2022關(guān)于個(gè)人的實(shí)習(xí)計(jì)劃多篇范文

第7頁(yè)共7頁(yè)2022關(guān)于個(gè)人的實(shí)習(xí)方案多篇范文實(shí)習(xí)方案篇1通過(guò)四周骨科病房實(shí)習(xí)，掌握骨科護(hù)理根本操作技能，熟悉骨科系統(tǒng)常見(jiàn)病的病因、臨床表現(xiàn)、評(píng)估診斷、處理原那么及相應(yīng)的術(shù)前術(shù)后護(hù)理，理解各種常見(jiàn)醫(yī)療儀器的使用、掌握護(hù)理病歷的書(shū)寫(xiě)、掌握骨科常見(jiàn)病種的安康宣教知識(shí)。能與病人良好溝通、做好心理護(hù)理。能用護(hù)理程序方法對(duì)骨科病人進(jìn)展整體護(hù)理。1、態(tài)度目的：培養(yǎng)學(xué)生熱保護(hù)理事業(yè)，樹(shù)立全心全意為病人效勞的思想。具有不怕苦、不怕臟、救死扶傷的人道精神。時(shí)刻為病人著想，千方百計(jì)為病人解除病痛。能尊重、關(guān)心和保護(hù)病人，建立良好的護(hù)患關(guān)系。護(hù)理操作前向病人進(jìn)展耐心的解釋，操作時(shí)動(dòng)作輕柔，態(tài)度和藹。耐心傾聽(tīng)病人的評(píng)說(shuō)和詢問(wèn)。針對(duì)不同的病人和病情進(jìn)展心理護(hù)理。嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，發(fā)奮進(jìn)取，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，師生之間互相關(guān)心、尊重。2、知識(shí)目的(1).掌握骨科護(hù)理的根本操作技術(shù)：無(wú)菌技術(shù)操作原那么、消毒隔離原那么、注射原那么、常規(guī)標(biāo)本搜集原那么，口腔護(hù)理、霧化吸入、創(chuàng)口引流管、軸線翻身、吸氧，靜脈輸液及留置針護(hù)理、留置導(dǎo)尿管護(hù)理、測(cè)量生命體征、輸血、灌腸、叩肺，有時(shí)機(jī)時(shí)掌握vsd護(hù)理技術(shù)。(2)理解骨科常見(jiàn)病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷處理以及熟悉相應(yīng)的護(hù)理(全髖關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理，全膝關(guān)節(jié)置換術(shù)病人的護(hù)理，脊柱骨折、脊髓損傷病人的護(hù)理，四肢骨折病人的護(hù)理，骨科新進(jìn)展，斷肢再植病人的護(hù)理。)(3)理解各種常見(jiàn)醫(yī)療儀器的使用(骨折治療儀、心電監(jiān)護(hù)儀、微泵、脈氧儀)。(4)熟悉各班職責(zé)。(5)熟悉骨科各種常見(jiàn)石膏繃帶術(shù)、牽引術(shù)、小夾板術(shù)的配合與護(hù)理。實(shí)習(xí)方案篇2一、?？品桨?.第一周，強(qiáng)化根底知識(shí)和根底護(hù)理學(xué)習(xí)，培訓(xùn)能獨(dú)立完成內(nèi)容，包括：藥物劑量的計(jì)算，皮試，肌肉注射，小量保存灌腸、吸氧及高熱病人的護(hù)理，在這些根本的操作中養(yǎng)成養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，并在此階段使學(xué)生理解兒科護(hù)理常規(guī)。2.第二周，組織學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)兒科常規(guī)護(hù)理的理論知識(shí)，這周的時(shí)間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展專科護(hù)理，如：高熱驚厥的護(hù)理、急性喉炎、喘息型支氣管炎、過(guò)敏性紫癜等?？谱o(hù)理。出科前進(jìn)展一次操作考試，嚴(yán)格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評(píng)分并記錄。3.在兩周實(shí)習(xí)中，理解責(zé)任制護(hù)理，掌握分級(jí)護(hù)理制度，熟悉新生兒室的設(shè)備，理解使用方法及治療意義，理解設(shè)備清潔消毒方法及管理制度。4.安排一個(gè)獨(dú)立帶教日，針對(duì)以往一對(duì)一帶教制，使學(xué)生理解的內(nèi)容比較單一，難以接觸到的本科室的所有疾病，這樣難免會(huì)影響學(xué)生理論多病種的時(shí)機(jī)，通過(guò)帶教日，讓同學(xué)可以全面系統(tǒng)的理解兒科各種疾病的護(hù)理。二、入科教育內(nèi)容：1、對(duì)新到科室的學(xué)院，統(tǒng)一進(jìn)展科室人員疾病區(qū)環(huán)境的介紹。2、講解各班的工作職責(zé)及上下班時(shí)間，養(yǎng)成自覺(jué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。3、加強(qiáng)思想品德教育，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程。4、以“病人為中心，時(shí)刻為病人著想”，熱情、周到、耐心地，為病人效勞，樹(shù)立高度的責(zé)任心。5、組織護(hù)生學(xué)習(xí)《醫(yī)療過(guò)失事故的處理?xiàng)l例》和相關(guān)的法律知識(shí)，強(qiáng)化法制觀念和自我防范意識(shí)，在工作中，要嚴(yán)格、慎重、認(rèn)真、耐心、細(xì)致、反復(fù)核對(duì)確保醫(yī)療平安。6、加強(qiáng)理論知識(shí)的穩(wěn)固學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，加強(qiáng)根本功能訓(xùn)練。7、掌握兒科常用藥物的規(guī)格劑量，學(xué)會(huì)劑量的計(jì)算。8、實(shí)習(xí)護(hù)生的護(hù)理操作定期考評(píng)和隨機(jī)抽查。9、實(shí)習(xí)學(xué)員有一對(duì)一的帶教老師，任何護(hù)理操作都要在帶教老師監(jiān)視指導(dǎo)下進(jìn)展，做到放手不放眼。10、實(shí)習(xí)學(xué)員可以監(jiān)視帶教老師，是否按教學(xué)方案進(jìn)展教學(xué)。實(shí)習(xí)方案篇3帶教目的：1、熟悉手術(shù)室環(huán)境,布局,嚴(yán)格區(qū)分三區(qū)的劃分(限制區(qū),半限制區(qū),非限制區(qū))；2、理解手術(shù)室的各項(xiàng)規(guī)章制度,工作人員職責(zé),掌握巡回,器械護(hù)士工作職責(zé)；3、手術(shù)體位的擺放原那么及本卷須知；4、常用手術(shù)器械的名稱,用途與傳遞、器械的清洗,保養(yǎng)和布類的折疊與打包；5、醫(yī)療垃圾的分類；6、手術(shù)床、無(wú)影燈的使用，器械臺(tái)的準(zhǔn)備；7、消毒液濃度配制,測(cè)試及應(yīng)用；8、各項(xiàng)院感管理制度;手術(shù)護(hù)理記錄單的準(zhǔn)確填寫(xiě)；9、各種麻醉的配合及相關(guān)知識(shí)；10、常用器械及藥品的放置11、強(qiáng)調(diào)“三查,七對(duì)”制度及無(wú)菌操作原那么,樹(shù)立嚴(yán)格的無(wú)菌觀念,掌握正確的無(wú)菌持物鉗的取放,開(kāi)無(wú)菌包第一的操作方法；12、手臂消毒法、無(wú)菌手術(shù)衣和手套的穿戴方法；無(wú)菌物品正確傳遞；13、手術(shù)切下的病理標(biāo)本保管方法等帶教安排：實(shí)習(xí)生入室第一天，對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)展宣教理解手術(shù)室相關(guān)制度內(nèi)容為：講解帶教方案，介紹手術(shù)室環(huán)境。第一周：掌握手術(shù)室分區(qū)與布局,手術(shù)間平面衛(wèi)生清潔,布類的折疊與打包,手術(shù)室參觀制度.正確的洗手法;掌握穿脫手術(shù)衣,戴手套,上下刀片,穿針,帶線,無(wú)菌技術(shù)等根本操作。(第一周理論小講課的內(nèi)容為各類刀片,縫針和線的認(rèn)識(shí))第二周：理解巡回,器械護(hù)士工作職責(zé),掌握手術(shù)床的使用,手術(shù)無(wú)影燈的應(yīng)用,常用手術(shù)器械的清潔,保養(yǎng)與消毒滅菌,消毒隔離知識(shí)；消毒液的配制和濃度測(cè)試；醫(yī)療垃圾的分類，跟巡回,器械班參加手術(shù)配合。(第二周理論小講課的內(nèi)容為手術(shù)中無(wú)菌操作原那么和手術(shù)野消毒,鋪無(wú)菌單原那么)第三周：掌握患者手術(shù)體位的安置,接送手術(shù)病人制度,手術(shù)室查對(duì)制度.跟巡回,器械班參加手術(shù)配合。(第三周理論小講課的內(nèi)容為器械護(hù)士和巡回護(hù)士的工作職責(zé),手術(shù)護(hù)理記錄單的正確填寫(xiě))第四周：掌握巡回,器械護(hù)士工作職責(zé),器械臺(tái)的準(zhǔn)備與管理,相關(guān)麻醉的配合準(zhǔn)備。參加出科考試考核,跟器械巡回班參