小貓釣魚(yú)教案 《小貓釣魚(yú)》教學(xué)教案設(shè)計(jì)

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《小貓釣魚(yú)》是幼兒學(xué)習(xí)中重要的一堂課，如何掌管它的教學(xué)教案呢?下面是我為大家整理的《小貓釣魚(yú)》的教學(xué)教案設(shè)計(jì)，夢(mèng)想對(duì)你們有扶助。

《小貓釣魚(yú)》教案設(shè)計(jì)一

活動(dòng)目標(biāo)

1、熱愛(ài)聽(tīng)故事，并能在小摯友面前表演故事。

2、初步理解一心一意、三心二意的含義。

3、能用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)故事情節(jié)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒知道一心一意的含義

難點(diǎn)：幼兒繪畫(huà)。

活動(dòng)過(guò)程

一、查看過(guò)程

1、師出示背景圖請(qǐng)幼兒查看

2、師提問(wèn)：這是什么地方?他們?cè)诟墒裁?

二、賞識(shí)并學(xué)習(xí)故事

1、師放錄音請(qǐng)幼兒賞識(shí)一遍故事

2、師播放課件請(qǐng)幼兒用感官來(lái)熟知故事

3、師提問(wèn)幼兒：誰(shuí)和誰(shuí)在干什么?小花貓是怎樣做的?蜻蜓蝴蝶飛來(lái)后小花貓又是怎樣做的?結(jié)果怎樣?

4、師生議論：我們理應(yīng)向誰(shuí)學(xué)習(xí)?為什么?

5、教師小結(jié)：報(bào)告幼兒一心一意、三心二意的含義。以后我們做什么事兒都理應(yīng)一心一意的道理。

6、請(qǐng)個(gè)別幼兒在小摯友的面前表演故事。

三、活動(dòng)延遲

繪畫(huà)《小貓釣魚(yú)》

1、師生談話：小摯友熱愛(ài)這個(gè)故事嗎?(熱愛(ài))讓我們一起來(lái)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)這個(gè)故事好嗎?

2、教師為幼兒供給繪畫(huà)材料供幼兒自由選擇，

3、教師巡回指導(dǎo)，并激勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)，發(fā)揮想象力。

4、作品表示，并投放到美術(shù)活動(dòng)角供幼兒賞識(shí)。

《小貓釣魚(yú)》教案設(shè)計(jì)二

活動(dòng)目標(biāo)

1、要求幼兒有感情的完整陳述故事。

2、進(jìn)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)才能、動(dòng)手操作才能、創(chuàng)新才能、表現(xiàn)才能。

3、通過(guò)故事使幼兒懂得做事要一心一意，不要三心二意，體驗(yàn)表演的樂(lè)趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒有感情的完整陳述故事

難點(diǎn)：自制表演道具

活動(dòng)打定

1、故事《小貓釣魚(yú)》的圖片

2、CD、錄音機(jī)

3、皺紋紙、彩色紙、布、磁鐵、曲別針、膠水、蠟筆、剪刀、小木棍、桶、繩子、雪花片等。

活動(dòng)過(guò)程

(一)開(kāi)頭片面

教師出示《小貓釣魚(yú)》的圖片讓幼兒看圖片有感情的陳述故事。

教師："之前的語(yǔ)言活動(dòng)中我們學(xué)習(xí)了看圖陳述《小貓釣魚(yú)》，小摯友分外熱愛(ài)這個(gè)故事講得分外精彩。現(xiàn)在我們將這個(gè)故事講給客人聽(tīng)'要求幼兒有感情陳述，留神表情語(yǔ)氣。

(二)根本片面

1、幼兒根據(jù)《小貓釣魚(yú)》故事情節(jié)自創(chuàng)表演道具及布置場(chǎng)景。

幼兒議論{1}故事《小貓釣魚(yú)》中需要打定那些道具?

教師小結(jié)：故事《小貓釣魚(yú)》中我們需要打定貓媽媽、貓弟弟的頭飾，花蝴蝶、蜻蜓、小魚(yú)、小河、魚(yú)竿、花、草、樹(shù)、太陽(yáng)等道具。

幼兒議論{2}這些道具可以用什么材料方法制作?激勵(lì)幼兒大膽想象創(chuàng)作。

教師小結(jié)：小摯友們真聰明，想到了這么多可利用的材料和制作方法。我們現(xiàn)在就開(kāi)頭只做道具，來(lái)布置故事《小貓釣魚(yú)》的場(chǎng)景。

2、幼兒制止道具及布置場(chǎng)景

幼兒自由選擇材料，分組制作，教師巡回指導(dǎo)輔助完成及布置場(chǎng)景。

3、情景表演

幼兒分組表演故事《小貓釣魚(yú)》，教師激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。

一區(qū)幼兒舉行情景表演，另一自由而當(dāng)闡明員，兩組幼兒互換角色舉行表演。

(三)終止片面

教師：小摯友們像小演員一樣表演了故事《小貓釣魚(yú)》，表演的分外生動(dòng)。這個(gè)故事讓我們懂得了什么道理?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出做事情要一心一意，不要三心二意。今天留給小摯友一個(gè)任務(wù)，回家后用"一心一意'說(shuō)一句完整話?？梢哉?qǐng)爸爸媽媽協(xié)助，明天我們大家一同共享。

《小貓釣魚(yú)》教案設(shè)計(jì)三

活動(dòng)目標(biāo)

1、能寧?kù)o、潛心地傾聽(tīng)故事，了解故事的主要內(nèi)容。

2、能用豐富的語(yǔ)言看圖陳述故事。掌管語(yǔ)言與詞匯的表達(dá)，能夠相互交流，培養(yǎng)合作的才能。

3、理解新詞：一心一意、三心二意。懂得做事要一心一意的道理，激發(fā)幼兒提高自控才能的意識(shí)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：能寧?kù)o、潛心地傾聽(tīng)故事，并用豐富的語(yǔ)言看圖陳述故事。

難點(diǎn)：理解"一心一意、三心二意'的意思，懂得做事要一心一意的道理。

活動(dòng)過(guò)程

一、隨著音樂(lè)將幼兒帶入多媒體教室。

二、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。

三、多媒體演示，學(xué)習(xí)故事《小貓釣魚(yú)》。

1、老師邊講故事，邊放動(dòng)畫(huà)課件。

2、引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事的約莫內(nèi)容：

師連續(xù)提問(wèn)"故事的名字叫什么?'"故事里有誰(shuí)?'"故事說(shuō)了一件什么事?'三個(gè)問(wèn)題，要求才能強(qiáng)的幼兒連續(xù)回復(fù)，才能稍差的幼兒可先回復(fù)其中1-2個(gè)問(wèn)題，根據(jù)老師的再次提問(wèn)舉行補(bǔ)充。

3、再次看動(dòng)畫(huà)課件，聽(tīng)故事。

4、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步掌管故事情節(jié)：

(1)、開(kāi)頭時(shí)，小貓為什么總是釣不到小魚(yú)?后來(lái)它是怎樣釣到魚(yú)的呢?(學(xué)習(xí)并理解詞語(yǔ)：一心一意、三心二意)。

(2)、故事報(bào)告我們一個(gè)什么道理?

(3)、我們做事時(shí)理應(yīng)怎樣?

四、分組比賽看圖陳述故事(讓幼兒盡量豐富語(yǔ)言，組內(nèi)可交流)

五、小結(jié)。(表?yè)P(yáng)今天在活動(dòng)中專(zhuān)心、潛心學(xué)習(xí)的幼兒，提出在平日的各項(xiàng)活動(dòng)中都應(yīng)專(zhuān)心、潛心的要求。)

六、延遲活動(dòng)：

1、在以后的各項(xiàng)活動(dòng)中留神培養(yǎng)幼兒專(zhuān)心、潛心的態(tài)度。

2、在語(yǔ)言角供給《小貓釣魚(yú)》幼兒用書(shū)，讓幼兒查看和復(fù)述故事。

看了