人教版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《景陽(yáng)岡》教學(xué)設(shè)計(jì)4

《景陽(yáng)岡教學(xué)設(shè)計(jì)教目、正確、流利、有感情地朗讀課文。、了解課文內(nèi)容，體會(huì)武松豪放倔強(qiáng)、勇敢機(jī)智的英雄性格。教重課第一段與第段細(xì)致描寫了武松在酒店喝酒和打虎的情形出了武松豪放無(wú)畏、倔強(qiáng)的性格、作者在“喝酒”和“打虎”兩件事上是如何抓住要點(diǎn)詳細(xì)敘述的。教準(zhǔn)課前布置學(xué)生讀《水滸傳小說(shuō)的主要內(nèi)容和主要人物，重點(diǎn)閱讀第二十三回，了解武松打虎前后的一些事情教時(shí)時(shí)教過(guò)一、趣味導(dǎo)入、導(dǎo)入新課。武松過(guò)酒莊，三碗不過(guò)岡。小二勸不住，連喝十八缸。執(zhí)意過(guò)岡去，掌柜心慌慌。途中遇白虎，血盆大口張。無(wú)耐退三步，兩眼淚汪汪。手無(wú)寸兵器，四周沒(méi)人幫。掄劈按踢打，虎敗氣絕亡。知道剛才老師說(shuō)的是什么事情嗎？（武松打虎是的老剛才說(shuō)是武松打虎的一個(gè)順口溜家都知道武松是梁山第一好漢是景陽(yáng)岡上的打虎英雄天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下廣為人知的武松打虎的故事文題目為《景陽(yáng)岡們起去見(jiàn)識(shí)下英雄的氣概。、整體感知，理清層次。我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文說(shuō)下課文主要講了一件什么事？是按什么順序?qū)懩兀恐饕v了啊幾個(gè)過(guò)程？板書(shū)：喝酒——上岡——打虎——下岡二、重點(diǎn)導(dǎo)讀岡上打虎（1如果要給武松做一張名片你覺(jué)得黑板上哪一件事可以做代表最精彩？（打虎）（2那么我們就來(lái)看看武松是怎樣勇打猛虎的！看課文第九、十自然段是最驚險(xiǎn)的。第九自然段，是誰(shuí)在進(jìn)攻？（老虎有沒(méi)有撲中？（沒(méi)有

老虎三撲三空，看第十自然段，誰(shuí)進(jìn)攻？（武松這個(gè)時(shí)候老撲過(guò)去的時(shí)候如果是我，說(shuō)實(shí)話我閃不了的，我估計(jì)我會(huì)攤成一堆泥的。武松卻迎了上去，拿起了梢棒，打。這說(shuō)明了武松的什么？勇猛書(shū)猛）優(yōu)點(diǎn)出來(lái)了有沒(méi)有打著？（沒(méi)有我們常說(shuō)武功好還要眼力好對(duì)對(duì)？武功特別好的打一只蒼蠅也能打著那么大一只老虎卻打空了，為什么？（慌，他太緊張了找學(xué)生讀第九自然段。通過(guò)閱讀我們知道武松一共閃了幾閃？一共四閃閃大蟲(chóng)撲過(guò)來(lái)時(shí)候閃到青石旁邊閃是大蟲(chóng)撲過(guò)來(lái)的時(shí)候又閃，第三閃是大蟲(chóng)掀他的時(shí)候，第四閃是虎尾剪他的時(shí)候。從武松地“閃”我們看那只老虎是省油的燈嗎？它很怎樣？（兇猛。從“一“一剪”中看出的）面對(duì)這樣的猛虎你想像他閃的速度一定是怎么樣的對(duì)果很慢會(huì)怎么樣？就被老虎吃掉了此我們可以看出松動(dòng)作極其的——敏捷。(板書(shū)敏捷)這個(gè)極其的敏捷可不是想快快的哦，這也是武功的特點(diǎn)，而且武松這時(shí)候是高度的冷靜。下面看第十自然段，武松閃過(guò)之后，就拿起了梢棒打。誰(shuí)來(lái)讀？（找一個(gè)學(xué)生讀第十自然段現(xiàn)在注意了武松和老虎面對(duì)面武松手里的梢棒還在多長(zhǎng)的梢棒？半截對(duì)不對(duì)？但是武松把梢棒丟開(kāi)了?，F(xiàn)在的武松我們說(shuō)他怎么樣？（赤手空拳老虎過(guò)來(lái)了老虎也很憤怒啊我怎么吃不到這個(gè)人呢？老虎的性子也起來(lái)了它咆哮了，生死決戰(zhàn)開(kāi)始了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起迎上去，好不好？迎著這條虎大天當(dāng)?shù)赖梦覀儾桓疫^(guò)崗十條大漢都成了它腹中的美餐，它要吃英雄武二郎，不怕，迎上去，英雄成名在此一戰(zhàn)，生死較量在此一搏，準(zhǔn)備好了嗎？看到地方了嗎？我起個(gè)頭大蟲(chóng)咆哮著，發(fā)起性來(lái)，……齊第十一自然段這時(shí)的大蟲(chóng)已經(jīng)完全喪失了進(jìn)攻的能力管這樣松后來(lái)還是做了一件事情起梢棒，又把大蟲(chóng)捶了一頓，這說(shuō)明他不放心，這說(shuō)明他的性格——特別的謹(jǐn)慎，特別的機(jī)智機(jī)智）實(shí)際上，這個(gè)時(shí)候大勢(shì)已定，英雄已經(jīng)成名了，他等的是下崗，騎大馬，戴紅花，接受人們對(duì)英雄的崇拜了。好！把心情平復(fù)下來(lái)，思考打虎主要運(yùn)用了什么描寫？（動(dòng)作描寫）三、討論喝酒部分課文主要寫了武松在景陽(yáng)岡上打虎的事文面卻用了大篇幅寫他喝酒打虎有什么關(guān)系呢？你從中又看到了一個(gè)怎樣的武松呢？（學(xué)生瀏覽課文，討論）“別胡說(shuō)！難道不付你錢！再篩三碗來(lái)人，……就有大蟲(chóng)，我也不怕

（這里也表現(xiàn)了武松很倔強(qiáng)，還表現(xiàn)了他勇敢無(wú)畏的性格“好酒“酒真有氣力（真是一個(gè)豪放的武松。剛才大家交流的武松的性格，你是通過(guò)什么體會(huì)的？）（武松的語(yǔ)言能當(dāng)一當(dāng)松，讀一讀武松說(shuō)的話。武松想身酒店吧，一定會(huì)叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去（可以看出他很愛(ài)面子，同時(shí)說(shuō)明他很勇敢這里一個(gè)“想”字，這是寫武松的（齊聲：心理活動(dòng)作者通過(guò)語(yǔ)言和心理活動(dòng)的描寫，讓我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)豪放倔強(qiáng)的武松。這部分內(nèi)容與打虎有什么關(guān)系呢？（這部分內(nèi)容表現(xiàn)了武松豪放倔強(qiáng)而又無(wú)所畏懼的性格，為寫打虎做好了鋪墊四、課后擴(kuò)展、根據(jù)板書(shū)說(shuō)出課文的主要內(nèi)容。這篇課文主要記敘了武松在陽(yáng)谷縣的一家酒店暢飲十八碗酒后，在景陽(yáng)同上赤手空拳打死猛虎的故事。、布置課外擴(kuò)展今天我們學(xué)習(xí)了武松