高一新生人際交往能力調(diào)查報告(已完結(jié))

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)關(guān)于高一學(xué)生人際交往能力調(diào)查報告分析小組班級：高一（28）班小組成員：張琦，詹夢嬌，王冰雪，曹洪寶輔導(dǎo)老師：XXX目錄摘要小故事一、引言……………………5二、問題的提出背景及起因………5三、課題研究具體目標(biāo)及目的……………………53.1研究具體目標(biāo)…………………….53.2研究目的……………5四、研究的意義…………64.1人際交往能力的定義………64.2人際交往能力的構(gòu)成……………………64.3人際交往能力對學(xué)生的影響…….74.4人際交往的好處………7五、調(diào)查研究的過程及結(jié)論…………………….75.1網(wǎng)絡(luò)資料及結(jié)論…………………75.2教師訪談及結(jié)論………………95.3學(xué)生訪談及結(jié)論……………95.4問卷調(diào)查及結(jié)論分析………………115.4.1搜索資料，制作問卷……………5.4.2研究對象及方法………5.4.3數(shù)據(jù)分析…………………5.4.3.1對影響人際交往能力的因素的調(diào)查……5.4.3.2學(xué)生對人際交往能力的困惑的調(diào)查………5.4.3.3對自己人際關(guān)系感覺如何的調(diào)查………….145.4.3.4對交往同學(xué)中是否有別班同學(xué)的調(diào)查…….155.4.3.5對在家經(jīng)常與父母溝通的調(diào)查……………175.4.3.6對是否愿意與陌生人交往的調(diào)查………….18六、提高人際交往能力的方法和建議………19七、關(guān)于提高人際交往能力的實踐活動……207.1出相關(guān)黑板報………………207.2召開主題班會………………207.3校園廣播站廣播…………….207.4校報刊登…………………….20八、研究總結(jié)…………218.1關(guān)于人際………………218.2如何改善人際關(guān)系……….22九、調(diào)查感言…………22附錄一高中人際交往能力調(diào)查表附錄二問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計表附錄三調(diào)查問卷分析附錄四出相關(guān)黑板報附錄五召開主題班會附錄六校園廣播原稿附錄七校報刊登內(nèi)容摘要：本次的調(diào)查采取發(fā)放問卷的方式，了解同學(xué)們在人際交往中的一些問題，并引證出人際交往的重要性。并且針對調(diào)查報告進行分析闡述了良好的人際關(guān)系不僅對我們個人有幫助，而且對社會活動有很大幫助，而良好的人際關(guān)系要求我們有良好的人際交往能力，有些同學(xué)可能認(rèn)為我們與人說話就是說話，還要什么人際交往能力，這樣想的話就錯了，人際交往也是一門藝術(shù)。本次調(diào)查要讓同學(xué)們看到人際交往能力的重要性，并學(xué)會培養(yǎng)人際交往能力。關(guān)鍵詞：人際關(guān)系人際交往能力人際交往小故事：清朝康熙年間，有個大學(xué)士名叫張英，一天張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)解決問題，打贏這場官司。張英看信后坦然一笑，揮手寫下一封信，并附上一首詩：千里修書只為墻，讓他三尺有何妨，萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。家人看信后主動讓出三尺，鄰居看到也讓出三尺，于是就成了六尺巷。這個化干戈為玉錦的故事流傳至今。通過這個小故事我們不難看出，人際交往在我們的日常生活中有多重要，特別是現(xiàn)代社會，生活節(jié)奏越來越快，人與人之間接觸和聯(lián)系的概率越來越大，這不能不提醒我們應(yīng)該努力去營造好自己的人際關(guān)系。那么，什么又是良好的人際關(guān)系呢？我們又該如何培養(yǎng)良好的人際關(guān)系呢?引言人際交往是實現(xiàn)人生價值的橋梁，良好的人際交往，能讓我們更好的融入社會。對于高中生來說，培養(yǎng)良好的人際交往能力是高中生生活的需要，更是高中生走向社會的需要。真正的成功，是要成為一個有影響力的人！所以，人際關(guān)系的經(jīng)營，是一生最重要的目標(biāo)；真正的成功，只屬于有影響力的人！所以，良好的溝通技巧，是邁向成功的必要條件。人與人之間會發(fā)生接近，友好的關(guān)系，統(tǒng)稱為人際關(guān)系，所謂人際關(guān)系，就是指人與人之間心理上的關(guān)系或心理上的距離。人際交往是人們在日常生活，學(xué)習(xí)，工作等過程中通過相互聯(lián)系，相互作用而形成的心理與行為的互動，現(xiàn)代社會中，人際交往不僅是個人豐富人生獲得成功事業(yè)的一種重要手段，也是社會和諧經(jīng)濟發(fā)展的重要動因。因此，人際交往的能力顯得尤為重要。因此，我們針對高一新生進行調(diào)查，了解高一新生與同學(xué)，老師，家長及陌生人是如何處理關(guān)系的。二、問題的提出背景及起因人是社會的人，人要在社會中營造詩意的棲居環(huán)境，離不開人與人之間的友好親善、互幫互助，沒有人與人之間的和諧就無所謂社會的和諧。而和諧社會的基礎(chǔ)和最集中的表現(xiàn)是什么？是人與人之間相處的關(guān)系問題，也就是人際關(guān)系的和諧問題。但是，在現(xiàn)實生活中，不少人缺乏正確和諧的人際關(guān)系，人與人之間相處顯得不協(xié)調(diào)和緊張，成為社會和個人不安定因素。尤其是一些青少年甚至大學(xué)生，不懂得怎樣與人相處，缺乏與人相處的基本知識，不禮貌、不文明、甚至動不動就打罵行兇，與社會主義和諧社會的要求不相適應(yīng)。由此看來，高中生人際交往能力的提高有利于社會的發(fā)展！三、課題研究具體目標(biāo)及目的3.1研究具體目標(biāo)根據(jù)不同性別，不同性格等一方面問題，設(shè)計問卷.采用分層抽樣法分發(fā)問卷，力求全面詳細(xì)的了解高中生人際交往的能力以及影響人際交往能力的因素。并進一步通過多方面多渠道進行有效分析，提出建議，通過主題班會、主題黑板報等，使高中生對人際交往認(rèn)知的改變，感受人際交往的重要性，學(xué)習(xí)人際交往技巧，提高人際交往的能力。3.2研究目的通過調(diào)查高中生的人際交往能力，了解高中生人際交往的影響因素，了解人際交往對高中生的影響以及需要采取的有效措施。使其具有與他人合作的意識，態(tài)度，行為，在家庭，學(xué)校，社會等多種環(huán)境中，能夠和諧與他人相處！四、研究的意義4.1人際交往能力的定義（1）表達(dá)理解能力，表達(dá)理解能力意味著一個人是否能夠?qū)⒆约簝?nèi)心的思想表現(xiàn)出來，還要讓他人能夠清楚地了解自己的想法，其次就是理解他人的表達(dá)。一個人的表達(dá)能力，也能直接地證明其社會適應(yīng)的程度。（2）人際融合能力，表明了一個人是否能夠體驗到人的可信以及可愛，它和人的性格（如內(nèi)外向等）有極大的關(guān)系，但又不完全由它決定，更多的是一種心理上的意味。（3）解決問題的能力，當(dāng)前一些孩子的一大弱點是依賴性強，獨立性解決問題能力差，再加上應(yīng)試教育的弊端，因而嚴(yán)重影響了學(xué)生的交往能力。4.2人際交往能力的構(gòu)成人際交往能力由六方面構(gòu)成：（1）人際感受能力。指對他人的感情、動機、需要、思想等內(nèi)心活動和心理狀態(tài)的感知能力，以及對自己言行影響他人程度的感受能力。（2）人事記憶力。是記憶交往對象個體特征，以及交往情景、交往內(nèi)容的能力?？傊?，是記憶與交往對象及其交往活動相關(guān)的一切信息的能力。（3）人際理解力。即理解他人的思想、感情與行為的能力。人際理解力是現(xiàn)代企業(yè)管理中重要的工作技巧，也是人力資源管理人員必須具備的關(guān)鍵素質(zhì)之一。人際理解力暗示著一種去理解他人的愿望，能夠幫助一個人體會他人的感受，通過他人的語言、語態(tài)、動作等理解并分享他人的觀點，抓住他人未表達(dá)的疑惑與情感，把握他人的需求，并采取恰如其分的語言幫助自己與他人表達(dá)情感。（4）人際想像力。從對方的地位、處境、立場思考問題，評價對方行為的能力。也就是設(shè)身處地為他人著想的能力。（5）風(fēng)度和表達(dá)力。這是人際交往的外在表現(xiàn)。指與人交際的舉止、做派、談吐、風(fēng)度，以及真摯、友善、富于感染力的情感表達(dá)，是較高人際交往能力的表現(xiàn)。（6）合作能力與協(xié)調(diào)能力。這是人際交往能力的綜合表現(xiàn)，是企業(yè)團隊合作的必要能力4.3人際交往能力對學(xué)生的影響處于青年期的學(xué)生，思想活躍、感情豐富，人際交往的需要極為強烈，人人都渴望真誠友愛，大家都力圖通過人際交往獲得友誼，滿足自己物質(zhì)和精神上的需要。對于剛剛進入校園的新生，新的群體的構(gòu)成和緊張的學(xué)習(xí)生活，使得一部分學(xué)生由此而導(dǎo)致了心理矛盾的加劇。此時，積極的人際交往，良好的人際關(guān)系，可以使人精神愉快，情緒飽滿，充滿信心，保持樂觀的人生態(tài)度。友好、和諧、協(xié)調(diào)的人際交往，有利于學(xué)生對不良情緒和情感的控制與發(fā)泄。作為學(xué)生的我們，都力圖通過人際交往獲得友誼，我們需要友誼，追求友誼，是因為真誠的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂，使人向前。朋友們緊密團結(jié)，互相支持，互相鼓舞，可以使人振奮精神。去共同完成共同的事業(yè)，實現(xiàn)共同的理想。馬克思曾說過，人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼并不容易，友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護理。這更加印證了友誼的存在離不開和諧的人際關(guān)系，而這一切都是以人際交往為基礎(chǔ)。4.4人際交往的好處學(xué)會處理人際關(guān)系，善于結(jié)交朋友，善于把握人際關(guān)系，是一種能力，掌握這種能力，走到哪里都不怕，人際關(guān)系也是一個飯碗，善于的人，不怕沒飯吃，不怕沒人支持，不怕失??；人際關(guān)系，可你讓你在哪里都能收到別人的幫助，因為它像是每個地方的聯(lián)絡(luò)人，如果你能夠在每個城市認(rèn)識一些人，那么對你的生活，會有多么大的好處啊。五、調(diào)查研究的過程及結(jié)論5.1網(wǎng)絡(luò)資料及結(jié)論人際關(guān)系的重要性在現(xiàn)代社會中，人們追求高質(zhì)量的生活，需要人與人之間的真誠、理解、和睦相處，人們追求事業(yè)上的成功，需要團結(jié)互助、平等友愛、共同前進的人際關(guān)系。

人際關(guān)系在人們的社會生活中具有十分重要的作用。由于人際關(guān)系歸根結(jié)底是一種社會關(guān)系，在一定的程度上人際關(guān)系影響社會生產(chǎn)力的發(fā)展和社會進步。新型的進步的人際關(guān)系反映了一種新型的先進的社會關(guān)系。先進的社會關(guān)系要求產(chǎn)生新型的政治、經(jīng)濟關(guān)系，反作用于生產(chǎn)力，促迸社會發(fā)展。而腐朽落后的人際關(guān)系是落后社會關(guān)系的反映，阻礙社會發(fā)展。在社會生活中，每一個人的人際關(guān)系狀況都對其人生產(chǎn)生重要的影響。人際關(guān)系對人生的意義，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.良好的人際關(guān)系是人身心健康的需要

一個人如果身處在相互關(guān)心愛護，關(guān)系密切融洽的人際關(guān)系中，一定心情舒暢，有益于身心健康。良好的人際關(guān)系能使人保持心境輕松平穩(wěn)，態(tài)度樂觀。不良的人際關(guān)系，可干擾人的情緒，使人產(chǎn)生焦慮、不安和抑郁。

2.良好的人際關(guān)系是人生事業(yè)成功的需要人際關(guān)系對人生業(yè)績的影響很大，是人們?nèi)〉贸晒Φ闹匾獥l件之一。如若有良好的人際關(guān)系和正確的處世技巧，將有助于個人在事業(yè)上的成功，良好的人際關(guān)系能為一個人事業(yè)的成功創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境.

3.良好的人際關(guān)系是人生幸福的需要

人生的幸福是構(gòu)建在物質(zhì)生活和精神生活的基礎(chǔ)上的。人生幸福必然包含有物質(zhì)生活的內(nèi)容，創(chuàng)造人生物質(zhì)生活的幸福，會受到人際關(guān)系狀況的影響。良好的人際關(guān)系有利于營造使人在物質(zhì)生產(chǎn)過程中充分發(fā)揮創(chuàng)造力的優(yōu)化環(huán)境，人的積極性創(chuàng)造性的發(fā)揮，能增加物質(zhì)財富的生產(chǎn)，豐富人們的物質(zhì)生活；良好的人際關(guān)系也使得人與人之間的物質(zhì)交往渠道暢通，人與人之間互通有無，互利互惠，可能得到更多的物質(zhì)享受的幸福。

人生幸福還必然要求精神生活的滿足。精神生活的狀況，如思想道德、理想情操、心理境況等都與人際關(guān)系密切聯(lián)系。人需要有思想感情上的交流。一個志同道合又積極向上的人際關(guān)系群體中，和諧健康的人際關(guān)系形成的是一個和諧、信任、友愛、團結(jié)、理解、互相關(guān)心的客觀環(huán)境。在這種環(huán)境中，人與人之間思想感情上的交流，能使人們從中汲取力量和勇氣，使人在碰到挫折、困難時得到別人及時的幫助，通過交流達(dá)到互相理解；能使人處在一種舒暢、快慰、奔放的精神狀態(tài)中。容易形成樂觀、自信、積極的人生態(tài)度，人們的精神情操、心理環(huán)境得到凈化，思想境界得到升華。因此，良好的人際關(guān)系是必不可少的，我們要培養(yǎng)這種關(guān)系，將來才能在社會上立足。5.2教師訪談及結(jié)論高中階段是個體社會化的重要時期，而社會化的順利完成離不開人與人之間的交往。高中生通過與朋友、同學(xué)、老師及父母的交往，特別是與同齡同伴的交往，從而才能更好地適應(yīng)社會。因此，處理、協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，是每個高中生天天都要遇到的、必不可少也無法回避的事情。高中生的人際交往正趨于成熟，但由于他們生活經(jīng)驗的限制，人際關(guān)系不和諧就成了他們經(jīng)常遇到的問題。從輔導(dǎo)實踐的經(jīng)驗來看，不少心理問題如學(xué)習(xí)焦慮、自我概念偏差等都與人際交往直接相關(guān)。因此，對高中生進行有效的人際交往輔導(dǎo)對于學(xué)生的社會適應(yīng)和解決學(xué)生其他方面的心理問題都有著積極的意義。高中階段在人生發(fā)展過程中處于青春期，也叫青年初期，是“從兒童期（幼稚期）向青年期（成熟期）發(fā)展的一個過渡”，是“一個逐步趨于成熟的時期，是獨立地走向社會生活的準(zhǔn)備時期”。高中生身體增長的速度開始減慢，性的發(fā)育基本成熟，身高、體重、肌肉以及骨骼的鈣化都已接近或達(dá)到成人的標(biāo)準(zhǔn)，他們的自我意識不斷增強，要求擺脫對成人的依賴，追求獨立的意識越來越明顯，可以說已經(jīng)是“準(zhǔn)成人”了。高中生的人際交往輔導(dǎo)還應(yīng)滲透在班主任工作、教學(xué)過程、教育過程中。教師在這些過程中應(yīng)注意自身的示范效應(yīng)，學(xué)校管理者應(yīng)在校風(fēng)、校園輿論、管理機制上營造良好的氛圍，使學(xué)生收到潛移默化的效果。高中生雖然較之初中生在人際交往方面普遍成熟和理智了許多，但仍離不開學(xué)校各方面營造起來的積極健康的集體氛圍的指導(dǎo)。

5.3學(xué)生訪談及結(jié)論調(diào)查對象：本班某兩位同學(xué)甲生：男，16歲，在班里成績良好，與同學(xué)們也都可以聊得來。在班里是個陽光大男孩，很愛笑，也很會關(guān)心別人，平常誰心情不好了還會去安慰她，因此，他有很多朋友。乙生：女，15歲，性格內(nèi)向，不愿意與別人說話，平常沒什么人找她說話，每天只是在座位上寫作業(yè)，但是成績也只是在中間徘徊，班里幾乎沒人去找她，每天也不笑，班里有娛樂活動也不參加。學(xué)生訪談題目（1）你認(rèn)為自己的外貌和性格對你的人際交往有影響嗎？（2）你覺得你的人際關(guān)系怎么樣？（3）你覺得人際關(guān)系在你的生活中重要嗎？（4）你滿意你現(xiàn)在的人際關(guān)系嗎？（5）你想要改善自己的人際關(guān)系嗎？（6）你知道應(yīng)該如何改善人際關(guān)系嗎？與甲生交談記錄：我：你認(rèn)為自己的外貌和性格對你的人際交往有影響嗎？甲：當(dāng)然有啦，長得帥誰會不喜歡，而且性格也是很重要的，你要是很沉悶，誰會喜歡你？對不對，我認(rèn)為這些方面還是很重要的。我：你覺得你的人際關(guān)系怎么樣？甲：挺好的，在班里都可以和同學(xué)們玩得很好，他們都很關(guān)心我我也很喜歡和他們在一起，我們每天在一起學(xué)習(xí)，就像家人一樣。我：你覺得人際關(guān)系在你的生活中重要嗎？甲：重要，好的人際關(guān)系對我們的生活有極大幫助，我們得到的幫助也多，朋友多總比少好。我：你滿意你現(xiàn)在的人際關(guān)系嗎？甲：滿意，其實我挺快樂的，我有一個好的家庭，在學(xué)校有同學(xué)們的陪伴，有這些就夠了。我：你想要改善自己的人際關(guān)系嗎？甲：（想了一會）不想，因為沒什么好改變的，我現(xiàn)在這樣不就挺好的嗎。我：你知道應(yīng)該如何改善人際關(guān)系嗎？甲：（猶豫片刻）不太清楚，應(yīng)該只要培養(yǎng)好自己的性格就好了吧，人際交往其實并不是太復(fù)雜，只要真誠就好。對甲回答的分析：人際交往很重要，性格是一方面，做好自己就行。與乙同學(xué)的訪談記錄：我：你認(rèn)為自己的外貌和性格對你的人際交往有影響嗎？乙：有很大影響，外貌不好的人，可能會有人看不起，而且性格比較奇怪的人，也沒人和你玩。我：你覺得你的人際關(guān)系怎么樣？乙：不是很好，同學(xué)們都不找我玩，而且我比較沉悶，性格不好吧。我：你覺得人際關(guān)系在你的生活中重要嗎？乙：無所謂，這么長時間都過來了，自己雖然得不到什么幫助，但也很充實。我：你滿意你現(xiàn)在的人際關(guān)系嗎？乙：不滿意，但習(xí)慣就好。我：你想要改善自己的人際關(guān)系嗎？乙：還是算了吧，我這樣挺好的，跟他們也不能打成一片啊。我：你知道應(yīng)該如何改善人際關(guān)系嗎？乙：不知道，做好自己吧。對已回答的分析：性格對人際交往還是有影響的。5.4問卷調(diào)查及結(jié)論分析5.4.1搜索資料，制作問卷（見附錄5.4.我們針對高一新生采取發(fā)放問卷的方式，讓同學(xué)們填寫，最后回收回來。5.4.5.4.（3）你認(rèn)為是什么原因影響你的人際交往能力？（）A性格B周邊環(huán)境C周圍人態(tài)度D其他選項A性格B周邊環(huán)境C周圍人態(tài)度D其他人數(shù)6410206一百人中，有64人選擇的是A（性格）由此可見，性格影響著絕大部分人的人際交往能力，而周圍環(huán)境和周圍人態(tài)度也影響著個別人的人際交往能力。A性格B周邊環(huán)境C周圍人態(tài)度D其他男生266123女生37483本次分析的調(diào)查問卷中，男生有47人，女生有53人，而不論是男生還是女生，他們都認(rèn)為，性格是影響著人際交往能力的決定性因素，周圍人態(tài)度是次要因素，的確有很多人都注重自己在別人眼中的看法，但培養(yǎng)良好的性格才更關(guān)鍵，這樣才會有更多人與我們交朋友，因此我們可以不用太在意自己在別人眼中的看法。5.4.（4）若你有人際方面的困惑，主要集中在哪個方面？（）A父母B老師C同學(xué)D與異性交往E陌生人選項A父母B老師C同學(xué)D與異性交往E陌生人人數(shù)915341824由分析可知，同學(xué)們在人際交往方面的困惑主要集中在與同學(xué)，老師和陌生人方面，在與父母方面溝通方面，同學(xué)們的困惑比較少。選項A父母B老師C同學(xué)D與異性交往E陌生人男生6317714女生312171110無論男生還是女生與同學(xué)交往都是一大難題，看似每天在一起學(xué)習(xí)，其實我們都不能真正去了解一個人，同學(xué)們之間還是有隔閡的，我們應(yīng)敞開心扉，積極交朋友，與同學(xué)處好關(guān)系。5.4.3.3對自己人際關(guān)系感覺如何的調(diào)查（5）在你的同學(xué)交往中，你覺得你的人際關(guān)系怎么樣？A關(guān)系不錯，我很滿意B關(guān)系一般，勉強過得去C關(guān)系很差，自己很失敗D不清楚選項關(guān)系不錯，我很滿意關(guān)系一般，勉強過得去關(guān)系很差，自己很失敗不清楚人數(shù)375418選項A關(guān)系不錯，我很滿意B關(guān)系一般，勉強過得去C關(guān)系很差，自己很失敗D不清楚男生172514女生202904有絕大部分同學(xué)認(rèn)為自己在同學(xué)交往中，與同學(xué)關(guān)系一般，勉強過得去；其他大部分同學(xué)與同學(xué)關(guān)系不錯，自己很滿意；其他少部分同學(xué)不清楚自己與同學(xué)的關(guān)系；只有極少部分同學(xué)認(rèn)為自己與同學(xué)關(guān)系很差，認(rèn)為自己很失敗?？磥硗瑢W(xué)之間的關(guān)系處的都很不錯。而在男生和女生中，女生的人際交往比男生好，認(rèn)為自己的人際關(guān)系不錯或一般的比例要普遍大于男生，這是因為女生的感情比較穩(wěn)固，開放的女生和男女生交往的都不錯，而男生與異性交往時會比較靦腆，與同性偶爾也會有些小摩擦，這一點男生要向女生學(xué)習(xí)啊。5.4.3.4對交往同學(xué)中是否有別班同學(xué)的調(diào)查(8)在你所交往的同學(xué)中，是否有別班同學(xué)？()A沒有B有一兩個C有很多選項A沒有B有一兩個C有很多人數(shù)84844除本班外，在外班有一兩個同學(xué)的比例是48%，有很多外班同學(xué)的有44%，沒有的有8%。在外班有一兩個同學(xué)或很多同學(xué)最好，這樣，我們的朋友多了，遇到困難時，得到的幫助也多，而根本沒有認(rèn)識的外班同學(xué)的同學(xué)，在遇到困難時會比較困難選項A沒有B有一兩個C有很多男生22124女生62720在是否與外班的同學(xué)交往這個問題上男女生之間的差距不是很大，有別班的朋友對學(xué)習(xí)和生活會有很大幫助。5.4.3.5對在家經(jīng)常與父母溝通的調(diào)查(13)你在家經(jīng)常與父母溝通嗎？()A經(jīng)常溝通B有時溝通C幾乎不溝通選項A經(jīng)常溝通B有時溝通C幾乎不溝通人數(shù)384715都說父母與我們之間有一道無形的溝，那就是代溝，父母和我們生活年代不同，人生閱歷不同，他們與我們的思想也不同。正因為如此我們才需要與父母溝通，走進他們的內(nèi)心世界，多一點相互理解，對于青春期的我們來說，這一點多么重要，與父母也要換位思考，他們的閱歷比我們豐富，很多時候他們是對的。而且，要相信他們永遠(yuǎn)對我們好，不管以什么方式，他們不會害我們。選項A經(jīng)常溝通B有時溝通C幾乎不溝通男生13259女生25226在于父母溝通方面，男生表現(xiàn)的明顯不好，而女生表現(xiàn)得則很好，他們與父母之間的關(guān)系比較親密，都說女兒是父母貼心的小棉襖，這句話一點沒錯。但是也有些父母性格不好的，比較愛生氣的，他們與子女的關(guān)系不太好，這就需要家長改進。5.4.3.6對是否愿意與陌生人交往的調(diào)查(15)你會愿意與陌生人交往嗎？()A會B應(yīng)該會C一般不會D絕對不會選項A會B應(yīng)該會C一般不會D絕對不會人數(shù)2035414許多同學(xué)一般不會與陌生人交往，但是我們現(xiàn)在都大了，有自主判斷能力，當(dāng)有陌生人有困難時，我們可以提供幫助，但陌生人我們并不了解，對他們一定要有防范心理，不過，要相信世界上還是好人多。選項A會B應(yīng)該會C一般不會D絕對不會男生1314152女生721262女生一般不會與陌生人交流，而男生一般不與陌生人交往的少，男生有一定的自衛(wèi)能力，與陌生人交往時，可以進行一定的自我保護，而女生則比較危險，所以建議女生不要獨行，要找人陪著一起走，要提高自我保護意識。六、提高人際交往能力的方法和建議1.保留意見：過分爭執(zhí)無益自己且又有失涵養(yǎng)。通常，應(yīng)不急于表明自己的態(tài)度或發(fā)表意見，讓人們捉摸不定。謹(jǐn)慎的沉默就是精明的回避。認(rèn)識自己：促進自己最突出的天賦，并培養(yǎng)其它方面。只要了解自己的優(yōu)勢，并把握住它，則所有的人都會在某事顯赫。2.適應(yīng)環(huán)境：適者生存，不要花太多精力在雜事上，要維護好同事間的關(guān)系。不要每天炫耀自己，否則別人將會對你感到乏味。必須使人們總是感到某些新奇。每天展示一點的人會使人保持期望，不會埋沒你的天資。3.取長補短：學(xué)習(xí)別人的長處，彌補自己的不足。在同朋友的交流中，要用謙虛、友好的態(tài)度對待每一個人。把朋友當(dāng)做教師，將有用的學(xué)識和幽默的言語融合在一起，你所說的話定會受到贊揚，你聽到的定是學(xué)問。4.不要說謊、失信：對朋友同事說謊會失去朋友同事的信任，使朋友、同事不再相信你，這是你最大的損失。要避免說大話，要說到做到，做不到的寧可不說。5.要樹立平等觀念:所謂“合群”，就是與他人通過心理上的相容而保持平等的交往和相處，也就是通常所說的“合得來”。因此，要想跟人“合群”，首先要能夠平等待人，不要有等級觀念。倘若你覺得他們粗俗、缺乏修養(yǎng)、文化層次低，看不起他們，在任何場合都不與他們接觸，這便是不平等的心理在作怪，那樣只會導(dǎo)致相互間的隔閡和對立。事實上，一個看不起別人的人，也一定會被人看不起，甚至遭人唾棄。所以，當(dāng)你不喜歡他人的生活方式或習(xí)慣時，最好是尊重他們并平等相待，切不要鄙視，不要認(rèn)為與比自己身份低的人交往有失體面。其實，“布衣之交”最貼心、最牢靠，也對自己最有益處。6.要善于尊重和理解對方:“理解能博萬人心”。在人際交往中，理解是交際的基礎(chǔ)，只有相互間的充分理解，才能彼此心心相印、情投意合。當(dāng)然，理解是建立于相互尊重的基礎(chǔ)上，缺乏尊重就談不上理解，甚至產(chǎn)生曲解。尊重別人，首先是尊重別人的意見。能直言規(guī)過者，可謂諍友。能當(dāng)面提意見是相互理解和信任的表現(xiàn)，只有真正的朋友，才會放言無忌。所以，在交往中要善于聽取對方意見，互相取長補短，只有這樣才能使交道越打越厚。其次，要尊重別人的生活習(xí)慣。一個人的生活習(xí)慣是自幼養(yǎng)成的，是受家庭的教育和周圍環(huán)境的影響而潛移默化的結(jié)果。生活習(xí)慣對于每一個人來說很難改變。一個人的生活習(xí)慣對社會和他人沒有直接的利害關(guān)系，它只是由各自不同的性情決定的。一般來講，什么樣的性情，就會養(yǎng)成什么樣的生活習(xí)慣。所以，尊重別人的生活習(xí)慣就等于尊重別人的人格。古往今來，沒有一個人能夠同曾經(jīng)侮辱過自己人格的人“打得火熱”。七、關(guān)于提高人際交往能力的實踐活動7.1出相關(guān)黑板報（見附錄四）7.2召開主題班會（見附錄五）7.3校園廣播站廣播（見附錄六）7.4校報刊登（見附錄七）八、研究總結(jié)8.1關(guān)于人際人際交往有一種剪不斷理還亂的關(guān)系，它涉及父母，老師，同學(xué)，子女，異性，陌生人等等。人際關(guān)系是指社會人群中因交往而構(gòu)成的相互依存和相互聯(lián)系的社會關(guān)系，又稱為社交、人緣，屬于社會學(xué)的范疇，也被稱為“人際交往”，包括朋友關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。人是社會動物，每個個體均有其獨特之思想、背景、態(tài)度、個性、行為模式及價值觀，然而人際關(guān)系對每個人的情緒、生活、工作都有很大的影響，甚至對組織氣氛、組織溝通、組織運作、組織效率及個人與組織之關(guān)系均有極大的影響。良好的人際關(guān)系可以讓我們在社會上得到更多的幫助，讓我們擁有更多的朋友，能讓我們在社會上立足，因此我們要培養(yǎng)良好的人際關(guān)系，但是在我們培養(yǎng)人際關(guān)系的時候，又會有方方面面的困難在困擾我們，在與異性，與同學(xué)，陌生人的交往中，很多同學(xué)存在困惑，這就需要我們培養(yǎng)良好的性格，樹立平等觀念，要善于尊重和理解對方，學(xué)會將心比心，多替別人考慮，與別人要相互理解和信任，不要勾心斗角，當(dāng)面一套，背后一套。復(fù)雜的人際關(guān)系無疑給我們增加了壓力，我們要懂得尊重他人，我們不知道在日常生活中誰會記恨我們，這就需要我們在人際交往重要真誠，做到這一點，我們的交往之路就不會太難。而高中時期更是產(chǎn)生結(jié)交朋友需要的猛增期。與大學(xué)生相比，高中是結(jié)交同性朋友的高峰期，大學(xué)則是結(jié)交異性朋友的高峰期。高中生渴