2020屆高三政治一輪復習課件：創(chuàng)新觀

創(chuàng)新意識與社會進步《生活與哲學》第三單元創(chuàng)新意識與社會進步《生活與哲學》第三單元1第一階段：建構知識框架提示：

（1）本課有多少種表述方式？（2）本課的核心一級原理（基本概念）有幾個？

——劃分幾個層次？

（3）“辯證否定、辯證法的革命批判精神、創(chuàng)新意識”之間的邏輯關系，并簡要說明。一級原理下各有幾個方面？

（4）創(chuàng)新的社會作用有幾層？每層又分幾個微觀點？

第一階段：建構知識框架提示：2創(chuàng)新意識與社會進步唯物辯證法創(chuàng)新觀辯證否定觀要求辯證法的革命批判精神含義、特點、實質、要求創(chuàng)新？緊密聯系一起體現創(chuàng)新意識與社會進步唯物辯證法創(chuàng)新觀辯證否定觀要求辯證法的含義3四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀（一）辯證的否定原理（創(chuàng)新的理論依據之一）（二）辯證法的革命批判精神原理（創(chuàng)新的理論依據之二）（三）唯物辯證法的創(chuàng)新觀四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀4四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀（一）辯證的否定原理（創(chuàng)新的理論依據之一）【原理內容】①（含義）辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。②（特點）辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)和根本途徑，

辯證的否定是聯系的環(huán)節(jié)。③（實質）辯證否定的實質就是“揚棄”。辯證的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素?！痉椒ㄕ摗竣贅淞⑥q證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識。

②反對形而上學的思維方法。四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀5以題引講：辯證否定是聯系和發(fā)展的環(huán)節(jié)舊事物新事物克服、保留、改造辯證否定辯證否定是事物聯系的環(huán)節(jié)，新事物產生于舊事物，是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑以題引講：辯證否定是聯系和發(fā)展的環(huán)節(jié)舊事物新事物克服、保留、6四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀（二）辯證法的革命批判精神原理（創(chuàng)新的理論依據之二）【原理內容】⑴辯證法在對現存事物的肯定的理解中同時包含對現存事物的否定的理解，即對現存事物必然滅亡的理解；⑵辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解；⑶辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是批判的革命的和創(chuàng)新的?！痉椒ㄕ撘蟆恳笪覀?，⑴密切關注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；⑵注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界?！具\用提示】A、單獨只考查該原理時，原理分5層，逐層結合材料。B、只作為答案的一個要點時，應該簡寫原理，格式為“辯證法的革命批判精神，要求我們樹立創(chuàng)新意識”。四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀7四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀（三）唯物辯證法的創(chuàng)新觀1、（是什么）創(chuàng)新是對既有理論和實踐的突破，要創(chuàng)新就必須要有批判和發(fā)展。2、（為什么）（1）（理論依據）①創(chuàng)新是辯證否定觀的要求。②創(chuàng)新是辯證法的革命批判精神的要求（2）（作用）①創(chuàng)新是民族進步的靈魂、動力、政黨生機源泉、引領發(fā)展的第一動力。

②創(chuàng)新推動社會生產力的發(fā)展

③創(chuàng)新推動生產關系和社會制度的變革

④創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。3、（怎樣做）：①密切關注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后觀念；②注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界?！具\用提示】：A、單獨只考查該原理時，原理分9層，逐層結合材料。B、只作為答案的一個要點時，應該根據材料選取對應的某層。（生產工具、生產技術、勞動者、勞動對象）（實踐、理論、制度、文化、科技創(chuàng)新）（實踐創(chuàng)新、科技發(fā)展、認識對象和范圍、思維能力和水平）四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀（生產工具、生產技術、勞動者、勞動對象8基本邏輯：創(chuàng)新的社會作用→三大方面推動社會生產力的發(fā)展推動生產關系和社會制度的變革創(chuàng)新結論：實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。推動人類思維和文化的發(fā)展基本邏輯：創(chuàng)新的社會作用→三大方面推動社會生產力的發(fā)展推動生9以題引講：科學技術是第一生產力更新生產工具，促進生產技術提高勞動者的素質科技創(chuàng)新開辟更廣闊的勞動對象推動了社會生產力的發(fā)展你知道社會生產力的基本要素嗎？以題引講：科學技術是第一生產力更新生產工具，促進生產技術提高10第二階段：細化理解11.辯證否定是事物之間的相互否定，否定也是推動事物前進的動力。（

）2.辯證的否定是先否定后肯定，要求在肯定新事物的同時否定舊事物。（）事物自身≠

事物之間既肯定又否定，既克服又保留第二階段：細化理解11.辯證否定是事物之間的相互否定，否11四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀（一）辯證的否定原理（創(chuàng)新的理論依據之一）【原理內容】①（含義）辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。②（特點）辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)和根本途徑，

辯證的否定是聯系的環(huán)節(jié)。③（實質）辯證否定的實質就是“揚棄”。辯證的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素?！痉椒ㄕ摗竣贅淞⑥q證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識。

②反對形而上學的思維方法。事物之間外力全盤否定/吸收四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀事物之間外力全盤否定/吸收12分析角度辯證否定形而上學否定含義特點實質例子P160

辯證否定觀VS形而上學否定觀在絕對不相容的對立中思維。全盤肯定、全盤否定外力分析角度辯證否定形而上學否定含義特點實質例子P160辯證133.辯證法不崇拜任何東西，創(chuàng)新就是要敢于否定一切。（）4.忘記歷史意味著背叛，我們要尊重歷史，并依據現實需要重新解讀歷史。（

）識別經典錯誤：

否定一切、蔑視權威、拋棄書本、現實需要第二階段：細化理解23.辯證法不崇拜任何東西，創(chuàng)新就是要敢于否定一切。（14

難點突破：革命批判精神簡答：辯證法的按其本質來說是什么？如何理解辯證法是批判的、革命的和創(chuàng)新的？辯證法的革命精神和批判性思維的要求有哪些？肯定的理解中同時包含否定的理解從不斷運動中，也是從暫時性方面理解

難點突破：革命批判精神簡答：辯證法的按其本質來說是什155.創(chuàng)新意識是人類認識和利用事物之間聯系的前提。（

）6.創(chuàng)新是人類社會進步發(fā)展的永恒動力，科學技術的每一次進步都是通過創(chuàng)新實現的。（）厘清邏輯關系：前提：必要條件，“缺之不可，有之未必”第二階段：細化理解3發(fā)揮意識能動性是人類認識和利用事物之間聯系的前提。（）5.創(chuàng)新意識是人類認識和利用事物之間聯系的前提。（16

知識整合：創(chuàng)新意識簡答：樹立創(chuàng)新意識是時代的要求，請盤點其哲學依據。發(fā)展的實質：辯證的否定：革命批判精神創(chuàng)新的作用：

知識整合：創(chuàng)新意識簡答：樹立創(chuàng)新意識是時代的要求，1713.結合材料，運用發(fā)展的觀點，分析從傳統(tǒng)和諧思想到社會主義價值觀飛躍的過程。思考：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀是什么關系？

白本P100：13.結合材料，運用發(fā)展的觀點，分析從傳統(tǒng)和諧思想到社會主18題組反思：審清關系（1）認識是變化發(fā)展的,社會主義核心價值觀是在社會實踐的基礎上不斷深化發(fā)展的結果,是對傳統(tǒng)和諧思想的發(fā)展和升華。（2）辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié),社會主義核心價值觀是對傳統(tǒng)“和諧”理念進行的辯證否定,是在傳統(tǒng)“和諧”理念中孕育產生,克服了其中過時的內容,汲取了其中積極、合理的因素,并增添了新的時代內容,具有無可比擬的優(yōu)越性。題組反思：審清關系（1）認識是變化發(fā)展的,社會主義核心價19簡答與辨析簡答：

（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀是什么關系？（2）如何理解辯證否定是聯系和發(fā)展的環(huán)節(jié)？

（3）創(chuàng)新是如何推動生產力發(fā)展的？辨析：

（4）理論創(chuàng)新是實踐創(chuàng)新的基礎和指導，實踐創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導。（

）簡答與辨析簡答：20難點突破：理論創(chuàng)新是社會變革的先導制度創(chuàng)新科技創(chuàng)新實踐文化創(chuàng)新其他創(chuàng)新理論創(chuàng)新理論創(chuàng)新基礎先導基礎辨析：理論創(chuàng)新是實踐創(chuàng)新的基礎和指導，實踐創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導。（

）難點突破：理論創(chuàng)新是社會變革的先導制度創(chuàng)新科技創(chuàng)新實文化創(chuàng)新21知識結構→核心鞏固高頻點：辯證否定觀創(chuàng)新的要求創(chuàng)新推動生產力的發(fā)展創(chuàng)新推動人類思維的發(fā)展知識結構→核心鞏固高頻點：22第三階段：聯系時政熱點背景解讀：創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力關鍵詞摘要：理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新各舉一例，并對說明其關系第三階段：聯系時政熱點背景解讀：創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力關鍵23

課堂探究：

我國工商管理機關高度重視市場的食品質量問題，依據相關法律法規(guī)，不斷創(chuàng)新食品質量監(jiān)管方式，如實行安全分類監(jiān)管、食品市場準入等，降低了食品違法案件數量。監(jiān)管方式創(chuàng)新屬于

①認識創(chuàng)新②制度創(chuàng)新③實踐創(chuàng)新④思維創(chuàng)新A．①②

B．①④

C．②③

D．③④厘清創(chuàng)新的分類答案：C課堂探究：我國工商管理機關高度重視市場的食品質量問24藍本P160：1.大數據促進了認識的發(fā)展，運用創(chuàng)新推動思維發(fā)展的哲學知識加以說明。思維模型：檢索理論邏輯→解讀材料信息白本P10014.結合材料并運用哲學有關創(chuàng)新作用的知識，說明機器人的研發(fā)和廣泛應用能夠推動民族進步。藍本P160：1.大數據促進了認識的發(fā)展，運用創(chuàng)新推動思維發(fā)25藍本P160：1.大數據促進了認識的發(fā)展，運用創(chuàng)新推動思維發(fā)展的哲學知識加以說明。思維模型：檢索理論邏輯→解讀材料信息創(chuàng)新推動思維發(fā)展

………………大數據推動認識發(fā)展……

……

……藍本P160：1.大數據促進了認識的發(fā)展，運用創(chuàng)新推動思維發(fā)26第1-2步：檢索知識層次→解讀材料信息

（1）創(chuàng)新推動著人類思維方式的變革。思維方式的變化，歸根到底是由人的實踐方式決定的。不同的實踐活動決定著思維活動的不同性質和思維方式的不同內容。（2）實踐基礎上的理論創(chuàng)新和理論指導下的實踐創(chuàng)新，在推動科技發(fā)展的同時，也使得人類認識的對象和范圍日趨廣闊，使得人類的思維能力和水平不斷提高。動手寫一寫：創(chuàng)新推動思維發(fā)展第1-2步：檢索知識層次→解讀材料信息（1）創(chuàng)新推動著人27①思維方式的變化歸根到底是由人的實踐方式決定的，實踐創(chuàng)新推動思維方式的變革。（理論依據·一級關鍵詞）②大數據的運用創(chuàng)新了處理數據信息的方式方法，推動了思維方式的發(fā)展；新的認識工具的運用，拓展了認識的對象，提高了人的思維能力和水平。（演繹分析·二級關鍵詞）第3-4步：確定理論依據→開展演繹分析①思維方式的變化歸根到底是由人的實踐方式決定的，實踐創(chuàng)28溫故知新·舉一反三14.結合材料并運用哲學有關創(chuàng)新作用的知識，說明機器人的研發(fā)和廣泛應用能夠推動民族進步。第1-2步：檢索知識層次，解讀材料信息第3-4步：確定理論依據，開展演繹分析推動社會生產力、生產關系、人類思維的發(fā)展溫故知新·舉一反三14.結合材料并運用哲學有關創(chuàng)新作用29題組反思：學會演繹分析（1）創(chuàng)新是民族進步的靈魂，創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。（理論依據·一級關鍵詞）（2）機器人的研發(fā)和廣泛應用，更新了人們的生產工具，促進了生產技術的進步，提高了勞動者的素質，推動了社會生產力的發(fā)展；改變了勞動者的社會地位和角色，促進了生產關系的變革；使得人類認識的對象和范圍日趨廣闊，提高了人類思維的能力和水平。（演繹分析·二級關鍵詞）題組反思：學會演繹分析（1）創(chuàng)新是民族進步的靈魂，創(chuàng)新是30視角2：科研人員成功開發(fā)龍腦（1）結合材料，運用辯證否定觀分析為什么科研人員能夠成功開發(fā)龍腦。（2）結合材料，就更好的弘揚中醫(yī)藥文化提出兩條方法論建議。檢索理論層次：原理+方法論解讀材料信息：如何成功開發(fā)視角2：科研人員成功開發(fā)龍腦（1）結合材料，運用辯證否定觀分31思維模型：檢索理論邏輯→解讀材料信息

辯證否定觀………………

成功開發(fā)龍腦………………思維模型：檢索理論邏輯→解讀材料信息辯證否定觀成功開32題組反思：學會演繹分析理論依據：辯證的否定是既肯定又否定，既克服又保留。辯證的否定要求立足實踐、不斷創(chuàng)新。演繹分析：科研人員批判繼承傳統(tǒng)中醫(yī)藥文化，克服傳統(tǒng)龍腦生產的局限性，創(chuàng)新發(fā)展思路，開發(fā)新產品，從而取得成功。保留理論觀點的基本邏輯和“骨架”→？用具體信息置換理論中的抽象概念→？題組反思：學會演繹分析理論依據：辯證的否定是既肯定又否定33開放性探究：基于生活邏輯

（2）結合材料，就更好的弘揚中醫(yī)藥文化提出兩條方法論建議。具體問題具體分析，國家扶持和發(fā)展中國特色中醫(yī)藥產業(yè)堅持從實際出發(fā)，把傳統(tǒng)中醫(yī)藥理論與新的實踐結合起來開放性探究：基于生活邏輯（2）結合材料，就更好的弘揚中醫(yī)3413.結合材料并運用發(fā)展的觀點，分析從傳統(tǒng)和諧思想到社會主義核心價值觀飛躍的過程。溫故知新·舉一反三第1-2步：檢索知識層次，解讀材料信息第3-4步：確定理論依據，開展演繹分析認識是變化發(fā)展的、辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)和根本途徑13.結合材料并運用發(fā)展的觀點，分析從傳統(tǒng)和諧思想到社會35題組反思：學會演繹分析（1）認識是變化發(fā)展的,社會主義核心價值觀是在社會實踐的基礎上不斷深化發(fā)展的結果,是對傳統(tǒng)和諧思想的發(fā)展和升華。（2）辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié),社會主義核心價值觀是對傳統(tǒng)“和諧”理念進行的辯證否定,是在傳統(tǒng)“和諧”理念中孕育產生,克服了其中過時的內容,汲取了其中積極、合理的因素,并增添了新的時代內容,具有無可比擬的優(yōu)越性。題組反思：學會演繹分析（1）認識是變化發(fā)展的,社會主義核36創(chuàng)新意識與社會進步《生活與哲學》第三單元創(chuàng)新意識與社會進步《生活與哲學》第三單元37第一階段：建構知識框架提示：

（1）本課有多少種表述方式？（2）本課的核心一級原理（基本概念）有幾個？

——劃分幾個層次？

（3）“辯證否定、辯證法的革命批判精神、創(chuàng)新意識”之間的邏輯關系，并簡要說明。一級原理下各有幾個方面？

（4）創(chuàng)新的社會作用有幾層？每層又分幾個微觀點？

第一階段：建構知識框架提示：38創(chuàng)新意識與社會進步唯物辯證法創(chuàng)新觀辯證否定觀要求辯證法的革命批判精神含義、特點、實質、要求創(chuàng)新？緊密聯系一起體現創(chuàng)新意識與社會進步唯物辯證法創(chuàng)新觀辯證否定觀要求辯證法的含義39四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀（一）辯證的否定原理（創(chuàng)新的理論依據之一）（二）辯證法的革命批判精神原理（創(chuàng)新的理論依據之二）（三）唯物辯證法的創(chuàng)新觀四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀40四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀（一）辯證的否定原理（創(chuàng)新的理論依據之一）【原理內容】①（含義）辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。②（特點）辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)和根本途徑，

辯證的否定是聯系的環(huán)節(jié)。③（實質）辯證否定的實質就是“揚棄”。辯證的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素?！痉椒ㄕ摗竣贅淞⑥q證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識。

②反對形而上學的思維方法。四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀41以題引講：辯證否定是聯系和發(fā)展的環(huán)節(jié)舊事物新事物克服、保留、改造辯證否定辯證否定是事物聯系的環(huán)節(jié)，新事物產生于舊事物，是發(fā)展的環(huán)節(jié)，是實現新事物產生和促使舊事物滅亡的根本途徑以題引講：辯證否定是聯系和發(fā)展的環(huán)節(jié)舊事物新事物克服、保留、42四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀（二）辯證法的革命批判精神原理（創(chuàng)新的理論依據之二）【原理內容】⑴辯證法在對現存事物的肯定的理解中同時包含對現存事物的否定的理解，即對現存事物必然滅亡的理解；⑵辯證法對每一種既成的形式都是從不斷的運動中，因而也是從它的暫時性方面去理解；⑶辯證法不崇拜任何東西，按其本質來說，它是批判的革命的和創(chuàng)新的?！痉椒ㄕ撘蟆恳笪覀?，⑴密切關注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后的思想觀念；⑵注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界?！具\用提示】A、單獨只考查該原理時，原理分5層，逐層結合材料。B、只作為答案的一個要點時，應該簡寫原理，格式為“辯證法的革命批判精神，要求我們樹立創(chuàng)新意識”。四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀43四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀（三）唯物辯證法的創(chuàng)新觀1、（是什么）創(chuàng)新是對既有理論和實踐的突破，要創(chuàng)新就必須要有批判和發(fā)展。2、（為什么）（1）（理論依據）①創(chuàng)新是辯證否定觀的要求。②創(chuàng)新是辯證法的革命批判精神的要求（2）（作用）①創(chuàng)新是民族進步的靈魂、動力、政黨生機源泉、引領發(fā)展的第一動力。

②創(chuàng)新推動社會生產力的發(fā)展

③創(chuàng)新推動生產關系和社會制度的變革

④創(chuàng)新推動人類思維和文化的發(fā)展。3、（怎樣做）：①密切關注變化發(fā)展著的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說，敢于破除落后觀念；②注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界?！具\用提示】：A、單獨只考查該原理時，原理分9層，逐層結合材料。B、只作為答案的一個要點時，應該根據材料選取對應的某層。（生產工具、生產技術、勞動者、勞動對象）（實踐、理論、制度、文化、科技創(chuàng)新）（實踐創(chuàng)新、科技發(fā)展、認識對象和范圍、思維能力和水平）四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀（生產工具、生產技術、勞動者、勞動對象44基本邏輯：創(chuàng)新的社會作用→三大方面推動社會生產力的發(fā)展推動生產關系和社會制度的變革創(chuàng)新結論：實踐永無止境，創(chuàng)新永無止境。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力。推動人類思維和文化的發(fā)展基本邏輯：創(chuàng)新的社會作用→三大方面推動社會生產力的發(fā)展推動生45以題引講：科學技術是第一生產力更新生產工具，促進生產技術提高勞動者的素質科技創(chuàng)新開辟更廣闊的勞動對象推動了社會生產力的發(fā)展你知道社會生產力的基本要素嗎？以題引講：科學技術是第一生產力更新生產工具，促進生產技術提高46第二階段：細化理解11.辯證否定是事物之間的相互否定，否定也是推動事物前進的動力。（

）2.辯證的否定是先否定后肯定，要求在肯定新事物的同時否定舊事物。（）事物自身≠

事物之間既肯定又否定，既克服又保留第二階段：細化理解11.辯證否定是事物之間的相互否定，否47四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀（一）辯證的否定原理（創(chuàng)新的理論依據之一）【原理內容】①（含義）辯證的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己發(fā)展自己。②（特點）辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié)和根本途徑，

辯證的否定是聯系的環(huán)節(jié)。③（實質）辯證否定的實質就是“揚棄”。辯證的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是舊事物中過時的消極的內容，保留的是舊事物中積極合理的因素?！痉椒ㄕ摗竣贅淞⑥q證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識。

②反對形而上學的思維方法。事物之間外力全盤否定/吸收四、唯物辯證法的創(chuàng)新觀事物之間外力全盤否定/吸收48分析角度辯證否定形而上學否定含義特點實質例子P160

辯證否定觀VS形而上學否定觀在絕對不相容的對立中思維。全盤肯定、全盤否定外力分析角度辯證否定形而上學否定含義特點實質例子P160辯證493.辯證法不崇拜任何東西，創(chuàng)新就是要敢于否定一切。（）4.忘記歷史意味著背叛，我們要尊重歷史，并依據現實需要重新解讀歷史。（

）識別經典錯誤：

否定一切、蔑視權威、拋棄書本、現實需要第二階段：細化理解23.辯證法不崇拜任何東西，創(chuàng)新就是要敢于否定一切。（50

難點突破：革命批判精神簡答：辯證法的按其本質來說是什么？如何理解辯證法是批判的、革命的和創(chuàng)新的？辯證法的革命精神和批判性思維的要求有哪些？肯定的理解中同時包含否定的理解從不斷運動中，也是從暫時性方面理解

難點突破：革命批判精神簡答：辯證法的按其本質來說是什515.創(chuàng)新意識是人類認識和利用事物之間聯系的前提。（

）6.創(chuàng)新是人類社會進步發(fā)展的永恒動力，科學技術的每一次進步都是通過創(chuàng)新實現的。（）厘清邏輯關系：前提：必要條件，“缺之不可，有之未必”第二階段：細化理解3發(fā)揮意識能動性是人類認識和利用事物之間聯系的前提。（）5.創(chuàng)新意識是人類認識和利用事物之間聯系的前提。（52

知識整合：創(chuàng)新意識簡答：樹立創(chuàng)新意識是時代的要求，請盤點其哲學依據。發(fā)展的實質：辯證的否定：革命批判精神創(chuàng)新的作用：

知識整合：創(chuàng)新意識簡答：樹立創(chuàng)新意識是時代的要求，5313.結合材料，運用發(fā)展的觀點，分析從傳統(tǒng)和諧思想到社會主義價值觀飛躍的過程。思考：中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀是什么關系？

白本P100：13.結合材料，運用發(fā)展的觀點，分析從傳統(tǒng)和諧思想到社會主54題組反思：審清關系（1）認識是變化發(fā)展的,社會主義核心價值觀是在社會實踐的基礎上不斷深化發(fā)展的結果,是對傳統(tǒng)和諧思想的發(fā)展和升華。（2）辯證否定是發(fā)展的環(huán)節(jié),社會主義核心價值觀是對傳統(tǒng)“和諧”理念進行的辯證否定,是在傳統(tǒng)“和諧”理念中孕育產生,克服了其中過時的內容,汲取了其中積極、合理的因素,并增添了新的時代內容,具有無可比擬的優(yōu)越性。題組反思：審清關系（1）認識是變化發(fā)展的,社會主義核心價55簡答與辨析簡答：

（1）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會主義核心價值觀是什么關系？（2）如何理解辯證否定是聯系和發(fā)展的環(huán)節(jié)？

（3）創(chuàng)新是如何推動生產力發(fā)展的？辨析：

（4）理論創(chuàng)新是實踐創(chuàng)新的基礎和指導，實踐創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導。（

）簡答與辨析簡答：56難點突破：理論創(chuàng)新是社會變革的先導制度創(chuàng)新科技創(chuàng)新實踐文化創(chuàng)新其他創(chuàng)新理論創(chuàng)新理論創(chuàng)新基礎先導基礎辨析：理論創(chuàng)新是實踐創(chuàng)新的基礎和指導，實踐創(chuàng)新是社會發(fā)展和變革的先導。（

）難點突破：理論創(chuàng)新是社會變革的先導制度創(chuàng)新科技創(chuàng)新實文化創(chuàng)新57知識結構→核心鞏固高頻點：辯證否定觀創(chuàng)新的要求創(chuàng)新推動生產力的發(fā)展創(chuàng)新推動人類思維的發(fā)展知識結構→核心鞏固高頻點：58第三階段：聯系時政熱點背景解讀：創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力關鍵詞摘要：理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及其他方面的創(chuàng)新各舉一例，并對說明其關系第三階段：聯系時政熱點背景解讀：創(chuàng)新是引領發(fā)展的第一動力關鍵59

課堂探究：

我國工商管理機關高度重視市場的食品質量問題，依據相關法律法規(guī)，不斷創(chuàng)新食品質量監(jiān)管方式，如實行安全分類監(jiān)管、食品市場準入等，降低了食品違法案件數量。監(jiān)管方式創(chuàng)新屬于

①認識創(chuàng)新②制度創(chuàng)新③實踐創(chuàng)新④思維創(chuàng)新A．①②

B．①④

C．②③

D．③④厘清創(chuàng)新的分類答案：C課堂探究：我國工商管理機關高度重視市場的食品質量問60藍本P160：1.大數據促進了認識的發(fā)展，運用創(chuàng)新推動思維發(fā)展的哲學知識加以說明。思維模型：檢索理論邏輯→解讀材料信息白本P10014.結合材料并運用哲學有關創(chuàng)新作用的知識，說明機器人的研發(fā)和廣泛應用能夠推動民族進步。藍本P160：1.大數據促進了認識的發(fā)展，運用創(chuàng)新推動思維發(fā)61藍本P160：1.大數據促進了認識的發(fā)展，運用創(chuàng)新推動思維發(fā)展的哲學知識加以說明。思維模型：檢索理論邏輯→解讀材料信息創(chuàng)新推動思維發(fā)展

………………大數據推動認識發(fā)展……

……

……藍本P160：1.大數據促進了認識的發(fā)展，運用創(chuàng)新推動思維發(fā)62第1-2步：檢索知識層次→解讀材料信息

（1）創(chuàng)新推動著人類思維方式的變革。思維方式的變化，歸根到底是由人的實踐方式決定的。不同的實踐活動決定著思維活動的不同性質和思維方式的不同內容。（2）實踐基礎上的理論創(chuàng)新和理論指導下的實踐創(chuàng)新，在推動科技發(fā)展的同時，也使得人類認識的對象和范圍日趨廣闊，使得人類的思維能力和水平不斷提高。動手寫一寫：創(chuàng)新推動思維發(fā)展第1-2步：檢索知識層次→解讀材料信息（1）創(chuàng)新推動著人63①思維方式的變化歸根到底是由人的實踐方式決定的，實踐創(chuàng)新推動思維方式的變革。（理論依據·一級關鍵詞）②大數據的運用創(chuàng)新了處理數據信息的方式方法，推動了思維方式的發(fā)展；新的認識工具的運用，拓展了認識的對象，提高了人的思維能力和水平。（演繹分析·二級關鍵詞）第3-4步：確定理論依據→開展演繹分析①思維方式的變化歸根到底是由人的實踐方式決定的，實踐創(chuàng)64溫故知新·舉一反三14.結合材料并運用哲學有關創(chuàng)新作用的知識，說明機器人的研發(fā)和廣泛應用能夠推動民族進步。第1-2步：檢索知識層次，解讀材料信息第3-4步：確定理論依據，開展演