人教版歷史七年級上第1課 中國早期人類代表-北京人 教案

人教版歷史七年級上第1課

中國早期人類代北人教年級

七年級

學(xué)科

歷史

課題

第課中國早人類的表——北京七年級史組集體主備人

王啟超

時間9.4

參加人

研討個人記錄二備教材分教學(xué)目教學(xué)重點及突

課程標：知道北京的特征了解北京人現(xiàn)的意。知道化石是究人類起源主要證。1識記我國主的遠古民元謀人、京人生生活情況、距今年以及氏族生的特點。2通過探究山洞人生比北京人有些進步問題，體驗獨立思和歸納比較過程。3認識中國是類的起地之一，周店古人遺址是著名的世界化遺產(chǎn)，激學(xué)生愛主義情感?！緦W(xué)習(xí)點】北京人本概況?！緦W(xué)習(xí)點】所講內(nèi)距今久遠，有依考古發(fā)成果行科學(xué)斷并結(jié)合必要的、理的想象，能理解掌握本課的本內(nèi)容

師：可由述故學(xué)生事或講述課件設(shè)計展示問題，圖片表達自己的看法。發(fā)求知欲教學(xué)環(huán)設(shè)計情景導(dǎo)入生成問題歌《中國中到“我們都一個家名字叫中國……家里盤著兩條龍，

集體研記錄

個人二1.速讀文完成自主是長江與黃河……”。長江和黃河是我們的母親河，長江和黃河流域是中華文明激興趣的發(fā)祥地，在這里誕生了我國最早的人——元謀人和北京人，你想了解他們的生活狀況嗎？自學(xué)互研生新知

題勾重點識初步握礎(chǔ)知。知識模塊一我國境內(nèi)的早期人．簡述元謀人的生活狀況。(1)生活年代：距今約萬。(2)生活地點：云南省元謀縣。(3)生活狀況：會制作工具和知道火。(4)歷史地位：是我國境內(nèi)已知的早的古人類。知識模塊二北京人的發(fā)現(xiàn)．簡述北京人的生活狀況。(1)生活年代：距今約70～年。(2)生活地點：北京西南周口店龍山上。(3)使用天然火。13

督學(xué)閱讀文成自學(xué)題結(jié)合書本歸梳理識相

2.學(xué)互質(zhì)釋。一七萬年，云元人

人教版歷史七年級上第1課(4)靠狩獵、采集為生。知識模塊三北京人的特征54．簡述北京人的特征。

中國早期人類代北人教關(guān)基知識。學(xué)生會用歌的法記重知

出。北人周口，會工人形(1)北京人的頭骨、前額低平、眉較粗、顴骨突出、鼻骨扁平、嘴部前伸、識：腦容量比現(xiàn)代人小。(2)保留了猿的某些特征，但手腳工明顯。(3)生活狀況：使用打制石器，過體生活，會使用天然火并保存火種，火的使用增強了人們適應(yīng)自然的能力，是人類進化上的里程碑。山頂洞的生活比北京人有哪些進步？(1)體質(zhì)形態(tài)：北京人保留了猿的些特征，而山頂洞人模樣與現(xiàn)代人基本相同。(2)工具制造：北京人使用打制石，而山頂洞人已掌握了磨制和鉆孔技術(shù)。(3)火的使用：北京人會使用天然，山頂洞人會人工取火。(4)社會組織：北京人過群體生活而山頂洞人生活的集體，是由血緣關(guān)系結(jié)合起來的氏族。合作探究生能力【交流預(yù)展】．組內(nèi)交流：(1)由組長或檢查自學(xué)成果；(2)相互質(zhì)疑不明白的問題并進行流，然后記錄在導(dǎo)學(xué)案上，在展示完畢后可向展示者提出自己的疑問。．組內(nèi)預(yù)展：根據(jù)老師分配的任務(wù)，各小組明確展示的內(nèi)容。小組內(nèi)先預(yù)展，由組長分配任務(wù)給組員，確定展示的方式和成員，在組內(nèi)預(yù)展；合作分工時具體明確，做到人人有事做?！菊故咎嵘浚喪霰本┤说纳顮顩r及特征。．北京人用火有何意義？當(dāng)堂演練達目標戰(zhàn)時期思想家非在描述遠古自然環(huán)境時寫道“上古之世人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇?！币虼斯湃俗钇惹行枰?D)A學(xué)會制造工具

B住在山洞里C．得用火D過群體生活．目前已知我國境內(nèi)最早懂得人工取火的遠古人類(B),B)火使用是人類化過程中的一大步國境內(nèi)的遠古人類已經(jīng)懂得人工取火的是(B)A元謀人B山頂洞人C．京人D．藍田人．元謀人、北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)的原始人類。獲得他們生活的第23

相：多人活一起共勞

同。為山洞模樣現(xiàn)人基相，已握制

人教版歷史七年級上第1課一手資料，要通過什么方(C)

中國早期人類代北人教動共分

和孔A史書記載B．神話傳說C．古挖掘D科學(xué)推測．閱讀下列材料，回答問題。材料一材料二請回答：(1)根據(jù)材料，比較北京人和山頂人在生產(chǎn)生活中有哪些相同和不同之處。(2)人們常說山頂洞人比北京人進，你同意這一觀點嗎？請根據(jù)材料和所學(xué)的知識說明理由。作

享不：北人著群生，山洞過著族活

術(shù)會工取，著氏生，這都北京有進步業(yè)布置

必做

同步相部分反思及建議

優(yōu)點：、本節(jié)