2023年2023年初二年級工作總結

201*-201*初二年級工作總結201*-201*初二年級工作總結

初二年級工作總結

本學期教育教學工作馬上完畢，為了不斷提高教學質量，勝任今后的教育教學工作，提高自身素養(yǎng)，促進學生全面安康進展，現將一年來工作總結如下。一、教育教學工作：

1、日常教學工作。

教學是學校的中心工作，初二年級的全體教師都積極主動擔當起學校安排的各項工作。由于各個教師的充分諒解，年級組始終能協(xié)調好各項教學工作。早晚自習、課程的安排。做好月考、期中考試工作的組織及統(tǒng)計工作，考后準時分析，找缺乏，討論對策，努力提高學生成績。各備課組每周集體備課一次，作業(yè)、測驗、進度一樣，以老帶新。2、積極教改。

初二各科都是新教材，對于新的教材要有新的思路和新的方法，同時吸取名師上課的閱歷。因此在平常的教學過程中，堅持學生為主體，教師為主導的教學思路，積極教改，探究新教法，注意對學生力量的培育，取得教好的效果。3、抓治理。

學生由三個班班長每天負責檢查并作記錄，準時了解學生出勤狀況。同時反映給各班班主任，準時弄清學生狀況。期末對教師教學工作、班主任工作進展學生問卷，以便改良工作中缺乏之處。

通過班會，加強對學生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理安康教育等，使學生從小事做起，從我做起，使學生逐步養(yǎng)成安康向上的共性品質。各班充分利用黑板報進展愛國主義、集體主義、教育法規(guī)政策等宣傳，按黑板報。加強班主任的工作責任心、工作方法及思路的指導與學習，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”效勞意識。加大教師工作紀律性、效勞意識、團結協(xié)作精神的樹立。嚴防學生的兩極分化現象。

4、積極參加學校的各項活動。

十月初參與了“紅歌大賽”，并取得較好成績；組織八個班的學生學習力第三套播送體操，并完成了錄像評比的任務，緊接著又分別輔導了初一的七個班和初三的七個班的播送體操學習，在之后的全校競賽中取得優(yōu)異的成績。二、架起與家長溝通橋梁：教育好學生學校、社會、家庭三者缺一不行。為了讓學生受到更好地教育，為了讓家長更好地協(xié)作，召開了家長會，把新學期學校和年級組實行的新措施告知家長。班主任常常通過電話進展家訪，讓家長準時了解孩子的在校表現和成績狀況。初二年級的全體教師積極協(xié)作，主動與家長溝通，取得良好的效果。平常教學中發(fā)覺問題準時與家長聯系、溝通，同時通過問卷形式，征求家長對班級、年級、學校治理的建議，對課任教師的建議，準時改良我們的工作。真正架起學校與家長溝通橋梁。

經過我們全體教師的共同努力，目前初二年級思想穩(wěn)定、學習風氣好轉、紀律秩序井然，各個方面呈現良好的進展態(tài)勢。三、存在的問題：

治理學習不夠、思想不解放，墨守陳規(guī)、安于現狀，缺乏魄力，瞻前顧后，沒有創(chuàng)新。工作中缺少力度，頭緒不清，在教育學生方面方式、方法欠缺，缺乏急躁。

四、今后的準備：

1、學風還不太深厚，學習上急躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學心情有所加重。備課組、班主任和任課教師要通過本次期中考試反映出來的教學方面和班級治理方面的問題提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生溝通、多和家長溝通，對學習困難學生要特殊關注。

2、本年級個別班個別學科還存在一些薄弱現象，年級內個別學科存在班差偏大的現象。下學期要連續(xù)仔細討論對策，克制這些問題。

3、學生的文明習慣還有待于提高，個別同學有講臟話、任憑亂扔垃圾的行為。4、安全問題常抓不懈。

201*年1月18日

擴展閱讀：201*-201*初二年級其次學期總結

201*-201*學年其次學期初二年級工作總結

本學期，我們將以德育處的工作規(guī)劃為指導，結合二年級學生的年齡特點，以學生的養(yǎng)成教育為重點．以平常的行為習慣訓練為核心，結合各班的實際狀況，堅持活動育人，較好地完成了各項教育教學工作。一、年級整體工作：

本學期工作重點以如何促進學生形成文明標準的行為習慣和良好學習習慣為主攻方向，進一步加強了常規(guī)治理，為進入初三年級打下了扎實的根底。本學期實行的各項措施，為防止學生進入消失更為嚴峻的兩極分化現象起到的很好的防范作用。而青春期教育,心理和生理輔導疏通工作也為學習鋪平了道路。二、年級主要工作要點總結：

1、新學期伊始，各班仔細進展了校紀校規(guī)及《中學生日常行為標準》的教育。目的是狠抓學生良好行為習慣的養(yǎng)成。實踐說明：學生在行為習慣、文明禮儀等方面的養(yǎng)成教育明顯好轉，班級的學風氣氛良好。

2、在學習方面，本學期組織的年級月考，及結合月考所做的班級講評，年級學習先鋒評比活動，語數外物四門學科開展學科競賽活動，圍繞月考和競賽，各班分別組織學生學習閱歷溝通活動大大促進了學生學習的積極性。結合年級會，通過優(yōu)秀學生為自己設立的目標及后期怎樣在班級中發(fā)揮骨干帶頭作用，進一步挖掘了班級教育因素，形成班級良好班風、學風。在加強班級常規(guī)治理根底上，使每一名學生在學習、行為、思想上有目標，有規(guī)劃，順當進入初三年級。利用年級月考、競賽、期中期末考試，營造年級深厚學習氣氛，讓學生準時查漏補缺。3、在提高學生成績、防止成績分化方面，定期召開年級組教師會議，落實措施，明確工作職責。通過對上學期期末測試和本學期期中測試的質量分析，我們提出了有針對性的改良措施，并進展了落實，關懷學生的思想狀況，學習態(tài)度、學習方法。學生以小組形式開展學習活動，合作學習的方式，進一步提高了課堂教學的效率。

4、心理安康教育方面，我們協(xié)作學校德育處，普及了必要的心理學與心理衛(wèi)生學問，幫忙學生熟悉自我身心特點。指導學生自學了有關的心理讀物，有針對性地進展了自我教育及心理訓練，提高心理力量，從而有效預防了心理問題的產生。構建了有利于心理安康教育的班級文化。針對學生消失的狀況及初二青春期學生的特點,開展了系列青春期教育活動及豐富多彩的班級、年級文化建立活動。

5、在家校工作方面，本學期召開了三次家長會。進一步加強了與家長的聯系，尤其是個別生家

長的溝通。利用家校平臺準時與家長溝通，反應學生在校狀況。通過召開家長會和網絡家長會，共同協(xié)作，為提高學生學習成績供應了良好條件。

6、協(xié)作學校，積極參與了各項活動。體育節(jié)的籃球競賽，彰顯了各班團結向上的班風；學雷鋒月，我們有優(yōu)秀的團員或積極分子參加社區(qū)活動；隊列競賽呈現了年級優(yōu)良的精神風貌；學校團委、學生會組織的“五.四”表彰活動，使優(yōu)秀學生參加團組織。在紅五月，我們唱響了國歌，校歌；在年級表彰會上，有更多的同學榮獲嘉獎；在校慶活動中，每個同學呈現了他們愛校愛班的風采；在社會實踐活動中，留下了同學們寶貴的回憶。

總之，全年級本著“團結、上進、務實、創(chuàng)新”的精神，全體師生以飽滿的熱忱投入到了工作和學習中，全體學生也表現出了良好的精神面貌和積極