蘇教版八年級下冊教學(xué)設(shè)計 課件

第三單元事理說明單元目錄沙漠里的奇怪現(xiàn)象我們的知識是有限的活板宇宙里有些什么花兒為什么這樣紅誦讀欣賞山市關(guān)于寫作寫簡單的說明文綜合實(shí)踐活動如果我主辦?？?/p>

單元內(nèi)容概說

本單元的主題是“事理說明”，要求學(xué)生“讀讀本單元的文章”激發(fā)“探索世間萬物奧秘的興趣，享受發(fā)現(xiàn)的成功”

《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》描述了沙漠里千百年來被視為魔鬼作怪的可怕現(xiàn)象，從科學(xué)的角度作出了正確的解釋，單元內(nèi)容概說表明一切怪異的現(xiàn)象都可以用科學(xué)道理來說明真理?？茖W(xué)家經(jīng)過長期艱苦的考察，終于發(fā)現(xiàn)，其實(shí)沙漠也是一個豐富多彩的世界！

伽利略是杰出的科學(xué)家，他卻坦陳“我們的知識是有限的”，此文用典型的事例，生動形象的敘說來闡明中心。對照偉人，看看自己，我們真覺得探索是永無止境的，我們需要努力做的更好。

印刷術(shù)是我國古代四大發(fā)明之一，從雕版印刷到活字印刷，是印刷發(fā)展中的一個飛躍。而這個重大貢獻(xiàn)卻是宋朝的一位平民發(fā)明家畢

作出的，沈括懷著對這位平民發(fā)明家的極大敬意，在《活板》里記錄了他所發(fā)明的膠泥活字印刷術(shù)的詳細(xì)情況，可以稱得上是我國古代專利發(fā)明的說明書。單元內(nèi)容概說仰望蒼穹，你想過《宇宙里有些什么》

嗎？該文以文情并茂的語言描述了一個遼闊無邊的、運(yùn)動發(fā)展的、豐富多彩的宇宙。讀了本文一定會激起我們了解人類科技發(fā)展的新動態(tài)、探索宇宙奧秘的興趣。單元內(nèi)容概說《花兒為什么這樣紅》探究花朵各種顏色形成的原理，寓藝術(shù)魅力于事物說明中。單元內(nèi)容概說“《山市》蜃樓”空虛飄渺，亦真亦幻的自然奇景令每一個讀者心馳神往。單元內(nèi)容概說單元教學(xué)思路

一般來說閱讀“事理說明”類的文章以及我們探索世界萬物的奧秘時，包括兩方面的情況，一是認(rèn)清是什么，有什么，二是弄懂為什么。本單元課文中第十四課《宇宙里有些什么》主要明確天體是怎樣構(gòu)成，第十五課《花兒為什么這樣紅》、第十一課《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》主要明確客觀物質(zhì)世界的現(xiàn)象與本質(zhì)、原因與結(jié)果之間的關(guān)系，第十二課《我們的知識是有限的》則主要表明人類對客觀世界的探索永無止境，應(yīng)不懈努力。教學(xué)時，應(yīng)強(qiáng)調(diào)單元整體聯(lián)系，每篇課文之間的內(nèi)在關(guān)系。按照是什么——>為什么——>探索永無止境的順序來組織教學(xué)?？茖W(xué)正以前所未有的速度向前發(fā)展，在各個領(lǐng)域顯示出巨大的影響力。語文課程目標(biāo)指出：“在發(fā)展語言能力的同時，發(fā)展思維能力，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力潛能，逐步養(yǎng)成事實(shí)求是，崇尚真知的科學(xué)態(tài)度，初步掌握科學(xué)的思想方法”。教師應(yīng)用多媒體演示或豐富的感性的語言的等多種形式來創(chuàng)設(shè)情境，開展切實(shí)可行的語文小活動，巧妙地轉(zhuǎn)換文本信息呈現(xiàn)形式，重視文本的解讀。利用多種形式，開發(fā)課程資源，調(diào)動主體探索外部世界的好奇心和能自主、合作形成單元探究專題，并從作品中領(lǐng)會到科學(xué)精神和科學(xué)思想方法，了解基本的說明方法等。本單元還要求指導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫簡單說明文，掌握說明文寫作的一般方法。還要指導(dǎo)學(xué)生了解主辦?？幕疽?，嘗試辦一份?？?。單元教學(xué)思路

單元教學(xué)目標(biāo)根據(jù)課程目標(biāo)的三個維度和五個板快，結(jié)合專題，確定教學(xué)目標(biāo)。能正確、流利、有感情地朗讀課文，做到眼到、口到、心到。

理解課文所介紹的有關(guān)內(nèi)容，激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、獻(xiàn)身科學(xué)的精神。了解課文所運(yùn)用的多種說明方法，并結(jié)合課文內(nèi)容說出他們的作用。體會說明文語言準(zhǔn)確、生動的特點(diǎn)。掌握說明文寫作基本要求，學(xué)寫簡單的說明文。了解主辦刊物的基本要求，嘗試辦一份刊物。單元課時安排：共14課時單元整體學(xué)習(xí)1課時《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》2課時《我們的知識是有限的》1課時《活板》2課時《宇宙里有些什么》1課時《花兒為什么這樣紅》1課時山市1課時寫作3課時綜合實(shí)踐活動1課時單元學(xué)習(xí)小結(jié)1課時教學(xué)示例——《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解文章介紹的沙漠里的奇怪現(xiàn)象。

2.探覓這些奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，學(xué)會從科學(xué)角度來認(rèn)識一切怪異現(xiàn)象。

課前學(xué)習(xí)：

1.通讀課文，讀準(zhǔn)課文中的生字詞。

2.聯(lián)系上下文，知道如光怪陸離、空中樓閣、單槍匹馬等詞在文中的具體含義。

3.課前收集有關(guān)海市蜃樓的材料。

4.從報刊和網(wǎng)上收集除課文介紹的奇怪現(xiàn)象，還有哪些奇怪現(xiàn)象，并進(jìn)一步了解為什么會出現(xiàn)這些現(xiàn)象。

課堂學(xué)習(xí)：課堂學(xué)習(xí)：步驟教師組織學(xué)生活動教學(xué)反思1創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入：借助多媒體演示沙漠的風(fēng)沙地貌，沙漠中的海市蜃樓；走進(jìn)沙漠，你想了解這些光怪陸離的沙漠奇觀嗎？你想探索他們的緣由嗎？一起跟隨作者來體驗(yàn)吧！觀看多媒體演示2整體感知：a.課文描述了沙漠里的那些奇怪現(xiàn)象？你讀了這些描述產(chǎn)生了怎樣的感受？b.教師巡視，參與討論，并對學(xué)生回答作簡評。初讀課文劃出有關(guān)語句交流、討論3過渡：科學(xué)的發(fā)展是飛速的，我們急切地想來探覓這些奇怪現(xiàn)象產(chǎn)生的緣由，跟隨作者走吧！想一想作者是怎樣把這些光怪陸離現(xiàn)象說清楚的？細(xì)讀課文找出相關(guān)語句交流、討論、明確步驟教師組織學(xué)生活動教學(xué)反思4師生共同探覓，引導(dǎo)學(xué)生把文中現(xiàn)象的成因說清楚，教師適時點(diǎn)拔、簡評5語文活動：a.學(xué)生搜集有關(guān)海市蜃樓的材料，介紹被稱為人間仙境的蓬萊閣發(fā)生的海市蜃樓現(xiàn)象。b.學(xué)生交流、簡評。C.教師根據(jù)學(xué)生實(shí)情做激勵性評價。搜集材料介紹現(xiàn)象交流、簡評6課堂小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)學(xué)生