半日記錄表公開課

半日記錄表時(shí)間：教師：陳夢丹班級(jí)：中五班活動(dòng)名稱：手影大聚會(huì)評(píng)課人：教學(xué)過程評(píng)價(jià)與問題入園幼兒要求：在家量好體溫，正?？蓙韴@,來園途中，佩戴口罩,避免乘坐公共交通工具，與他人保持距離，避免人員聚集。主動(dòng)晨檢，測量體溫。教師要求：準(zhǔn)時(shí)在規(guī)定時(shí)間迎接幼兒，并組織幼兒在規(guī)定區(qū)域活動(dòng)。提前做好當(dāng)天的活動(dòng)內(nèi)容和計(jì)劃。提前做好教具準(zhǔn)備和消毒。晨間活動(dòng)活動(dòng)項(xiàng)目：穿越火線活動(dòng)場地：操場C區(qū)投放材料：炭制積木、高蹺、滑滑板、沙子、小樹林等玩法要求：.鍛煉幼兒靈活躲閃能力，知道不能將火線碰到，喜歡躲閃游戲。.鍛煉幼兒的平衡能力，知道攀爬的時(shí)候要注意安全不推不擠。.學(xué)會(huì)跳躍的正確姿勢，落地時(shí)能膝蓋彎曲保護(hù)好自己的腳。生活自主、早操幼兒要求：做好操前的盥洗準(zhǔn)備。身體不適時(shí)主動(dòng)告訴教師?；顒?dòng)后，會(huì)收拾、整理活動(dòng)器械。教師要求：提醒幼兒喝水、如廁。組織幼兒在班級(jí)早操并注意前后左右距離。重點(diǎn)觀察：天氣較熱，提醒出汗多的幼兒更換吸汗巾。主題活動(dòng):手影大聚會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：.嘗試設(shè)計(jì)不同的手影動(dòng)物局部造型，并運(yùn)用描畫、添畫等方式做出整體的動(dòng)物造型。.體驗(yàn)玩手影游戲的樂趣。活動(dòng)重難點(diǎn)：.重點(diǎn)：嘗試設(shè)計(jì)不同的手影動(dòng)物形象.難點(diǎn)：運(yùn)用描畫、添畫等方式做出整體動(dòng)物造型?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.多媒體設(shè)備，相機(jī)，手電筒.幼兒人手一份油畫棒或并水彩筆.幼兒用書第5冊第4-5頁.《美工》第22頁.掛圖《手影大聚會(huì)》活動(dòng)過程：一、手影魔術(shù)師.手影變變變森林里要召開一次手影聚會(huì)，邀請了很多小動(dòng)物前往，你看，誰來了？（教師邊說邊演示動(dòng)物的局部手影，如兔子的耳朵、公雞的雞冠等，激發(fā)幼兒的興趣。）.創(chuàng)想手影動(dòng)物。還有哪些小動(dòng)物會(huì)來參加聚會(huì)呢？小朋友都來當(dāng)個(gè)手影魔術(shù)師，試一試吧?。ń處煶鍪緬靾D）二、手影動(dòng)物大聚會(huì)。怎樣才能在紙上留下很清晰的手影呢？（擺手影造型的幼兒手不能動(dòng)，描畫的幼兒要快速清楚地沿著輪廓描畫下來）這是動(dòng)物的什么部位？可以變成什么呢？（幼兒猜想，請參與商量的幼兒和教師一起添畫完整。如可以在兔子的頭下面添畫身體和短尾巴）找一個(gè)好朋友，變變手影畫一畫。（幼兒兩兩合作，二人做出動(dòng)物局部造型的手影，另二人快速地把手影輪廓描畫在《美工》第22頁上，然后互換角色）你的手影像什么？可以變出什么動(dòng)物來？（鼓勵(lì)幼兒大膽想象局部像什么，再添畫成完整的動(dòng)物）如果想變出蛇，我們可以先擺出什么樣的手影？然后添畫些什么呢？（添畫的內(nèi)容可以根據(jù)幼兒的意愿，隨機(jī)指導(dǎo)，教師及時(shí)和幼兒溝通遇到的困難，適時(shí)加以引導(dǎo)）說一說，在創(chuàng)作過程中相互觀摩與分享。區(qū)域活動(dòng)圖書區(qū)投放材料：自制書簽、翻翻書活動(dòng)內(nèi)容：.了解圖書區(qū)中的游戲規(guī)則，選擇喜歡的書籍。.根據(jù)書中的故事內(nèi)容進(jìn)行作畫制作翻翻書。教師指導(dǎo)策略：.引導(dǎo)幼兒選擇與光與影相關(guān)的一些書籍。.根據(jù)幼兒的觀察與思考，進(jìn)行閱讀記錄加深對故事情節(jié)的記憶。益智區(qū)投放材料：紙杯、手電筒、勾線筆活動(dòng)內(nèi)容：.通過自主學(xué)習(xí)了解光與影的關(guān)系。.能根據(jù)操作提示板自主學(xué)習(xí)制作紙杯投影儀的過程。教師指導(dǎo)策略：.引導(dǎo)幼兒正確看操作板，能根據(jù)步驟一步一步來制作。.鼓勵(lì)幼兒，對幼兒的成果給與肯定，讓幼兒有耐心去探索。餐前活動(dòng)：播報(bào)天氣、菜譜介紹1.對天氣正確播報(bào)，為大家講述這天氣下的注意事項(xiàng)。2,介紹菜譜，知道均衡膳食對身體生長發(fā)育的好處。午餐

幼兒要求：有序的進(jìn)入盥洗室，正確學(xué)會(huì)洗手步驟。自覺排隊(duì)領(lǐng)取一份午餐，愉快、安靜進(jìn)餐，正確使用、收拾餐具，不將食物直接放在桌子上，保持桌面干