與圖書館管理有關(guān)的論文集錦

與圖書館管理有關(guān)的論文集錦與圖書館管理有關(guān)的論文集錦詩琪影音作品內(nèi)容，那么就要考慮各種可能性并采取適當(dāng)行動來保證對該資料的使用已獲受權(quán)。三、訪問控制的技術(shù)手段紐約公共圖書館采取了兩種方式來控制其LPA的數(shù)字資源。一是使用軟件監(jiān)測來控制某些資源中的視覺信息的使用;其二，某些演出資料只要通過館內(nèi)局域網(wǎng)才能進行訪問。紐約公共圖書館的大部分圖片都能夠在其門戶網(wǎng)站上進行閱讀、編輯和保存，但對于某些特殊圖片會采用由LizardTech公司設(shè)計的MrSID插件來呈現(xiàn)。由于其數(shù)字館藏都以戲劇和舞蹈為主，對于該資源的訪問者來講，資源的細節(jié)非常重要。他們需要將圖片的某些細節(jié)放大，比方燈光、舞臺設(shè)計、樂譜或是舞蹈演員的走位和姿勢。而MrSID插件就知足了這種需求，它能夠做到放大、旋轉(zhuǎn)和調(diào)整大小，但同時該插件能夠很好的阻止批量保存全尺寸圖像。其實，在當(dāng)初決定采用MrSID插件時，并沒有考慮使用它來控制資源的重復(fù)使用，所以員工們都將該功能視作額外的紅利，圖書館希望該功能成為一種有利的工具，以便于能更順利的與藝術(shù)家或版權(quán)所有人在捐贈或數(shù)字化方面進行協(xié)商。出于對上文中涉及的各種情況的考慮，表演藝術(shù)館藏中的大多數(shù)視頻是限制在圖書館內(nèi)訪問的。過去，紐約公共圖書館是讓讀者在視頻播放機和圖書館電腦上，通過受保護的局域網(wǎng)來觀看視頻的?，F(xiàn)如今，圖書館正在施行一個擴大訪問范圍的項目。根據(jù)計劃，該項目將使得訪問的范圍擺脫館舍范圍的約束。該項目的第一階段將允許舞蹈遺產(chǎn)聯(lián)盟(DanceHeritageCoalition,DHC)的成員遠程訪問數(shù)字館藏。這樣，DHC的9個成員組織能夠共享有關(guān)舞蹈的資料以推動美式舞蹈文獻的保護與創(chuàng)造。用于遠程訪問的可控網(wǎng)絡(luò)，交由一個獨立承包商來設(shè)計完成，它將采用中央流媒體視頻服務(wù)器，既方便訪問視頻資源，同時還能夠避免視頻被下載。對流媒體服務(wù)器的訪問控制采取兩種形式，一是限定IP范圍，二是使用登錄系統(tǒng)。每一個會員機構(gòu)都能夠選擇本人機構(gòu)中可用于遠程訪問服務(wù)器的終端數(shù)量。該項目的很多詳細事項都還處于設(shè)想和討論中，包括用于分流視頻的軟件以及登錄系統(tǒng)的細節(jié)問題。還有一個未決定的問題，就是是給每個成員機構(gòu)一個并發(fā)用戶還是讓每一個個人用戶來申請賬戶。這些問題將在今年的第三或第四季度有個結(jié)果，我們拭目以待。值得一提的是，該項目的第二階段著眼于將訪問范圍擴大至教育機構(gòu)，讓資源進一步的得到利用。四、訪問控制的方針策略LPA的數(shù)字資源沒有一系列的使用政策條款，但是用戶必須遵守紐約公共圖書館關(guān)于網(wǎng)站使用的條款。而這些條款鼓勵用戶重復(fù)利用網(wǎng)站上所呈現(xiàn)的資料，當(dāng)然這些資料都不是原生數(shù)字資源，他們具備下面特征：1、所有的圖片都是低分辨率的，能夠用來進行個人、教育或研究用處;2、用戶在利用這些資源的時候有責(zé)任對其進行版權(quán)聲明;3、所有對數(shù)字資源的利用都要標(biāo)明來自紐約公共圖書館。此外，LPA為其館藏中的每一個資源的元數(shù)據(jù)中都注入了相關(guān)的版權(quán)信息，這樣就方便了這些資源的再次利用和版權(quán)保護。五、技術(shù)控制和策略控制結(jié)合的優(yōu)勢盡管版權(quán)問題復(fù)雜難控，并且需要對版權(quán)元數(shù)據(jù)更好的組織。但是這同時為資源的使用帶來了提升，而且能夠幫助確定版權(quán)的優(yōu)先順序。紐約公共圖書館現(xiàn)正將版權(quán)信息整合到書目數(shù)據(jù)庫中，為版權(quán)數(shù)據(jù)創(chuàng)立新標(biāo)簽并關(guān)聯(lián)到對應(yīng)的對象上，使之成為不可或缺的權(quán)威記錄。采用這種構(gòu)架的好處不僅在于使圖書館與版權(quán)信息嚴(yán)密結(jié)合，更多的是將數(shù)據(jù)庫中的信息最大程度的傳播出去，即使小到某個作品贈與證明的副本。LPA所采取的種種技術(shù)手段，在于將版權(quán)元數(shù)據(jù)整合至?xí)啃畔⒅?，并且對于資源公開與否采取慎重態(tài)度。這樣既最大程度上保護了產(chǎn)權(quán)，又保證了與其他兄弟機構(gòu)保持良好的關(guān)系。在政策方面，紐約公共圖書館決定并不拿以教育為目的的合法使用當(dāng)前提來數(shù)字化和展示LPA的資源。取而代之的是，他們極度重視在數(shù)字化經(jīng)過中與版權(quán)所有的協(xié)商，已獲得最高受權(quán)。能成功獲得受權(quán)的主要原因，得益于他們與表演協(xié)會的良好關(guān)系。當(dāng)然，有些時候是需要細心和耐心的。比方一些作品就涉及到了整個戲劇演出團體，例如燈光、舞美、服裝等等，而這些人往往分布于紐約的各個角落。這種事無巨細的耐心，是很值得我們國內(nèi)版權(quán)界學(xué)習(xí)的。我們要在如今這個十分困難的時期，改變思路，耐心細致，將我國數(shù)字版權(quán)保護事業(yè)健康有序的發(fā)展下去。論高校圖書館與和諧文化群體-的十六屆六中全會提出，社會和諧是中華特點社--義的本質(zhì)屬性，是國家富強、民族振興、人民幸福的重要保證。高校是社會基層組織之一，也是文化創(chuàng)造和傳播的中心，在和諧社會建設(shè)中，起著不可忽視的作用。而要到達這個目的，高校圖書館在培育和諧文化氣氛，促進和諧文化群體的構(gòu)成中，具有非常重要的意義。一、高校圖書館造就高校和諧文化群體1、高校圖書館是高校的文化中心所謂文化群體，是指在高校中從事文化創(chuàng)造和文化活動的人們。毫無疑問，高校老師和學(xué)生是構(gòu)成該群體的主要氣力。而他們能否成為和諧的群體，關(guān)鍵是能否協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，以愈加有利于知識的教授和知識的接受。在諸多的關(guān)系中，圖書館是一個不可缺少的環(huán)節(jié)。對一所高校而言，圖書館是師生從事科學(xué)研究和汲取知識的場所，堪稱高校的文化中心。很多高校的地位和知名度，就是以擁有豐富圖書、信息資料、科學(xué)管理的圖書館而確立的。如北大圖書館，曾培育了一代又一代的名人學(xué)者，成為北大人引以自豪的象征。著名氣象學(xué)家、教育家竺可楨講：一個大學(xué)必有諸多的卓越學(xué)者，才能感到圖書設(shè)備的重要，也唯有豐富的圖書設(shè)備，才能吸引專家學(xué)者?？梢姡咝５奈幕瘹庀?，離不開高水平的圖書館。教學(xué)與科研是校園文化的主體內(nèi)容，怎樣造就和諧的教學(xué)與科研的關(guān)系，圖書館擔(dān)負著義不容辭的責(zé)任。就教學(xué)來講，其經(jīng)過是老師與學(xué)生在課堂上的一個雙邊互動經(jīng)過，隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異，知識更新步伐的加快，無論是老師還是學(xué)生，都會多泡圖書館。這里有豐富的圖書、快速的網(wǎng)絡(luò)、古今的文獻，顯然能供應(yīng)師生多邊信息，擴大和更新知識。新的技術(shù)、新的軟件，甚至一個新的名詞，都有可能在師生之間引起碰撞、考慮。越來越多的人會轉(zhuǎn)向圖書館，向圖書資料、網(wǎng)絡(luò)資源獲取信息，求得解答。圖書館就像一位無聲的文化大師，承當(dāng)著釋疑解惑的角色。就科研來講，一所高校在世人中的地位，更多地體如今科學(xué)研究成果上。因而，圖書館作為信息資料中心，是師生從事科學(xué)研究的必經(jīng)之地。隨著高校的合并和擴招，很多高校將綜合型、研究型作為發(fā)展方向，使圖書館的地位愈加突出。2、高校圖書館為師生自修提供了條件著名經(jīng)濟學(xué)家于光遠曾深有體會地講：圖書館為自學(xué)成才創(chuàng)造了條件，學(xué)校也有自學(xué)問題，本人不學(xué)是成為不了才的。當(dāng)然，課堂是教與學(xué)的主陣地，向課堂要效益、要質(zhì)量是非常必要的。但高校研究型的特點，講明除了課堂的教與學(xué)之外，師生的大量精神將用于自學(xué)，他們會在圖書館里看書、查資料，以獲取豐富的文化營養(yǎng)。圖書館在提供信息的同時，還要具備平靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。很多出名于世的專家、學(xué)者，都與圖書館結(jié)下了不解之緣。馬克思熱愛讀書，以圖書館為家，在采集、瀏覽資料的基礎(chǔ)上，寫成巨著（資本論）等，揭示人類社會的發(fā)展規(guī)律;大科學(xué)家愛因斯坦在考慮廣義相對論時，為了一個描寫重力場的方程，鉆研數(shù)年未成，后來終于在圖書館里發(fā)現(xiàn)了與之有關(guān)的黎曼幾何，遭到了極大的啟發(fā)，由此而撰（當(dāng)代廣義相對論），成為改變科學(xué)認(rèn)識的名著。高校學(xué)生往往將本人的生活歸結(jié)為三點一線，即教室、食堂、圖書館。圖書館是知識的殿堂，正在隨時代的變革而變化，假如仍像傳統(tǒng)的表現(xiàn)那樣，僅僅是借借還還，遠遠不能符合新形勢的要求，不利于和諧文化群體的成長。3、高校圖書館也是進行文化思想教育活動的陣地與整個學(xué)校的指導(dǎo)思想、發(fā)展目的是一致的，高校圖書館擔(dān)負著教書育人的重任。新的形勢下，我國高校人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，不僅在于使學(xué)生學(xué)會生存，而且要學(xué)會生活，將謀生的技能知識與適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力結(jié)合起來，成為有技術(shù)的心理健康而全面的人才。就是講，具有與別人、與社會、與環(huán)境、與本身和諧的能力。而人文精神的養(yǎng)成，往往要通過遷移默化的工夫，使他們感之于眼、動之于情、內(nèi)化于心。作為學(xué)生會聚之地的圖書館，其人文環(huán)境怎樣，對他們的影響不可小視。圖書館的有利條件，就在于能夠有意識地通過報刊、圖畫、專欄等形式，向?qū)W生進行人生觀、價值觀、世界觀和認(rèn)識國情的教育。使他們一旦步入圖書館，就感遭到濃厚的文化氣氛，感到一種人文關(guān)心，進而與周圍融入一體，愈加煥發(fā)求知、求新的動機。當(dāng)然，因高等學(xué)校的地域、歷史、傳統(tǒng)不同，也會具有不同的文化特色。如北大的學(xué)術(shù)自由，兼容并包清華的發(fā)奮圖強，厚德載物南大的誠樸宏偉，勵學(xué)敦行等。而這些高校的圖書館，處處顯示著這種文化特色。和諧不是千篇一律，一團和氣，而是求同存異，和而不同。不言而喻，圖書館為構(gòu)成有特色的文化群體，能夠大有作為。二、理順高校圖書館的管理體制，造就和諧圖書服務(wù)環(huán)境現(xiàn)階段，理順高校圖書館的管理體制，造就和諧圖書服務(wù)環(huán)境是必要的。由于時代與社會的變化，知識經(jīng)濟、信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，圖書館也面臨不少新情況、新問題，如服務(wù)對象的變化、需求規(guī)模的擴大等。傳統(tǒng)上，高校圖書館的信息資源按原先的定位，基本上是相對穩(wěn)定的文化群。如石油類高校以石油為主、礦業(yè)類高校以礦業(yè)為主、交通類高校以交通為主，反映在信息資料上，與建設(shè)綜合類的高校差距甚大。再加之各院、系、所資料室互不相通，缺乏與校圖書館溝通，難免出現(xiàn)資源封閉和浪費的現(xiàn)象。也許一種信息資源過剩，而另一種信息資源短缺。老師、學(xué)生不能獲得知足，進而影響教學(xué)和科研，假如長期得不到解決，會導(dǎo)致師生需求與圖書館供給的矛盾。一旦矛盾激化，就會制約和諧校園建設(shè)的構(gòu)成。經(jīng)常聽到有的師生牢騷：該有的書沒有，不該有的書不少。鑒于這種情況，高校決策者必須從根本上認(rèn)識到圖書館在和諧校園文化建設(shè)中的重要地位，必須認(rèn)識到高校之間人才的競爭，實際上也是圖書館對人才吸引力的競爭。我們通常容易注意到待遇、住房、經(jīng)費等對人才的吸引，殊不知圖書館的出名也是高校的品牌，圖書館的和諧服務(wù)環(huán)境，也是吸引人才的要素之一。俗話講：栽好梧桐樹，引進金鳳凰，圖書館如同高校美麗的梧桐樹。圖書館必須有經(jīng)費的保證，并對全校信息資料有過問的權(quán)利。我國（普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程）明確規(guī)定：系(所)資料室主要任務(wù)是進行與本系(所)有關(guān)的專業(yè)文獻情報的采集、整理和研究，面向全校有關(guān)專業(yè)的調(diào)整，開展文獻服務(wù)。既然也是一種面向全校有關(guān)專業(yè)的服務(wù)，因而就要打破以往單一、封閉的現(xiàn)象，認(rèn)識到圖書館與各院、系、所圖書室的領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，和諧相處，調(diào)度統(tǒng)一，共謀發(fā)展。同時，高校圖書館做好瀏覽指導(dǎo)工作，對于與文化群體之間，構(gòu)成互相的和諧關(guān)系，至關(guān)重要。著名的作家老舍講過：一個理想的圖書館或許應(yīng)該是這樣的，它會指導(dǎo)讀者讀什么和如何讀。這講明，瀏覽指導(dǎo)是圖書館的份內(nèi)職責(zé)。固然，高校圖書館的讀者群較為穩(wěn)定和素質(zhì)較高，但對青年學(xué)生的瀏覽指導(dǎo)還是特別必要的。由于有的學(xué)生好讀書，但不擅長讀書，缺乏讀書的計劃性和目的性，結(jié)果是書讀的不少而收獲不大。高校圖書館信息資料會聚，難免有些閑置現(xiàn)象，想來甚為可惜。這其中的一個重要原因，就是圖書館的瀏覽指導(dǎo)工作沒有跟上，使師生沒有及時了解，在需要之時很難有針對性地查考。尤其是一些古典文獻、線裝庫書、舊雜志報刊等，沒有整理上網(wǎng)，更增加了師生的利用難度。圖書館應(yīng)當(dāng)像有些書店那樣，為讀者找好書，為好書找好讀者。不但提供網(wǎng)絡(luò)資料服務(wù)，而且將一時不能上網(wǎng)查考的古典資料，列好清單，講明藏書庫址。此外，圖書館在購置新的信息資源時，應(yīng)當(dāng)與師生們加強溝通，聽取他們的意見，做到有的放矢。每當(dāng)信息資料征訂之際，盡量多召開座談會，或?qū)⑵湎掳l(fā)到師生手中，搜集反應(yīng)意見，獲取購置意向，再做出最后決策。這樣做的好處是，既能調(diào)動讀者的介入性，有利于圖書館的發(fā)展，又融洽了與師生之間的關(guān)系，逐步造就良好的風(fēng)氣。圖書館不再是圖書館人員的事，而是全校師生的事，這就為和諧校園文化，和諧文化群體的構(gòu)成，奠定一定的基礎(chǔ)。對于高校圖書館人員來講，怎樣在信息資料與文化群體之間，當(dāng)好橋梁的作用，營造一種和諧相處的氣氛，也是非常重要的問題。講到底，高校圖書館是服務(wù)文化群體的，沒有圖書館的各種信息，沒有館員對各種資料的采集、整理、保存和傳遞，師生在進行教學(xué)和科研中，不能順利地加以利用，不利于科學(xué)文化知識的傳布和創(chuàng)新。因而，高校圖書館人員，從思想上要認(rèn)識到和諧社會的內(nèi)涵，本人的工作對和諧校園文化、和諧文化群體的重要意義。不能固守傳統(tǒng)的、僅僅是管理文獻的觀念，而要在利用信息和使用當(dāng)代化手段上，與師生融入一體，將本人當(dāng)成塑造文化群體的一員。這就需要我們逐步向知識化、專業(yè)化、多學(xué)科、多層次的轉(zhuǎn)變，不但了解各學(xué)科發(fā)展的動態(tài)，而且要勇于探索，努力實踐，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，適應(yīng)和諧校園建設(shè)的需要。具有與文化群體的溝通能力，也高校圖書館人員的重要素質(zhì)，由于從本質(zhì)上來講，其工作價值主要是通過為師生提供各種服務(wù)來實現(xiàn)的，服務(wù)就是一種人際溝通關(guān)系的能力，沒有這種能力，要想與文化群體到達和諧的局面，顯然是不可能的。提高高校圖書館員的素質(zhì)，適應(yīng)和諧文化群體的新形勢。當(dāng)今人類社會，已進入信息化、網(wǎng)絡(luò)化、經(jīng)濟一體化。日新月異的技術(shù)時代，信息資源的最大特點就是無限性和無序性，全世界天天約有近百億信息單元的信息量在傳遞，并以年遞增15%-20%的速度發(fā)展。在這種形勢下，我們服務(wù)的重心：一方面，應(yīng)當(dāng)向以人為本的思想轉(zhuǎn)變，即以師生的需要為根本。這就要以讀者的需求為調(diào)節(jié)手段，以讀者的愿望為運行走向，最大限度地為讀者提供全方位的服務(wù)。另一方面，隨著圖書館當(dāng)代信息技術(shù)的運用，如計算機系統(tǒng)技術(shù)、智能接口技術(shù)和應(yīng)用技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、光纖通信技術(shù)、技術(shù)多媒體技術(shù)等知識。必須把握和運用這些先進的信息技術(shù)方法，進行深化的分析、加工、綜合，提供有效而便捷的技術(shù)信息。信息時代的到來，高校圖書館的改革也是必然的。知識經(jīng)濟向信