落花生-課件完整版

許地山落花生

部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)1謎語(yǔ)根根胡須入泥土，自造房屋自安家，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花。2

我要像落花生一樣，踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)淳樸的人，有用的人，我要為中華而生，為中華而貢獻(xiàn)。

——許地山

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花生又叫落花生，因?yàn)榛ㄉ幕淞耍臃勘豌@到土里長(zhǎng)成花生，所以又叫落花生。4二形成子房柄一開花三子房柄鉆入土里四形成果實(shí)5教學(xué)目標(biāo)1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)父親贊美花生的話的含義，學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，懂得做人的道理。3.在學(xué)習(xí)中，初步了解借物喻人的寫作方法。6

課文圍繞落花生講了哪些內(nèi)容。說(shuō)一說(shuō)種花生收花生嘗花生議花生7居然榨油開辟翻地愛慕分辨體面茅亭吩咐嘗嘗便宜石榴

讀一讀8學(xué)習(xí)第一段：種花生課文中哪些詞語(yǔ)寫種花生的經(jīng)過(guò)？這些詞語(yǔ)能顛倒嗎？為什么？

買種,翻地,播種,澆水這些詞語(yǔ)是按種花生的順序排列的，不能顛倒。9

我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō)：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛吃花生，就開辟出來(lái)種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒過(guò)幾個(gè)月，居然收獲了。10分小組細(xì)讀3-15自然段，討論思考：1、我們兄弟姐妹是怎樣評(píng)論花生的？花生的好處是什么？父親又是怎樣說(shuō)的？2、父親拿什么來(lái)與花生進(jìn)行對(duì)比？3、父親通過(guò)花生告訴了我們什么道理呢？11花生的味美花生可以榨油花生的價(jià)錢便宜，誰(shuí)都可以買來(lái)吃，都喜歡吃，這就是它的好處

誰(shuí)能把花生的好處說(shuō)出來(lái)？12

花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒有果實(shí)，必須挖出來(lái)才知道。

父親的話13比一比14以組為單位默讀課文填寫下列表格

花生桃、石榴、蘋果位置外表印象15以組為單位默讀課文填寫下列表格花生桃、石榴、蘋果位置埋在地里高高地掛在枝頭外表矮矮地長(zhǎng)鮮紅嫩綠印象挖起來(lái)才知道一見就生愛慕心16以組為單位默讀課文填寫下列表格

花生桃、石榴、蘋果位置外表印象17“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。不是外表好看而沒有實(shí)用的東西”

講做人

父親的話1819道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人。那一夜我們談到深夜才散?；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深印在我的心上。20

父親的話卻深深地印在我心上。父親的話卻深深地記在我心上。比較21“印”：牢牢記住終生不忘。

“記”：把事物保持在頭腦里。如：“整齊”和“非常整齊”（程度不一樣）22總結(jié)全文課文以談花生的可貴之處，來(lái)說(shuō)明做人的道理，是什么道理？2為了突出中心，作者在寫作方法上，有什么特點(diǎn)？

（借物喻人，主次分明）（不圖虛名，默默奉獻(xiàn)）2324借物喻人本課寫作方法：花生有用的人借物（）喻人（）

25在我們身邊有沒有像落花生那樣的人呢？他們具有什么樣的品質(zhì)？用自己的話來(lái)說(shuō)說(shuō)。26起早貪黑的清潔工人27風(fēng)雨中的送報(bào)人2829老師對(duì)你們