英語閱讀教學(xué)與備考策略-課件

閱讀教學(xué)與備考策略

第一部分:閱讀教學(xué)的有效性探究第二部分:高三閱讀教學(xué)與備考策略第三部分:高考閱讀理解解題技巧

第一部分閱讀教學(xué)有效性de探究*閱讀教學(xué)的目的*閱讀教學(xué)基本策略等*閱讀教學(xué)注意事項(xiàng)閱讀教學(xué)有效性de探究閱讀教學(xué)有效性de探究閱讀教學(xué)的目的

學(xué)生獲取信息和處理信息的能力培養(yǎng)

學(xué)生英語語言的有效輸入與學(xué)習(xí)

學(xué)生閱讀策略與閱讀能力的培養(yǎng)

學(xué)生人文精神與素養(yǎng)的培養(yǎng)與熏陶

閱讀教學(xué)有效性de探究閱讀的基本技能---閱讀教學(xué)的focus

預(yù)測激活已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，預(yù)測文章內(nèi)容，熟悉相關(guān)話題關(guān)鍵詞語尋讀在不必理解每個(gè)詞句的情況下，從文章中找出特定信息略讀獲取文章的主旨大意細(xì)讀以理解事實(shí)和文本意義為主，整理加工信息，逐步實(shí)現(xiàn)內(nèi)化閱讀教學(xué)有效性de探究閱讀教學(xué)可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注什么？主旨大意分清文章中的事實(shí)和觀點(diǎn)猜測詞義推理判斷了解重點(diǎn)細(xì)節(jié)理解文章結(jié)構(gòu)理解圖表信息理解指代關(guān)系理解邏輯關(guān)系理解作者意圖評價(jià)閱讀內(nèi)容閱讀教學(xué)有效性de探究Pre-learning:交流目標(biāo)，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)已有知識和經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)語境，呈現(xiàn)必要語言知識，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備Learning：語言整體輸入與分層輸入，信息的獲取，加工、整理并處理，新知識建構(gòu)、知識與技能訓(xùn)練、內(nèi)化后輸出Afterlearning：知識與技能的鞏固、新舊知識與能力的整合、綜合運(yùn)用，思維活動(dòng)（發(fā)散、邏輯、創(chuàng)造）一節(jié)課的有效設(shè)計(jì)特點(diǎn)閱讀教學(xué)有效性de探究閱讀教學(xué)的注意事項(xiàng)

讀前活動(dòng)的設(shè)計(jì)讀中活動(dòng)的設(shè)計(jì)讀后活動(dòng)的設(shè)計(jì)語言知識的學(xué)習(xí)不追求“面面俱到”講解閱讀教學(xué)有效性de探究教學(xué)案例：

讀前預(yù)測活動(dòng)的設(shè)計(jì)例1：M2,U2

（文章題目/Aninterview;五環(huán)圖畫）Whatcomestoyourmindwhenyouseethepicturewithfiverings?What’stheinterviewmainlyabout?例2：M6,U5（文章題目/Anexcitingjob;兩幅圖畫）Whatcanyouseefromthetwopictures?(volcanoes)Whatistheman’sjob?(volcanologist)Whatdoyouthinkofhisjob?Excitingorsomethingelse?閱讀教學(xué)有效性de探究教學(xué)案例：M2,U1讀中活動(dòng)的設(shè)計(jì)ReadingInsearchoftheAmberRoom閱讀技能：comprehending1-2;閱讀理解：“琥珀屋”的來龍去脈；為什么珍貴Pa1/3；人們?yōu)橥炀取扮晡荨彼龀龅呐a5。思維拓展：為什么普魯士國王，腓特烈?威廉一世要送彼得大帝這么一份厚禮？語言學(xué)習(xí)：select;inreturn;Thiswasatimewhen…Thereisnodoubtthat…閱讀教學(xué)有效性de探究讀后活動(dòng)的設(shè)計(jì)

1）理解文本信息的輸出--轉(zhuǎn)述、梗概、訪談等

2）超越文本信息的輸出--作者態(tài)度、辯論、新舊整合形成新的能力讀后活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考

1）與閱讀文本的關(guān)系？

2）對鞏固與加深文本理解的幫助？

3）運(yùn)用文本進(jìn)行語言活動(dòng)的關(guān)系如何？

4）是否有利于學(xué)生思維活動(dòng)的培養(yǎng)？閱讀教學(xué)有效性de探究語言知識的學(xué)習(xí)讀前---為閱讀理解掃除障礙讀中---通過語境猜詞、理解詞匯、分析長難句讀后---集中解決語言知識的重難點(diǎn)以及易混點(diǎn)閱讀教學(xué)有效性de探究教學(xué)案例：(M6,U5)語言知識的學(xué)習(xí)讀前---volcano,volcanologist,evaluate,predict,lava,warnpeople,burntotheground讀中---猜詞:eruption(句、圖），理解詞匯：Iwasfast/soundasleepwhensuddenly…

分析長難句：…,butthisbeingmyfirstexperience,Istayedatthetopandwatchedthem.讀后---集中解決語言知識的重難點(diǎn)以及易混點(diǎn)閱讀教學(xué)有效性de探究不追求面面俱到---選中的文本不太可能全面應(yīng)對閱讀所有的能力需求，所以要研究文本，找到能為我們教學(xué)服務(wù)的突破點(diǎn)，一次集中解決一、兩個(gè)點(diǎn)即可。

第二部分高三閱讀教學(xué)與備考策略關(guān)注高考命題趨勢2010年《考試說明》命題原則：1.充分體現(xiàn)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求。2.語言材料三個(gè)“貼近”---時(shí)代、社會、生活3.平穩(wěn)過渡的原則。2010年《考試說明》有關(guān)閱讀理解詞匯量的要求：閱讀題五篇總詞匯量（含文章與設(shè)題）一般控制在2200~2400個(gè)詞之間（08年共2245詞；09年共2310詞；2010年共約2310）關(guān)注高考命題趨勢福建省高考英語閱讀理解部分*題材,體裁09年A篇是有關(guān)中學(xué)生參加中文博客競賽的新聞報(bào)道；B篇是有關(guān)社會文化的說明文：C篇為到中國旅游的廣告；D篇為教人在迷失方向時(shí)如何辨別方向的生活常識；E篇是有關(guān)環(huán)保從身邊做起的議論文。關(guān)注高考命題趨勢福建省高考英語閱讀理解部分*題材,體裁2010年A篇是介紹一個(gè)美國著名文學(xué)家司各特?菲茨杰拉德的生平、生活及其重要作品的記敘文。B篇是一篇議論文，講述了電視仍然是我們生活中具有良好影響力的媒體。C篇為有關(guān)企業(yè)要主動(dòng)采取措施，才能更好地贏得顧客的信賴的說明文。D篇是一篇公司讓員工如何給家長作解釋的備忘錄。E篇主要介紹了美國印第安人的房屋結(jié)構(gòu)和建房特點(diǎn)，展示了美國當(dāng)?shù)厝说木幼∥幕ｊP(guān)注高考命題趨勢試題啟示：1.所選材料題材豐富，體裁多樣，內(nèi)容盡可能保持原汁原味。2.所選材料體現(xiàn)了3貼近的命題原則。3.命題方面既考查了高考的4類題型，又顯現(xiàn)出較新的命題方式--篇章結(jié)構(gòu)（59題）。4.從考生答題情況看，圖表類的題目相對薄弱。篇章結(jié)構(gòu)2010福建A59.Thepassageisprobablyfollowedbyaconcludingparagraphabout____.A.Zelda’spersonallifeB.Zelda’sillnessandtreatmentC.Fitzgerald’sfriendshipwithGrahamD.Fitzgerald’scontributionstotheliteraryworld

篇章結(jié)構(gòu)2010重慶C67.Thepassageismainlydevelopedby_____.analyzingcauses

B.makingcomparisonsC.examiningdifferencesD.followingthetimeorder篇章結(jié)構(gòu)2010江西C67.Thispassageisorganizedinthepatternof_____.A.timeandeventsB.comparisonandcontrastC.causeandeffectD.definitionandclassification圖表類2009福建70.Whichofthefollowingpicturesbestshowsthewayoffindingthedirectionofsouth?（A）圖表類2010福建72.WhichofthefollowingpicturesshowsthehousefortheIroquoisIndians？（A）高三的閱讀教學(xué)與備考策略認(rèn)真選材*題材,時(shí)代性強(qiáng)的、語言地道的(原汁原味)、難易適中的、信息量大的閱讀素材。*體裁,記敘文，說明文，議論文，應(yīng)用文*適度：長度，生詞率，當(dāng)下水平，高考要求*建議使用：模塊9-10

報(bào)刊高考真題各地市模擬試題

……高三的閱讀教學(xué)與備考策略2.如何指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效閱讀*每天至少2篇*每周至少一次5篇連讀*課上適量限時(shí)閱讀(提高學(xué)生的閱讀速度、閱讀質(zhì)量和答題的速度。65-70wpm)*精讀+泛讀;練習(xí)+無練習(xí)*對典型對錯(cuò)題進(jìn)行反思與總結(jié)高三的閱讀教學(xué)與備考策略3.如何評講閱讀文章*評講的重點(diǎn)依不同文章的特點(diǎn)而定*閱讀技巧的應(yīng)用要體現(xiàn)在平時(shí)的練習(xí)中；（預(yù)測、。。。）*對文章中出現(xiàn)的長難句要及時(shí)分析*將高考考查形式與平時(shí)閱讀掛鉤*在評講中可以利用不同文章分類熟悉、記憶詞匯（09福建C篇---pricecovers;airfares;entrancefees;taxes;charge;visas;transportation;accommodation;)建議：沒機(jī)會評講的文章最好要有詳解。

高三的閱讀教學(xué)與備考策略4.一定要重視的事：詞匯量的多少對閱讀理解起著至關(guān)重要的作用。2010年詞匯要求----總計(jì)：約3200七級詞匯掌握2379理解131計(jì)：2500八級詞匯掌握60+60

理解530計(jì)：650國家名稱掌握10 理解45數(shù)詞詞匯掌握28 理解0星期月份掌握19 理解0

高三的閱讀教學(xué)與備考策略

其它：考綱外但閱讀中出現(xiàn)頻率較高的熱點(diǎn)詞匯

09福建A篇---blog;authorityB篇---offence;vehicle;register;license

第三部分高考閱讀理解解題技巧

閱讀理解試題分類1.主旨大意題2.推理判斷題3.事實(shí)細(xì)節(jié)題4.詞義猜測題主旨大意題

主旨大意類題型主要測試考生對文章全面理解和概括的能力，提問的內(nèi)容可能是全文的大意，也可能是某段的段落大意。一般不易在文中直接找到答案。

一.主旨大意題1.常見的設(shè)問句式：

1)Whichofthefollowingisthebesttitle?2)Thepassagemainlydealswith___.3)Thepassageismainlyabout___.4)Whatisthemainideaofthepassage?

一.主旨大意題2.解題技巧：1）分析篇章結(jié)構(gòu)，找出文章主題句

在許多情況下，尤其在閱讀說明文和議論文時(shí)，可以借助文章首尾段的主題句或?qū)ξ恼旅慷沃黝}句的意思的綜合來領(lǐng)悟文章的主旨大意。

一.主旨大意題主題句呈現(xiàn)的形式

文首提出主題,隨之用細(xì)節(jié)來解釋,支撐或發(fā)展主題句所表達(dá)的主題思想.這是英語最常見的演繹法寫作方式。

一.主旨大意題主題句呈現(xiàn)的形式

文尾在表述細(xì)節(jié)后,歸納要點(diǎn),印象,結(jié)論、建議或結(jié)果,以概括主題.這是英語中最常見的歸納法寫作方式。

一.主旨大意題主題句呈現(xiàn)的形式

文中通常前面只提出問題，文中的主題由隨之陳述的細(xì)節(jié)或合乎邏輯的引申在文中導(dǎo)出,而后又作進(jìn)一步的解釋,支撐或發(fā)展。

一.主旨大意題

但有些文章像記敘文，主題思想不是通過一兩句話就可以表達(dá)的。這時(shí)就需要通過閱讀全文，抓住關(guān)鍵字或主要議題來歸納中心思想。2解題技巧

一.主旨大意題2.解題技巧：2）捕捉有效信息詞文章中的however,therefore,asaresult,but等詞通常是引出中心主旨的方向詞；而forexample,first,tobeginwith等只是引出細(xì)節(jié)的信息詞，在它們之前往往提到文章的中心主旨。

一.主旨大意題2.解題技巧：3）選題要領(lǐng)

正確答案：全面、具體、高度概括文章的內(nèi)容。而不是以偏概全，或空泛遠(yuǎn)離文章的內(nèi)容。A.干擾項(xiàng)概括不夠（多表現(xiàn)為部分代整體，從而導(dǎo)致范圍太小）。B.干擾項(xiàng)過度概括（多表現(xiàn)為脫離本文章內(nèi)容的發(fā)揮）。C.干擾項(xiàng)以事實(shí)、細(xì)節(jié)替代抽象具體的大意。

一.主旨大意題

1高考鏈接2010福建主旨大意題

C說明文Businessesarewitnessingadifficulttime,whichhasinturnproducedinfluenceonconsumers’desiretogogreen.However,shoppersarestilllayingstressonenvironmentalconcerns.(首段）……TheCarbonTrustbelievesthatitcanhelpbyinformingcustomersaboutthegoodworkcompaniesaredoing.“Whencompaniesaregranted（授予）thestandard,theycanusealogo（標(biāo)識）inalltheirmarketingwhichmakesitclearthattheyareworkingtowardscuttingemissions,”Mr.Morrisonsaid.(尾段）64．What’sthemainideaofthepassage?A．Businessesarefindingwaystosendtheirmessagetotheshoppers.B．Companieswillsoongetinformationaboutcuttingcarbonemissions.C．Firmsaremakingeffortstoencouragecustomerstokeepgoodsathome.D．Firmsareurgedtocutcarbonemissionsbyshoppers’environmentalawareness.DC2010福建主旨大意題---最佳標(biāo)題B議論文ForgetTwitterandFacebook,GoogleandtheKindle.Televisionisstillthemostinfluentialmediumaround.Indeed,formanyofthepoorestregions(地區(qū))oftheworld,itremainsthenextbigthing——finallybecomesgloballyavailable.Andthatisagoodthing,becausetheTVrevolutionischanginglivesforthebetter.

(首段）……ToomuchTVhasbeenassociatedwithviolence,overweightandloneliness.However,TVishavingapositiveinfluenceonthelivesofbillionsworldwide.

(尾段）63.Whatwouldbethebesttitleforthepassage?A.TVWillRuletheWorldB.TVWillDisturbtheWorldC.TVWillBettertheWorldD.TVWillRemainintheWorld

要求考生縱觀全文，在掌握全文提供的各項(xiàng)信息的基礎(chǔ)上進(jìn)行正確的邏輯推理，推斷作者的意圖；人物的動(dòng)機(jī)、目的、性格特征；事件的前因后果；語言中的語氣等。此類題屬于深層理解題，難度最大。但要取得高分就必須抓好此類考題。

二.推理判斷題1.常見的設(shè)問句式（針對文章內(nèi)容）：

1)Whatcanweinferfromthepassage?2)Itcanbeconcludedfromthepassagethat___.3)Whatcanwelearnfromtheendofthestory?4)Thetextimplies(suggests)that____.5)Thepassage/authorimplies,butdoesnotdirectlystatethat_______.

二.推理判斷題

二.推理判斷題1.常見的設(shè)問句式（關(guān)于作者的意圖、觀點(diǎn)、態(tài)度）：

6)WhydidKerrelwritethepassage?7)Theauthorwritesthispassageinorderto___.8)Thewriterinthispassageintendsto___.9)What’stheauthor’spurposeofwritingthearticle?10)Theauthor’sattitudetowards…is____.2.解題技巧：

1)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，領(lǐng)悟作者思想傾向、觀點(diǎn)、立場、語氣及態(tài)度等。

2)抓住表露作者思想傾向和感情色彩的詞，如情態(tài)動(dòng)詞，虛擬語氣、程度副詞等。常見的有：hadbetter,should,too,rather,haveto...,

及一些表轉(zhuǎn)折或遞進(jìn)的詞，如：however,but,ontheotherhand,besides,also,what’smore,moreover

等。

二.推理判斷題

二.推理判斷題3)嚴(yán)格按照作者的觀點(diǎn)和提供的信息、因果、時(shí)空順序等進(jìn)行推理，不能主觀臆斷或脫離原文只憑常識推理。答案一定要在文中找得到依據(jù)。4)不能將文中已經(jīng)闡明的事實(shí)作為推斷;要避免概念直白化。（判斷推理的題目中常含有infer、imply詞匯等。）

二.推理判斷題2.解題技巧：5）干擾項(xiàng)的特點(diǎn)：A.將文章中的已知信息作為干擾項(xiàng)；B.將不符合事實(shí)、邏輯的判斷推理結(jié)果作為干擾項(xiàng)。C.將自己對某件事的想法、體驗(yàn)等作為正確答案。

2

二.推理判斷題高考鏈接D2010天津推理判斷題D議論文（最后一段）

Andwhatiswrongwithasocietythatthinksthatmakingupagoodexcuseislikecreatingaworkofart?Oneofthecommonproblemswithmakingexcusesisthatpeople,especiallyyoungpeople.gettheideathatit’sokaynottobetotallyhonestallthetime.Thereisacorollary(直接推論)tothat:ifgoodexcuseis“good”evenifitisn’thonest,thenwhereistheplaceofthetruth?54.Whatistheauthor’sopinionaboutagoodexcuse?A.Makingagoodexcuseissometimesabetterpolicy.B.Inventingagoodexcuseneedscreativeideas.C.Agoodexcuseisasrewardingashonesty.D.Bittertruthisbetterthanagoodexcuse.D2010江蘇推理判斷題D議論文（最后兩段）

It’llbeawin-winproject.Forothercountries，therailwaynetworkwilldefinitelycreatemoreopportunities……ForChina，suchaprojectwouldnotonlyconnectitwiththerestofAsiaandbringsomemuch-neededresources，butwouldalsohelpdevelopChina’sfarwest．……69．Whichofthefollowingwordsbestdescribestheauthor’sattitudetowardsChina’shigh-speedrailwayplan?A．Critical．B．Reserved．

C．Doubtful.D.Positive．

三.事實(shí)細(xì)節(jié)題

本類試題主要考查學(xué)生對閱讀材料中的某一特定細(xì)節(jié)或文章的主要事實(shí)的理解能力。問題包括詢問人(who)、物(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(cause)、結(jié)果(effect)、文中的數(shù)據(jù)(data)等。新聞、說明文、廣告信息等常?？疾檫@些細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)題的考查每年高考中都有比例較大。一般難度較低，屬于淺層理解題，得分率較高。

三.事實(shí)細(xì)節(jié)題

解題技巧：1.抓住題目中的關(guān)鍵詞，用尋讀的方法快速定位，仔細(xì)閱讀相關(guān)內(nèi)容。2.可采用排除法先排除不符合原文細(xì)節(jié)的選項(xiàng)。3.根據(jù)文中信息進(jìn)行分析、歸納后總結(jié)得出答案。4.根據(jù)相關(guān)信息作必要的推斷和轉(zhuǎn)述。

三.事實(shí)細(xì)節(jié)題解題技巧：4.正確答案的特點(diǎn)：與原文情節(jié)表達(dá)手法不同，但所表達(dá)的意思相同。干擾選項(xiàng)的特點(diǎn)：1.是原文信息，但與題目要求不符；2.符合常識，但不符合原文內(nèi)容；3.與原文情節(jié)極為相似，但在程度上有些變動(dòng)；4.選項(xiàng)中所提供的信息部分正確，部分錯(cuò)誤；5.在意思上與原文信息張冠李戴甚至完全相反。

三.事實(shí)細(xì)節(jié)題

3高考鏈接D2010福建事實(shí)細(xì)節(jié)題B議論文（第二段）

Acrossthedevelopingworld,around45%offamilieshadaTVin1995;by2005thenumberhadclimbedabove60%.ThatissomewaybehindtheU.S.,wherearemoreTVsthanpeople,andwherepeoplenoweasilygetaccesstotheInternet.Fivemillionmorefamiliesinsub-SaharanAfricawillgetaTVoverthenextfiveyears.In2005,afterthefalloftheTaliban（塔利班）,whichhadoutlawedTV,1in5Afghanshadone.Theglobaltotalisanother150millionby2013—pushingthenumberstowellbeyondtwothirdsoffamilies.61.WhichofthefollowingisTRUEaccordingtothepassage?A.AmericansusedtogetaccesstotheInterneteasily.B.Theworld’sTVsetswilltotal150millionby2013.C.45%offamiliesinthedevelopingcountrieshadaTVin2005.D.OvertwothirdsoffamiliesintheworldwillhaveaTVby2013.A2010北京事實(shí)細(xì)節(jié)題A記敘文（第二段）

IcalledherGoldie.IfIhadknownwhatwasgoingtohappenIwouldhavegivenheramorecreativename.Shewassounsettledduringthosefirstfewdays.Shehardlyateanythingandhadsuchanairofsadnessabouther.TherewasnothingIcoulddotomakeherhappy,itseemed.Heavenknowswhathadhappenedtoheratherpreviousowner's.Buteventuallyattheendofthefirstweekshecalmeddown.Alwaysbymyside,whetherwewereoutononeofourlongwalksorsittingbythefire.57.Inherfirstfewdaysattheauthor'shouse,Goldie

.A.feltworriedB.wasangryC.atealittleD.satbythefire

四.詞義猜測題

在閱讀中常要求學(xué)生猜測某些單詞或短語的意思。歷年高考中均有此類題目。有的文章盡管沒有專門設(shè)題，但由于文章中常常出現(xiàn)生詞，因此，詞義的猜測還是貫穿在文章的閱讀理解之中。

四.詞義猜測題

1.常見的設(shè)問句式：

1)Theunderlinedwordinthe…paragraphrefersto/means_____.2)Whatdoes…inParagraph…standfor/mean?3)…couldbestbereplacedbywhichofthefollowing?4)Theexpression/phrase…means____.5)Theword…isclosestinmeaningto_____.

四.詞義猜測題2.解題技巧

1）根據(jù)解釋確定詞義

eg:Theotherquestionedtheveracity--–thetruthfulnessofthesereports.2）根據(jù)對比確定詞義

eg:Inthepasttheworldseemedtoruninanorderlyway.Now,however,everythingseemstobeinastateofturmoil.真實(shí)性一片混亂

四.詞義猜測題2.解題技巧

3）根據(jù)舉例確定詞義（suchas,forexample…)eg:Carsmusthavecertainsafetydevicessuch

as

seatbelt,headlights,andgoodbrakes.4）根據(jù)重述確定詞義（or,thatis,inotherwords…)eg:Itwillbeveryhardbutalsoverybrittle—thatis,itwillbreakeasily.裝置易碎的

四.詞義猜測題2.解題技巧5）根據(jù)同義、反義詞確定詞義

eg:Metalexpandswhenheatedandcontractswhencooled.6）根據(jù)因果關(guān)系確定詞義eg:Thelackofmovementcausedthemusclestoweaken.Sometimestheweaknesswaspermanent.Sotheplayercouldneverplaythesportagain.永久的冷縮膨脹

四.詞義猜測題

4高考鏈接B2010福建詞義猜測題B議論文（第二段）

Acrossthedevelopingworld,around45%offamilieshadaTVin1995;by2005thenumberhadclimbedabove60%.Thatis