八年級物理第一學期教學計劃

46八年級物理第一學期教學計劃指導思想

⑴“以全體同學進展為主”的教育理念。

⑵從生活走向物理，從物理走向社會。

⑶提倡同學自主學習的學習方式，注意科學探究。

教材分析

現(xiàn)代社會離不開電，就猶如地球上的生命離不開空氣和水一樣，可以說，幾乎每家每戶都有用電器，電燈、冰箱、洗衣機、電視、電腦……雖然“電”不是生疏的東西，但是它卻讓人感到神奇。教材通過圖畫，文字，激發(fā)同學探究“電”神秘的愛好。本單元由“電荷”、“電流和電路”、“串聯(lián)和并聯(lián)”、“電流的強弱”、“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律五節(jié)內容構成。教材中采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難,由簡到繁,以學習進展水平為線索,即電荷→電流→探究→應用的過程，兼顧到物理學問結構的體系.這樣編排既符合同學認知規(guī)律,又保持了學問的結構性.“電流和電路”的基本概念和它們在電路中的基本規(guī)律是本章的核心，通過讓同學討論基本的串、并聯(lián)電路和一些基本測量，使同學經(jīng)受科學探究的過程，初步領悟科學探究的方法，既有利于把握學問,又有利于培育力量,情感和態(tài)度,使同學在學習物理的同時,獲得素養(yǎng)上的提高.

教材遵照同學是學習的主體,把同學當作第一讀者,根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料.章節(jié)開頭都有幾個問題,提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,啟發(fā)性和趣味性,使同學學習時心中有數(shù).章下面分節(jié),每節(jié)內都有些小標題,關心同學抓住中心.在引入課題,敘述學問,歸納總結等環(huán)節(jié),以及試驗,插圖,練習中,編排了很多啟發(fā)性問題,點明思路,引導思索,活躍思維.很多節(jié)還編排了"想想議議",提出了一些值得思索爭論的問題,促使同學多動腦,多開口.發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用.在學習方法上,樂觀制造條件讓同學主動學習參加實踐,通過同學自己動手,動腦的實際活動,實現(xiàn)同學的全面進展.

本單元內容是學習電學概念和規(guī)律的基礎，生活中又常常用到。所以在講解學問與技能的同時，特殊強調過程與方法的學習。例如，第四節(jié)“探究串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的設計就是為了避開過分強調學問的結論而忽視同學對過程的體驗。完成形同學從被動接受學問向主動獵取學問轉化。其中將科學探究的各要素較完整地呈現(xiàn)給同學，讓同學經(jīng)受與科學工進行科學探究相像的過程，體驗科學探究的樂趣，領悟科學思想和精神。教材盡可能多地聯(lián)系生活，真正做到“從生活走向物理,讓物理走進社會”。提倡多動手，增加實踐機會。

同學分析

我所擔當?shù)氖?個班的物理教學.2個班共有58人,同學的基礎差異比較大,其中共10人基礎學問把握較好,有50%的同學基礎薄弱,有些同學厭煩理科學習,經(jīng)過了解測試后個別同學學?？茖W學問都未把握.同學學習愛好不濃,作業(yè)馬虎了事,抄襲作業(yè)嚴峻且作業(yè)格式不正確,書寫不仔細.部分同學學習雖然刻苦,但非常吃力,效果不好,這主要是同學學習方式方法問題.培育同學物理學習愛好,形成正確的學習習慣,抓好基礎學問,是物理教學工作的重點.

要圍繞新的物理課程標準，開展教學討論活動，特殊是在科學探究教學上要樂觀實踐，積累閱歷。把課堂還給同學，解放同學的頭腦，讓他們能想;解放同學的雙手，讓他們能做;解放同學的雙眼，讓他們能看;解放同學的嘴，讓他們能說。老師在課堂教學中要體現(xiàn)“以同學為主體，以同學進展為本”的自主性學習，老師在教學設計上要注意讓同學樂觀參加，自主發(fā)言，自主探究，自己找到解決問題的方法，而不是老師直接告知他。課堂上，同學以學習小組為單位，開展有組織，有目的的互學、互教、互幫、互查活動。同學首先學會傾聽別人的講解，理清他人講解分析的要點，并作出指正、選擇和評價，還要學會溝通，闡述自己的觀點，組長督促學困生自學，學困生不懂就問，不要消極等待。各組記錄員在自修課上整理當天重點內容，便于小組和全班同學查閱。

學年的教學總目標和總的教學要求

1,引導同學學習物理學的初步學問及其實際應用,了解物理學在科學技術和社會進展中的重要作用;

2,培育同學初步的觀看,試驗力量,初步的分析,概括力量和應用物理學問解決簡潔問題的力量;

3,培育同學學習物理的愛好,實事求是的科學態(tài)度,良好的學習習慣和創(chuàng)新精神,結合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育,愛國主義教育和品德教育.

學問點：

重點：

⑴電荷之間的作用規(guī)律

⑵電流方向、電流強度

⑶電流、電路和電路圖

⑷串、并聯(lián)電路及電流特點

⑸電流表使用

難點

⑴電路圖與實物圖之間轉換

⑵設計簡潔電路

⑶串、并聯(lián)電路、電流特點

熱點、考點：

⑴電荷之間的作用規(guī)律

⑵電路圖與實物圖的轉化

⑶電流表使用和讀數(shù)

⑷串、并聯(lián)電路中電流特點

教學措施：

1、對比《物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學參考資料，從第一堂課起就應當培育同學的學習愛好，使課堂變得生動好玩。備好每一節(jié)的教案，不打無預備的仗。

2、開展自主學習方式教學的討論與試驗，開綻開放式教學的討論與試驗，要留意培育同學科學的思維方法與學習方法，要討論與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學閱歷，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。

3、樂觀預備演示試驗和同學試驗，盡可能開設出要求完成的試驗，讓同學參加“活動”，讓同學經(jīng)受較多的科學探究過程。

4、準時布置作業(yè)，準時檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，準時反饋教與學的狀況，以便改進不足之處。

5、課后抽出肯定的時間輔導同學，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。

6、做好物理單元評價檢測的工作。做好每一章的復習工作，做好期中學業(yè)和期末學業(yè)檢測工作，全面完成教學工作。

7、適當?shù)拈_展相關的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

教學進度支配

時間單元節(jié)次課時內容課時數(shù)備注

第1周概述概述好玩有用的物理1

11聲音的產(chǎn)生和傳播1重點

12我們怎樣聽到聲音1

第2周

13聲音的特性1難點

14噪聲的危害和掌握1重點

15聲的利用1應用

第3周

復習1

單元測試1

講評1

第4周

21光的傳播2重點

22光的反射1重點

第5周

23平面鏡成像1難點

24光的折射1重點

25光的色散0.5

26看不見的光0.5應用

第6周

復習1

單元測試1

講評1

第7周

31透鏡1重點

32生活中的透鏡1

33探究凸透鏡成像的規(guī)律2難點

第8周

34眼睛和眼鏡1應用

35顯微鏡和望遠鏡1

復習1

第9周

單元測試1

講評1

第10周期中學業(yè)水平檢測

第11周

41溫度計1重點

42熔化和凝固1重點

43汽化和液化1重點

第12周

44升華和凝華1重點

復習1

單元測試1

第13周

講評1

51電荷1重點

52電流和電路1難點

第14周

53串聯(lián)和并聯(lián)1重點

54電流的強弱1難點

55探究串、并聯(lián)電路的電流規(guī)律2難點

第15周

復習1

單元測試1

講評1

第16周復習聲現(xiàn)象3復習

復習光現(xiàn)象

第17周復習光現(xiàn)象3復習

復習熱現(xiàn)象

第18周復習電現(xiàn)象3復習

第19周期末學業(yè)水平檢測檢測

八班級物理第一學期教學方案2

隨著教育教學的改革，新課程標準、新的教學大綱及新高考方案都再一次強調了試驗教學的重要性。學?，F(xiàn)已把試驗室建設和管理工作放在重要地位，并不斷地加大投入、完善硬件建設，加強規(guī)范管理，制造高標準的試驗教學環(huán)境。試驗老師工作的好壞對任課老師的教學質量有直接的影響，這就要求試驗老師要樹立全新的思想觀念，在試驗教學工作中樹立大局意識、一體意識，將試驗室工作融入到整個學校教學工作中去，我認為新形勢下試驗老師應做好

一、服務教學一線，努力提高質量。

以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強試驗教學環(huán)節(jié)。隨著新課程的實施，試驗教學任務量增大，在試驗設備、試驗儀器少的狀況下，充分利用現(xiàn)有設備和人才資源，加班加點，保證了試驗教學的順當進行。能結合新課程要求，開足開齊演示試驗、同學試驗和探究性試驗，演示試驗和分組試驗

二、強化過程管理，充分發(fā)揮效益。

要做好試驗室工作，必需依靠嚴謹?shù)姆桨?、周密的方案、有效的措施?/p>

三、建好臺帳，加強程序性。

為了使試驗室做到有條有理，仔細根據(jù)教育局的要求，臺帳，做到帳、物、卡相符，并準時做好新增儀器和登記和儀器的報損工作。

每學期初，為了確保各室臺帳的質量，發(fā)覺問題，準時改正，從而確保每學期有良的開端。學期中途還進行不定期的抽查，使試驗室管理始終處在正常的軌道上。

四、規(guī)范要求，提高同學的自覺性。

試驗室作為育人的場所，要求同學進入試驗室必需對號入座，試驗過程也要有完整的記錄，做到每個試驗都有記錄單，要同學填寫好試驗名稱、所用器材、試驗同學姓名，以便試驗員準時查對儀器損壞狀況，因此，有了這一舉措，同學對儀器愛惜意識有了進一步提高，從而使儀器損壞率大大降低。

五、強化安全、科學管理。

本學期，根據(jù)上級規(guī)定，加強藥品管理力度，并將相關制度上墻公布。對有毒藥品、危急品重新分類存放，并嚴格保管制度，以保證安全。

八班級物理第一學期教學方案3

一、同學基本狀況：

從本學期開頭，八班級同學要增加一門新學科——物理。由于是新課程，同學都有特別深厚的愛好和較劇烈的奇怪???心，期盼學習這門新奇的學科。

二、教學總目標和總的教學要求

1、引導同學學習物理學的初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會進展中的重要作用；

2、培育同學初步的觀看、試驗力量，初步的分析、概括力量和應用物理學問解決簡潔問題的力量；

3、培育同學學習物理的愛好、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

三、主要措施：

改進教學，提高教學質量的主要措施

同學是學習的仆人，只有處于樂觀狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應的力量。教學中要留意培育同學的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法，為同學終生學習打下良好的基礎。

1、鼓舞科學探究的教學

A、鼓舞同學樂觀大膽地參加科學探究。

鼓舞同學樂觀動手、動腦、通過有目的探究活動，學習物理概念和規(guī)律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方法，獵取科學學問，逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。

B、使同學養(yǎng)成對所做工作進行評估的好習慣。

C、重視探究活動中的溝通與合作。

在現(xiàn)代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學這方面良好素養(yǎng)的形成。

2、關心同學盡快步入自主性學習的軌道。

在教學過程中要關心同學自己進行學問模地的構建，而不是去復制學問，同學自己在學習過程中發(fā)覺問題才是至關重要的。

3、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯(lián)系。

四、教學進度和教學活動支配表：

周次內容課時量備注第一周科學之旅1課時

其次周1.1長度和時間的測量1.2運動的描述3課時

第三周1.3運動的快慢1.4測量平均速度3課時

第四周本章復習2.1聲音的產(chǎn)生與傳播3課時

第五周2.2聲音的特性2.3聲的利用2.4噪聲的危害和掌握本章復習4課時

第六周國慶節(jié)放假

第七周月考及月考試卷講評2課時

第八周3.1光的直線傳播3.2光的反射3課時

第九周3.3平面鏡成像3.4光的折射3課時

第十周3.5奇異的透鏡3.6探究凸透鏡成像規(guī)律3課時

第十一周3.7眼睛與光學儀器其中復習3課時

第十二周4.1從全球變暖談起4.2汽化和液化3課時

第十三周4.3熔化和凝固3課時

第十四周4.4升華和凝華3課時

第十五周第四單元復習3課時

第十六周5.1質量5.2密度3課時

第十七周5.3測量物質的密度5.4密度與社會生活3課時

第十八周第五單元復習3課時期末復習

八班級物理第一學期教學方案4

一、指導思想：

物理試驗是同學進行科學探究的重要方式，試驗室則是同學學習和進行試驗的主要場所，是物理探究學習的主要資源。因此，學校高度重視物理試驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個同學都能進行試驗探究活動，為同學開展試驗探究活動制造了良好的條件。

中學物理試驗教學的目的與任務即是，通過試驗，使同學最有效地把握進一步學習現(xiàn)代科學技術所必需的基礎物理學問，培育初步的實踐操作技能和創(chuàng)新力量。教學的重點放在培育同學科學試驗力量與提高同學科學試驗素養(yǎng)，使同學在獵取學問的同時提高自學力量、運用學問的綜合分析力量、動手力量和設計創(chuàng)新力量。

學校物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。依據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求同學具備的力量之一就是初步的觀看、試驗力量：能有目的地觀看，辯明觀看對象的主要特征及其變化條件，能了解試驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會依據(jù)試驗結果得出結論，會寫簡潔的試驗報告。

試驗教學作為物理教學中的一個重要內容和重要手段，因此試驗室工作直接關系到物理教學工作是否能順當進行。因此試驗室必需建立和健全科學、規(guī)范的管理體制，實行規(guī)范的管理。

二、詳細工作方案：

1、制訂規(guī)章制度，科學規(guī)范管理

2、根據(jù)學校各類規(guī)章制度，并仔細執(zhí)行。

3、制訂學期試驗方案表、周歷表。

4、開足開齊各類試驗，并樂觀制造條件改演示試驗為分組試驗，樂觀服務于教學。

5、充分利用生活中身邊的試驗器材的作用，結合試驗室條件進行分組試驗。

6、做好儀器、器材的常規(guī)修理和保養(yǎng)工作。

7、做好儀器的借出、歸還驗收工作。

8、有必要時，可以自制一些教具。

9、做好儀器、器材的補充方案。

10、做好各類臺帳的記錄工作。結合采納電子檔案。

11、結合學校常規(guī)管理，保持試驗室的常清潔。

三、詳細試驗進度

1、要有明確的試驗教學目標

老師在試驗教學中都有體會：很多同學表現(xiàn)出對試驗的愛好，往往是處于“好玩”、“好玩”。因此讓同學知道試驗目的和要求，是試驗教學中的重點。只有這樣才能使同學產(chǎn)生樂觀的學習動機，思維才會有方向，操作才會仔細。如同學有時只對試驗器材奇怪???而遺忘試驗的目的,使教學目標不能完成。因此對這些試驗教學的重點應放在同學操作的獨立性和精確?????性上，指導同學嚴格操作，在同學的'操作中要提出一個個“為什么”，從而加深同學對試驗步驟的把握。

2、細心設計好試驗教學程序

老師在設計試驗程序時，應仔細構思觀看操作過程中的每個環(huán)節(jié)，對試驗消失的問題、現(xiàn)象、失敗的緣由要盡可能考慮得細致，盡可能設置“為什么”，以激發(fā)同學的思維，另外，不能單為做試驗而做試驗，應全面系統(tǒng)地分析試驗目的、操作要求、試驗步驟等，要科學合理地支配好時間，避開消失同學無事可做的時間空檔，以提高教學效率。

3、重視指導同學仔細思索試驗現(xiàn)象、總牢固驗結果。

如在探究“動能與哪些因素有關”試驗時可讓同學思索：“如何選擇試驗裝置?”“以前的什么試驗可以給你點啟示”這些問題能培育同學在實踐中發(fā)覺問題、提出問題、解決問題的力量

4、試驗教學中也要貫穿人文精神。

通過教學，培育同學意志堅決、喜愛科學的精神，培育同學道德高尚、獻身科學的精神，培育同學團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神。

八班級物理第一學期教學方案5

一、同學基本狀況分析

初三同學通過初二全學年的學習獲得了肯定的物理理論和試驗操作技能，形成了肯定的試驗意識，初步把握了一些試驗的步驟和方法，對試驗布滿著深厚的愛好和探究欲，這對我們的試驗工作的順當開展有肯定的關心。但同學仍在試驗時不按正確方法操作，態(tài)度目的盲目等現(xiàn)象。

二、主要教學措施

1、重視試驗教學，無論是對演示試驗還是同學試驗，都應提前做到細心預備，盡可能使大部分試驗現(xiàn)象明顯，操作規(guī)范，數(shù)據(jù)測量及結論盡可能精確?????。

2、細心設計，正確指導，確保試驗的勝利率。

3、加強試驗管理，規(guī)范操作，形成良好的試驗習慣，確保儀器正常使用。

4、重視試驗過程，養(yǎng)成實事求是的習慣，敬重試驗結果。

三、試驗教學目標

初三物理試驗是在初二物理試驗的基礎上的過度，旨在通過試驗培育同學的觀看力量和動手力量、實事求是的科學探究精神及通過試驗獲得觀看分析問題的力量。

培育同學試驗力量的主旨是：

要有目的性。弄清觀看者的試驗目的，考慮相應的觀看對象及其變與不變的條件。

培育的試驗力量有：動手力量，正確操作試驗儀器設備的力量，歸納總結力量，結論分析應用力量，同時會寫簡潔的試驗報告。

綜合新《大綱》和《會考綱要》對試驗考察的內容用以下要求：

1、試驗操作技能：如對試驗儀器的正確操作，對試驗操作過程的把握程度。

2、試驗原理和方法。

3、試驗分析：正確觀看、記錄試驗現(xiàn)象，分析試驗結論，評價試驗方法和結果等。

4、試驗探究力量：在肯定的條件下設計試驗以及試驗探究的過程與方法。

5、試驗安全：正確、安全使用試驗儀器。

八班級物理第一學期教學方案6

一、教學目標與要求：

1．注意同學進展,面對全體同學。學校物理教學，應按新課標理念，以全面提高公民的科學素養(yǎng)為目標，著眼同學的進展，使同學獲得終身學習的愛好、習慣及肯定的學習力量。

2．重視“雙基”，使同學把握肯定的物理學問與技能。使同學有堅固的基礎學問和肯定的操作基本技能，仍舊是學校階段老師的首要任務。對于物理概念和規(guī)律，要求同學嫻熟把握并用于實際，能解釋有關現(xiàn)象、解決一些簡潔問題；對于試驗操作，要切實加強，提高同學動手動腦的力量，培育同學的設計、創(chuàng)新力量。

3．重視科學探究，強調過程與方法的學習。在物理學問與技能的探究與學習過程中，使同學體驗探究的過程并把握一些簡潔的方法。老師在教學中，要使同學熟悉到：獵取學問的方法，增加探究未知世界的愛好和力量，以及同學對科學本質的理解和科學價值的樹立，是與科學學問的學習等同的。

4．情感、態(tài)度與價值觀。注意培育同學對科學的求知欲，樂于探究、勇于探究，有將科學技術用于日常生活、社會實踐的意識，樂于參加觀看、試驗或制作活動。注意培育同學克服困難的信念和士氣，能使同學體驗到克服困難、解決問題的喜悅，做到使同學初步熟悉科學及相關技術對于社會進展、自然環(huán)境及人類生活的影響。有抱負、有理想、愛祖國，有振興中華的使命感與責任感。

5．注意科學探究，提倡教學方式多樣化。加強科學·技術·社會（STS）的教育。對于評價老師應由過去評價體系的重結果輕過程向重視過程與關注結果相統(tǒng)一轉變。

分層教學，把握標高，圓滿完成教學任務。仔細學習新課標，深化鉆研新教材，細心備課，課堂教學把握適當?shù)臉烁吆瓦M度，不加班加點，真正做到高效率、高質量地完成教學任務。

二、教學進度及支配：

第一周：機械運動

其次周：機械運動

第三周：光現(xiàn)象

第四周：光現(xiàn)象

第五周：質量檢測

第六周：物態(tài)變化

第七周：物態(tài)變化

第八周：期中測試

第九周：光現(xiàn)象

第十周：光現(xiàn)象

第十一周：透鏡及其應用

第十二周：透鏡及其應用

第十三周：質量檢測

第十四周：質量與密度

第十五周：質量與密度

第十六周：質量檢測

第十七周——復習

八班級物理第一學期教學方案7

一、指導思想

從本學期開頭，八班級同學要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、教材分析

教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的結構性。

同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，關心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、多開口。

三、教學目標

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學討論活動，特殊是在科學探究教學上要樂觀實踐，積累閱歷。

2、進一步加強物理觀看、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實同學試驗，仔細思索和操作；并適當增加探究性和設計性試驗；鼓舞同學在課外做一些觀看和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注意培育同學應用物理學問解決簡潔實際問題的力量。

4、樂觀探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的學問面，進展他們的愛好愛好和共性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育同學的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和熟悉社會生活的力量。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，同學生活實際和同學的思想熟悉實際以及同學認知進展水平的實際，反對離開社會生活和同學實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際，還要留意適應新狀況，增加時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮亮特點；要留意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要留意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)同學的學習愛好，促進同學生動活潑主動學習。

6、必需把培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，把培育同學運用所學學問熟悉和分析社會生活的力量放在重要地位。單純地把握學問，不是教學的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?。通過教學使同學在把握基本學問的前提下，使其力量和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐力量獲得充分地進展，并運用已經(jīng)進展起來的力量和情感去樂觀主動地探求未知，獵取新知，使學問、力量和情感相輔相成、協(xié)調進展。

7、連續(xù)深化教學改革，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要緊持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要連續(xù)開展討論性的學習與試驗，開展爭論式教學的討論與試驗，開綻開放式教學的討論與試驗，要留意培育同學科學的思維方法與學習方法，要討論與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學閱歷，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。

四、詳細措施

1、對比《物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學參考資料，從第一堂課起就應當培育同學的學習愛好，使課堂變得生動好玩。備好每一節(jié)的教案，不打無預備的仗。

2、開展自主學習方式教學的討論與試驗，開綻開放式教學的討論與試驗，要留意培育同學科學的思維方法與學習方法，要討論與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學閱歷，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。

3、樂觀預備演示試驗和同學試驗，盡可能開設出要求完成的試驗，讓同學參加“活動”，讓同學經(jīng)受較多的科學探究過程。

4、準時布置作業(yè)，準時檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，準時反饋教與學的狀況，以便改進不足之處。

5、課后抽出肯定的時間輔導同學，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。

6、做好物理單元評價檢測的工作。做好每一章的復習工作，做好期中學業(yè)和期末學業(yè)檢測工作，全面完成教學工作。

7、適當?shù)拈_展相關的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

五、課時支配

第一章：機械運動5課時新課教學

其次章：聲現(xiàn)象5課時新課教學

第三章：物態(tài)變化8課時新課教學

期中考試復習：5課時

第四章：光現(xiàn)象8課時新課教學

第五章：透鏡及其應用6課時新課教學

第六章：質量與密度7課時新課教學

期末考試復習：6課時

六、教學進度支配

1至3周：一章新課教學，習題講解及檢測

4至6周：二章新課教學，習題講解及檢測

7至9周：三章新課教學，習題講解及檢測

10周：期中考試復習，期中考試及試題講解

11至13周：四章新課教學，習題講解及檢測

14至16周：五章新課教學，習題講解及檢測，六章部分新課教學

17至19周：六章剩余部分新課教學，習題講解及檢測，期末考試復習

20周：期末考試

八班級物理第一學期教學方案8

一、指導思想

從本學期開頭，八班級同學要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、教材分析

教材在內容選配上，留意從物理學問內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。在學習方法上，樂觀制造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。

教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的結構性。

教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共十章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，關心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、多開口。

三、教學目標

通過一學期的教育教學此文轉自學?；瘜W資源網(wǎng)，使同學能進入物理的世界里來，在把握基礎學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的熟悉。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。各校都要圍繞新的物理課程標準，開展教學討論活動，特殊是在科學探究教學上要樂觀實踐，積累閱歷。

2、進一步加強物理觀看、試驗教學。教學中老師要多做演示試驗或隨堂試驗；落實同學試驗，仔細思索和操作；并適當增加探究性和設計性試驗；鼓舞同學在課外做一些觀看和小試驗。加強試驗意識和操作訓練。

3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注意培育同學應用物理學問解決簡潔實際問題的力量。

4、樂觀探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的學問面，進展他們的愛好愛好和共性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和制造性。物理實踐活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學試驗等。物理科普講座的內容，主要是介紹與物理相關的現(xiàn)代科技常識。以上項目每期至少各進行一次。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育同學的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和熟悉社會生活的力量。教學中堅持理論聯(lián)系實際，要做到聯(lián)系社會生活實際，同學生活實際和同學的思想熟悉實際以及同學認知進展水平的實際，反對離開社會生活和同學實際的抽象的“講條條”、“讀條條”。理論聯(lián)系實際，還要留意適應新狀況，增加時代感，加強教學的針對性和現(xiàn)實性，體現(xiàn)學科教學的鮮亮特點；要留意緊跟時代步伐，把握時代脈博，努力運用新材料、新信息以及社會生活中的熱點問題；要留意創(chuàng)設新情景，提出新問題，激發(fā)同學的學習愛好，促進同學生動活潑主動學習。

6、必需把培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量，把培育同學運用所學學問熟悉和分析社會生活的力量放在重要地位。單純地把握學問，不是教學的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭薄Ｍㄟ^教學使同學在把握基本學問的前提下，使其力量和情感尤其是創(chuàng)新精神和實踐力量獲得充分地進展，并運用已經(jīng)進展起來的力量和情感去樂觀主動地探求未知，獵取新知，使學問、力量和情感相輔相成、協(xié)調進展。

7、連續(xù)深化教學改革，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，努力提高教學效益，要緊持啟發(fā)式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要連續(xù)開展討論性的學習與試驗，開展爭論式教學的討論與試驗，開綻開放式教學的討論與試驗，要留意培育同學科學的思維方法與學習方法，要討論與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學閱歷，不斷改進和創(chuàng)新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。

四、詳細措施：

1、連續(xù)做好物理單元過關評價檢測的工作。

2、對比《物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案和學案。

3、樂觀預備演示試驗和同學試驗，盡可能開設出要求完成的試驗，讓同學參加“活動”，讓同學經(jīng)受較多的科學探究過程。

4、準時布置作業(yè)，準時檢查或批閱作業(yè)，有時采納面批的方法，準時反饋教與學的狀況，以便改進不足之處。

5、課后抽出肯定的時間輔導同學，解答疑問，點拔思路，也以便學困生完成作業(yè)。

6、做好每一章的復習和測試工作，做好期

中復習和期末復習工作，完成教學的結尾工作。

7、適當?shù)拈_展相關的社會實踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

八班級物理第一學期教學方案9

一、指導思想：

以新課程理念為先導，以培育高素養(yǎng)的物理老師隊伍為推動，以培育同學創(chuàng)新精神和探究力量的自主學習為目標，以抓好提高工作效率為中心，緊緊圍繞綱要精神深化實施素養(yǎng)教育的理念，重點抓好課堂教學改革、教學教研課題討論工作，努力提高課堂效率，面對全體同學，進展同學共性特長，培育優(yōu)等生，全面提高同學的創(chuàng)新和實踐力量。

二、工作目標：

1、本學期是物理的開頭學期，是特別重要的，通過教學讓同學激發(fā)學習物理的愛好，獲得必需的物理學問和技能，感受、熟悉和運用物理學的基本思想和基本方法，養(yǎng)成良好的學習習慣和科學態(tài)度。進展其探究意識，養(yǎng)成自主學習的習慣、關心同學消退自卑，建立自信，把握正確的學習方法。

2、連續(xù)強化分組試驗的教學。老師努力制造條件，完成同學的分組試驗，也可把演示試驗變?yōu)橥瑢W的分組試驗，增加每個同學動手的機會。

3、在規(guī)定方案時間內基本完成八班級物理教學任務。通過教學使同學學習成果和學習的愿望都能夠提高。

二、現(xiàn)狀分析：

本屆初二班級共有6個班，兩位物理老師，上學期這個班級的總成果特別好，同學總體基礎優(yōu)秀，故要保持原有成果切進一步提高，壓力特別大。

三、詳細措施：

1、仔細學習《中學物理課程標準》，仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)課的教案，不打無預備的仗。

2、具體分析同學的狀況，編制適合同學的導學案、反饋、鞏固練習，提高課堂45分鐘的教學效率。

3、發(fā)揮組員的聰慧才智，群策群力，多爭論一些相關課題，多鉆研教材，以較高質量完成教學任務。

4、學習小組合作學習模式的理論和別人勝利的閱歷，探究適合我們學習狀況的小組合作學習模式。

5、加強聽課教研活動，老師間要互聽互評，取長補短，不斷改進教學。

6、勤于教學反思，加強老師自身的教學水平。

7、課后輔導要因材施教，輔導對象重點放在困難生和優(yōu)等生上，堅持做好"抓兩頭、促中間"的工作，特殊是對困難生要急躁解答其疑問，點撥思路，以便使困難生能夠完成作業(yè)，不斷進步。

8、加強課堂練習，準時反饋信息，改進教學，同學練習要即時上交、批改、評析。

四、進度支配用主備分工

第1———3周《引言》、《聲現(xiàn)象》王玉松

第4———7周《物態(tài)變化》侯燕

第8———9周《光現(xiàn)象》、期中復習王玉松

第10周期中復習及考試侯燕

第11—14周《光的折射透鏡》王玉松

第15———17周《物體的運動》侯燕

第18———19周期末復習王玉松

五、教研活動支配：

除了參與區(qū)、市直支配的活動外，其它周次本組成員在總務辦公室參與備課組教研活動，主要溝通互聽課的反反饋狀況、上周的教學反思，爭論下周的備課內容。

八班級物理第一學期教學方案10

一、教材分析

八班級物理教材從全面提高同學素養(yǎng)的要求動身，在學問選材上，適當加強聯(lián)系實際、適當降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)進展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)學校同學的學習水平的實際可能。

在處理方法上，適當加強觀看試驗，力求生動活潑，既有利于把握學問，又有利于培育力量、情感和態(tài)度，使同學在學習物理的同時，獲得素養(yǎng)上的提高。教材把促進同學全面進展作為自己的目標。

在內容選配上，留意從物理學問內部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能，樂觀推動智力因素和非智力因素的相互作用。

在學習方法上，樂觀制造條件讓同學主動學習參加實踐，通過同學自己動手、動腦的實際活動，實現(xiàn)同學的全面進展。教科書采納了符合同學認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習進展水平為線索，兼顧到物理學問結構的體系。這樣編排既符合同學認知規(guī)律，又保持了學問的結構性。教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。

全書共5章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，關心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了想想議議，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、多開口。

二、學年的教學總目標和總的教學要求

1、引導同學學習物理學的初步學問及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會進展中的重要作用;

2、培育同學初步的觀看、試驗力量，初步的分析、概括力量和應用物理學問解決簡潔問題的力量;

3、培育同學學習物理的愛好、實事求是的科學態(tài)度、良好的學習習慣和創(chuàng)新精神，結合物理教學對同學進行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

三、改進教學，提高教學質量的主要措施

同學是學習的仆人，只有處于樂觀狀態(tài)，經(jīng)過仔細的觀看、實踐、思索，才能體會物理現(xiàn)象中蘊含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學的物理學問，獲得相應的力量。教學中要留意培育同學的學習愛好和愿望，鼓舞他們發(fā)覺問題和提出問題，指導他們學會相宜的學習方法，為同學終生學習打下良好的基礎。要留意討論同學的心理特征，了解他們的學問、力量基礎，從實際動身進行教育，并且依據(jù)他們的反應準時調整自己的教學支配。由于同學的基礎差異比較大，所以要留意因材施教，針對不同的同學提出不同的要求。對學習困難的同學，要針對他們的詳細狀況予以急躁關心，鼓舞多做物理試驗和參與物理實踐活動，使他們基本達到教學要求。對學有余力的同學，可實行討論性學習等多種方式，培育他們的制造和探究力量。

四、教學課時安排和教學進度表。

第一章：打開物理世界的大門新授3課時復習考試1課時

其次章：運動的世界新授6課時復習考試1課時

第三章：聲的世界新授4課時復習考試1課時

期中考試4課時

第四章：多彩的光新授8課時復習考試1課時

第五章：熟識而生疏的力新授6課時復習考試1課時

期末考試4課時

以上就是物理網(wǎng)為大家供應的八班級第一學期物理教學方案，我真誠地盼望我們每一位老師能實實在在教課程，輕輕松松的學習;每一課都能陪伴同學們度過一段幸福歡樂的時間!

八班級物理第一學期教學方案11

綜合組莫繼澤

第一周第一章打開物理世界的大門

一、走進奇妙

其次周

二、探究之路三、站在巨人的肩膀上

其次章運動的世界一、動與靜

第三周

二、長度與時間的測量三、快與慢

第四周

四、科學探究：速度的變化

第三章聲的世界一、科學探究：聲音的產(chǎn)生與傳播

第五周

二、聲音的特性三、超聲與次聲

第六周期中復習

第七周期中復習

第八周期中復習

第九周期中考試

第十周第四章多彩的光

一、光的反射二、平面鏡成像

第十一周

三、光的折射四、光的色散

第十二周

五、科學探究：凸透鏡成像六、奇妙的眼睛

第十三周質量與密度

一、質量二、學習使用天平和量筒

第十四周

三、科學探究：物質的密度四、密度學問的應用

第十五周期中復習

物理教學,方案,測量,肩膀

八班級物理第一學期教學方案12

一、試驗教學的指導思想

以《全日制義務教育物理課程標準》“探究物理”的理念為指導，讓同學經(jīng)受基本的科學探究過程，學習科學探究方法，進展初步的科學探究力量，把握基本儀器的使用和操作技能，

形成敬重事實、探究真理的科學態(tài)度，感受科學精神的熏陶。

二、試驗教學的目的

1.提倡“以科學探究為主的多樣化的學習方式“。

2.使同學有“親身經(jīng)受和體驗“，同時能夠樹立實事求是的科學態(tài)度。

3.通過物理試驗為同學檢驗、鞏固物理學問，驗證物理假說供應事實依據(jù)。

4.把握科學的試驗方法；培育同學初步的觀看和試驗力量；培育同學的創(chuàng)新精神和團結協(xié)作精神。

5.培育同學嚴厲?仔細的科學態(tài)度，一切從客觀實際動身；引導同學用辯證唯物主義的觀點來熟悉和分析物理事實，形成科學的世界觀和價值觀；同時培育同學關愛社會、關愛自然、與人合作的情感，在試驗過程中經(jīng)受勝利與失敗的情感體驗，同時通過試驗還可以對同學進行安全教育等等。

三、試驗教學現(xiàn)狀分析

1、課程方面：

學校物理是九年義務教育必修的一門基礎課程。依據(jù)《九年義務教育全日制初級中學物理教學大綱》和新課程標準，其中要求同學具備的力量之一就是初步的觀看、試驗力量：能有目的地觀看，能了解試驗目的，會正確使用儀器，會作必要的記錄，會依據(jù)試驗結果得出結論，會寫簡潔的試驗報告。

2、同學方面：同學是試驗探究教學的主體，要想有效地實施試驗探究教學，就必需增加同學的主體意識，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。何況為此，老師首先要留意激發(fā)和培育同學的學習愛好；其次，要供應全體同學共同參加的機會，如變演示試驗為同學課堂試驗，并把一些驗證性的試驗改為探究性試驗等，讓同學親自動手進行探究。

3、試驗條件方面：我校也高度重視物理試驗室建設，配置必要的儀器和設備，確保每個同學都能進行試驗探究活動，為同學開展試驗探究活動制造了良好的條件。

4、其他相關狀況：保證明驗課的時間

四、試驗教學方案一覽表(附件1)

五、詳細措施

1、完善管理規(guī)章制度：為保證明驗的順當進行，建立健全了各種管理規(guī)章制度。

2、健全試驗項目檔案：從試驗通知單的填寫到分組試驗記錄等各種檔案記錄。

3、儀器設備材料保障：后勤組有專人負責消耗材料的供應和保障。

八班級物理第一學期教學方案13

一、指導思想

從本學期開頭，八班級同學要增加一門新學科——物理。物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、學情分析：

八班級同學剛接觸物理，有著很強的奇怪???心和深厚的愛好，但有些無力概念很抽象，由感性思維到抽象思維轉變對同學來說理解是很不簡單的。這些同學大都來自農(nóng)村，學問面比較窄，學習習慣較差，兩級分化較突出。因此上課時，有的同學反應不夠靈敏從而導致學習的樂觀性高，這就需要老師在教法和同學的學習方法上作進一步調整，，進行探究性的學習，從而培育同學的學習愛好，啟發(fā)思維，提高學習的樂觀性，培育良好的學習習慣及分析問題，解決問題的力量，讓同學成為學習的仆人。

三、教材分析

教科書承認同學是學習的主體，把同學當作第一讀者，根據(jù)學習心理的規(guī)律來組織材料。全書共6章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節(jié)照片，照片的選取力求具有典型性、啟發(fā)性和趣味性，使同學學習時心中有數(shù)。章下面分節(jié)，每節(jié)內都有些小標題，關心同學抓住中心。在引入課題、敘述學問、歸納總結等環(huán)節(jié)，以及試驗、插圖、練習中，編排了很多啟發(fā)性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。很多節(jié)還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索爭論的問題，促使同學多動腦、多開口。

四、教學目標

通過一學期的教育教學，使同學能進入物理的世界里來，在把握基礎學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的熟悉。

1、進一步了解當前教育改革和課程改革的方向及趨勢，學習新的物理教育觀念。

2、進一步加強物理觀看、試驗教學。

3、進一步突出應用物理學問教學，樹立學問與應用并重并舉的觀念。

4、樂觀探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。

5、貫徹理論聯(lián)系實際的原則，培育同學的優(yōu)良學風以及運用所學學問分析和熟悉社會生活的力量。

五、主要措施

針對以上幾點，本學期教學措施：

1、連續(xù)做好物理單元過關測評的工作，并做好查漏補缺的工作。

2、仔細鉆研教材和教學參考資料，備好每一節(jié)的教案，不打無預備的仗。

3、樂觀預備演示試驗和同學試驗，結合《物理試驗冊》盡可能開設出要求完成的試驗，讓同學參加“活動”，讓同學經(jīng)受較多的科學探究過程。

4、準時布置作業(yè)，要求作業(yè)要有代表性，準時檢查或批閱作業(yè)Ъ笆狽蠢〗逃胙У那榭觶以便改進不足之處。

5、課后抽出肯定的時間輔導同學，解答問題，點撥思路，并與同學溝通，了解同學對教法的理解程度，以便改進教學方法。

6、做好期中復習和期末復習工作完成教學的結尾工作。

7、學以致用，要求同學會用所學過的物理學問來解釋生活中又關的物理現(xiàn)象，突出“科學技術社會”的觀點，逐步樹立科學的世界觀。

六、教學進度和教學活動支配表

周次

時間

內容

課時

備注

1、2

9.1-9.7

科學之旅、長度和時間的測

4

3

9.10-9.15

運動的描述、運動的快慢

3

4

9.17-9.21

測量平均速度、第一章復習

3

5

9.24-9.28

聲音的產(chǎn)生與傳播、聲音的特性

3

6

10.1-10.7

國慶節(jié)放假

3

7

10.8-10.12

聲音的特性、聲的利用

3

8

10.15-10.19

噪聲的危害和掌握、其次章復習

3

9

10.22-10.26

溫度、熔化和凝固

3

10

10.29-11.2

熔化和凝固、汽化和液化

3

11

11.5-11.9

汽化和液化、升華和凝華

3

12

11.12-11.16

期中復習檢測

3

13

11.19-11.23

光的直線傳播、光的反射

3

14

11.26-11.30

平面鏡成像、光的折射

3

15

12.3-12.7

光的色散、透鏡、生活中的透鏡、

3

16

12.10-12.14

凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠鏡

3

17

12.17-12.21

第五章復習檢測

3

18

12.24-12.28

質量、密度

3

19

12.31-1.4

測量物質的密度、密度與社會生活

3

20

1.7-1.11

第六章復習檢測

3

21

1.14-1.18

期末復習檢測

3

八班級物理第一學期教學方案14

一、同學基本狀況：

從本學期開頭，八班級同學要增加一門新學科——物理。由于是新課程，同學都有特別深厚的愛好和較劇烈的奇怪???心，期盼學習這門新奇的學科。同時，物理是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，因而同學對物理討論的基本內容和現(xiàn)象有了肯定的感性熟悉和初步印象，通過引導也能挖掘一些同學潛在的探究既能和方法。信任本著“生活中的物理”這一思想來進行教學，必能讓同學在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下基礎。

二、教育教學目標

（1）德育目標：

通過一學期的教育教學，使同學能進入物理的世界里來，在把握基礎學問的同時，對四周的自然世界有一個重新的，更加科學的熟悉。讓充分理解學好物理對促進科學技術的進展和在社會生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)同學學習科學技術的熱忱。

（2）雙基教學要求：

1、樂觀探究開展物理實踐活動，強化同學的實踐環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴高校生的學問面，進展他們的愛好愛好和共性特長，發(fā)揮他們的