2021年中考語文現(xiàn)代文閱讀復習：考點2段落作用課件

考向1開頭段的作用（2018.16）(統(tǒng)編八上教參《回憶我的母親》“問題探究”)第1段在全文中起什么作用？【解題思路】結(jié)合“我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的”一句，從內(nèi)容角度分析所體現(xiàn)的作者情感、母親形象特點；從結(jié)構角度分析所體現(xiàn)的與題目、下文的關系即可。教材設問學考點考點探源考向1開頭段的作用（2018.16）教材設問學考點考點探【參考答案】第1段開篇點題。作者懷著對母親深沉的愛，回憶母親勤勞的一生?！拔覑畚夷赣H”這句話奠定了全文的感情基調(diào)；“勤勞一生”是母親的本質(zhì)特征，起總領全文的作用；“永遠回憶”，既直接呼應題目，又自然地引出下文?！緟⒖即鸢浮康?段開篇點題。作者懷著對母親深沉的愛，回憶母親◎統(tǒng)編其他設問(統(tǒng)編七下《鄧稼先》“思考探究”改編)有感情地朗讀課文第五部分，想一想：這部分開頭引用《吊古戰(zhàn)場文》，有什么作用？【參考答案】第五部分開頭引用《吊古戰(zhàn)場文》，表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣，說明鄧稼先工作條件的艱苦，同時把讀者引入中國歷史深處，增加了文章的厚重感。2018廣東省卷16題：分析第①段在文中的作用。2019四川南充14題：文章第①段寫金沙江對描寫木棉花有什么作用？請簡要分析。中考常見設問◎統(tǒng)編其他設問中考常見設問段落作用解題步驟：第一步：審讀題干，明確題干要求作答段落作用，并確定段落位置。第二步：段落作用一般可從內(nèi)容和結(jié)構兩方面作答。內(nèi)容上，可從情節(jié)發(fā)展、敘事技巧、塑造人物、情感表達、主題、表現(xiàn)手法等角度來分析；結(jié)構上，一般有總領全文、照應標題、承上啟下、引出下文、總結(jié)全文等作用，具體應結(jié)合相關段落分析作答。方法指導段落作用解題步驟：方法指導注意：位于開頭段、中間段、結(jié)尾段均可用此方法先確定出答題要點，然后根據(jù)段落所處的不同位置進行分析。位于開頭段內(nèi)容上：①開篇點題，點明時間、地點等；②交代寫作對象/內(nèi)容；③營造氣氛/奠定情感基調(diào)；④欲揚先抑；⑤激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)構上：①統(tǒng)領全文；②引出下文，為下文做鋪墊/埋伏筆/設置懸念；③照應下文，與下文形成對比。注意：位于開頭段、中間段、結(jié)尾段均可用此方法先確定出答題要點考向2中間段的作用(6年3考：2019.16；2017.16；2016.16)(統(tǒng)編七上《從百草園到三味書屋》“思考探究”)有人認為美女蛇的故事是贅筆，沒必要寫。你是否同意？簡要說明理由。【解題思路】首先通讀全文，然后分析美女蛇的故事在文章中的作用，看其是否能夠體現(xiàn)作者的寫作目的，是否能夠為文章的中心服務。再擺出自己的觀點，談談此部分內(nèi)容能否刪除，并說明理由，即該部分內(nèi)容所起的作用?？键c探源考向2中間段的作用(6年3考：2019.16；2017.1【參考答案】美女蛇的故事雖然與百草園中的赤練蛇沒有關系，作者卻由此開始生發(fā)出聯(lián)想。“長的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇?！毕扔砂俨輬@的草聯(lián)想到草中的赤練蛇，再由赤練蛇聯(lián)想到長媽媽講述的美女蛇故事。很明顯，美女蛇的故事深深地吸引著“我”，而這故事讓“我”產(chǎn)生了“做人之險”的感受，同時也給百草園增添了更多的神秘色彩。所以多年以后“我”還清楚地記得。這一段看似閑筆，卻寫出了兒童的心理，寫出了童年的“我”的心目中世界奇特的色彩，是全文有機的組成部分?！緟⒖即鸢浮棵琅叩墓适码m然與百草園中的赤練蛇沒有關系，作者2019廣東省卷16題：第②段在文中有什么作用？2017廣東省卷16題：聯(lián)系全文，簡要分析第④段在文中的作用。2016廣東省卷16題：簡析第④段在內(nèi)容和結(jié)構上分別有什么作用。2019江蘇徐州21題：請對文章的第④段進行簡要的分析和評價。2019山東煙臺20題：有人認為將第⑧段刪去小說情節(jié)更加緊湊，你同意這個觀點嗎？說說理由。中考常見設問2019廣東省卷16題：第②段在文中有什么作用？中考常見設問位于中間段內(nèi)容上：①突出強調(diào)某事/某種情感；②揭示事件的意義，豐富文章內(nèi)涵；③推動故事情節(jié)發(fā)展。結(jié)構上：①起承上啟下/過渡作用；②總結(jié)上文，引起下文。方法指導位于中間段方法指導(統(tǒng)編八上《白楊禮贊》教參“整體把握”改編)本文的最后一段有什么作用？【解題思路】解答段落作用類題，應該從內(nèi)容和結(jié)構上進行分析。內(nèi)容上：本文最后一段，將楠木和白楊樹進行對比，突出贊美了白楊樹及其所代表的精神和品格。結(jié)構上：最后一段收束全文，同時“我要高聲贊美白楊樹”呼應開頭“我贊美白楊樹”?！緟⒖即鸢浮孔詈笠欢瓮ㄟ^對比贊美白楊樹，收束全文，呼應開頭，進一步突出白楊樹的質(zhì)樸與堅強?？枷?結(jié)尾段的作用（2014.18）考點探源(統(tǒng)編八上《白楊禮贊》教參“整體把握”改編)本文的最后一段有◎統(tǒng)編其他設問(統(tǒng)編七下《鄧稼先》“思考探究”改編)想一想：第五部分結(jié)尾處引用兒時學到的“‘五四’時代的一首歌”，表達了怎樣的情感？【參考答案】結(jié)尾處引用兒時學到的“‘五四’時代的一首歌”，說明了鄧稼先就是一個典型的中國男兒，贊揚了他為祖國而獻身的崇高精神品質(zhì)。◎統(tǒng)編其他設問2014廣東省卷18題：小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。2019山東濱州23題：結(jié)合全文，簡要分析文章結(jié)尾環(huán)境描寫的作用。2019湖南衡陽26題：簡要分析文章最后一段在全文中的作用。2019湖南株洲12題：小說以張健“暗叫一聲慚愧”結(jié)尾，這樣處理有什么好處？請簡要分析。中考常見設問2014廣東省卷18題：小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。中位于結(jié)尾段內(nèi)容上：①總結(jié)全文，歸結(jié)主旨，卒章顯志；②暗示主題，強化感情，深化/升華主旨；③委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深省。結(jié)構上：呼應標題/開頭，首尾圓合，使文章渾然一體。方法指導位于結(jié)尾段方法指導

閱讀中，借助“圈點批注”的方法完成文本助讀，注意圈點的符號，可用下面的提示符號完成，養(yǎng)成圈點批注的習慣，留下閱讀痕跡，更有助于理解文本?！啊保喝Τ鲫P鍵性的詞語或內(nèi)容?！?？”：標在有疑問或暫時不理解之處。“！”：標在需要注意或者有感想的地方?！啊鳌保簶嗽陉P鍵詞下面，方便分析人物情感或人物形象?！?/p>

”：畫在優(yōu)美語句或可賞析的句子下面?！?/p>

”：畫出相關內(nèi)容的關鍵句?！?/p>

”：畫在總括句、中心句或者過渡句下面。“[]”或“{}”標注重點段?？键c針對練2閱讀中，借助“圈點批注”的方法完成文本助讀，注意圈點四、(2018廣東省卷15～18題17分)文學類文本閱讀。筆下猶能有花開肖復興

①秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛開，在風中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害，很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。②沒事的時候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜觀動，能看到不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流，屬于自娛自樂，拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。③那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，體量很大，頭戴一頂四、(2018廣東省卷15～18題17分)文學類文本閱讀。棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的，西裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。（?。┧砬胺胖惠v嬰兒車，車的樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當奶奶或姥姥時推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個水杯，還有一塊厚厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當坐墊吧。④老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，還是不以為然？（？）正是中午時分，太陽很暖，透過藤蘿殘存棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合的葉子，斑斑點點灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒準兒是打瞌睡呢。⑤我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時，老太太抬起頭問了我一句：“剛才是不是在畫我？”我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛想下來，看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些束手就擒的感覺。我很尷尬，趕緊坦白：“是畫您呢。”然后打開舊雜志遞給她看，等待她的評判。她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我也會畫畫?！边@話說得有點兒孩子氣，有點兒不服氣，特別像小時候體育課上跳高，我跳過去了那個高度，另一個同學歪著腦袋說：“我也能跳?！钡娜~子，斑斑點點灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個?！彼舆^雜志，又接過筆，說：“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花?！蔽抑钢s志對她說：“那您就給我畫個花，就在這上面，隨便畫。”她擰開筆帽，對我說：“我不會使這種毛筆，我都是拿鉛筆畫。”我說：“沒事的，您隨便畫就好！”⑦架不住我一再請求，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每個花瓣都畫得很仔細，手一點兒不抖，我連連夸她：“您畫得真好！”她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來?！蔽艺f：“您已經(jīng)夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！”然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我：“你猜?！蔽艺f：“我看您⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個。”她接過沒到八十歲?！彼α?，伸出手沖我比劃：“八十八啦！”⑧八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀了，心未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的老人并不多。（?。崮翘煜挛纾柟馓貏e暖?；丶衣飞希傁肫鹄咸退嫷哪嵌淠档せ?，忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看，心里想：如果我活到老太太這歲數(shù)，也能畫出這么漂亮的花來嗎？（選自《北京晚報》2017年12月12日；有刪改）沒到八十歲?！彼α?，伸出手沖我比劃：“八十八啦！”讀懂（寫了什么）１．依據(jù)上面圈點批注的提示符號把對應的文字圈畫出來。（請使用正確的批注符號）２．用“//”給文章內(nèi)容分層并概括層意。第一部分(第①段)：介紹事件發(fā)生的時間和地點；第二部分(第②～⑤段)：偷畫偶遇的老太太卻被發(fā)現(xiàn)；第三部分(第⑥⑦段)：請求老太太畫畫；第四部分(第⑧⑨段)：點明文章主旨，表達了作者希望能像老太太一樣一直保持良好的心態(tài)。圈點批注讀文本３．文章線索：畫畫讀懂（寫了什么）第一部分(第①段)：介紹事件發(fā)生的時間和地讀細（怎么寫的）４．文中對老太太的外貌特征有多處描寫，請找出一處作簡要分析。（關注文中畫“____”的句子）５．主旨：示例：句子：個子很高，體量很大，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。分析：對外貌和穿著的簡單描寫，刻畫出老人的與眾不同。表達了作者希望自己將來老去的時候也可以像老太太一樣有一顆年輕的、熱愛生活的心。讀細（怎么寫的）示例：句子：個子很高，體量很大，頭戴一頂棒球６．找出帶給你啟示或者感悟的句子或段落，結(jié)合實際談談自己的心得。（關注文中畫“”的句子）示例：句子：我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。心得：人生在世，苦也活著，樂也活著，何不保持一個好的心態(tài)？老太太已經(jīng)八十八歲了，仍能保持一顆不老、樂觀的心態(tài)，既讓自己的生活過得多姿多彩，也感染了其他人，這種笑對生活的態(tài)度值得我們學習。６．找出帶給你啟示或者感悟的句子或段落，結(jié)合實際談談自己的心1.根據(jù)全文，按要求填寫下表。(4分)場景偶遇老太太畫像被發(fā)現(xiàn)老太太畫花得知其年齡“我”的心理①②③④1.根據(jù)全文，按要求填寫下表。(4分)場景偶遇老太太畫【解析】通讀全文，根據(jù)表格中已給出的場景，定位需補寫心理所對應的文中位置，最好用文中表現(xiàn)心理的詞語作答(或找到心理描寫語句然后進行概括)?！芭加隼咸痹谖恼碌冖邰芏?，“我”被老太太的精神而吸引，為她的衣著、俏皮、偷瞄等而感到“好奇”，第一空應填“好奇”；“畫像被發(fā)現(xiàn)”在第⑤段，被老太太捉了個正著，“我”很尷尬，第二空應填“尷尬”；“老太太畫花”在第⑥⑦段，“我連連夸她：‘您畫得真好！’”，對于老太太的畫“我”不覺驚訝而贊嘆，由此第三空可填“驚嘆”；“得知其年齡”在第⑦⑧段，我“羨慕”她一把年紀還能畫如此漂亮的花的好心態(tài)，第四空應填“羨慕”。綜上，便可得出答案。①好奇②尷尬③驚嘆④羨慕【解析】通讀全文，根據(jù)表格中已給出的場景，定位需補寫心理所對2.分析第①段在文中的作用。(4分)【解析】分析段落作用，要注意段落所在的位置，從結(jié)構和內(nèi)容兩個角度進行分析。第①段有兩句話，第一句點明了故事發(fā)生的時間(秋末冬初)，以及地點(天壇)。第二句寫到了春末盛開的紫藤花，這正好與第一句初冬凋零的紫藤蘿形成對比，“很快就將人和花雕塑成另外一種模樣”表達了時間的流逝對人的影響。聯(lián)系下文老太太一把年紀依然保持孩子般的純真，時間似乎并未影響到她，由此便反襯出第⑧段老太太的“心未與年俱老”。綜上分析，分條目概括作答即可。交代了事情發(fā)生的時間、地點；(1分)以春末盛開的紫藤蘿與初冬凋零的紫藤蘿對比，寫出了時間對人的影響；(2分)反襯老太太“心未與年俱老”。(1分)2.分析第①段在文中的作用。(4分)【解析】分析段落作用，3.品味下列加點的詞語，分析其表達效果。(4分)(1)我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。(2)她掃了一眼畫，便把雜志還給我……【解析】品味詞語的表達效果，首先要解釋出加點詞語的含義，然后分析出這個詞語表達的情感。(1)(2)句中的兩個詞都是對老太太的動作描寫，分析時就要從這動作中揣摩出老太太的心理?！拔摇蓖低诞嬂咸?，這讓她很好奇，所以她時不時“瞄”我，傳神地寫出老太太好奇的心理，以及她孩子般的俏皮與可愛。當“我”將畫遞過去，老太太只是“掃”了一眼，這種很快地看過去，表明老太太對“我”的畫不以為意，由隨后老太太說“我也會畫畫”，以及下文她畫畫的過程，可以看出她的自信與童心。3.品味下列加點的詞語，分析其表達效果。(4分)【解析】品(1)“瞄”是注視，寫出了老太太對“我”舉動的好奇，表現(xiàn)了她的俏皮。(2分)(2)“掃”是快速地看，寫出了老太太對“我”的畫不以為意的神態(tài)，表現(xiàn)了她的自信與童心。(2分)(1)“瞄”是注視，寫出了老太太對“我”舉動的好奇，表現(xiàn)了她4.第⑨段畫線句子中的“花”有多層含義，請結(jié)合全文概括。(5分)【解析】理解詞語在文中的含義要結(jié)合具體語境，分為表層和深層兩個層次。這里的“花”，從表層來看，是老太太畫得漂亮的牡丹花；從深層來看，這“花”應是老太太所獨有的，也是“我”所羨慕的，即年輕、純真的童心，對生活的熱愛之心。明指老太太畫的牡丹花；(1分)暗指老太太內(nèi)心純真，如花般美麗；(2分)表達了作者希望自己將來也有顆年輕的、熱愛生活的心的愿望。(2分)4.第⑨段畫線句子中的“花”有多層含義，請結(jié)合全文概括。(五、（2020原創(chuàng)）文學類文本閱讀。（17分）1.根據(jù)文章的情節(jié)，以父親為陳述對象，完成下列表格。(4分)文章五《耀眼的軍裝》詳見學生用書?

P101

時間主要事件回鄉(xiāng)后(1)“我”上小學時(2)父親與村里人講他和戰(zhàn)友們的故事父親帶頭在村里架起電線，搞起了鄉(xiāng)里第一個電動磨面坊，很受鄉(xiāng)親們的歡迎。五、（2020原創(chuàng)）文學類文本閱讀。（17分）文章五《耀眼的2.第④段在文中有何作用？(4分)內(nèi)容上，介紹了母親崇尚軍人、產(chǎn)生軍旅情結(jié)的原因，奠定了文章的感情基調(diào)；結(jié)構上，承接上文母親對父親和我們哥兒仨都是軍人的自豪，引出下文對父親和母親的回憶，起著承上啟下的作用。2.第④段在文中有何作用？(4分)內(nèi)容上，介紹了母親崇尚軍3.品味下列加點的詞語，分析其表達效果。(4分)(1)鄉(xiāng)親們拎著糧食袋，翹首挨個往前挪，等著用電動粗磨、細磨，把自己家里的玉米、小麥磨好，回去享用。“挪”是“移動”的意思，這一動作描寫，寫出了排隊磨面的鄉(xiāng)親之多，從側(cè)面表現(xiàn)了父親工作的忙碌和電動磨面坊生意紅火的情景。(2)被汗水浸透的衣衫后背上，清晰印上了兩道農(nóng)藥噴霧器留下的金屬痕跡?！昂圹E”是指“物體留下的印兒”，這里指農(nóng)藥噴霧器上的金屬在母親背上留下的印跡，表現(xiàn)出母親吃苦耐勞、任勞任怨的品質(zhì)。3.品味下列加點的詞語，分析其表達效果。(4分)“挪”是“4.母親給了我們哪些鼓勵與教誨？請結(jié)合全文概括。(5分)①母親鼓勵我們走出去干事業(yè)，當兵扛槍、穿上軍裝，指引了我們前進的方向；②母親激勵我們要不辭辛勞，在部隊里好好表現(xiàn)，建功立業(yè)；③母親敦促我們走好軍旅之路，邁好人生步伐；④母親教誨我們要有軍人的忠誠、自信、勇敢、擔當?shù)绕焚|(zhì)，跑好自己的接力棒。4.母親給了我們哪些鼓勵與教誨？請結(jié)合全文概括。(5分)①考向1開頭段的作用（2018.16）(統(tǒng)編八上教參《回憶我的母親》“問題探究”)第1段在全文中起什么作用？【解題思路】結(jié)合“我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠回憶的”一句，從內(nèi)容角度分析所體現(xiàn)的作者情感、母親形象特點；從結(jié)構角度分析所體現(xiàn)的與題目、下文的關系即可。教材設問學考點考點探源考向1開頭段的作用（2018.16）教材設問學考點考點探【參考答案】第1段開篇點題。作者懷著對母親深沉的愛，回憶母親勤勞的一生?！拔覑畚夷赣H”這句話奠定了全文的感情基調(diào)；“勤勞一生”是母親的本質(zhì)特征，起總領全文的作用；“永遠回憶”，既直接呼應題目，又自然地引出下文?！緟⒖即鸢浮康?段開篇點題。作者懷著對母親深沉的愛，回憶母親◎統(tǒng)編其他設問(統(tǒng)編七下《鄧稼先》“思考探究”改編)有感情地朗讀課文第五部分，想一想：這部分開頭引用《吊古戰(zhàn)場文》，有什么作用？【參考答案】第五部分開頭引用《吊古戰(zhàn)場文》，表現(xiàn)了自然環(huán)境的惡劣，說明鄧稼先工作條件的艱苦，同時把讀者引入中國歷史深處，增加了文章的厚重感。2018廣東省卷16題：分析第①段在文中的作用。2019四川南充14題：文章第①段寫金沙江對描寫木棉花有什么作用？請簡要分析。中考常見設問◎統(tǒng)編其他設問中考常見設問段落作用解題步驟：第一步：審讀題干，明確題干要求作答段落作用，并確定段落位置。第二步：段落作用一般可從內(nèi)容和結(jié)構兩方面作答。內(nèi)容上，可從情節(jié)發(fā)展、敘事技巧、塑造人物、情感表達、主題、表現(xiàn)手法等角度來分析；結(jié)構上，一般有總領全文、照應標題、承上啟下、引出下文、總結(jié)全文等作用，具體應結(jié)合相關段落分析作答。方法指導段落作用解題步驟：方法指導注意：位于開頭段、中間段、結(jié)尾段均可用此方法先確定出答題要點，然后根據(jù)段落所處的不同位置進行分析。位于開頭段內(nèi)容上：①開篇點題，點明時間、地點等；②交代寫作對象/內(nèi)容；③營造氣氛/奠定情感基調(diào)；④欲揚先抑；⑤激發(fā)讀者的閱讀興趣。結(jié)構上：①統(tǒng)領全文；②引出下文，為下文做鋪墊/埋伏筆/設置懸念；③照應下文，與下文形成對比。注意：位于開頭段、中間段、結(jié)尾段均可用此方法先確定出答題要點考向2中間段的作用(6年3考：2019.16；2017.16；2016.16)(統(tǒng)編七上《從百草園到三味書屋》“思考探究”)有人認為美女蛇的故事是贅筆，沒必要寫。你是否同意？簡要說明理由。【解題思路】首先通讀全文，然后分析美女蛇的故事在文章中的作用，看其是否能夠體現(xiàn)作者的寫作目的，是否能夠為文章的中心服務。再擺出自己的觀點，談談此部分內(nèi)容能否刪除，并說明理由，即該部分內(nèi)容所起的作用?？键c探源考向2中間段的作用(6年3考：2019.16；2017.1【參考答案】美女蛇的故事雖然與百草園中的赤練蛇沒有關系，作者卻由此開始生發(fā)出聯(lián)想?！伴L的草里是不去的，因為相傳這園里有一條很大的赤練蛇。”先由百草園的草聯(lián)想到草中的赤練蛇，再由赤練蛇聯(lián)想到長媽媽講述的美女蛇故事。很明顯，美女蛇的故事深深地吸引著“我”，而這故事讓“我”產(chǎn)生了“做人之險”的感受，同時也給百草園增添了更多的神秘色彩。所以多年以后“我”還清楚地記得。這一段看似閑筆，卻寫出了兒童的心理，寫出了童年的“我”的心目中世界奇特的色彩，是全文有機的組成部分?！緟⒖即鸢浮棵琅叩墓适码m然與百草園中的赤練蛇沒有關系，作者2019廣東省卷16題：第②段在文中有什么作用？2017廣東省卷16題：聯(lián)系全文，簡要分析第④段在文中的作用。2016廣東省卷16題：簡析第④段在內(nèi)容和結(jié)構上分別有什么作用。2019江蘇徐州21題：請對文章的第④段進行簡要的分析和評價。2019山東煙臺20題：有人認為將第⑧段刪去小說情節(jié)更加緊湊，你同意這個觀點嗎？說說理由。中考常見設問2019廣東省卷16題：第②段在文中有什么作用？中考常見設問位于中間段內(nèi)容上：①突出強調(diào)某事/某種情感；②揭示事件的意義，豐富文章內(nèi)涵；③推動故事情節(jié)發(fā)展。結(jié)構上：①起承上啟下/過渡作用；②總結(jié)上文，引起下文。方法指導位于中間段方法指導(統(tǒng)編八上《白楊禮贊》教參“整體把握”改編)本文的最后一段有什么作用？【解題思路】解答段落作用類題，應該從內(nèi)容和結(jié)構上進行分析。內(nèi)容上：本文最后一段，將楠木和白楊樹進行對比，突出贊美了白楊樹及其所代表的精神和品格。結(jié)構上：最后一段收束全文，同時“我要高聲贊美白楊樹”呼應開頭“我贊美白楊樹”?！緟⒖即鸢浮孔詈笠欢瓮ㄟ^對比贊美白楊樹，收束全文，呼應開頭，進一步突出白楊樹的質(zhì)樸與堅強?？枷?結(jié)尾段的作用（2014.18）考點探源(統(tǒng)編八上《白楊禮贊》教參“整體把握”改編)本文的最后一段有◎統(tǒng)編其他設問(統(tǒng)編七下《鄧稼先》“思考探究”改編)想一想：第五部分結(jié)尾處引用兒時學到的“‘五四’時代的一首歌”，表達了怎樣的情感？【參考答案】結(jié)尾處引用兒時學到的“‘五四’時代的一首歌”，說明了鄧稼先就是一個典型的中國男兒，贊揚了他為祖國而獻身的崇高精神品質(zhì)?！蚪y(tǒng)編其他設問2014廣東省卷18題：小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。2019山東濱州23題：結(jié)合全文，簡要分析文章結(jié)尾環(huán)境描寫的作用。2019湖南衡陽26題：簡要分析文章最后一段在全文中的作用。2019湖南株洲12題：小說以張健“暗叫一聲慚愧”結(jié)尾，這樣處理有什么好處？請簡要分析。中考常見設問2014廣東省卷18題：小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。中位于結(jié)尾段內(nèi)容上：①總結(jié)全文，歸結(jié)主旨，卒章顯志；②暗示主題，強化感情，深化/升華主旨；③委婉含蓄，意在言外，發(fā)人深省。結(jié)構上：呼應標題/開頭，首尾圓合，使文章渾然一體。方法指導位于結(jié)尾段方法指導

閱讀中，借助“圈點批注”的方法完成文本助讀，注意圈點的符號，可用下面的提示符號完成，養(yǎng)成圈點批注的習慣，留下閱讀痕跡，更有助于理解文本。“”：圈出關鍵性的詞語或內(nèi)容?！?？”：標在有疑問或暫時不理解之處?！埃　保簶嗽谛枰⒁饣蛘哂懈邢氲牡胤?。“△”：標在關鍵詞下面，方便分析人物情感或人物形象?！?/p>

”：畫在優(yōu)美語句或可賞析的句子下面?！?/p>

”：畫出相關內(nèi)容的關鍵句?！?/p>

”：畫在總括句、中心句或者過渡句下面?！癧]”或“{}”標注重點段?？键c針對練2閱讀中，借助“圈點批注”的方法完成文本助讀，注意圈點四、(2018廣東省卷15～18題17分)文學類文本閱讀。筆下猶能有花開肖復興

①秋末冬初，天壇里那排白色的藤蘿架，上邊的葉子已經(jīng)落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛開，在風中像翩翩飛舞的紫蝴蝶——還是季節(jié)厲害，很快就將人和花雕塑成另外一種模樣。②沒事的時候，我愛到這里來畫畫。這里人來人往，坐在藤蘿架下，以靜觀動，能看到不同的人，想象著他們不同的性情和人生。我畫畫不入流，屬于自娛自樂，拿的是一本舊雜志和一支破毛筆，倒也可以隨心所欲、筆隨意馳。③那天，我看到我的斜對面坐著一位老太太，個子很高，體量很大，頭戴一頂四、(2018廣東省卷15～18題17分)文學類文本閱讀。棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合身，有點兒肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下來的，西裝不是孩子的，就是她家老頭兒穿剩下的。老人一般都會這樣節(jié)省、將就。（?。┧砬胺胖惠v嬰兒車，車的樣式，得是幾十年前的了，或許還是她初當奶奶或姥姥時推過的嬰兒車呢。如今的嬰兒車已經(jīng)“廢物利用”，變成了她行走的拐杖。車上面放著一個水杯，還有一塊厚厚的棉墊，大概是她在天壇里遛彎兒，如果累了，就拿它當坐墊吧。④老太太長得很精神，眉眼俊朗，我們相對藤蘿架，只有幾步距離，彼此看得很清楚。我注意觀察她，她也時不時地瞄我兩眼。我不懂那目光里包含什么意思，是好奇，是不屑，還是不以為然？（？）正是中午時分，太陽很暖，透過藤蘿殘存棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。她穿著一件男士西裝，不大合的葉子，斑斑點點灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什么，也沒準兒是打瞌睡呢。⑤我畫完了老太太的一幅速寫像，站起來走，路過她身邊時，老太太抬起頭問了我一句：“剛才是不是在畫我？”我像小孩爬上樹偷摘棗吃，剛想下來，看見樹的主人站在樹底下等著我那樣，有些束手就擒的感覺。我很尷尬，趕緊坦白：“是畫您呢。”然后打開舊雜志遞給她看，等待她的評判。她掃了一眼畫，便把雜志還給我，沒有說一句我畫的她到底像還是不像，只說了句：“我也會畫畫?！边@話說得有點兒孩子氣，有點兒不服氣，特別像小時候體育課上跳高，我跳過去了那個高度，另一個同學歪著腦袋說：“我也能跳?！钡娜~子，斑斑點點灑落在老太太身上，老太太垂下腦袋，不知在想什⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個?！彼舆^雜志，又接過筆，說：“我沒文化，也沒人教過我，我也不畫你畫的人，我就愛畫花。”我指著雜志對她說：“那您就給我畫個花，就在這上面，隨便畫?！彼龜Q開筆帽，對我說：“我不會使這種毛筆，我都是拿鉛筆畫。”我說：“沒事的，您隨便畫就好！”⑦架不住我一再請求，老太太開始畫了。她很快就畫出一朵牡丹花，還有兩片葉子。每個花瓣都畫得很仔細，手一點兒不抖，我連連夸她：“您畫得真好！”她把雜志和筆還給我，說：“好什么呀！不成樣子了。以前，我和你一樣，也愛到這里畫畫。我家就住在金魚池，天天都到天壇來?！蔽艺f：“您已經(jīng)夠棒的了，都多大歲數(shù)了呀！”然后我問她有多大歲數(shù)了，她反問我：“你猜?！蔽艺f：“我看您⑥我趕緊把那本舊雜志遞給她，對她說：“您給我畫一個?！彼舆^沒到八十歲?！彼α?，伸出手沖我比劃：“八十八啦！”⑧八十八歲了，還能畫這么漂亮的花，真讓人羨慕。我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。這么一把年紀了，心未與年俱老，筆下猶能有花開，這樣的老人并不多。（！）⑨那天下午，陽光特別暖?；丶衣飞?，總想起老太太和她畫的那朵牡丹花，忍不住好幾次翻開那本舊雜志來看，心里想：如果我活到老太太這歲數(shù)，也能畫出這么漂亮的花來嗎？（選自《北京晚報》2017年12月12日；有刪改）沒到八十歲。”她笑了，伸出手沖我比劃：“八十八啦！”讀懂（寫了什么）１．依據(jù)上面圈點批注的提示符號把對應的文字圈畫出來。（請使用正確的批注符號）２．用“//”給文章內(nèi)容分層并概括層意。第一部分(第①段)：介紹事件發(fā)生的時間和地點；第二部分(第②～⑤段)：偷畫偶遇的老太太卻被發(fā)現(xiàn)；第三部分(第⑥⑦段)：請求老太太畫畫；第四部分(第⑧⑨段)：點明文章主旨，表達了作者希望能像老太太一樣一直保持良好的心態(tài)。圈點批注讀文本３．文章線索：畫畫讀懂（寫了什么）第一部分(第①段)：介紹事件發(fā)生的時間和地讀細（怎么寫的）４．文中對老太太的外貌特征有多處描寫，請找出一處作簡要分析。（關注文中畫“____”的句子）５．主旨：示例：句子：個子很高，體量很大，頭戴一頂棒球帽，還是歪戴著，很俏皮的樣子。分析：對外貌和穿著的簡單描寫，刻畫出老人的與眾不同。表達了作者希望自己將來老去的時候也可以像老太太一樣有一顆年輕的、熱愛生活的心。讀細（怎么寫的）示例：句子：個子很高，體量很大，頭戴一頂棒球６．找出帶給你啟示或者感悟的句子或段落，結(jié)合實際談談自己的心得。（關注文中畫“”的句子）示例：句子：我不知道我能不能活到老太太這歲數(shù)，能活到這歲數(shù)的人，身體是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。心得：人生在世，苦也活著，樂也活著，何不保持一個好的心態(tài)？老太太已經(jīng)八十八歲了，仍能保持一顆不老、樂觀的心態(tài)，既讓自己的生活過得多姿多彩，也感染了其他人，這種笑對生活的態(tài)度值得我們學習。６．找出帶給你啟示或者感悟的句子或段落，結(jié)合實際談談自己的心1.根據(jù)全文，按要求填寫下表。(4分)場景偶遇老太太畫像被發(fā)現(xiàn)老太太畫花得知其年齡“我”的心理①②③④1.根據(jù)全文，按要求填寫下表。(4分)場景偶遇老太太畫【解析】通讀全文，根據(jù)表格中已給出的場景，定位需補寫心理所對應的文中位置，最好用文中表現(xiàn)心理的詞語作答(或找到心理描寫語句然后進行概括)。“偶遇老太太”在文章第③④段，“我”被老太太的精神而吸引，為她的衣著、俏皮、偷瞄等而感到“好奇”，第一空應填“好奇”；“畫像被發(fā)現(xiàn)”在第⑤段，被老太太捉了個正著，“我”很尷尬，第二空應填“尷尬”；“老太太畫花”在第⑥⑦段，“我連連夸她：‘您畫得真好！’”，對于老太太的畫“我”不覺驚訝而贊嘆，由此第三空可填“驚嘆”；“得知其年齡”在第⑦⑧段，我“羨慕”她一把年紀還能畫如此漂亮的花的好心態(tài)，第四空應填“羨慕”。綜上，便可得出答案。①好奇②尷尬③驚嘆④羨慕【解析】通讀全文，根據(jù)表格中已給出的場景，定位需補寫心理所對2.分析第①段在文中的作用。(4分)【解析】分析段落作用，要注意段落所在的位置，從結(jié)構和內(nèi)容兩個角度進行分析。第①段有兩句話，第一句點明了故事發(fā)生的時間(秋末冬初)，以及地點(天壇)。第二句寫到了春末盛開的紫藤花，這正好與第一句初冬凋零的紫藤蘿形成對比，“很快就將人和花雕塑成另外一種模樣”表達了時間的流逝對人的影響。聯(lián)系下文老太太一把年紀依然保持孩子般的純真，時間似乎并未影響到她，由此便反襯出第⑧段老太太的“心未與年俱老”。綜上分析，分條目概括作答即可。交代了事情發(fā)生的時間、地點；(1分)以春末盛開的紫藤蘿與初冬凋零的紫藤蘿對比，寫出了時間對人的影響；(2分)反襯老太太“心未與年俱老”。(1分)2.分析第①段在文中的作用。(4分)【解析】分析段落作用，3.品味下列加點的詞語，分析其表達效果。(4分)