《概論》課社會實(shí)踐教學(xué)課件

《概論》課社會實(shí)踐教學(xué)專用郵箱：asglsj2014@163.com密碼：20142014指導(dǎo)教師：張麗知冬踐教學(xué)基本情況以《概論》課課堂教學(xué)為依托學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行有目的性的社會實(shí)踐活動社會活動實(shí)踐情況記入《概論》課平時(shí)成績（18分）組織評比校級優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)或個(gè)人具體步驟及時(shí)間安排第一階段：（籌劃2014.12.13-2014.12.19）組建調(diào)研小組（3-6人左右的規(guī)模）選取適合的實(shí)踐題目（選題一覽）選題原則：量力而行、社會熱點(diǎn)、現(xiàn)實(shí)意義選取適當(dāng)?shù)恼{(diào)研對象（代表性、典型性）分配任務(wù)（每個(gè)人都參與其中）選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)研方法（從實(shí)際需要出發(fā)）撰寫《調(diào)研計(jì)劃書》（模板）（按小組提交）字?jǐn)?shù)：1000字A4紙打印宋體小四單倍行距

計(jì)劃書提交時(shí)間：12月19日（10點(diǎn)至11點(diǎn)半交到一教230）注意：各小組組長的聯(lián)系方式在計(jì)劃書中有所體現(xiàn)計(jì)劃書中指導(dǎo)教師：《綱要》課任課教師姓名具體步驟及時(shí)間安排第二階段：（實(shí)踐及撰寫報(bào)告2014年12月-2015年3月）首先，進(jìn)行社會實(shí)踐過程中要注意安全問題，不得單獨(dú)行動其次，實(shí)踐過程需要留有圖片或視頻資料，證明本次社會實(shí)踐的真實(shí)可靠性。具體步驟及時(shí)間安排第二階段：（實(shí)踐及撰寫報(bào)告2014年12月-2015年3月）第一，按照調(diào)研報(bào)告格式，認(rèn)真撰寫。（模板）要求：調(diào)研報(bào)告要根據(jù)社會實(shí)踐情況作出分析和總結(jié)調(diào)研報(bào)告要有一定的實(shí)踐借鑒和理論創(chuàng)新調(diào)研報(bào)告不允許出現(xiàn)抄襲的現(xiàn)象（成績作廢）第二，按時(shí)提交調(diào)研報(bào)告。（每人一份）

字?jǐn)?shù)：3000字，具體要求見模板下學(xué)期開學(xué)后第三周左右由《概論》教師收取第三，指導(dǎo)教師：《概論》課任課教師姓名請問同學(xué)們還有什么問題？一、服務(wù)社會政治建設(shè)二、服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)三、服務(wù)社會文化建設(shè)四、服務(wù)和諧社會建設(shè)五、服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)六、服務(wù)黨的建設(shè) 七、其他（大學(xué)生活）社會實(shí)踐參考選題二、服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)1、國企改革與發(fā)展的個(gè)案調(diào)查與分析

2、社會主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查（突出某一個(gè)側(cè)面）3、社會實(shí)踐地區(qū)完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制調(diào)查研究

4、社會實(shí)踐地區(qū)公有制實(shí)現(xiàn)形式與股份制調(diào)查研究5、社會實(shí)踐地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究

6、科學(xué)發(fā)展觀與社會實(shí)踐地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展政策思路調(diào)整調(diào)研7、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重要作用的典型調(diào)查

8、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化對現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展影響的調(diào)查研究

9、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整方向的探究10、社會實(shí)踐地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式調(diào)查

11、積極利用外資優(yōu)化外商投資結(jié)構(gòu)調(diào)查12、中國企業(yè)的國際化調(diào)研13、各類企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的典型調(diào)查社會實(shí)踐參考選題三、服務(wù)社會文化建設(shè)1、當(dāng)前青少年中華傳統(tǒng)民族精神現(xiàn)狀調(diào)查與分析2、思想政治理論課對社會主義核心價(jià)值教育的效果調(diào)查與分析

3、網(wǎng)絡(luò)文化對大學(xué)生的影響

4、市民（村民、大學(xué)生）社會公德現(xiàn)狀及思考5、當(dāng)代大學(xué)生榮辱觀現(xiàn)狀及踐行榮辱觀的調(diào)研6、以創(chuàng)業(yè)拉動就業(yè)——大學(xué)生就業(yè)問題調(diào)查研究

7、社會轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究

8、社會實(shí)踐地區(qū)宗教發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及對策調(diào)查研究9、社會實(shí)踐地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究

10、建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查

11、某地文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展途徑的調(diào)研

12、青年對中華傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認(rèn)知程度的調(diào)查與思考13、××地區(qū)中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代影響調(diào)查研究

14、基層政府機(jī)關(guān)及村組織工作人員法制意識調(diào)查

15、農(nóng)民法律意識與權(quán)利意識的調(diào)查研究及應(yīng)對策略

社會實(shí)踐參考選題四、服務(wù)和諧社會建設(shè)1、城鄉(xiāng)一體化過程中的新農(nóng)村建設(shè)方向調(diào)查研究2、社會實(shí)踐地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的社會矛盾、社會沖突調(diào)查研究

3、社會實(shí)踐地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究4、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生體系的現(xiàn)狀及困境調(diào)研分析

5、農(nóng)村食品衛(wèi)生安全情況調(diào)研分析6、老年人醫(yī)療保障體系構(gòu)建中的問題探究

7、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)對新農(nóng)村建設(shè)推動作用的調(diào)研分析8、城市化進(jìn)程中農(nóng)民的土地意識變遷的實(shí)證調(diào)研9、被征地農(nóng)民的社會保障體制建立問題探究10、農(nóng)民供養(yǎng)大學(xué)生對家庭影響的調(diào)查研究

11、進(jìn)城務(wù)工人員子女受教育權(quán)保障調(diào)查分析

12、基于高等學(xué)校創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)環(huán)境調(diào)查研究13、新型農(nóng)村醫(yī)療保障體系的現(xiàn)實(shí)狀況及發(fā)展瓶頸

社會實(shí)踐參考選題六、服務(wù)黨的建設(shè) 1、堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，貫徹立黨為公、執(zhí)政為民宗旨的典型調(diào)查2、以某單位為例——論黨政機(jī)關(guān)在構(gòu)建節(jié)約型社會中的角色和作用的調(diào)查研究3、某地區(qū)反腐倡廉的典型調(diào)查

4、社會實(shí)踐地區(qū)發(fā)揮黨內(nèi)民主調(diào)查研究

5、社會實(shí)踐地區(qū)黨管人才問題和干部人事制度改革創(chuàng)新的調(diào)查研究

6、社會實(shí)踐地區(qū)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的時(shí)代特征和保持黨的先進(jìn)性問題調(diào)查研究

7、××地區(qū)現(xiàn)階段黨群關(guān)系問題調(diào)查研究8、

××地區(qū)黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查

9、新社會階層優(yōu)秀分子入黨問題調(diào)研

10、××地區(qū)流動黨員管理問題的調(diào)研11、基層黨團(tuán)組織把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)的調(diào)查研究12、以某事件為例——黨組織對突發(fā)公共事件應(yīng)急機(jī)制建設(shè)的調(diào)研13、××地區(qū)黨員成份變化與保持黨的先進(jìn)性問題的調(diào)研社會實(shí)踐參考選題七、其他（大學(xué)生活）1、大學(xué)生消費(fèi)狀況與農(nóng)村家庭承受力調(diào)查與分析2、關(guān)于XXX高校貧困生現(xiàn)狀與需求調(diào)查3、XXX大學(xué)生價(jià)值取向的調(diào)查與分析4、關(guān)于家長和學(xué)生對教育高消費(fèi)看法的調(diào)查與分析5、關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況的調(diào)查與分析6、高校學(xué)生社團(tuán)（學(xué)生團(tuán)體）狀況調(diào)查與分析7、大學(xué)生勤工助學(xué)調(diào)查與分析8、大學(xué)生的安全意識和安全問題的調(diào)查與思考9、大學(xué)生入黨動機(jī)與高校學(xué)生黨員先鋒模范作用發(fā)揮情況的調(diào)查與分析10、大學(xué)生宿舍文化（或流行文化）現(xiàn)象調(diào)查與分析注：同學(xué)們可以選擇以上題目，也可以根據(jù)以上題目啟發(fā)自擬社會關(guān)注度高、可操作性強(qiáng)的社會調(diào)研題目。社會實(shí)踐參考選題問卷調(diào)查法需要制定調(diào)查問卷問題不宜過多問卷設(shè)計(jì)要直觀、合理問卷發(fā)放要形成一定的規(guī)模開座談會事先擬定座談主題選擇合適座談地點(diǎn)和時(shí)間座談要有紙質(zhì)記錄隨機(jī)訪談確定訪談主題訪談內(nèi)容要有紙持記錄明確主題明確調(diào)研對象需要適當(dāng)作前期宣傳調(diào)研計(jì)劃書（模板）一、調(diào)研主題·二、調(diào)研目的·三、調(diào)研對象·四、調(diào)研方法·五、調(diào)研時(shí)間及地點(diǎn)·六、調(diào)研內(nèi)容及環(huán)節(jié)·七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算·八、調(diào)研成員九、參考文獻(xiàn)·調(diào)研報(bào)告模板封面大學(xué)生課程實(shí)踐報(bào)告評議指標(biāo)（18分）指標(biāo)評分標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)A選題新穎，具有創(chuàng)新性，對社會進(jìn)步或國民經(jīng)濟(jì)、科學(xué)技術(shù)等發(fā)展具有較大的理論意義、現(xiàn)實(shí)意義或使用價(jià)值0-5分B圍繞選題展開充分的論述，層次分明，邏輯性強(qiáng)，文字表達(dá)準(zhǔn)確、語言通暢0