大班主題教案《認識菊花》及教學反思

第第5頁大班主題教案《認識菊花》及教學反思

大班主題教案《認識菊花》及教學反思

如今正是菊花開得正艷的時候，為了讓漂亮花兒不但停留在紙上，而且印刻在孩子們的心靈里。老師們首先收集了綠牡丹、千頭菊、大葉菊等十幾個菊花品種。通過展覽讓孩子們觀測菊花的顏色、花瓣、葉子、外形等，培育孩子的觀測技能，激發(fā)幼兒的探究愛好。

接著，為了讓孩子對菊花有更深的了解，還通過視頻觀看菊花知識的介紹，帶領幼兒用不同的繪畫方式畫菊花。孩子們在開心的活動中加深了對菊花特征的了解，培育了他們的想像技能和動手技能。

活動目標：

1、情愿在老師的引導下參加觀測活動，觀測時用心、仔細。

2、了解菊花的主要形狀特征，能叫出名稱。

3、能關懷、愛惜幼兒園里的花，加強幼兒的環(huán)保意識。

活動預備：

戶外正開放的菊花

活動過程：

一：開始部分

1、老師帶領幼兒來到園內觀測園內的花卉，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀測愛好。

2、提問：這里的花美麗嗎?它們是什么顏色的?

3、幼兒自由交談。

二、基本部分

1、老師指著遠處的菊花問：那是什么花?我們一起去看看好嗎?

2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。

(這是活動的重點，技能強的幼兒老師要引導他們運用多種感官去感知菊花的形狀特征。技能弱的幼兒老師要時刻提示、引導他們參加觀測活動，能發(fā)覺同伴找出的菊花的特征。)

3、提問：菊花的花是什么樣子的?什么顏色?像什么?菊花的葉子是什么顏色?像什么?

4、引導幼兒講解并描述自己所看見的菊花的形狀特征。

(這是難點，技能強的幼兒要能說出菊花的主要特征，技能弱的幼兒要知道這種花叫菊花)

三、結束部分

1、提問：花兒真美，我們應當怎么愛惜它呢?(激發(fā)幼兒愛惜花的情感)

2、師生一同念兒歌：

秋天到，菊花開，紅的紅，白的白。像面條，像火焰，還像媽媽的卷發(fā)。

《秋天菊花開》(語言)

活動目的：

1、知道菊花在秋天開放，感受菊花的美與香。

2、比較菊花的形狀特征。

3、愿意與同伴溝通自己對菊花的感受。

4、用自己喜愛的方式表現(xiàn)菊花的美，激發(fā)幼兒的審美情感。

活動預備：

1、菊花的圖片、菊花實物及菊花茶、小杯子假設干。

2、預備幼兒分組活動的材料。

活動過程：

一、談話引題。

讓幼兒說說秋天什么花開，引入菊花的課題。

二、幼兒通過分組觀測比較，感受菊花的美與香。

1、提供各種菊花的圖片，讓幼兒比較菊花的顏色、花瓣外形等形狀特征。

2、提供菊花茶，讓幼兒通過聞一聞、嘗一嘗，感受菊花的香味。

3、提供實物-菊花，讓幼兒感受菊花的美。

三、集中、溝通、爭論：

1、請幼兒與同伴相互溝通觀測的感受，說說菊花美在哪里。

2、請個別幼兒說說菊花的美，并引導幼兒用好聽的句子說出來。

四、老師引導幼兒一起觀測圖片小結。

五、提供各種材料，讓幼兒制作菊花：

1、插花：提供各種實物的菊花、花泥，讓幼兒進行創(chuàng)意插花。

2、畫菊花：提供油畫棒、白板紙、棉簽和顏料，讓幼兒自由畫菊花。

3、制作菊花：提供各種彩色紙、剪刀、固體膠、鉛筆等，讓幼兒學習制作菊花。

4、菊花粘貼畫：提供各色毛線、雙面膠、剪刀，讓幼兒用毛線粘貼成菊花。

活動反思：

1、通過這一節(jié)課，幼兒對菊花的認識比較到位，能清晰的知道菊花的形態(tài)和作用。

2、介紹菊花的功用環(huán)節(jié)太薄弱，菊花的功