精選四年級語文教師工作總結(jié)3篇

精品文檔精選四年級語文老師工作總結(jié)3篇精選四年級語文老師工作總結(jié)1本學(xué)期，我的語文教學(xué)工作能以上級精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目的，突出四年級教材特點，并結(jié)合本班實際情況，嚴(yán)格按照四年級語文工作工作方案順利開展。課前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又進(jìn)步質(zhì)量。教學(xué)時，能盡量采用最好的方法，進(jìn)步課堂效率。主要表達(dá)在以下幾個方面：一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)生預(yù)習(xí)的方法〔讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、考慮課后題〕，堅持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)展獨立考慮、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氣氛，排除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學(xué)生的主人，既表達(dá)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了老師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點，又進(jìn)步了課堂效率。二、為符合兒童形象思維的特點，在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如掛圖、插圖、等進(jìn)展教學(xué)。并讓學(xué)生動手理論。三、教學(xué)時能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點。多表揚和鼓勵，讓每個學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點。四、在教學(xué)過程中，能浸透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、愛黨、愛社會的教育，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。五、教學(xué)反思和設(shè)想:1、閱讀才能普遍不高，尤其是學(xué)生的獨立閱讀才能差，沒有耐心去認(rèn)真閱讀理解。2、書寫不標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生有一少局部，作業(yè)格式不標(biāo)準(zhǔn)。3、帶著興趣學(xué)的學(xué)生并不多，學(xué)生閱讀量太少，知識面太窄，根底知識相當(dāng)匱乏，出現(xiàn)許多錯別字、錯用詞語現(xiàn)象，特別是寫作立意不新穎，主題不突出，內(nèi)容太淺薄，有的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。作為老師應(yīng)負(fù)一定的責(zé)任，要教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度，另外，更重要的是要進(jìn)步自身的修養(yǎng)和專業(yè)水準(zhǔn)以及教學(xué)藝術(shù)，先把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)起來。4、今后教學(xué)要充分利用當(dāng)時、當(dāng)?shù)氐膶W(xué)習(xí)資和教育資，開展一些具有實效的豐富多彩的語文綜合性活動和語文理論活動，拓寬兒童的語文學(xué)習(xí)空間，增加兒童語文理論的時機(jī)；努力改良課堂教學(xué)，整體考慮知識與才能、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，施行了啟發(fā)式、討論式教學(xué)；注重兒童語文創(chuàng)造潛能的開發(fā)，促進(jìn)兒童可持續(xù)性開展。教學(xué)工作：教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂，為此，自己精心備課，努力做到一課一得，學(xué)有所獲。為了落實閱讀訓(xùn)練，自己精心設(shè)計課堂提問，從精簡問題入手，努力落實學(xué)生主體地位，提出了語文課上“答案不唯一，交流更重要”。強化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強閱讀訓(xùn)練，強化學(xué)生的才能。“一份耕耘，一份收獲”。好老師備課時胸中要有全局，創(chuàng)造性地設(shè)計教學(xué)，創(chuàng)造性地進(jìn)展教學(xué)，做到既符合教材編寫意圖，又不拘泥于教材；好教室要多花心思去和孩子們接觸，討論方法。在以后的工作中，我會努力做名好老師!精選四年級語文老師工作總結(jié)2一個學(xué)期又過去了，光陰太匆匆。在這個學(xué)期我擔(dān)任四年級的語文教學(xué)工作，在教學(xué)中，我根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，認(rèn)真落實課程標(biāo)準(zhǔn)，抓好教學(xué)常規(guī)工作，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，為了能從本學(xué)期的教學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)歷，汲取教訓(xùn)，也為了使自己的教學(xué)程度有所進(jìn)步，在此，特對本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個全面的、系統(tǒng)的回憶總結(jié)：一、根本情況分析^p：經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)強化與教育指導(dǎo)，四年級的絕大局部同學(xué)各項行為習(xí)慣已形成，大局部同學(xué)對語文學(xué)習(xí)有濃重的興趣，形成了學(xué)習(xí)語文的良好氣氛。但仍有個別學(xué)生因根底差，與班級隊伍有一定的差距，希望通過復(fù)習(xí)能盡量縮小差距，使班級總體成績上一個新臺階。二、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描繪的美妙，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象，意義，情感。同時，讓學(xué)生在感悟的根底上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)展品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白。三、重知識遷移重課內(nèi)外結(jié)合以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，獲得語文教學(xué)的整體效益。有意讓學(xué)生將課外學(xué)到的詞語遷移到課堂學(xué)習(xí)中來，進(jìn)展展示、交流，這是激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的重要方法。也會大大激發(fā)學(xué)生在平時學(xué)習(xí)中養(yǎng)成隨時積累的好習(xí)慣！讓學(xué)生閱讀大量的課外書；通過這些搜集與閱讀，為深化理解課文內(nèi)容奠定了根底。為此我還特意和學(xué)生上了一堂語文綜合理論活動課，讓學(xué)生愛閱讀、會閱讀，在閱讀中豐富知識。四、今后努力的方向和打算1、進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，深化推進(jìn)課程改革，在理論中不斷探究、反思、總結(jié)。2、進(jìn)一步明確閱讀教學(xué)的中心地位，要切實在實夯實根底知識，增強現(xiàn)代信息技術(shù)為教學(xué)效勞的手段。3、教學(xué)中重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，特別是寫作方法的指導(dǎo)。在今后的教研活動中，進(jìn)一步通過課題研究，通過專題指導(dǎo)，重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在今后的工作中，我將勤奮學(xué)習(xí)，不斷提升自身的素質(zhì)，努力鉆研教學(xué)教法，使教學(xué)工作邁上一個新的臺階思想?yún)R報這段時間，本人一直在家學(xué)習(xí)法律知識，沒做違法犯罪的事情。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我認(rèn)識到懂法守法的重要性。我從思想上進(jìn)展了深化的反思。今后，我還要不斷地學(xué)習(xí)法律知識，進(jìn)步我的思想認(rèn)識，增強自己的法制觀念及組織紀(jì)律性。力爭早日成為一個合格的人員。在家我伺候父母，幫助家人做些家務(wù)活，生活比擬充實。有時到戶外活動，與周圍的人相處很好。今后，我要做個守法的好公民。思想?yún)R報本人在這段時間，在家安分守己，無違背相關(guān)規(guī)定。偶然有到戶外活動，與周圍親朋好友友好相處。同時，在這段時間，我一直加強法律知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)步思想上的認(rèn)識，真正認(rèn)識到懂法守法的重要性。當(dāng)然，在思想上，還需要進(jìn)一步加強思想政治學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步個人的思想理論程度，爭取做一名合格的公民。思想?yún)R報本人在這段時間無違背相關(guān)規(guī)定，在家認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識，進(jìn)步個人思想認(rèn)識，做個遵紀(jì)守法的好公民。平時，我有到戶外活動，與周圍的人相處很好。在家就幫幫助，做些力所能及的事，其它時間看看書籍，以進(jìn)步自己的知識程度。今后我會更加努力，做個合格的公民。思想?yún)R報這段時間，本人一直在家學(xué)習(xí)法律知識，沒做違法犯罪的事情。在學(xué)習(xí)法律的過程中，我認(rèn)識到懂法守法的重要性。我從思想上進(jìn)展了深化的反思。今后，我還要不斷地學(xué)習(xí)法律知識，進(jìn)步我的思想認(rèn)識，增強自己的法制觀念及組織紀(jì)律性。力爭早日成為一個合格的人員精選四年級語文老師工作總結(jié)3本學(xué)期，我的語文教學(xué)工作能以上級精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實現(xiàn)素質(zhì)教育為目的，突出四年級教材特點，并結(jié)合本班實際情況，嚴(yán)格按照期初工作方案順利開展。課前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又進(jìn)步質(zhì)量。教學(xué)時，能盡量采用最好的方法，進(jìn)步課堂效率。主要表達(dá)在以下幾個方面：一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如學(xué)生預(yù)習(xí)的方法(讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、考慮課后題)，堅持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)展獨立考慮、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個民主平等和諧的學(xué)習(xí)氣氛，排除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動的參與者，成為學(xué)生的主人，既表達(dá)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了老師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點，又進(jìn)步了課堂效率。二、為符合兒童形象思維的特點，在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如掛圖、插圖、幻燈片等進(jìn)展教學(xué)。并讓學(xué)生動手理論。三、教學(xué)時能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，多表揚和鼓勵，讓每個學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點。四、在教學(xué)過程中，能浸透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、愛黨、愛社會的教育，力爭做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。當(dāng)然，教學(xué)中還存在很多缺乏，如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個方面的問題就覺得難以應(yīng)付自如，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信我一定能使這兩方面的程度有大的進(jìn)步。我與學(xué)校同呼吸，共命運，積極為創(chuàng)立優(yōu)秀年級組出謀劃策，為學(xué)校奉獻(xiàn)著自己的一份力量。借著學(xué)年總結(jié)的時機(jī)，梳理自己的