;

(新教材新課)新文化運動;五四運動;教育文化事業(yè)的發(fā)展(新教材新課)領域考點

熱點

影響對應課程經(jīng)濟近代化萬P191①洋務運動:代表人物、口號、軍事企業(yè)與民用企業(yè)。13N12分（160周年）②民族資本主義:產(chǎn)生與發(fā)展、“短暫春天”、逐漸萎縮11\16N各3分①洋務運動是中國近代化的開端。②民族資本主義雖然有發(fā)展,但依然落后洋務運動;經(jīng)濟和社會生活的變化(新教材新課)社會近代化萬P192①風俗習慣:剪辮、放足、易服、禮儀、稱呼11N3分②生活方式:交通、飲食、婚喪、服飾改變?nèi)藗兊纳罘绞胶退枷胗^念,豐富物質(zhì)生活,推動社會進步經(jīng)濟和社會生活的變化(新教材新課)線索一：

近代化的早期探索第二次鴉片戰(zhàn)爭清政府內(nèi)外交困洋務運動甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗民族危機嚴重戊戌變法八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具辛亥革命新舊思想激烈沖撞新文化運動興起1856—1860年19世紀60—90年代1894—1895年1898年1900—1901年1911年1915年特點：由表及里，層層遞進——列強侵略引發(fā)社會危機促使中國進行近代化探索經(jīng)濟近代化政治近代化思想近代化線索一：

近代化的早期探索提倡“自強”“求富”，學習西方技術，維護清朝統(tǒng)治提倡“變法維新”，實行君主立憲，改革清政府倡導“三民主義”，推翻清政府，建立民主共和國中國經(jīng)濟近代化的開端，促進了民族資本主義的產(chǎn)生，抵制了外國資本的入侵在社會上起到了思想啟蒙的作用，為資產(chǎn)階級民主思想的傳播奠定了基礎推翻了清政府，結束了帝制，極大地推動了中歐民族的思想解放，打開了中國進步潮流的閘門維護清政府改革清政府推翻清政府經(jīng)濟近代化政治近代化思想近代化第二次鴉片戰(zhàn)爭清政府內(nèi)外交困洋務運動甲午中日戰(zhàn)爭中國戰(zhàn)敗民族危機嚴重戊戌變法八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭清政府完全淪為帝國主義統(tǒng)治中國的工具辛亥革命新舊思想激烈沖撞新文化運動興起由改革到革命由君主立憲到民主共和歷程影響1856—1860年19世紀60—90年代1894—1895年1898年1900—1901年1911年1915年共同影響:總結經(jīng)驗教訓，摸索發(fā)展方向；挽救民族危亡，積蓄民族動力；發(fā)展資本主義，追趕世界前沿。2021年蘇州二輪復習宛若川流不息的江河,流淌著民族的精神道統(tǒng),滋潤著每個人的精神家園。閱讀下列材料,回答問題。（15分）材料一

這場戰(zhàn)爭自西方人1514年到中國起,是他們積325年窺探之后的一逞。對于中國人來說,這場戰(zhàn)爭是一塊界碑。它銘刻了中世紀古老的社會在炮口逼迫下趕往近代的最初一步。

——《近代中國社會的新陳代謝》(1)依據(jù)材料一內(nèi)容,寫出這場戰(zhàn)爭的名稱。這場戰(zhàn)爭給中國造成了怎樣的影響?（3分）鴉片戰(zhàn)爭。（1分）

中國喪失完整獨立主權，自然經(jīng)濟遭到破壞，開始淪為半殖民地半封建國家，是中國近代史開端。（2分）材料二

自強運動是晚清政府在內(nèi)外交困的危急形勢下的一個自救運動。由于在對內(nèi)對外戰(zhàn)爭中對西方的堅船利炮的威力大開眼界,對來自西洋的“數(shù)千年來未有之強敵”(李鴻章語)開始有所認識,這樣才能轉而主張緩和與西方的緊張關系,并引進西方先進技術,以求御侮自強之術。(2)材料二中提到的“自強運動”是指什么歷史事件?晚清政府尋求御侮自強之術的根本目的是什么?（3分）洋務運動。（1分）維護和鞏固清政府統(tǒng)治。（2分）材料三

臣竊聞東西各國之強,皆以立憲法開國會之故。國會者,君與國民共議一國之政法也?！嗜司c千百萬之國民,合為一體,國安得不強?吾國行專制政體,一君與大臣數(shù)人共治其國,國安得不弱?……今變行新法,故為治強之計。

——康有為《請定立憲開國會折》(3)依據(jù)材料三,概括康有為認為國弱的主要因素?？涤袨檎J為強國的具體主張是什么?（3分）封建君主專制統(tǒng)治。（1分）立憲法,開國會；（1分）實行維新變法。（1分）材料四

“中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,正規(guī)地說起來,是從孫中山先生開始的,已經(jīng)五十多年了……有它勝利的地方,也有它失敗的地方。”

——《毛澤東選集》第二卷,人民出版社1991年版(4)如何正確理解材料四中毛澤東所說的“也有它失敗的地方”?（2分）

袁世凱竊取革命果實，沒有完成反帝反封建的民主革命任務，沒有改變中國半殖民地半封建社會的性質(zhì)。(5)材料二和材料三、四反映的歷史事件,在探索近代化道路上有什么不同?（4分）(5)材料二和材料三、四反映的歷史事件,在探索近代化道路上有什么不同?（4分）

材料二主張學習西方的科學技術；（2分）材料二

自強運動是晚清政府在內(nèi)外交困的危急形勢下的一個自救運動。由于在對內(nèi)對外戰(zhàn)爭中對西方的堅船利炮的威力大開眼界,對來自西洋的“數(shù)千年來未有之強敵”(李鴻章語)開始有所認識,這樣才能轉而主張緩和與西方的緊張關系,并引進西方先進技術,以求御侮自強之術。材料三

臣竊聞東西各國之強,皆以立憲法開國會之故。國會者,君與國民共議一國之政法也?！嗜司c千百萬之國民,合為一體,國安得不強?吾國行專制政體,一君與大臣數(shù)人共治其國,國安得不弱?……今變行新法,故為治強之計。

——康有為《請定立憲開國會折》材料四

“中國反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命,正規(guī)地說起來,是從孫中山先生開始的,已經(jīng)五十多年了……有它勝利的地方,也有它失敗的地方?！薄睹珴蓶|選集》第二卷,人民出版社1991年版洋務運動戊戌變法辛亥革命材料三、四主張學習西方的政治制度。（2分）啟示:個人的命運、企業(yè)的命運和國家、民族的命運是密不可分的。只有國家獨立,民族解放,民族工業(yè)才會獲得全面持續(xù)發(fā)展。線索二民族資本主義工業(yè)的發(fā)展。（2019河南節(jié)選）（5分）閱讀下列材料，回答問題。材料一中國民族工業(yè)自19世紀60年代出現(xiàn)以后，發(fā)展速度一直比較緩慢，到1895年，中國民族工業(yè)數(shù)量大致在170家左右，資本總額不足5000萬元。然而，據(jù)不完全統(tǒng)計，1895—1898年間新創(chuàng)辦的企業(yè)就有62家，資本總額達1240多萬元，出現(xiàn)了一個興辦實業(yè)的浪潮。第一次世界大戰(zhàn)期間，民族工業(yè)始終保持發(fā)展，甚至出現(xiàn)了“短暫的春天”。材料二

中國民族資本主義產(chǎn)生于半殖民地半封建化過程中，從分布到類型上都體現(xiàn)出“后天不足”的病征……（中國的）資產(chǎn)階級雖然無力領導中國革命取得最終的勝利，卻是推動中國近代化進程的重要進步力量之一……資產(chǎn)階級也成為近代中國民主革命的重要力量，推動了近代中國民主革命的發(fā)展。（1）【創(chuàng)新考法】請你根據(jù)材料一在下面的年代尺上標出象征著民族工業(yè)“出現(xiàn)”和“短暫的春天”對應的時間，并指出在1895—1898年我國出現(xiàn)興辦實業(yè)浪潮的思想因素是什么？（3分）（1）【創(chuàng)新考法】請你根據(jù)材料一在下面的年代尺上標出象征著民族工業(yè)“出現(xiàn)”和“短暫的春天”對應的時間，并指出在1895—1898年我國出現(xiàn)興辦實業(yè)浪潮的思想因素是什么？（3分）思想因素：實業(yè)救國的思潮。（1分）（2）根據(jù)材料二并結合所學知識，如何理解近代中國民族資本主義“從分布到類型上都體現(xiàn)出‘后天不足’的病征”？（2分）

類型上：近代民族工業(yè)主要集中在輕工業(yè)，重工業(yè)基礎極為薄弱。（2分）分布上：近代民族工業(yè)主要分布在沿海和沿江地區(qū)，地區(qū)分布極不平衡；材料二

中國民族資本主義產(chǎn)生于半殖民地半封建化過程中，從分布到類型上都體現(xiàn)出“后天不足”的病征……（中國的）資產(chǎn)階級雖然無力領導中國革命取得最終的勝利，卻是推動中國近代化進程的重要進步力量之一……資產(chǎn)階級也成為近代中國民主革命的重要力量，推動了近代中國民主革命的發(fā)展。線索三

近代中國人民救國道路的探索學習西方洋務運動學習日本戊戌變法學習美國辛亥革命新文化運動前期新文化運動后期思想●指路（成功）無產(chǎn)階級（中國共產(chǎn)黨誕生）地主階級資產(chǎn)階級民主共和制君主立憲制認識：不同階級進行了各種形式的探索，實踐表明只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，要走適合本國國情的道路器物●歧路（失?。┲贫取駥ぢ罚ㄊ。┟裰骱涂茖W馬克思主義五四運動成功【知識拓展】中國近代學習西方的三大特征。（1）學習西方的目的是為了實現(xiàn)中國的獨立、民主和富強，學習西方與抵抗侵略、啟蒙和救亡相結合。（2）學習西方是一個由淺入深、由表及里，由器物到制度再到思想文化不斷深化的過程。（3）對西方文化經(jīng)歷了一個由被動接受（如“開眼看世界”、洋務運動）到主動選擇（如辛亥革命）的過程，最終中國共產(chǎn)黨選擇了馬克思主義作為拯救國家、改造社會的思想武器。(2020錦州期末)（6分）材料:中國的近代化過程,也是中國人民向西方學習、探索救國之路的過程。這一過程由學習西方的軍事器物到學習西方的政治制度,再到學習西方的思想文化。由于外國資本主義和本國封建勢力的雙重擠壓,近代中國各種政治力量追求近代化的腳步顯得急促而又悲壯,卻一刻也未曾停留,走過了自強、變法和革命的歷程,經(jīng)歷了經(jīng)濟、政治和思想文化的變革。根據(jù)材料并結合所學知識,說說中國近代化進程為什么艱難曲折?從中能得到哪些啟示?

原因：清政府的腐敗和封建制度的落后；列強的侵略；

啟示：中國人民具有不懈的探索精神；民族資本主義發(fā)展緩慢等。（3分）近代化進程曲折，必須經(jīng)過長期探索才能成功；照搬他國近代化的模式是不可能成功的。（3分）中國近代化探索史的啟示中國近代化是一個長期、曲折的過程，中國人民具有不懈的探索精神；地主階級、資產(chǎn)階級不能改變中國的命運；資本主義道路在中國行不通；只有社會主義（共產(chǎn)黨）才能救中國。國家獨立是實現(xiàn)近代化的前提；列強并不希望中國富強。思想解放推動社會進步；我們要解放思想，與時俱進。①從屢探屢戰(zhàn)看：②從領導階層看：③從失敗原因看：④從探索順序看：(2020·江西模擬\2021·甘肅模擬)中國夢是歷史的、現(xiàn)實的，也是未來的。中華民族偉大復興的中國夢終將在一代代青年人的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實。閱讀下列材料，回答問題。（17分）材料一1860年與英法媾和的慘痛教訓，促使恭親王對洋人的態(tài)度發(fā)生了徹底的轉變。在此以前，他也是激烈反洋的，主張對外夷索求作堅決抵制并處死巴夏禮(HarryParkes)；而在媾和以后，他形成了對夷務的新概念。他逐漸尊重甚至崇拜英國的力量，認定中國別無選擇，只有去學會如何與西方共處。(1)材料一中，地主階級對西方的認識有什么變化？（2分）由堅決抵制到崇拜、學習西方。材料二梁啟超說：“吾國四千余年大夢之喚醒，實自甲午戰(zhàn)敗割臺灣、償二百兆以后始也，變法之本，在育人才；人才之興，在開學校；學校之立，在變科舉。而一切要其大成，在變官制?！?/p>

——梁啟超《戊戌政變記》(1898年)(2)材料二中梁啟超認為“吾國四千余年大夢之喚醒”是哪一事件？為了挽救民族危亡他領導了哪一運動？這一運動有什么歷史意義？（4分）

《馬關條約》的簽訂。（1分）戊戌變法運動。（1分）戊戌變法在思想文化方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。（2分）材料三孫中山出生在一個由貧苦農(nóng)民向華僑資本家轉化的家庭。小時候很喜歡聽太平天國的故事，洪秀全的反清事跡給他幼小的心靈留下了深刻的印象。1892年他從香港西醫(yī)書院畢業(yè)后開始行醫(yī)。但中國日趨衰弱的現(xiàn)實使他不久就放棄了醫(yī)生的職業(yè)走上了探索救國救民真理的道路。1894年他上書李鴻章，提出富國強兵的變法自強主張，遭到冷遇。這件事對孫中山的刺激很大，他認識到只有用武力推翻清朝，才能救中國。(3)據(jù)材料三，概括孫中山的思想發(fā)生了怎樣的變化？據(jù)材料并結合所學分析變化的原因。（7分）

變化：從行醫(yī)救人到主張改良再