藝術(shù)培養(yǎng)工作方案

精品文檔藝術(shù)培養(yǎng)工作方案藝術(shù)培養(yǎng)工作方案藝術(shù)教育本身具有促進智育、德育開展的功能，同時將來社會對藝術(shù)專門人才和具備藝術(shù)素質(zhì)人才的需求將大大增加，把它作為我校施行素質(zhì)教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優(yōu)勢。以下是職場為大家整理的藝術(shù)培養(yǎng)工作方案資料，提供參考，希望對你有所幫助，歡送你的閱讀。藝術(shù)培養(yǎng)工作方案一藝術(shù)教育是我校全面推進素質(zhì)教育的重要組成局部，是學校開展的打破口和生長點。藝術(shù)教育可以彰顯我校鮮明的辦學特色，我們將大膽理論、不斷探究，在遵循藝術(shù)教育自身開展規(guī)律并借鑒成功經(jīng)歷的根底上，制定了我?！端囆g(shù)教育施行方案》。一、藝術(shù)教育的意義1、給每一個學生提供開展的時機和條件，讓每一個學生都得到充分、全面的開展，以適應(yīng)社會對多類型、多層次、多規(guī)格人才的需求是新課程標對藝術(shù)教育的根本要求。有利于加速推進新課程改革，使學生可以在學習藝術(shù)的過程中增長技能，培養(yǎng)和開展學生的個性。2、藝術(shù)教育本身具有促進智育、德育開展的功能，同時將來社會對藝術(shù)專門人才和具備藝術(shù)素質(zhì)人才的需求將大大增加，把它作為我校施行素質(zhì)教育的切人口，具有其他教育所無法替代的優(yōu)勢。3、學校在藝術(shù)教育方面制定高規(guī)格的培養(yǎng)目的，創(chuàng)立現(xiàn)代化的硬件設(shè)施、改革和優(yōu)化課程構(gòu)造、運用現(xiàn)代化的教學手段和綜合性的評價體系促進營造較強的藝術(shù)氣氛，以美促智、以美促德，使藝術(shù)教育與智育、德育相輔而行，把藝術(shù)教育浸透到學校教育的各個領(lǐng)域。二、學校藝術(shù)教育總體思路及目的?？傮w思路：以學校寫字教學為龍頭，積極開拓寫字藝術(shù)教育的新路，弘揚中華民族文化，帶動學校其它各項藝術(shù)教育活動。同時加強寫字校本課程的探究、研究，將書法欣賞、中國書法延革引入課堂教學，在培養(yǎng)書法特長生的根底上組建校級書法興趣小組。加強學校藝術(shù)興趣小組的管理和開展，使之走向高層次開展，逐步形成學校藝術(shù)教育的規(guī)章制度和特色，逐步進步藝術(shù)教育活動程度，逐步創(chuàng)設(shè)良好的學校藝術(shù)環(huán)境和氣氛，克制困難、創(chuàng)造條件、積極理論，推動學校藝術(shù)教育工作的不斷開展。總的目的：至20__年，建立符合素質(zhì)教育要求的、具有本校特色的學校藝術(shù)教育體系。努力創(chuàng)造條件爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色學校，20__年爭創(chuàng)揚州科技教育特色學校;20__年爭創(chuàng)省科技教育特色學校，力爭把我校辦成具有藝術(shù)特色的省內(nèi)第一流名校，使我校學生在各級藝術(shù)表演和藝術(shù)競賽中獲獎。三、詳細任務(wù)(一)重視藝術(shù)教育和管理工作1、不斷完善藝術(shù)教育隊伍管理機構(gòu)。加強學校藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組的自主性、創(chuàng)新性和凝聚力，學校建立三級藝術(shù)教育組織機構(gòu)，成立以學校黨支部書記為組長的藝術(shù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分管教誨主任詳細負責學校藝教的規(guī)劃和施行,每學年制定切合實際、科學有效的藝術(shù)教育工作方案，提出學年工作目的、措施，并做好學期藝術(shù)教育總結(jié)工作。并下設(shè)綜合教研組、體育教研組，各教研組在學校藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一布置下開展藝術(shù)教育工作，形成較為完備的藝術(shù)教育管理運行體系。2、充分發(fā)揮藝術(shù)老師科學研究的積極性，建立學校藝術(shù)教育科研課題研究組，并將積極申報市教育學科“__”規(guī)劃課題研究。以“小學生毛筆字硬筆字書寫才能協(xié)調(diào)開展的研究”的實驗研究課題為主，使教育科研更好地為教育教學效勞。在重視理論研究的同時，要在應(yīng)用研究上下工夫，要通過2-3年的實驗研究，探究出一條合適本校藝術(shù)教育的途徑。把《全國學校藝術(shù)教育總體規(guī)劃》作為詳細操作的根據(jù)，不斷的學習探究藝術(shù)教育的特點和規(guī)律，要培養(yǎng)學生具有會唱、會跳、會彈、會寫、會畫、會制作等根本功，成為一名合格加特長的小學生。3、健全學校藝術(shù)教育的管理措施，建立標準的管理制度。根據(jù)實際情況和職責范圍，制定并完善音樂教學、美術(shù)教學常規(guī)管理制度、藝術(shù)教育崗位聘用制度、崗位責任制、藝術(shù)課外活動制度、《音樂、美術(shù)、體育器材使用和管理制度》，以及藝術(shù)老師待遇制度等，并將藝術(shù)教育工作納入學?？己嗽u估工作之中。4、定期和不定期的堅持藝術(shù)教育工作的檢查。(1)定期檢查備課。(2)巡視課堂。(3)各活動檢查。(4)學期考核檢查。5、完善檔案資料管理。在開展藝術(shù)教育活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成有效的鼓勵機制，在藝術(shù)教育活動時間和內(nèi)容的詳細安排、藝術(shù)老師和輔導(dǎo)老師的詳細責任、學生參加藝術(shù)教育活動的情況記載和考核、活動場所和設(shè)施使用的維護與記錄、對藝術(shù)教育成果的表揚和獎勵等方面要建立相關(guān)的制度和措施。為我校藝術(shù)教育的順利施行提供組織保證。6、建立藝術(shù)特長生檔案，發(fā)揮以點帶面的輻射作用，讓藝術(shù)特長生各方面得到平衡的開展。(二)加強師資隊伍建立1、裝備合格的藝術(shù)師資是學校開設(shè)藝術(shù)課程，保證藝術(shù)學科教學質(zhì)量的首要條件。通過多種渠道，解決學校的藝術(shù)老師缺額問題。2、加強對藝術(shù)師資的培訓，不斷進步他們的教學業(yè)務(wù)程度。(三)立足以課堂教學為主渠道的教學常規(guī)管理。1、課堂教學是藝術(shù)教育的主陣地。我校堅持向課堂要質(zhì)量。嚴格按國家教委頒發(fā)的課程設(shè)施和教學大綱教材的根本要求組織教學，開足開齊教好課程。學生人手一冊音樂美術(shù)教材，老師人人有教學大綱，做到期初有方案期末有總結(jié)和經(jīng)歷文章，過程教學求真務(wù)實。2、加強對音美學科的常規(guī)管理。教誨處對老師的備課、上課、輔導(dǎo)等教學根本環(huán)節(jié)有明確詳細的要求，負責藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)深化第一線聽課，有針對性的對音美教學進展檢查、監(jiān)視指導(dǎo)。同時在教誨處領(lǐng)導(dǎo)下扎實的開展音美教研活動，探究教法學習大綱、教材，學習藝術(shù)教育理論，從理論上武裝老師。(四)開展豐富多彩的活動課1、課外活動是課堂教育的延續(xù)和補充。學校加大對活動課的管理，制定措施，逐步形成制度化、標準化。在藝術(shù)教育活動中學校利用課余時間，開展興趣小組，讓學生根據(jù)自己的愛好選擇興趣工程，成立書法、合唱、舞蹈、繪畫等多個活動團隊，讓學生通過自主參與，發(fā)揮自己的特長。2、抓好校內(nèi)藝術(shù)類比賽，形成系列藝術(shù)比賽活動制度，在文藝比賽中組織現(xiàn)場書法比賽，器樂比賽，在美術(shù)活動中舉行繪畫大賽，并將積極組織學生參加國家、省、市舉辦的各類比賽。除單項藝術(shù)活動外，學校每兩年舉辦一次綜合性的藝術(shù)節(jié)，在規(guī)模上、質(zhì)量上、影響上力求創(chuàng)新，使全校師生在藝術(shù)理論活動中陶冶情操，進步審美才能和藝術(shù)素質(zhì)。每年全校開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、面向社會的大型藝術(shù)活動不少于一次，以此為載體舉行學校各項藝術(shù)展示和比賽活動，為學生創(chuàng)造空間進展展示。每學期至少有一次全校性藝術(shù)活動(如讀書節(jié)、書畫節(jié)、音樂節(jié)、合唱節(jié)等等)。(五)實現(xiàn)目的的措施1、進步對藝術(shù)教育的認識，強化藝術(shù)教育的管理，落實藝術(shù)的管理措施。成立學校主要領(lǐng)導(dǎo)為組長的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組，完善藝術(shù)教育管理機構(gòu)，將學校藝術(shù)教育納入學校工作方案、議事日程，建立完善藝術(shù)教育制度。使藝術(shù)教育浸透到各學科的教學活動中去。把藝術(shù)教育扎扎實實地開展起來。2、加強校園文化建立，創(chuàng)設(shè)高雅、優(yōu)美的校園環(huán)境，營造藝術(shù)教育氣氛，讓學生在高雅、優(yōu)美、舒適的校園環(huán)境中得到美的享受。20__年春季文化櫥窗展示學校學生的藝術(shù)教育成果及專任藝術(shù)老師簡介，讓學生在耳濡目染中感受美、體驗美。藝術(shù)培養(yǎng)工作方案二為全面貫徹國家教育方針，落實《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》和《全國學校藝術(shù)教育開展規(guī)劃(20__20__)》，加強學校藝術(shù)教育工作，促進學生全面開展，結(jié)合我市學校實際，特制定北鎮(zhèn)市學校藝術(shù)教育工作施行方案。一、指導(dǎo)思想以“三個代表”重要思想和黨的__大精神為指導(dǎo)，以全面推進素質(zhì)教育為目的，建立和完善學校藝術(shù)教育管理制度，加強學校藝術(shù)課程教學，進步教育教學質(zhì)量，加強老師隊伍建立，加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建立，使我市學校藝術(shù)教育工作標準化、制度化、科學化，促進學生全面開展。二、根本原那么和根本任務(wù)學校藝術(shù)教育工作應(yīng)堅持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向?qū)恚瀼孛嫦蛉w學生、分類指導(dǎo)、因地制宜、講務(wù)實效的方針，遵循普及與進步相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，學習與理論相結(jié)合的原那么。通過藝術(shù)教育，使學生理解我國優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和我市區(qū)域藝術(shù)成果，進步文化藝術(shù)修養(yǎng)，增強愛國精神;培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的才能，樹立正確的審美觀念，抵抗不良文化的影響;陶冶情操，開展個性，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能，促進學生全面開展。三、藝術(shù)課程教學1、學校要加強藝術(shù)類課程教學，按照國家規(guī)定和教育主管部門的要求開齊開足藝術(shù)課程。2、學校開設(shè)的藝術(shù)課程，要按照藝術(shù)課程標準進展教學。3、藝術(shù)課程教學要面向全體學生，以學生為主體，關(guān)注學生對藝術(shù)的興趣和感受才能。4、藝術(shù)科老師要加強學習，開展協(xié)作式備課，要有大藝術(shù)的綜合視野，認真教學，潛心研究，使藝術(shù)課程教學的內(nèi)涵更為豐富。5、學校要針對當前學校藝術(shù)教育和社會文化現(xiàn)象的實際，創(chuàng)造性地開展多種形式的教育教學探究，推動藝術(shù)教育進入良性開展的軌道。6、學校的藝術(shù)課程列入期末考察和畢業(yè)考核科目。四、課外、校外藝術(shù)教育活動課外、校外藝術(shù)教育活動是學校藝術(shù)教育的重要組成局部。學校應(yīng)面向全體學生組織藝術(shù)社團或藝術(shù)活動小組，每個學生至少要參加一項藝術(shù)活動。學校每年應(yīng)當根據(jù)自身條件，因地制宜，舉辦經(jīng)常性、綜合性、多樣性的藝術(shù)活動，與藝術(shù)課程教學相結(jié)合，擴展和豐富學校藝術(shù)教育的內(nèi)容和形式。學校要充分利用社會藝術(shù)教育資，補充和完善藝術(shù)教育活動內(nèi)容，促進藝術(shù)教育活動質(zhì)量和程度的進步。學校要組織學生參加藝術(shù)理論活動，采取請進來、走出去的方法，組織學生參加街道、社區(qū)等單位舉辦的文化藝術(shù)活動，讓學生在理論中體驗、感悟、提升藝術(shù)素質(zhì)。加強校園文化藝術(shù)環(huán)境建立，校園的整體設(shè)計應(yīng)當有利于營造安康、高雅的學校文化藝術(shù)氣氛，有利于對學生進展審美教育。根據(jù)需要組織學生參加國家和省、市學生藝術(shù)活動。五、幾點要求1、進步對藝術(shù)教育的功能、目的以及重要性的認識。藝術(shù)教育是學校施行美育的重要途徑和內(nèi)容，是素質(zhì)教育的有機組成局部，學校藝術(shù)教育工作包括：藝術(shù)類課程教學，課外、校外藝術(shù)教育活動及校園文化藝術(shù)環(huán)境建立。學校要進一步進步對藝術(shù)教育性質(zhì)和功能的認識，把學校的藝術(shù)教育工作、美育工作作為培養(yǎng)合格人才和傳播先進文化的重要手段，落實在學校教育的各個環(huán)節(jié)，堅持以人為本的宗旨，堅持藝術(shù)教育的公平性，讓每一個學生都得到藝術(shù)的熏陶，提升審美素質(zhì)。2、加強老師隊伍建立。學校要根據(jù)有關(guān)規(guī)定裝備專職或兼職藝術(shù)老師，為藝術(shù)老師提供必要的工作條件。通過舉辦培訓班，組織教學觀摩活動等形式，多層次、多渠道培養(yǎng)具有較高思想素質(zhì)，良好的敬業(yè)精神，一定的藝術(shù)教育理論程度和較強的藝術(shù)教育才能的專業(yè)老師隊伍，以科研促進教學，以活動推普及，推動藝術(shù)教育跨上新臺階。3、學校藝術(shù)教育要有保障。學校要有一位校級領(lǐng)導(dǎo)主管學校藝術(shù)教育工作，明確校內(nèi)藝術(shù)教育管理部門，做到藝術(shù)教育工作有方案、有措施、有總結(jié)。在年度工作經(jīng)費預(yù)算內(nèi)保證藝術(shù)教育經(jīng)費，設(shè)置藝術(shù)教室和藝術(shù)活動室，按照相關(guān)規(guī)定和要求裝備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材。藝術(shù)培養(yǎng)工作方案三藝術(shù)的感受、想象、創(chuàng)造等才能已成為現(xiàn)代社會需要的綜合型人才所不可缺少的素質(zhì)。學校要認真貫徹九年義務(wù)教育中藝術(shù)教育標準，把藝術(shù)教育貫穿于課堂教學中，要拓寬藝術(shù)教育渠道，深化進展藝術(shù)教育，促進學生人格的健全開展，進步整體素質(zhì)。一、學校要嚴格按照“新課標”，開齊、開足藝術(shù)教育課程。執(zhí)行統(tǒng)編教材，改革教學方法，裝備較專業(yè)的老師承當藝術(shù)課教學。加強學校藝術(shù)師資隊伍建立，探究藝術(shù)教育新途徑，積極組織藝術(shù)老師參加校訓培訓與核考，進步藝術(shù)教育教學程度。二、做好藝術(shù)課程教育。藝術(shù)課程綜合了音樂、美術(shù)、書法、等其他藝術(shù)。它的形式和表現(xiàn)手段對學生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學認識等有極大的影響。我們的老師要認真學習藝術(shù)課標，理解教材的編排體系，鉆研教學內(nèi)容，探請教學方法。保質(zhì)得量上好校本課，從而進步學生整體的寫字程度。通過藝術(shù)課程力爭為學生提供生動有趣豐富多彩的內(nèi)容和信息，拓展藝術(shù)視野，進步整體素質(zhì)。三、各學科教學浸透藝術(shù)教育。各學科都有豐富的藝術(shù)教育內(nèi)容，語文學科中的閱讀、感悟、聯(lián)想、欣賞都與藝術(shù)有著親密的聯(lián)絡(luò)。數(shù)學的圖形、多項思維可以通過頓悟激發(fā)學生的藝術(shù)激情?？茖W、美術(shù)、音樂、生勞、信息、體育等學科均能通過課堂教學對學生進展藝術(shù)教育，使學生受到美的熏陶。老師要鉆研教材，挖掘?qū)W科藝術(shù)教育的內(nèi)涵，直接或間接的進展藝術(shù)教育。四、鼓勵學生參加校內(nèi)外藝術(shù)教育輔導(dǎo)班，進步藝術(shù)修養(yǎng)。對于在書法、音樂、美術(shù)等方面藝術(shù)有條件的特長學生，除了我們學校作為重點進展培養(yǎng)外，如有條件的學生可