開啟我們的哲學之旅

智慧文化即哲學——[古羅馬]西塞羅開啟我們的哲學之旅1體驗生活參與活動學習指導啟程之旅2搜尋:哲學在哪里?哲學從何而來？體驗生活：3方式：閉上眼睛，讓我們想像自己現(xiàn)在在一塊空曠的草地上，抬頭望著那無邊無際的蒼穹。

寫下你當時所思考的問題，也可以試著尋求解答。初步探尋：哲學開始于仰望蒼穹4分享我的體驗與感悟：我抬頭望望天你在抬頭望天空時，你都思考了哪些問題？結(jié)論：哲學起源于人們世界的思考。5有一家效益相當好的大公司，其負責人對三個應聘者：甲、乙、丙提出了一道實踐性的試題：就是“以10日為限，想辦法木梳盡量多的賣給和尚。”…………

深入體驗610天后，甲賣了1把。甲講述了歷盡的辛苦，游說和尚應當買把梳子，無甚效果，還慘被和尚的責罵，好在下山時遇到一個小和尚一邊曬太陽，一邊使勁撓著頭皮。甲靈機一動，遞上木梳，小和尚用后滿心歡喜，于是買了一把。7乙賣了10把。乙說他去了一座名山古寺，由于山高風大，進香者的頭發(fā)都被吹亂了，他對廟里的住持說：瞧，女香客們拜佛磕頭時，把頭發(fā)都磕亂了……并建議：廟里何不備些梳子，讓香客們磕完頭可以整理發(fā)容，使她們感受到寺廟的關(guān)愛，以后就會常常來燒香。8丙賣了1000把。丙說他到一個頗具盛名、香火極旺的深寶剎，朝圣者絡(luò)繹不絕。對住持說：廟里經(jīng)常接受捐贈，得給施主一些紀念品，梳子很便宜，若刻上“積善梳”，再冠以廟名和住持的親筆簽名，就變成珍貴禮品了。住持聽后連稱“善哉”，于是決定將上千把梳子全部買下，還簽了長期訂單。

結(jié)論：哲學的智慧就在我們思考問題、解決問題的過程中產(chǎn)生的，也就是說，哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動。哲理提示：用聯(lián)系、發(fā)展、全面的觀點想問題、辦事情。9體驗結(jié)果:哲學就在我們身邊，源于人們對實踐的追問和對世界的思考10參與活動：思維運動助人解困活動收獲：①哲學并不是無用的思想游戲，它是現(xiàn)世的智慧，是指導人們生活得更好的藝術(shù)，哲學的任務(wù)是指導人們正確地認識和改造世界。生活需要哲學。②每個人都有必要學習哲學，也有能力學好哲學。11如何更好地學習和應用哲學？學習指導:（1）保持一顆好奇的心，探究世界（2）細心觀察生活，思考人生，總結(jié)人生智慧，自覺地應用哲學（3）注重思維能力的訓練（4）閱讀有關(guān)的哲學書籍寄語：

哲學的大門已經(jīng)開啟，希望哲學之光能更好地指引你的積極人生！12生活處處有哲學哲學就在我們身邊哲學的智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動哲學源于人們對實踐的追問和對世界的思考哲學是指導人們生活得更好的藝術(shù)哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問哲學的任務(wù)是指導人們正確地認識世界和改造世界小結(jié)13課后思考：哲學源于實踐，那么人們在生活中能否自然而然地掌握哲學？哲學和我們學習的其他知識有什么區(qū)別？14謝謝！“在我的清明之湖泊，有一只時常起飛的天鵝，我看它凌空而去，用敏銳的眼睛看著世界，心里充滿對生命探索的無限熱誠?！薄智逍端枷氲奶禊Z》151、在全面建設(shè)小康社會的過程中，我們應充分重視哲學的重要作用，采取切實措施，努力促進哲學社會科學的發(fā)展和繁榮。之所以要努力促進哲學社會科學的發(fā)展和繁榮，是因為哲學社會科學：A、能指導人們正確地認識世界和改造世界 B、是推動人類社會進步的根本動力C、決定著人類社會的發(fā)展方向D、是全面建設(shè)小康社會的力量源泉A訓練場162、人在怎樣的程度上學會改變自然界,人的智力就在怎樣的程度上發(fā)展起來。這句話主要說明:A、哲學智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動B、認識世界需要智慧C、哲學是人們的主觀情緒中憑空產(chǎn)生D、改變自然界需要發(fā)展人的智力3、“人們遠在知道什么是辯證法以前，就已經(jīng)辯證地思考了。”這說明：A、辯證法是本來就客觀存在的B、哲學思想與人們的生活密切相關(guān)C、思考的力量是巨大的D、哲學就是辯證法AB174、馬克思說：“沒有哲學我就不能前進?！睂@句話可以這樣理解：①哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問②哲學的任務(wù)就是指導人們正確地認識世界和改造世界③沒有哲學的指導，人們就會寸步難行，一事無成④哲學是指導人們生活得更好的藝術(shù)A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④5、馬克思說，哲學是現(xiàn)世的智慧，意思是：A、只有現(xiàn)世才有智慧B、人人都有智慧C、哲學是哲學家所獨創(chuàng)的D、哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問CD18一位先生收了兩個學生。一天傍晚，先生給每個學生一個銅錢，說：“你們?nèi)ベI樣東西，把這間黑暗的房子完全裝滿。”一個學生買了許多干草，滿滿地塞滿了一屋子。先生搖搖頭，嘆了口氣。另外一個學生買了一支蠟燭，點燃蠟燭，整個屋子一片光明。先生笑了：“這是裝滿屋子的最好的方法?！?1)這兩個學生思考和解決問題的方式有何不同？為什么會有這種不同？(2)想一想，思維方法在人們生活中起什么作用？結(jié)論：正確的思維方法、創(chuàng)造性的思維方法對人們的生活有促進作用。思維運動一：19蘇格拉底的妻子是一位性情非常急躁的人，往往當眾給這位著名的哲學家以難堪。有一次，蘇格拉底在同幾位學生討論某個學術(shù)問題時，他的妻子不知何故，忽然叫罵起來，眾生大驚。繼而，他的妻子又提起一桶涼水沖著蘇格拉底潑了出去，致使蘇格拉底全身濕透。當學生們感到十分尷尬而又不知所措的時候，這時蘇格拉底…………只見蘇格拉底詼諧地笑了起來，并且幽默地說：“我早知道打雷之后一定要跟著下雨的”。結(jié)論：哲學是一門使人“智慧”“聰明”“賢明”的學說思維運動二：蘇格拉底20

有位秀才第三次進京趕考，住在一個經(jīng)常住的店里?？荚嚽皟商焖隽硕€夢：第一個夢是夢到自己在墻上種白菜；第二個夢是下雨天，他戴了斗笠又打傘。第二天秀才就趕緊去找算命的解夢。算命的一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？”秀才心灰意冷，打算收拾包袱回家？你認為秀才該留下嗎，你準備如何說服他呢？助人解困:結(jié)論：真正的哲學能幫助我們找到生活煩惱的源頭,揭示問題的本質(zhì)，教會我們更加客觀，更加辯證地分析問題，走出現(xiàn)實的困境。21課后思考：哲學源于實踐，那么人們在生活中能否自然而然地掌握哲學？哲學和我們學習的其他知識有什么區(qū)別？22如何更好地學習和應用哲學？學習指導:（1）保持一顆好奇的心，探究世界（2）細心觀察生活，思考人生，總結(jié)人生智慧，自覺地應用哲學（3）注重思維能力的訓練（4）閱讀有關(guān)的哲學書籍寄語：

哲學的大門已經(jīng)開啟，希望哲學之光能更好地指引你的積極人生！23

一位先生收了兩個學生。一天傍晚，先生給每個學生一個銅錢，說：“你們立刻買樣東西，把這間黑暗的房子完全裝滿。”一個學生買了許多干草，滿滿地塞滿了一屋子。先生搖搖頭，嘆了口氣。另外一個學生買了一支蠟燭，點燃蠟燭，整個屋子一片光明。先生笑了：“這是裝滿屋子的最好的方法?！?1)這兩個學生思考和解決問題的方式有何不同？為什么會有這種不同？(2)想一想，思維方法在人們生活中起什么作用？課后探究24這兩個學生思考和解決問題的方式有何不同？為什么會有這種不同？第一個同學運用了一般的思維方法，第二個同學運用了創(chuàng)造性思維。方法的不同主要是由于世界觀的不同、指導思想的不同25想一想，思維方法在人們生活中起什么作用？思維方法在人們的生活中有重要的作用。正確的思維方法、創(chuàng)造性的思維方法對人們的生活有積極的促進作用26哲學的本義是指()A、智慧B、聰明的人C、真理D、愛智慧或追求智慧D練習27——知道如何停止的人才知道如何加速！一輛頂級好車除了要有一流的發(fā)動機以外,還需要什么?矛盾雙方相互對立又相互依存，哲理提示：思維運動二：28困境二:缺少陽光的煩惱助人解困:困境一:壞天氣帶來壞心情真正的哲學能幫助我們找到生活煩惱的源頭,揭示問題的本質(zhì)，教會我們更加客觀，更加辯證地分析問題，走出現(xiàn)實的困境。29思考：“月球上真的有生命嗎？”“怎樣才能考出好成績？”“螞蟻從1000米高空摔下來會不會死？”“奧巴馬到底來中國干什么?有關(guān)自然界的問題有關(guān)人類社會的問題有關(guān)于人自身的問題結(jié)論2：哲學起源于人們對實踐的追問和對世界的思考。得甲流真的會死嗎?30慧眼看世界霧里看花水中望月你能分辯這變幻莫測的世界

掏走云飛花開花謝你能把握這搖曳多姿的季節(jié)

借我借我一雙慧眼吧

讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切

借我借我一雙慧眼吧

讓我把這紛擾看得清清楚楚明明白白真真切切為什么要學哲學？31有一艘船載著三個人，其中一個是著名的物理學家，另外兩個分別是著名的生物學家和數(shù)學家。不料在海上發(fā)生了意外，為了挽救另外兩個人的生命，把損失降到最小，必須把一個人扔下去。

那么你應當把誰扔下去呢？

答案很簡單：把那個最胖的扔下去！

從實際情景出發(fā)，才能更好地解決問題！智力體操：

運用你的理性思維32如何除掉這些雜草？

一位哲學家，帶著他的四位學生去漫游世界。十年間，他們游歷了很多的國家，拜訪了很多有學問的人?，F(xiàn)在他們回來了，個個是飽學之士，真是滿腹經(jīng)綸。在進城之前，哲學家在郊外的一片草地上坐了下來，對學生說：“十年游學，你們現(xiàn)在有了很多學問，長了不少見識?，F(xiàn)在，學業(yè)就要結(jié)了，我們上最后一課吧！”弟子們便圍繞著哲學家坐了下來。哲學家問：“現(xiàn)在，我們坐在什么方？”“我們坐在曠野里?！薄斑@曠野里長滿雜草，現(xiàn)在我想知道如何除掉這些雜草。”請四組同學分別發(fā)表意見！課堂探究33今天就到這兒吧…34如何除掉這些雜草？

一位哲學家，帶著他的四位學生去漫游世界。十年間，他們游歷了很多的國家，拜訪了很多有學問的人?，F(xiàn)在他們回來了，個個是飽學之士，真是滿腹經(jīng)綸。在進城之前，哲學家在郊外的一片草地上坐了下來，對學生說：“十年游學，你們現(xiàn)在有了很多學問，長了不少見識?，F(xiàn)在，學業(yè)就要結(jié)了，我們上最后一課吧！”弟子們便圍繞著哲學家坐了下來。哲學家問：“現(xiàn)在，我們坐在什么方？”“我們坐在曠野里?！薄斑@曠野里長滿雜草，現(xiàn)在我想知道如何除掉這些雜草?！闭埿〗M討論分別發(fā)表意見！思維運動35甲說：“老師，只要有把鏟子就夠了。”乙說：“用火燒也是一種很好的辦法?！北f：“散上石灰就會除掉所有的雜草?！倍≌f：“斬草要除根，要把根挖出來才行?！钡鹊茏觽兌贾v完了，哲學家站了起來：“課就上到這里，你們回去以后，按照各自的辦法，除去一片雜草，一年后再來相聚?！比绾纬暨@些雜草？幾十年后，哲學家去世，弟子們在整理他的言論時，發(fā)現(xiàn)哲學家在書的最后補上了這樣一章："要想除掉曠野里的雜草，方法只有一種，那就是在上面種上莊稼。同樣，要想讓靈魂無紛擾，唯一的辦法，就是讓美德占據(jù)心靈。36（1）同學們思考和解決問題的方式有何不同?一般思維;創(chuàng)造性思維

（2）為什么會有這種不同?

知識水平不同,世界觀不同,指導思想不同促進探究:（3）想一想,思維方法在們生活中起著什么作用?372、哲學是指導人們生活得更好的藝術(shù)（1）哲學的本義是愛智慧或追求智慧的學問。哲學：（希臘文）Philo—sophia哲學：（英文）Philosophy＝PhiloSophia＋愛或熱愛智或智慧結(jié)論：哲學是一門給人智慧、使人聰明的學問.繼續(xù)思考38當我們仰望蒼穹哲學是從仰望天穹開始的。

每個人在童年時期必定會有一個時刻，也許是在某個夏夜，抬頭仰望，突然發(fā)現(xiàn)了廣闊無際的星空。這時候，他的心中會油然生出一種神秘的敬畏感，一個巨大而古老的問題開始叩擊他的頭腦：世界是什么？

地上滄桑變遷，人類世代更替，蒼天卻千古如斯，始終默默無言地覆蓋著人類的生存空間，襯托出了人類存在的有限和生命的短促。它的默默無言是否蘊含著某種高深莫測的意味？它是神的居所還是物質(zhì)的大自然？仰望天穹，人不由自主地震撼于時間的永恒和空間的無限，