幼兒園《小燕子》音樂教案音樂教學(xué)反思 小班音樂小燕子教案

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教案的制定能夠使得幼兒園教師更加順?biāo)斓脑谡n堂上授課。音樂《小燕子》意在感受歌曲美好、流暢的心緒，知道春天季節(jié)的變化，下面是我為大家整理的幼兒園《小燕子》的音樂教案設(shè)計，夢想對你們有扶助。

《小燕子》音樂教案篇一

活動目標(biāo)

1、感受歌曲美好、流暢的心緒，知道春天季節(jié)的變化，感受大自然的美，并能用歌聲表達內(nèi)心的感受

2、能根據(jù)歌詞的內(nèi)容，創(chuàng)編有關(guān)小燕子的動作。

3、能在熟諳曲調(diào)的根基上較為領(lǐng)會的唱出歌詞。

活動打定

學(xué)識打定：之前活動中對春天和燕子的初步熟悉

物質(zhì)打定：小燕子的圖片(頭飾)、歌曲磁帶、歌詞配圖

活動過程

1、猜謎，導(dǎo)入

教師：小摯友，開動腦筋猜一猜什么動物白肚皮，黑衣裳，尾巴像把小剪刀，愛吃害蟲保莊稼，我們大家都愛他?

2、教師出示小燕子的圖片

小摯友，你們說它是誰啊?春天到了，小燕子飛到了小(二)班來做客，它還想教小摯友們唱一首歌，小摯友們要不要跟小燕子學(xué)才干?播放音樂，請幼兒留心聽大家聽一聽這首歌詠的是什么?歌詞里都展現(xiàn)了什么?播放完畢教師舉行提問，幼兒邊說教師變按照幼兒說的把歌詞的配圖按歌詞的依次粘貼在黑板上。遇到難點可再播放一次，扶助幼兒一起找出歌詞演唱的內(nèi)容。在幼兒說出歌詞的同時可以讓大家共同想想歌詞可以配上怎樣的動作。

3、學(xué)唱歌曲，并可適當(dāng)?shù)募由蟿?chuàng)編的動作

(1)教師有表情地范唱，邊唱邊指示歌詞相應(yīng)的圖片。

(2)幼兒跟著伴奏學(xué)唱2～3遍，用圖譜來提示幼兒來記憶歌詞?？梢耘渖现跋牒玫膭幼?，以便幼兒記憶，感受歌曲的美好。

4、幼兒完整地舉行歌曲表演。

(1)教師應(yīng)用圖譜輕聲地帶幼兒完整地表演歌曲，并提示之前一起創(chuàng)編的一些動作，形成一個較為完整的歌曲表演。

(2)請幼兒完整的演唱《小燕子》，可以帶上肢體的一些動作，感受音樂的優(yōu)美。

5、終止片面

小燕子的歌很好聽，小燕子的舞也可好看啦，我們一起來跳一個小燕子的舞蹈吧。(在歌曲音樂的伴奏下，邊唱邊跳，并引導(dǎo)幼兒用身體的其它部位舞蹈)

《小燕子》音樂教案篇二

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受歌曲美好、抒情的旋律，初步學(xué)唱歌曲。

2.學(xué)習(xí)傾聽音樂，嘗試感受音樂的段落，并用A--B--A的樂曲布局編制一個完整的情節(jié)，提高幼兒表達表現(xiàn)美的才能。

活動打定：

1.磁帶及錄音機。

2.自備《小燕子》圖譜;小燕子活動教具一份，幼兒沒人一份紙和筆，沒人自己制作的"鳥衣'。

3.電子鋼琴。

教學(xué)過程：

一、引出課題

1.猜小燕子謎語。

謎語：身穿黑緞袍，尾巴像剪刀，冬天去南方，春天又來到。

二、學(xué)習(xí)歌曲《小燕子》

1.賞識歌曲

(1)引導(dǎo)幼兒斟酌：整首樂曲可以分成幾段?你為什么這樣分?

(2)幼兒一起議論對三段樂曲的感受。

(3)引導(dǎo)幼兒說出第一段和第三段的不同，并用自己的"符號'感受畫下來。

2.表示幼兒的圖譜及教師的圖譜共同共享，并學(xué)唱歌曲《小燕子》

三、根據(jù)樂曲師幼共同編制一個完整的情節(jié)。

四、幼兒穿上"鳥衣'，聽音樂和著樂曲的旋律舉行表演。

《小燕子》音樂教案篇三

教學(xué)目標(biāo)：

感受音樂的美好，感知春天的變換，感受大自然的美，能用歌聲感受大自然的美。

活動打定：

小燕子手偶一個，公雞老牛的圖片各一張。

活動過程：

1、在音樂的合奏下，上身挺直跑步進入活動室。

2、感知音樂的上下變換。

3、聽音樂小燕子，出