人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)廣角-搭配(一)課件_第1頁(yè)
人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)廣角-搭配(一)課件_第2頁(yè)
人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)廣角-搭配(一)課件_第3頁(yè)
人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)廣角-搭配(一)課件_第4頁(yè)
人教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)廣角-搭配(一)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩33頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)廣角-搭配（一）人教版二年級(jí)上冊(cè)|第八單元數(shù)學(xué)廣角-搭配（一）人教版二年級(jí)上冊(cè)|第八單元1數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)2數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)3數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)4數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)5數(shù)字屋用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？二、探究新知數(shù)字屋用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能6121321233132大家都做對(duì)了嗎？怎樣才能做到不重不漏？二、探究新知121321233132大家都做對(duì)了嗎？二、探究新知7221133①②③322211313方法一：調(diào)換位置法二、探究新知221133①②③322211313方法一：調(diào)換位置法二8方法二：固定十位法123十位個(gè)位十位個(gè)位23312121321十位個(gè)位33121作十位2作十位3作十位二、探究新知方法二：固定十位法123十位個(gè)位十位個(gè)位23312121329方法三：固定個(gè)位法123十位個(gè)位十位個(gè)位個(gè)位12331作個(gè)位2作個(gè)位3作個(gè)位二、探究新知方法三：固定個(gè)位法123十位個(gè)位十位個(gè)位131213322210二、探究新知無論采用哪種方法，都要做到有序。二、探究新知無論采用哪種方法，都要做到有序。11三、動(dòng)手操作，鞏固練習(xí)安徽江蘇

用、和3中顏色給地圖上的兩個(gè)省份涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？三、動(dòng)手操作，鞏固練習(xí)安徽江蘇用、12安徽江蘇三、動(dòng)手操作，鞏固練習(xí)剛才總結(jié)的方法你用到了嗎？安徽江蘇三、動(dòng)手操作，鞏固練習(xí)剛才總結(jié)的方法你用到了嗎？13智慧屋

用0、2和5組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？四、應(yīng)用拓展，深化方法智慧屋用0、2和5組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)14522520500205四、應(yīng)用拓展，深化方法你做對(duì)了嗎？522520500205四、應(yīng)用拓展，深化方法你做對(duì)了嗎？15每次上衣穿1件，褲子穿1條。有幾種穿法？四、應(yīng)用拓展，深化方法每次上衣穿1件，褲子穿1條。有幾種穿法？四、應(yīng)用拓展，深化方16四、應(yīng)用拓展，深化方法四、應(yīng)用拓展，深化方法17五、小結(jié)五、小結(jié)18謝謝謝謝19數(shù)學(xué)廣角-搭配（一）人教版二年級(jí)上冊(cè)|第八單元數(shù)學(xué)廣角-搭配（一）人教版二年級(jí)上冊(cè)|第八單元20數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)21數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)22數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)23數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)廣角IIIIII一、情景創(chuàng)設(shè)24數(shù)字屋用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？二、探究新知數(shù)字屋用1、2和3組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能25121321233132大家都做對(duì)了嗎？怎樣才能做到不重不漏？二、探究新知121321233132大家都做對(duì)了嗎？二、探究新知26221133①②③322211313方法一：調(diào)換位置法二、探究新知221133①②③322211313方法一：調(diào)換位置法二27方法二：固定十位法123十位個(gè)位十位個(gè)位23312121321十位個(gè)位33121作十位2作十位3作十位二、探究新知方法二：固定十位法123十位個(gè)位十位個(gè)位233121213228方法三：固定個(gè)位法123十位個(gè)位十位個(gè)位個(gè)位12331作個(gè)位2作個(gè)位3作個(gè)位二、探究新知方法三：固定個(gè)位法123十位個(gè)位十位個(gè)位131213322229二、探究新知無論采用哪種方法，都要做到有序。二、探究新知無論采用哪種方法，都要做到有序。30三、動(dòng)手操作，鞏固練習(xí)安徽江蘇

用、和3中顏色給地圖上的兩個(gè)省份涂上不同的顏色，一共有多少種涂色方法？三、動(dòng)手操作，鞏固練習(xí)安徽江蘇用、31安徽江蘇三、動(dòng)手操作，鞏固練習(xí)剛才總結(jié)的方法你用到了嗎？安徽江蘇三、動(dòng)手操作，鞏固練習(xí)剛才總結(jié)的方法你用到了嗎？32智慧屋

用0、2和5組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)不能一樣，能組成幾個(gè)兩位數(shù)？四、應(yīng)用拓展，深化方法智慧屋用0、2和5組成兩位數(shù)，每個(gè)兩位數(shù)的十位數(shù)和個(gè)位數(shù)33522520500205四、應(yīng)用拓展，深化方法你做對(duì)了嗎？522520500205四、應(yīng)用拓展，深化方法你做對(duì)了嗎？34每次上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論