著驚海天名師市公開課金獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

一著驚海天名師課件第1頁目錄4問題探究5品味語言6課堂小結(jié)1學(xué)習(xí)目標(biāo)2情境導(dǎo)入3整體感知7課時(shí)作業(yè)第2頁學(xué)習(xí)目標(biāo)①能依據(jù)新聞結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次，初步感知通訊語言準(zhǔn)確、簡練。②學(xué)習(xí)文章寫作方法，賞析文章精彩語段。③培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感。第3頁重難點(diǎn)：①學(xué)習(xí)文章寫作方法，賞析文章精彩語段。②培養(yǎng)學(xué)生愛國熱情和民族自豪感。第4頁情境導(dǎo)入第5頁情境導(dǎo)入觀看完我國“遼寧”艦航母艦載機(jī)首架次著艦成功視頻后，你們有什么感想呢？第6頁情境導(dǎo)入我國“遼寧”艦航母艦載機(jī)首架次著艦成功現(xiàn)場，記者親身感受并統(tǒng)計(jì)了這一精彩感動瞬間，讓我們走進(jìn)今天課文《一著驚海天》，一起去感受我們祖國偉大軍事力量。第7頁整體感知快速瀏覽課文，用簡明語言概括本文主要內(nèi)容本文記敘了我國“遼寧”艦航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次著艦試驗(yàn)并取得重大成功過程。第8頁整體感知依據(jù)新聞結(jié)構(gòu)理清內(nèi)容、層次，初步感知通訊語言準(zhǔn)確、簡練。（1—2）：檢驗(yàn)甲板，做好著艦前最終一次準(zhǔn)備。（3—4）：交代這次艦機(jī)著艦主要意義和風(fēng)險(xiǎn)。（1—4）：介紹了時(shí)間、地點(diǎn)及事件主要意義和風(fēng)險(xiǎn)。第9頁整體感知（5—16）：記敘了艦、機(jī)默契配合。（17—19）：展現(xiàn)了艦載機(jī)成功著艦。（5—19）：詳細(xì)報(bào)道了艦載機(jī)成功著艦過程。（20—27）：描寫了艦載機(jī)著艦成功重大意義以及人們激動喜悅心情。第10頁問題探究1.聲如千騎疾，氣卷萬山來。驚心動魄一幕出現(xiàn)了：9時(shí)08分，伴隨震耳欲聾噴氣式發(fā)動機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，疾如閃電艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。（試從表示技巧和表示效果角度來進(jìn)行賞析）第11頁問題探究①利用細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描寫艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)情景。②利用對偶和比喻修辭手法，“聲如千騎疾，氣卷萬山來”生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時(shí)浩大聲勢，同時(shí)增強(qiáng)文章氣勢，含有感染力。第12頁問題探究2.某大國一名上將曾說：“我們能夠把航空母艦送給你們，不過，十年之內(nèi)，你們不可能讓艦載機(jī)上艦！”（試從表示效果角度分析此句在全文中作用）利用引用修辭，表現(xiàn)出某國上將對我國海軍建設(shè)歧視，暗示當(dāng)初我國航母艦載機(jī)著艦面正確困難之大，同時(shí)這也愈加激發(fā)了我國科研人員自主創(chuàng)新、為國爭光斗志，側(cè)面襯托了航母艦載機(jī)著艦參加人員此時(shí)激動喜悅心情。第13頁問題探究3.有些人說，這是一篇振奮人心、凝聚正能量通訊。請結(jié)合文章內(nèi)容和現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀懔私狻＂?840年鴉片戰(zhàn)爭以來，中華民族慘遭列強(qiáng)凌辱和踐踏，慘痛歷史教訓(xùn)讓中國人民知道了“落后就要挨打”道理。新中國成立以來，建設(shè)一支強(qiáng)大人民軍隊(duì)，一直是中國人民夢想。這篇通訊向我們介紹了“遼寧艦”艦載機(jī)首架次著艦并取得成功過程，展示了中國人民在國防建設(shè)上所取得巨大成就。第14頁問題探究②這篇通訊讓我們看到我國綜合國力尤其是國防實(shí)力顯著提升，增強(qiáng)了中國人民愛國熱情和民族自豪感。第15頁品味語言①“刀尖上舞蹈”就要開始了，現(xiàn)場全部人都捏著一把汗。（從表示效果角度進(jìn)行分析）利用比喻修辭手法，把艦載機(jī)著艦比作“刀尖上舞蹈”，生動形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦困難以及危險(xiǎn)程度之高，同時(shí)也渲染了一個(gè)擔(dān)心氣氛，讓讀者感同身受。第16頁品味語言②殲—15艦載機(jī)像凌波海燕，輕巧靈活地調(diào)整好姿態(tài)飛至艦艉后上方，對準(zhǔn)甲板跑道，以幾近完美軌跡快速下滑。（從表示效果角度進(jìn)行分析）利用比喻修辭手法，把“殲—15艦載機(jī)”比作“凌波海燕”，形象生動地寫出了殲—15艦載機(jī)即將著艦時(shí)輕巧靈活。第17頁品味語言③“咔嚓！”“咔嚓！”……伴隨攝影機(jī)快門聲響起，中國第一位成功著艦航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)飛行員風(fēng)采，定格在人們鏡頭里，鐫刻在共和國史冊上。（從表示方式角度分析其作用）本段主要采取了記敘和抒情表示方式，突出了人們激動、興奮心情，同時(shí)也點(diǎn)明了艦載機(jī)成功著艦這個(gè)事件重大意義。第18頁課堂小結(jié)本文經(jīng)過對文體知識介紹和學(xué)習(xí)，把握了文章主體和結(jié)構(gòu)，感知了“遼寧”艦艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦全過程，其次經(jīng)過對精彩語段品味和琢磨，感悟了試飛人員、科研人員等為了祖國國防軍隊(duì)強(qiáng)大而不怕犧牲、勇于探索地精神，更感受了作者強(qiáng)烈民族自豪感和愛國情感?？傊?，閱讀新聞作品首先需理清文章思緒和結(jié)構(gòu)，把握文章內(nèi)容。其次應(yīng)重視品味文中精彩語言，可從表示方式、表示效果以及在全文中作用角度分析。第19頁課時(shí)作業(yè)1．以下依次填入橫線處詞語最恰當(dāng)一項(xiàng)是（）聲如千騎疾，氣卷萬山來。（）一幕出現(xiàn)了：9時(shí)08分，伴隨（）噴氣式發(fā)動機(jī)轟鳴聲，眨眼之間，艦載機(jī)兩個(gè)主輪觸到航母甲板上，機(jī)腹后方尾鉤牢牢地掛住了第二道阻攔索。剎那間，（）艦載機(jī)在阻攔索系統(tǒng)作用下，滑行數(shù)十米后，穩(wěn)穩(wěn)地停了下來。A．驚心動魄振聾發(fā)聵風(fēng)馳電掣B．驚魂動魄振聾發(fā)聵疾如閃電C．驚魂動魄震耳欲聾風(fēng)馳電掣D．驚心動魄震耳欲聾疾如閃電D第20頁2．以下句子排序次序準(zhǔn)確一項(xiàng)是（）①這是世界公認(rèn)最具風(fēng)險(xiǎn)難題。②據(jù)統(tǒng)計(jì)，航母大國艦載機(jī)80%事故發(fā)生在著艦過程中。③第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到現(xiàn)在，某大國海軍已經(jīng)墜毀了1000多架飛機(jī)，700多名飛行員喪生，其中絕大部分事故是發(fā)生在著艦時(shí)候。④從高速飛行艦載戰(zhàn)斗機(jī)上往下看，航母就像汪洋中一片樹葉，在海上起伏行進(jìn)，飛機(jī)每次著艦都面臨著生與死考驗(yàn)。⑤這更不是一次普通降落。A．①②③④⑤B．⑤①④②③C．①④②③⑤D．⑤②③①④B課時(shí)作業(yè)第21頁3．試從修辭手法角度，賞析以下句子。為了這一天，面對技術(shù)封鎖，多少人殫精竭慮，青絲變白發(fā)；多少人頑強(qiáng)攻關(guān)，累倒在試驗(yàn)場；多少人無怨無悔，默默貢獻(xiàn)……。課時(shí)作業(yè)文中利用了排比修辭手法，寫出了我國科研人員頑強(qiáng)不屈、無私貢獻(xiàn)精神，增強(qiáng)了語言表示氣勢和感染力。第22頁4．用一句話概括以下一則新聞主要內(nèi)容。7月11日早晨，在順利完成?？肯愀燮陂g各項(xiàng)任務(wù)后，海軍遼寧艦航母編隊(duì)駛離香港。香港特區(qū)政府在駐香港部隊(duì)昂船洲軍營為遼寧艦編隊(duì)舉行盛大歡送儀式。歡送儀式在激昂國歌聲中開始，香港特區(qū)政府政務(wù)司司長張建宗代表特區(qū)政府和香港市民致辭。課時(shí)作業(yè)第23頁遼寧艦編隊(duì)這次來港，讓香港市民尤其是學(xué)生和年輕朋友們，加深了對國家當(dāng)代化及國防建設(shè)認(rèn)