畢業(yè)的實習報告VIP

Word-12-畢業(yè)的實習報告對于高校生來說，實習是一個不行缺少的話題，接下來我們來看看這篇在影樓的實習報告吧！

自從走進了高校，就業(yè)問題就好像總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會，聘請會上的大字報都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可還在校內(nèi)里面的我們這群學子社會閱歷又會擁有多少呢？為了拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量，以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會，能夠準時適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，距離放假還有一個月的時間我就開頭籌劃自己的暑期社會實踐生活，盼望自己能夠在暑假這兩個多月的時間里得以熬煉。

通過伴侶的幫忙，我們來到市一家影樓后期制作公司上班，帶著些許興奮和盲目，來到了影樓，開頭了自己的打工生涯。在進影樓之前廠里支配了兩天的培訓。首先帶領(lǐng)我們來到了招募大廳，在那里我們上交了身份證、畢業(yè)證、健康證的復印件和兩張照片，然后給我們統(tǒng)一配備了服裝，下午和其次天上午我們又參與了培訓，老師給我們敘述了一些工作事項和留意事項。

第三天，我們就開頭正式上班了，我們負責將制作好的照片，給送回去。炎炎夏日，烈日當頭，我們騎著自行車穿過廊坊的大街小巷，雖然說天氣不能說是酷暑，但也絕不涼快，有時候悶得喘不過氣來，一活動起來很快便會汗流浹背的，一會衣服就濕透了，才能了一天，就已經(jīng)腰酸背痛，原來就是簡簡潔單的送東西，對于我們這些過慣了閑散生活的高校生而言，根本就忍受不了，甚至有其次天不想干的想法。但我很快發(fā)覺自己的想法是不正確，雖然累，但我始終都牢記著這次實踐的目的，再累也應當堅持。由于我知道這就是考驗，只有在這種環(huán)境中才能看出一個人的毅力水平。想到這些我就會覺得自己渾身又布滿了力氣，在接下來的幾天中那種想放棄的想法就很少消失了，當時就覺得布滿精力布滿奮斗精神，能夠堅持才是一個高校生所應當有的素養(yǎng)。

在這短短的一個月中我碰過壁，流過汗，但我卻成長了。一個月的打工，我們的腳印?????遍布各行各業(yè)，大街小巷，工地上，倉庫間，超市里，工廠中，處處都有我們的身影。我們在找工作時體驗到了由于沒有工作閱歷而四處碰壁的無奈，在工作中體會到了這些打工者每天工作時的辛酸。同樣，我們也在他們當中看到了頑強的笑容和那些屬于自己的勝利。這些天的打工我們看到了很多不公正，但也看到了很多人身上珍貴的精神，他們盡量沒有很好的出身，很高的地位，但也用自己辛勤的雙手去努力刻畫著自己的將來。

在與眾多打工者接觸一個多月之后，發(fā)覺自己在人際交往方面得到了熬煉與提高，學會了如何去與別人交往，也得到了友情。我想只要我們真誠地對待別人，漸漸地你的真誠也肯定會換來真正的友情。在外面若沒有伴侶，你的生活就會增加很多圓滿，而你的精神世界也將是空虛的，所以在外要大膽地與人交往，用你的熱忱去溶化世界，最終你肯定有所收獲！

“將相本無種，男兒當自強”作為大專同學的我們更應如此，出身好不是有作為的打算條件，不能因此自怨自艾進而自卑，而要想方設(shè)法去轉(zhuǎn)變命運的支配。“三十年河東，三十年河西，莫欺少年窮”，人生最美妙的時間莫過于擁有青春的時刻，生如夏花讓我們擁有對美妙生活的憧憬，讓青春閃耀光亮，不是心里想想就能實現(xiàn)，關(guān)鍵是要自強、自尊、自愛、自律才有可能實現(xiàn)自我。

拜倫曾說過：“百日莫空過，青春不再來”，“機遇只偏愛有頭腦預備的人”高校生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，在于社會的接觸過程中，削減磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起抱負的風帆，駛向勝利的彼岸。我特別慶幸在高校的第一個暑假，就有這么難忘的打工經(jīng)受，通過這樣的實踐，我真正學習到了社會閱歷，它為我積累了一筆珍貴的人生財寶，它為我今后步入社會打下了牢實的根基。

畢業(yè)的實習報告篇二

實習是一種實踐，是理論聯(lián)系實際、應用和鞏固所學專業(yè)學問的一項重要環(huán)節(jié)，是培育我們力量和技能的一個重要手段。

對于即將畢業(yè)走向社會的大四同學而言，畢業(yè)實習是一門專業(yè)實踐課，是我們在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設(shè)計時不行缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培育我們師范生的教學力量有很大的意義，同時也可以使我們了解學校語文老師的教學流程。畢業(yè)實習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過實習，我們可以更廣泛直接的接觸社會，了解學校語文教學，從而加深對社會尤其是學校教育的熟悉，培育自己的實踐力量，縮短我們從一名高校生到一名老師之間的思想及力量的距離，為我們畢業(yè)后的社會角色的轉(zhuǎn)變打下基礎(chǔ)。

而今，為期三個多月的實習最終落下了帷幕，我從懷著期盼而緊急的心情踏入廈門市康樂學校到漸漸熟識日常語文教學與班主任工作再到依依不舍地離開，期間有太多的感動，太多的欣喜，太多的收獲和成長？?從原來的懵懂無知的大四準畢業(yè)生到對于老師這份職業(yè)有了初步的了解并積累了一些教學和課堂管理的閱歷，我更加體會到了身處其中的不易與艱辛。我知道要想成為一名合格的人民老師，我還需要付出更多的努力。

20xx年9月17日是我們實習的第一天。依舊記得那天我們早早地便來到了康樂學校門口集合，看著學校門口的墻壁上掛滿了一塊塊金燦燦的榮譽牌匾，我們?yōu)槟茉谶@所優(yōu)秀的學校中實習深感榮幸。校長待人的親切和氣、教育主任支配任務的事無巨細以及各位指導老師具有的專業(yè)素養(yǎng)都使我們這幾名實習生堅決了要仔細完成實習任務，為成為一名合格的新老師不斷學習的信念。第一天的實習任務，主要是與各自的指導老師進行溝通，明確自己的實習任務以及熟識班主任工作的一日常規(guī)。

剛開頭兩周的實習任務主要是跟班聽課。我的指導老師洪老師所執(zhí)教的是康小五年四班的語文，同時她也是該班的班主任老師。在前兩周的時間里，我主要是仔細觀摩洪老師的常規(guī)課，學習老師的教學方法以及對課堂的管理掌握，同時幫助老師批改作業(yè)、管理班級早讀、午休及出操、點心時的紀律。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術(shù)，課堂語言是這種藝術(shù)的傳達方式。聽課的過程，是積累閱歷的過程。在了解教學流程的同時，也應留意教學方式和組織教學力量的積累。通過兩周的適應磨合，我慢慢學習并把握了管理班級紀律的有效方法，在跟班聽課中也樂觀學習老師優(yōu)秀的教學閱歷，為自己的第一堂課做好預備。

實習的目的在與把平常所學的基礎(chǔ)學問和基本技能綜合地運用于實際的課堂教學中，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”，理念要付諸實踐才能有收獲，在聽了一階段的課后，我也開頭預備自己人生中的第一堂課。我走上講臺執(zhí)教的第一堂課是人教版五班級上冊的一篇課文《松鼠》。雖是略讀課，但我仍詳細細致的做好備課工作，決心把課上好同時也讓同學把學問學扎實。我仔細地備課，一遍又一遍地修改教案，還具體地預設(shè)了同學的回答及如何應對。可究竟是第一次上課，內(nèi)心的緊急難以遏制，加上由于閱歷不夠，應變力量不強，這一堂課只能說是基本完成教學任務，卻毫無可圈可點之處。好在洪老師仍舊鼓舞我：“你能把握住這篇課文的主旨，第一次上課能上成這樣很好了！”并且為我指出了教學中的優(yōu)缺點及緣由，例如略讀課文應當讓同學依據(jù)導讀提示自己思索，要讓同學有更多的主動權(quán)，調(diào)動同學在課堂上的樂觀性，上課要有語音語調(diào)的變化，要關(guān)注同學，板書要準時等，在與指導老師準時的溝通和總結(jié)中，我熟悉了自己的不足，聽課就有了針對性。隨著時間的推移，通過聽課和實踐，我開頭有了一些進步。

到了十一月，實習已近兩月，我已能在基本掌握課堂的狀況下逐步把課上好上精。這時，

我的指導老師接到了遠上北京參加骨干老師培訓的任務，出于對我的信任與磨練，她打算不進行調(diào)課，而是將兩周的教學任務全部交予我執(zhí)行。對于這個熬煉的好機會我曾幾度感到遲疑與緊急，擔憂閱歷與力量尚且匱乏的我無法勝任這一班主任老師的角色，無法完成任務。但要努力成為一名合格老師的使命感又鞭策著我，是我既緊急又布滿挑戰(zhàn)感，決心拿出自己的所學所思，運用到真實的教學實踐中。于是，我樂觀備課并組織教學關(guān)心同學進行期中區(qū)統(tǒng)考的考前復習。在班主任工作中，我也能兢兢業(yè)業(yè)地管理班級同學。我的努力沒有白費，我們班獲得了紀律和衛(wèi)生優(yōu)秀班級的“雙料”榮譽，而同學們的期中考成果也并未受到影響。這次珍貴的經(jīng)受使我懂得了：只要心中裝有同學，那么再難再累你也能把事情做好。

對我來說，這次珍貴的實習經(jīng)受賜予我更多的是一種財寶，是一種難能珍貴的熬煉，以下談談我的實習收獲：

1、我學習到了學校語文教育的基本流程，把握了肯定的教學方法，并逐步學習了如何做好班主任工作。在康樂學校實習三個多月的時間里，我最常做的一件事就是聽各種公開課。通過吸取一線老師的課堂閱歷來豐富自己的思想從而積累肯定的教學力量。應當感謝康小供應了如此之多的珍貴的聽課機會。同時也應感謝我的指導老師在班主任工作這一塊內(nèi)容所賜予我的細心教授與指導，讓我明白了身為一名班主任工作的簡單程度，也讓我樹立了公正公平地對待每一名同學，一切為了每一位孩子的進展的教育觀?？梢哉f，對于主要教學及班級管理任務的學習讓我為走上今后講壇增加了極大的自信。

2、我感受到了良好的校內(nèi)文化氛圍對同學的成長和進展是至關(guān)重要的。學校對于同學來說，不應僅僅只是傳授學問的場所，更應是播撒愛與盼望的樂園。在康小的日子里，我無時無刻不感受到這所學校對同學的重視以及賜予同學的殷切盼望。如學校重視體育熬煉，具體規(guī)定了各班的體鍛時間；如學校細心支配午托生的飲食，再如學校的點心時間所支配的德育節(jié)目？?無一不體現(xiàn)了該校“一切為了每一位同學的進展”的教育觀及辦學理念。我想，只有重視同學，重視對同學的各方面培育與教育，才能培育出對社會有所貢獻的合格人才。

3、我收獲了與孩子們之間純凈的友情。在孩子們眼中，身為實習老師的我沒有他們科任老師的嚴厲?，更多的是似鄰家姐姐般的親切平易。在實習過程中，我總是實行多種方式走入孩子們的世界，與他們一起嬉戲，共享自己童年的經(jīng)受，拉近與孩子們的距離。有人曾說，身為一名老師就是要陪孩子們渡過童年，陪著他們一起成長。盼望通過我的努力，我能成為孩子們真正的好伴侶。

當然，在實習過程中有些不足之處也是需要總結(jié)的：如有時由于任務繁重便無法保持高度熱忱與高效工作，再如課堂教學仍還需加強實踐以及班主任工作尚未系統(tǒng)學習接觸等等。但這次珍貴的實習經(jīng)受已使我收獲良多，我將帶著這筆珍貴的財寶不斷前行。

實習任務圓滿地結(jié)束了，我的心情很簡單，有壓力，有幸福，有感動，有圓滿，有不舍。從孩子們的一聲聲“老師”，從孩子們看著我的純真眼神，從他們自己制作的包含對于我的不舍的禮物中，從孩子們不舍的眼淚與召喚中，我知道實習中全部艱辛和委屈都是值得的。我明白了，是他們激起了我的熱忱，是他們讓我的實習生活更加多姿多彩，是他們讓我如此不舍和懷念。在他們身上，我感受到了他們的純真與和善。帶著孩子們的期盼和祝愿，我有滿腔的熱血想要投身于老師這個職業(yè)。我也知道，一名合格的老師光有學問是不夠的，何況學問又是永久都學不完的。我們要給孩子一杯水，我們自己要有一桶水，甚至還要有源源不斷的水，我們還要有愛心、急躁和真心。記得孩子們說過，老師你畢業(yè)后再回來教我們，當我們的班主任。孩子們的愛是那么滿那么深，或許正是由于孩子們的愛與祝愿讓我更堅決，更期盼成為一名合格的、受孩子們寵愛的學校語文老師及班主任。

“德高為師、身正為范”，我必將牢記老師的職責與使命，努力提升自身力量與修養(yǎng)，成為一名合格的教書育人者！

畢業(yè)的實習報告篇三

裂縫的處理

1.表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補法

表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細而淺的裂縫，深度未達到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動的裂縫。表面貼補（土工膜或其它防水片）法適用于大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定詳細漏水位置、變形縫）的防滲堵漏

填充法用修補材料直接填充裂縫，一般用來修補較寬的裂縫（）0.3mm），作業(yè)簡潔，費用低。寬度小于0.3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達到效果的裂縫、以及小規(guī)模裂縫的簡易處理可實行開ｖ型槽，然后作填充處理。2.

灌漿法

此法應用范圍廣，從微小裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。

2.結(jié)構(gòu)補強法

因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長時間不處理導致的混凝土耐久性降低、火災造成的裂縫等影響結(jié)構(gòu)強度可實行結(jié)構(gòu)補強法。包括斷面補強法、錨固補強法、預應力法等混凝土裂縫處理效果的檢查包括修補材料試驗；鉆心取樣試驗；壓水試驗；壓氣試驗等。

工程實例：

某大廈５層框架結(jié)構(gòu)，總建筑面積約2萬m2。施工中發(fā)覺4月22日澆筑的某工段２層梁、板混凝土，至4月26日混凝土強度上升始終不明顯，且拆除模板后現(xiàn)澆板多處消失不規(guī)章裂縫。

質(zhì)檢部門對該工程混凝土質(zhì)量進行了現(xiàn)場檢測，檢測結(jié)果表明，混凝土抗壓強度滿意設(shè)計要求，混凝土的均質(zhì)性滿意規(guī)范要求。

依據(jù)現(xiàn)場檢查，該大廈現(xiàn)澆板多處消失不規(guī)章裂縫，其中某工段２層現(xiàn)澆板西南角較嚴峻，個別裂縫長度約1200mm，寬度約0.6mm，框架梁身混凝土未見裂縫。

依據(jù)對裂縫檢測的分析，裂縫產(chǎn)生的主要緣由是：

（1）混凝土早期強度上升慢

（2）混凝土收縮

（3）混凝土養(yǎng)護不到位

該裂縫為非結(jié)構(gòu)受力裂縫，雖然對結(jié)構(gòu)受力無較大影響，但裂縫的存在對混凝土的耐久性影響很大，應依據(jù)裂縫狀況進行必要的處理。

寬度較小裂縫的處理

對寬度小于0.3mm的裂縫進行封縫處理。可沿裂縫用環(huán)氧樹脂膠泥對其進行表面封閉，環(huán)氧樹脂膠泥配比為：環(huán)氧樹脂﹕二丁脂﹕乙二胺﹕水泥=100﹕30﹕10﹕250～300（重量比），該配比可依據(jù)現(xiàn)場實際狀況進行調(diào)整。

施工留意事項：

（1）封閉前，應對裂縫表面進行處理，用鋼絲刷等工具清除裂縫表面的灰塵、浮渣及松散層等污物，然后再用毛刷蘸丙酮、酒精等有機溶液，把沿裂縫兩側(cè)20～30mm處擦洗潔凈并保持干燥。

（2）裂縫處理好后，先在裂縫兩側(cè)寬20～30mm范圍內(nèi)涂一層環(huán)氧樹脂基液，然后抹一層厚1mm左右的環(huán)氧樹脂膠泥。抹膠泥時應防止產(chǎn)生小孔和氣泡，表面需要刮平整，保證封閉嚴密。

（3）較寬裂縫的處理