2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃

33【文檔尺寸：A4字體：仿宋標(biāo)題字號(hào)：20正文字號(hào)：12】2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃

2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃篇1一、指導(dǎo)思想：認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，以及計(jì)算機(jī)特長興趣發(fā)展需要，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：充分利用校園網(wǎng)加強(qiáng)教學(xué)信息的交流，加大上網(wǎng)時(shí)間，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、技術(shù)技能的學(xué)習(xí)和研討，使每位教師都具有運(yùn)用信息技術(shù)組織教育教學(xué)的能力。2、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)：組織好教師積極參加市、區(qū)信息技術(shù)展示課的活動(dòng)，并加強(qiáng)學(xué)校之間相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，從而推動(dòng)教師信息技術(shù)整體水平的提高。3、加強(qiáng)教育研究：運(yùn)用教學(xué)理論知識(shí)指導(dǎo)工作，以科研帶教研，以教研促科研，使學(xué)校教學(xué)整體水平不斷得以提高。4、加強(qiáng)資源管理：鼓勵(lì)教師積極開發(fā)和利用現(xiàn)有資源，制作有創(chuàng)意、有實(shí)用價(jià)值和保留價(jià)值的教學(xué)課件。加強(qiáng)學(xué)校信息資源的管理工作，做到資源共享。三、具體工作任務(wù)(一)努力實(shí)現(xiàn)教育信息化1、抓好學(xué)校設(shè)施建設(shè)：(1)積極推進(jìn)多媒體網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)室的開放。(2)完善和維護(hù)好學(xué)校的校園網(wǎng)絡(luò)。(3)做好多媒體電化教室日常管理。(4)認(rèn)真做好各辦公室電腦的維護(hù)。2、加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)的管理(1)樹立質(zhì)量第一的思想，加強(qiáng)考核工作，積極開展有實(shí)效的教研活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在信息的海洋中自由暢游。(2)抓好競(jìng)賽項(xiàng)目，積極參與區(qū)信息技術(shù)相關(guān)活動(dòng)，爭(zhēng)取好成績。3、抓好教師培訓(xùn)使全體教師熟悉教育信息網(wǎng)的有關(guān)知識(shí)，并用好信息化設(shè)備，積極探索信息技術(shù)與各自學(xué)科的整合。利用現(xiàn)有設(shè)備，結(jié)合教師意愿，開展藍(lán)牙、相片制作等培訓(xùn)。(二)努力推進(jìn)教育手段現(xiàn)代化1、全面提升現(xiàn)代化教學(xué)的水平，繼續(xù)充實(shí)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的素材，加強(qiáng)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的管理和使用。2、充分開放和利用現(xiàn)有電教設(shè)備，以全面提高課堂效率。3、全面推進(jìn)學(xué)校信息化工作，抓好信息化技術(shù)課的管理及普及，努力提高學(xué)生的信息素養(yǎng)，以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃篇2一、指導(dǎo)思想：進(jìn)一步認(rèn)真貫徹學(xué)校"文化理校，自強(qiáng)育人"的辦學(xué)理念，根據(jù)學(xué)校"抓規(guī)范，促文化，強(qiáng)基礎(chǔ)"的工作思路，配合本學(xué)期縣教研室及學(xué)校教科室的一些工作，加強(qiáng)課題研究，做到"教、科、研"合一，在新課改的形式下，努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。二、教研工作目標(biāo)：1.教研活動(dòng)要體現(xiàn)"文化理校、自強(qiáng)育人"的教育理念;體現(xiàn)整合功能;體現(xiàn)課題思想;體現(xiàn)教師的個(gè)性特點(diǎn)。2.建立新的常規(guī)管理機(jī)制，加強(qiáng)調(diào)查研究，指導(dǎo)街道及校教研組教師工作。3.抓實(shí)抓好各教師對(duì)學(xué)生的平時(shí)輔導(dǎo)，把"任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)落實(shí)到課堂中去。"4.引導(dǎo)教師充分利用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語環(huán)境和充分的語言實(shí)踐機(jī)會(huì)。5.繼續(xù)實(shí)施并做好校級(jí)子課題工作。6.根據(jù)縣教研室的精神，力求在新的學(xué)期中達(dá)到更高的目標(biāo)。三、教研工作重點(diǎn)：1.規(guī)范課堂教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)意識(shí)，提高課堂教學(xué)效果。2.強(qiáng)化雙基，內(nèi)練實(shí)功，外樹形象。3.研究及探討如何根據(jù)小學(xué)生的生理和心理特點(diǎn)，結(jié)合發(fā)展需求，激發(fā)各年段學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，培養(yǎng)他們積極學(xué)習(xí)信息技術(shù)的習(xí)慣，讓學(xué)生有信心學(xué)好信息技術(shù)。四、教研工作措施：1.本學(xué)期教研工作不少于八次。2.結(jié)合縣、校教科研要求，鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修，多閱讀教學(xué)書刊，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想及理念，鼓勵(lì)教研組成員特別是年輕教師多撰寫出精品案例和精品論文，并進(jìn)行評(píng)優(yōu)。五、具體工作安排：第二周落實(shí)本教研組本學(xué)期工作安排第四周省中小學(xué)信息技術(shù)等級(jí)考試準(zhǔn)備工作和輔導(dǎo)安排第六周學(xué)生電腦作品及教師多媒體課件制作的評(píng)比第八周關(guān)于如何撰寫信息技術(shù)教學(xué)論文、案例的研討第十周信息技術(shù)課堂教學(xué)模式的研討第十二周少兒信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽輔導(dǎo)工作的交流探索第十四周學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站評(píng)比的設(shè)計(jì)討論第十六周期末復(fù)習(xí)、考試安排2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃篇3一、指導(dǎo)思想實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，整體提高教學(xué)質(zhì)量。通過教研組的活動(dòng)，使教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。二、目標(biāo)任務(wù)以課改為導(dǎo)向，使教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展，致力于提高教師教育教學(xué)水平。建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，教研組加強(qiáng)集體備課，共同分析教材，研究教法，探討疑難問題，由備課組長牽頭，定時(shí)間定內(nèi)容，對(duì)下一階段教學(xué)做到有的放矢，把握重點(diǎn)突破難點(diǎn).三、具體措施(一)按教學(xué)計(jì)劃上好每一節(jié)課，要注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)操作能力，讓每位學(xué)生都會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)開展研究性學(xué)習(xí)。(二)加強(qiáng)課堂教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。根據(jù)教學(xué)大綱要求積極有效地參與課程改革，積極開展好教研活動(dòng)。(三)關(guān)注學(xué)校辦公室、教師閱覽室、多媒體教案室、計(jì)算機(jī)機(jī)房及班班通的正常運(yùn)行狀況，及時(shí)排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)。(四)積極開展信息技術(shù)課外活動(dòng)，積極輔助學(xué)生參加各類競(jìng)賽活動(dòng)。四、教研組活動(dòng)安排周次內(nèi)容1討論教研組工作計(jì)劃2～3組織學(xué)生參加省第xx屆電腦制作比賽討論“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)安排4組織備改檢查5月考6～7開展教研活動(dòng)“五學(xué)合一”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)8組織備改檢查9～10組織學(xué)生參加省中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)11期中考試12認(rèn)真學(xué)習(xí)骨干教師的展示課13組織備改檢查14～15請(qǐng)進(jìn)來，走出去，與其他學(xué)校聯(lián)合教研16月考17組織備改檢查18～19組織學(xué)生進(jìn)行期末測(cè)試2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃篇4隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人類正在進(jìn)入信息社會(huì)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)老化速度太快，學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，不僅是時(shí)代的呼喚，教育發(fā)展的要求，也是教師教學(xué)自我提升的需要。教育是全社會(huì)的大事，但重任主要落在教師身上。時(shí)代在變，社會(huì)在發(fā)展，對(duì)人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)和有計(jì)劃的學(xué)習(xí)對(duì)自身成長和發(fā)展的重要性，自覺地樹立終身學(xué)習(xí)和有計(jì)劃地學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。要當(dāng)好一名研究型與學(xué)習(xí)型的老師，除了認(rèn)真教學(xué)之外，學(xué)習(xí)和研究也是十分重要的。讓科學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，則會(huì)更好地把握正確的方向，更能體現(xiàn)教學(xué)科研的效果，這是一個(gè)新的起點(diǎn)。我將結(jié)合自身實(shí)際，并根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)文件精神和鞍山市名師培養(yǎng)的實(shí)施要求，為自己制定的三年研修計(jì)劃。首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。一個(gè)人的政治覺悟決定著他的思想，也引領(lǐng)著他的一切行為。作為一名教師，只有有堅(jiān)定的政治方向，才能夠把握自己的前進(jìn)方向。因此，積極參加政治學(xué)習(xí)，使自己在思想上和黨保持一致，這是十分重要的。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉，德育為首”的原則，教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對(duì)教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。其次要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的大方向。我身為一名中青年教師，又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿，更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。無論是教育家，還是中外名師，他們都具備深厚的文化底蘊(yùn)，這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開，我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識(shí)，克服“一支粉筆教下去，一本教案講過來”的人生惰性，自覺拓展自己的思維空間和知識(shí)結(jié)構(gòu)，以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識(shí)的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了的新生事物，廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識(shí)的積累提供了舞臺(tái)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識(shí)，已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師，不學(xué)習(xí)怎么可以，怎么能勝任的教育教學(xué)工作?生活是一個(gè)廣闊的學(xué)習(xí)的課堂，有很多東西是我們所不了解的，為了使自己不被時(shí)代所淘汰，一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時(shí)間增加知識(shí)儲(chǔ)備，只有這樣才和學(xué)生共同成長。作為一名中青年化學(xué)教師，為了不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和研修能力，從各個(gè)方面完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，走專業(yè)化發(fā)展的道路，才能適應(yīng)現(xiàn)代教育的發(fā)展需求，使自己的步伐與時(shí)俱進(jìn)。為此，我特制定個(gè)人研修計(jì)劃，內(nèi)容如下一、自我分析：我參加教育工作已經(jīng)十二年了，平日愛崗敬業(yè)，喜歡與學(xué)生們相處，性格活潑，興趣愛廣泛，和學(xué)生之間的關(guān)系非常融洽。工作態(tài)度端正，從不計(jì)較個(gè)利益得失。善于學(xué)習(xí)，在教學(xué)工作中遇到不明白的地方，能虛心的向其他老師請(qǐng)教。不足之處：在化學(xué)教學(xué)工作中，經(jīng)驗(yàn)不足，還是處于不斷的磨練中，如：高效課堂教學(xué)模式還是在摸索和實(shí)踐當(dāng)中;對(duì)知識(shí)吃的很透，但對(duì)課堂上教材的處理上還達(dá)不到爐火純青、游刃有余的地步。二、三年內(nèi)發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：發(fā)展規(guī)劃總目標(biāo)：1.一年內(nèi)結(jié)合中考大綱重點(diǎn)完成對(duì)初三化學(xué)教材的熟悉，建立完善的知識(shí)體系，不斷深化挖掘自己在化學(xué)知識(shí)領(lǐng)域的專業(yè)潛力。2.兩年內(nèi)重點(diǎn)要學(xué)會(huì)如處理教材，合理分配課堂，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出，張馳有度。真正達(dá)到高效課堂。在平時(shí)教學(xué)中立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)中存在的問題問題，真正達(dá)到高效課堂。3.三年內(nèi)加強(qiáng)教育教學(xué)研究，形成并完善個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，如：改變教學(xué)模式，提高自己語言表達(dá)能力及幽默感，使用多媒體，增強(qiáng)自己課堂表現(xiàn)力等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，爭(zhēng)取每學(xué)期都能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。多向有經(jīng)驗(yàn)老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，還要堅(jiān)持每天都做業(yè)務(wù)筆記。4.勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)，多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)做人，學(xué)習(xí)教育，積累教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論沉淀;學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，學(xué)習(xí)并研究與學(xué)生溝通交流的方法，以達(dá)到更好的教育效果。5.時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)持以樂觀的心態(tài)對(duì)待教育中的一切。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。三、具體實(shí)施方案：1.第一階段的實(shí)施措施(1)提升自身文化素養(yǎng)及化學(xué)專業(yè)水平，因?yàn)樽鳛橐幻處?，必須有豐富的文化底蘊(yùn)及寬廣專業(yè)知識(shí)背景才能在在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。(2)向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗。(3)養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對(duì)自己的教育教學(xué)活動(dòng)要及時(shí)進(jìn)行反思，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生終生發(fā)展負(fù)責(zé)的理念。(4)加強(qiáng)關(guān)于“在課堂教學(xué)中的情境創(chuàng)設(shè)”的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，研究教材，研究學(xué)生，對(duì)于一些復(fù)雜的化學(xué)計(jì)算也給予適當(dāng)練習(xí)。(5)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)，對(duì)教學(xué)中的困惑及時(shí)與組內(nèi)老師商討解決方案，提升教學(xué)教研能力。2.第二階段的實(shí)施措施：(1)提升個(gè)人修養(yǎng)，做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養(yǎng)去影響學(xué)生，教育學(xué)生。(2)做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上都過硬的教師，養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)自己的教學(xué)工作的失敗與成功注意積累，為自己打造一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。善于思考，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。(3)繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高研讀教材的能力，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，探索提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力的有效策略，并認(rèn)真做好讀書筆記。(4)認(rèn)真撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文和教學(xué)反思。3.第三階段的實(shí)施措施(1)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍和報(bào)刊，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、使自己具有綜合的學(xué)科文化素質(zhì)，掌握多層次，多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)。(2)開展對(duì)“如何建立高效課堂”的研究，學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，掌握本研究專題的基本的教學(xué)規(guī)律，探索提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率的有效途徑。(3)將近兩年的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例等資料整理出來反復(fù)修改以提升理論修養(yǎng)?？傊?，說說容易做做難，規(guī)劃寫在這里只能作為一種參考，真正在實(shí)際行動(dòng)中能夠做多少，取決于個(gè)人的毅力和客觀條件的限制，俗話說得好，世上無難事，只怕有心人，若能隨時(shí)記著這句話，那么計(jì)劃和目標(biāo)之間的距離總會(huì)越來越短，我相信只要我通過堅(jiān)持不懈的努力，一定能實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃和目標(biāo)。2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃篇5一、研修目標(biāo)結(jié)合本次培訓(xùn)的具體要求，在培訓(xùn)期間，不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，反復(fù)實(shí)踐，獲取更多多媒體教學(xué)輔助知識(shí)，提高教育教學(xué)能力，錘煉專業(yè)精神，豐富教育管理智慧。并把理論積極賦予實(shí)踐，增強(qiáng)教育專業(yè)知識(shí)，提高管理水平，樹立愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神，以專業(yè)研修為抓手，努力將提升個(gè)人素質(zhì)。二、研修內(nèi)容1、根據(jù)研修學(xué)習(xí)時(shí)間表，按時(shí)對(duì)每一階段任務(wù)進(jìn)行保質(zhì)保量的學(xué)習(xí)，同時(shí)按規(guī)定動(dòng)作完成好相應(yīng)的作業(yè)及活動(dòng);研修時(shí)間表1.1月30日2月7日，完成第一階段任務(wù)：登錄完善個(gè)人信息。2.2月8日2月28日，完成第二階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè)。3.3月1日3月21日，完成第三階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè)。4.3月22日4月11日，完成第四階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè)。5.4月12日6月1日，完成第五階段學(xué)習(xí)，并完成階段作業(yè)。6.線下集中培訓(xùn)時(shí)間以上級(jí)通知安排為準(zhǔn)。2、在自主學(xué)習(xí)階段，除了觀看相應(yīng)視頻，我將盡可能地參與到相應(yīng)的討論活動(dòng)中，發(fā)表自己的感受與看法，并與大家交流討論，從中去獲得更大的收獲;3、建好個(gè)人研修工作室，將網(wǎng)絡(luò)研修與自我提升緊密結(jié)合起來，在研修平臺(tái)上提升自我的同時(shí)，結(jié)交更多志同道合的朋友。三、研修方式1.積極學(xué)習(xí)珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。2.聆聽請(qǐng)教對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。3.反思提升每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出研修日志，發(fā)表在班級(jí)培訓(xùn)平臺(tái)上，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在語文教學(xué)中應(yīng)用能力。4.學(xué)以致用爭(zhēng)取通過學(xué)習(xí)，在語文課堂教學(xué)中恰到好處地運(yùn)用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力，激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運(yùn)用信息技術(shù)，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透，彌補(bǔ)傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。四、研修措施1.每天必須上研修網(wǎng)1小時(shí)，學(xué)習(xí)新的技術(shù)，新方法，新教育理論。2.每周要至少上傳一篇學(xué)習(xí)日志。3.在教學(xué)中加強(qiáng)新技術(shù)應(yīng)用。2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃篇6隨著課程改革的深入，對(duì)我們教師的教學(xué)理念，教學(xué)方式都有了更高的要求與轉(zhuǎn)變。以我現(xiàn)有的文化知識(shí)、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。為了促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時(shí)代的要求，首先要腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過自主學(xué)習(xí)來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。讓自已在平時(shí)的教育、教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要，特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。4、將掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際能力。5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識(shí)，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會(huì)熟練使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜索等。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：(一)豐富教育教學(xué)理論閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《愛心與教育》、《電腦報(bào)》等。(二)提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí);用Dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁;音頻視頻處理軟件的使用編輯;計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與維修等。(三)繼續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡三、學(xué)習(xí)措施1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有輔助教學(xué)的多媒體課件。2、及時(shí)對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭(zhēng)取與同行們進(jìn)行交流，共同切磋，共同進(jìn)步。3、虛心向各科教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育經(jīng)驗(yàn)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平時(shí)加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科教師交流上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭(zhēng)取去聽課，吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。4、多聽教學(xué)水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。5、規(guī)范自己的言行，做學(xué)生的表率。積極參加培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、教師之間、教師與家長之間及與社會(huì)之間的關(guān)系。四、學(xué)習(xí)安排：2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃篇7我在這次教師信息技術(shù)的應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專家教授的授課精髓，作為數(shù)學(xué)教師，為了在這次訓(xùn)練中學(xué)習(xí)更多現(xiàn)代化教育手段的知識(shí)和技能，真正進(jìn)步自己，滿足現(xiàn)在形勢(shì)的需要，現(xiàn)在制定個(gè)人的訓(xùn)練計(jì)劃如下自我分析:通過這次信息技術(shù)能力的評(píng)價(jià)，我在信息技術(shù)能力方面都不及格，自己還沒有達(dá)到信息技術(shù)能力的運(yùn)用初期階段，自己在word和excel的運(yùn)用上只知道一些毛皮知識(shí)，幾乎不能使用PPT制作課件的交互式電子白板的操作和使用，數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)的應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)探索式教育，多媒體圖像素材的加工和處理等研修目標(biāo):通過本次培訓(xùn)前的評(píng)價(jià)結(jié)果，我應(yīng)著重學(xué)習(xí)交互式電子白板的操作和使用、數(shù)學(xué)化學(xué)教育中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的中學(xué)數(shù)學(xué)化學(xué)探索式教育、多媒體圖像、素材加工和處理的基礎(chǔ)知識(shí)和運(yùn)用，把學(xué)習(xí)的信息技術(shù)應(yīng)用于教育，提高自己的教育能力，把握先進(jìn)的教育理念和教育思想，把握學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，通過教育改革，改變教育觀念，為提高教育教育質(zhì)量奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)word和excel的相關(guān)知識(shí)，科學(xué)地管理學(xué)生的基本情況，科學(xué)地分析學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，從以前的計(jì)算解放自己。促進(jìn)自己向?qū)I(yè)教師發(fā)展的同時(shí)，根據(jù)學(xué)生的具體情況改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使教育成長。培訓(xùn)計(jì)劃:1.完成培訓(xùn)課程規(guī)劃中規(guī)定的學(xué)習(xí)要求，立即登錄在線學(xué)習(xí)視頻講座，參加在線積極參加互動(dòng)研討、學(xué)習(xí)反省、問答等活動(dòng)，按要求完成作業(yè)。2、學(xué)習(xí)多媒體圖片素材加工與處理、多媒體資源獲取與處理等，了解與教育相關(guān)的通用軟件和學(xué)科軟件的功能和特點(diǎn)，掌握多種方法獲得數(shù)字教育資源，掌握加工、制作和管理數(shù)字教育資源的工具和方法，掌握互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)設(shè)備和其他新技術(shù)的常用操作。熟練應(yīng)用于教育和管理，減輕教師學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高自己的能力。3、學(xué)習(xí)word和excel、PPT和多媒體素材加工，將學(xué)到的知識(shí)和技術(shù)應(yīng)用于課程準(zhǔn)備、課程教學(xué)和課程練習(xí)，利用技術(shù)支持，改善教學(xué)方式，使課程氛圍更加活躍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主導(dǎo)性，有效提高自己的組織和管理課程方法。4、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境支持的初中數(shù)學(xué)化學(xué)探究式教學(xué)、數(shù)學(xué)化學(xué)教學(xué)中的信息技術(shù)應(yīng)用案例評(píng)析等知識(shí)，在后期自身的課堂教學(xué)中充分運(yùn)用，使自身的課堂教學(xué)從傳統(tǒng)式模式走向現(xiàn)代化教學(xué)模式，徹底改變自身的教學(xué)方法，適應(yīng)當(dāng)代人才的培養(yǎng)，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，培養(yǎng)具備創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。5、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室的操作和使用、交互式電子白板的操作和使用、多媒體教室系統(tǒng)的操作和使用等，了解多媒體教育環(huán)境的類型和功能，熟練操作常用設(shè)備。通過在課堂教學(xué)中運(yùn)用這些設(shè)備，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使用支持學(xué)生自主、合作、探索學(xué)習(xí)的在線教學(xué)平臺(tái)等技術(shù)資源，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和積極性6、通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，了解信息技術(shù)對(duì)提高課堂教學(xué)的作用，具有積極運(yùn)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的意識(shí)。把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到課堂教學(xué)中，讓自身運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)的水有所提升，促進(jìn)自己向?qū)I(yè)老師發(fā)展。7、本次教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提高工程訓(xùn)練結(jié)束后，我繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，提高自己適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己能夠在教育教育中熟練運(yùn)用各種信息教育手段。總之，通過這次學(xué)習(xí)，培養(yǎng)各方面的能力，改變自己的觀念，真正提高自己的教育教育水平，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，成為真正適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的合格教師。2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃篇8一、指導(dǎo)思想以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo),全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,按照《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》的精神和縣、局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于加強(qiáng)信息技術(shù)教育的指示,提高認(rèn)識(shí),統(tǒng)一思想,積極推進(jìn)我鎮(zhèn)教育信息化建設(shè),以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,努力辦好讓人民滿意的教育。二、工作思路結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,白樂鎮(zhèn)中心小學(xué)已具備發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備,其他學(xué)校也已普遍具備開設(shè)信息技術(shù)課的條件,當(dāng)前擺在我們面前的問題是:如何在日常教學(xué)活動(dòng)中充分利用先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備?如何開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)資源?如何建立適合本校發(fā)展的教學(xué)平臺(tái)和資源庫?如何更好地管理校園網(wǎng)絡(luò)?如何加強(qiáng)信息技術(shù)與各學(xué)科的整合?等等。為更好地落實(shí)關(guān)于大力發(fā)展信息技術(shù)特色教育的精神,早日實(shí)現(xiàn)白樂鎮(zhèn)中心學(xué)校教育現(xiàn)代化,我們要憑借良好的實(shí)施信息技術(shù)教育軟硬件條件為依托,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為主旨,樹立新課程理念,圍繞信息文化、信息素養(yǎng),大力開展教學(xué)研究與指導(dǎo),努力提高我鎮(zhèn)信息技術(shù)教育品質(zhì)。大力開展以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、信息素養(yǎng)和技術(shù)實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教學(xué)研究活動(dòng),繼續(xù)貫徹新課程的有關(guān)精神,組織觀摩課、示范課、研究課、評(píng)優(yōu)課等多種形式的活動(dòng)。以信息技術(shù)教學(xué)活動(dòng)作為載體和平臺(tái),優(yōu)化教學(xué)過程,落實(shí)創(chuàng)新教育的各項(xiàng)要求,努力探索實(shí)施培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的手段、途徑和模式,扎扎實(shí)實(shí)地推進(jìn)各項(xiàng)工作。三、工作重點(diǎn)1、開展信息技術(shù)學(xué)科新課程教學(xué)研究,落實(shí)信息技術(shù)新課程基本理念,改進(jìn)信息技術(shù)教學(xué)模式。信息技術(shù)課堂教學(xué)正在致力于向兩個(gè)課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變:從單純地技術(shù)傳授,向大力挖掘信息技術(shù)的文化形態(tài),文化內(nèi)涵,有意識(shí)地做到學(xué)科的相互滲透,來豐富信息技術(shù)課堂結(jié)構(gòu),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力理念的轉(zhuǎn)變;從單純地技能操作向大力挖掘信息技術(shù)本身所具有的能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力,思維能力,探究能力,協(xié)作精神,信息素養(yǎng),技術(shù)素養(yǎng),運(yùn)用它服務(wù)其它學(xué)科學(xué)習(xí)的能力,以及發(fā)揮學(xué)生的求異思維,批判思維,邏輯思維,軟件工程思想的內(nèi)在屬性的理念的轉(zhuǎn)變。要實(shí)現(xiàn)這種課堂教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,對(duì)信息技術(shù)教師提出了更高的要求,我們必須具備一支具有扎實(shí)的信息技術(shù)專業(yè)素質(zhì),有豐厚的文化底蘊(yùn),有較高的藝術(shù)修養(yǎng)的信息技術(shù)教師隊(duì)伍。2、以加強(qiáng)我鎮(zhèn)信息技術(shù)教研組職能建設(shè)的指導(dǎo)為切入口,貫徹和落實(shí)教學(xué)工作任務(wù)。召開信息教師會(huì)議,學(xué)習(xí)和傳達(dá)新學(xué)期的工作任務(wù),組建鎮(zhèn)信息技術(shù)教研組,利用教研組的團(tuán)隊(duì)力量,改變過去靠單打獨(dú)斗,低水平發(fā)展的狀況。以規(guī)范常規(guī)教學(xué)為突破口,以在教學(xué)中滲透、實(shí)施、貫徹新課程當(dāng)作首要任務(wù),認(rèn)真抓好課改實(shí)驗(yàn)的各個(gè)環(huán)節(jié),以體驗(yàn)信息技術(shù)為途徑,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣。3、大力開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教與學(xué)的研究與實(shí)踐,全面提高教師和學(xué)生的信息素養(yǎng),通過建立一個(gè)與一流教育相適應(yīng)的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)下的數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境,為教師繼續(xù)教育和學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供一個(gè)廣闊平臺(tái),推動(dòng)信息技術(shù)在教育和教學(xué)上的廣泛運(yùn)用。4、通過優(yōu)質(zhì)課選拔優(yōu)秀信息技術(shù)教師,推廣優(yōu)秀課例和教學(xué)方法。通過開展各種各樣的信息技術(shù)教學(xué)教研活動(dòng),將信息技術(shù)教育與學(xué)生的學(xué)習(xí)生活、校園文化和東莞地方文化相融合,以架構(gòu)、豐富和挖掘信息技術(shù)學(xué)科的文化形態(tài)和文化內(nèi)涵為導(dǎo)向,促進(jìn)形成信息技術(shù)學(xué)科特色的同時(shí),拓展信息技術(shù)與其他學(xué)科的相互滲透。使學(xué)生能掌握信息技術(shù),感受信息文化,增強(qiáng)信息意識(shí),內(nèi)化信息倫理,讓他們感受一個(gè)全新概念的信息技術(shù)學(xué)習(xí)氛圍。5、大力加強(qiáng)信息技術(shù)教師的培訓(xùn)。通過觀摩、學(xué)習(xí)、交流、研討、培訓(xùn)、評(píng)優(yōu)課等各種形式提高教師的新課程理念,促使他們通過自我提高,同伴互助和學(xué)習(xí)觀摩來提高課堂教學(xué)水平。6、逐步完善校級(jí)信息網(wǎng)絡(luò)教育,為實(shí)現(xiàn)無址化辦公而努力。上學(xué)期我鎮(zhèn)學(xué)校已基本實(shí)現(xiàn)校校有網(wǎng)站的目標(biāo),但是大部分學(xué)校的網(wǎng)站沒有安排專人負(fù)責(zé),沒有安排人員及時(shí)更新,造成資源的浪費(fèi),信息傳遞遠(yuǎn)未達(dá)到與現(xiàn)代設(shè)備相適應(yīng)的程度。因此,有網(wǎng)站的學(xué)校要安排一名網(wǎng)絡(luò)管理員,沒有網(wǎng)站的學(xué)校至少要有一臺(tái)電腦能上網(wǎng),而且要安排人員每天查看教育信息網(wǎng),查看學(xué)校的專配郵箱,及時(shí)掌握和了解信息技術(shù)教育動(dòng)態(tài)。7、挑選和培養(yǎng)骨干教師,抓好骨干力量的培訓(xùn),樹起骨干教師的示范作用。對(duì)專兼職的信息技術(shù)骨干教師的培訓(xùn),主要著眼于信息技術(shù)課教科研活動(dòng),教學(xué)軟件的研制、開發(fā),掌握實(shí)用的多媒體制作技術(shù),能夠設(shè)計(jì)制作多媒體課件,維護(hù)和管理校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行。8、積極開展信息技術(shù)課程與其他學(xué)科的整合,組織學(xué)生利用信息技術(shù),開展自主學(xué)習(xí)和研究性學(xué)習(xí)。信息技術(shù)對(duì)普通學(xué)科教師的培訓(xùn),主要將著眼于教學(xué)軟件的應(yīng)用,使他們了解多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在本學(xué)科的運(yùn)用,掌握計(jì)算機(jī)操作技能并能比較熟練地通過網(wǎng)絡(luò)獲取所需的教學(xué)資源。注意運(yùn)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,認(rèn)真研究和探索利用信息技術(shù)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,努力使每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生能利用信息技術(shù)來提高學(xué)習(xí)能力。9、征集教育信息資源庫素材。為保證教師在新課程實(shí)驗(yàn)中不斷學(xué)習(xí)與反思,研究教學(xué)改革實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題,使新課程實(shí)驗(yàn)過程同時(shí)成為教師專業(yè)發(fā)展的過程,使學(xué)校不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,同時(shí)也成為教師終身學(xué)習(xí)的場(chǎng)所。本學(xué)期將開始征集教育信息資源庫素材,發(fā)動(dòng)全鎮(zhèn)教師共建教育資源,為教育教學(xué)提供豐富的資源,建設(shè)本地有特色的教育資源庫。2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃篇9一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，有效、有序、有目的地開展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作要點(diǎn)：1、進(jìn)一步落實(shí)課改理念，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《新課標(biāo)，新大綱》，認(rèn)真開展校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色，加大力度探究本學(xué)科的課程改革，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問題，努力為教學(xué)服務(wù)。2、認(rèn)真開展教研活動(dòng)。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)研究和連片教研，嚴(yán)格圍繞我?！皩W(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫作”的教科研之路和區(qū)網(wǎng)絡(luò)教研新形式，開展本組教學(xué)活動(dòng)研究，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，為送課教師集體備課，集體課例設(shè)計(jì)，并評(píng)課做好相關(guān)資料的整理和積累。3、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)設(shè)計(jì)充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。組織帶動(dòng)本組教師積極參加各類聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)能力。4、積極參加信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的FLASH、網(wǎng)頁制作、DREAMWEAVER軟件操作技能，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計(jì)及學(xué)生第二課堂輔導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化，使本組的教師及時(shí)的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜集豐富信息技術(shù)資源庫。6、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度，讓全校教師都來學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，使用計(jì)算機(jī)，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。7、組織初三信息技術(shù)中考的考試輔導(dǎo)?？傊?，本學(xué)期的工作將會(huì)在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門做好教學(xué)輔助工作。具體活動(dòng)內(nèi)容見附頁。三、主要工作安排三月份：1、討論學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃、教導(dǎo)處、教科研處工作計(jì)劃，依據(jù)上級(jí)要求制定本教研組計(jì)劃。2、收集修改學(xué)生制作全國電腦作品大賽參賽作品并組織上報(bào)。3、組織本組教師集體備課、聽課、評(píng)課。4、常規(guī)檢查。四月份：1、組織開展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)。2、認(rèn)真做好初中信息技術(shù)備考復(fù)習(xí)。3、常規(guī)檢查。五月份：1、檢查維護(hù)學(xué)生機(jī)房，安裝調(diào)試學(xué)生信息技術(shù)考試練習(xí)系統(tǒng)。2、組織九年級(jí)的信息技術(shù)中考復(fù)習(xí)及考試工作。3、參加學(xué)校教科研處及教導(dǎo)處開展的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。4、開展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)。5、常規(guī)檢查。六月份：1、組織教師撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)案例。2、開展信息技術(shù)興趣小組活動(dòng)。3、常規(guī)檢查。七月份：1、組織期末考試，做好學(xué)期結(jié)束工作，上交期末工作總結(jié)。2、做好期末機(jī)房檢查維護(hù)工作。2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃篇10一、指導(dǎo)思想通過這次國培學(xué)習(xí)，培養(yǎng)在信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)意識(shí)和教學(xué)能力，提升自己的信息技術(shù)教學(xué)能力，拓展自己的視野。不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的存在問題，同時(shí)利用共同研究這個(gè)平臺(tái)，互相學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。二、研修目標(biāo)1、通過這次國培，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)，提高自己對(duì)信息技術(shù)運(yùn)用能力。2、通過這次培訓(xùn)掌握提升自己的信息技術(shù)教育能力，并利用信息技術(shù)教育構(gòu)建有效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。3、通過培訓(xùn)能利用信息技術(shù)手段引導(dǎo)學(xué)生展開合作、探究的自主合作。培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的新理念。4.加強(qiáng)教育教學(xué)研究，尋找適合自己學(xué)生的分層教學(xué)方式和方法，努力提高課堂教學(xué)效率。5.樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的文化底蘊(yùn)、理論水平和實(shí)踐能力。三、研修計(jì)劃1、提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。(1)以實(shí)施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強(qiáng)自己對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助自己更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識(shí)視野，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的主動(dòng)性和自覺性，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。(2)廣泛地閱讀各類有益的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和理路水平。(3)積極與同事交流研討，力爭(zhēng)在提高自己教學(xué)能力的同時(shí)也大面積提高學(xué)生的成績。2、立足課堂，善于思考。在教學(xué)中反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)方法，思考教育教學(xué)的實(shí)際問題。四、研修措施1、積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)珍惜國培的機(jī)會(huì)。每天按時(shí)學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量。遵循學(xué)習(xí)的要求和紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，及時(shí)完成學(xué)習(xí)作業(yè)。2、教學(xué)中注重應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)能力，充分利用學(xué)校的良好教學(xué)條件，掌握白板，投影，錄播等運(yùn)用能力，提高教育質(zhì)量。3、積極參與研討，積極發(fā)言，加強(qiáng)學(xué)員之間的互動(dòng)交流，多寫研修日志，在反思中完善自己。4、立足課堂，善于思考，在實(shí)踐中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)行教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與實(shí)踐結(jié)合的問題。5、課前認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，備課注重教法，更注重學(xué)法指導(dǎo)。課后認(rèn)真反思，不斷提高，用心輔導(dǎo)，讓學(xué)生都能有程度的發(fā)展。2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃篇11《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》、《新課程學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)》：通過學(xué)習(xí)幫助教師深刻領(lǐng)會(huì)新時(shí)期教師職業(yè)的內(nèi)涵、外延、特征及基本要求，掌握教師職業(yè)生成的基本情況，包括教師職業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展、教師專業(yè)化、教師地位權(quán)利和義務(wù)等，正確認(rèn)識(shí)教師專業(yè)發(fā)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，即使更新教育觀念，增強(qiáng)發(fā)展的信心和動(dòng)力，顯著提升教師職業(yè)道德素養(yǎng)。一、集中培訓(xùn)2個(gè)半天二、校本培訓(xùn)8次三、一本學(xué)習(xí)摘記以上學(xué)習(xí)方式為集中培訓(xùn)、校本研修和個(gè)人研修相結(jié)合;為保證培訓(xùn)質(zhì)量，各種學(xué)習(xí)方式的學(xué)時(shí)必須達(dá)到規(guī)定要求。四、考評(píng)機(jī)制?？荚u(píng)包括：書面考試、過程考核、學(xué)分登記、總結(jié)評(píng)價(jià)。五、具體操作。1、建立三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。2、明確各層職責(zé)。3、明確培訓(xùn)任務(wù)。(1)理論培訓(xùn)。采用集中、分散兩種方式。①、集中理論培訓(xùn)。中心小學(xué)組織《師德與教師職業(yè)》等課程各2次集中理論培訓(xùn)。先選派骨干教師參加校本研修輔導(dǎo)員培訓(xùn);再邀請(qǐng)異地培訓(xùn)相關(guān)輔導(dǎo)員集中理論輔導(dǎo)，全體教師參加。整個(gè)過程，要求參訓(xùn)教師認(rèn)真完成4次聽課筆記，每次培訓(xùn)前將前一次聽課筆記交各校檢查，按優(yōu)秀、合格、不合格三等將檢查情況及時(shí)匯總。②、分散理論培訓(xùn)。學(xué)校為教師提供學(xué)習(xí)資料，并報(bào)導(dǎo)各教研組、完小組學(xué)習(xí)信息。為確保時(shí)間，充分利用好中午這段時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)。要求各校上傳學(xué)習(xí)過程照片，教師每章學(xué)習(xí)后完成作業(yè)本中相應(yīng)練習(xí)。按優(yōu)秀、合格、不合格三等考核，將考核情況及時(shí)匯總。(2)校本研修。采用“研訓(xùn)一體化”模式，結(jié)合主題按“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——總結(jié)”四階段開展主題化系列研修活動(dòng)。(3)自我研修。以上三方面培訓(xùn)任務(wù)，以理論培訓(xùn)為引領(lǐng);通過校本研修進(jìn)行實(shí)踐;自我研修作必要補(bǔ)充，三者有機(jī)結(jié)合。整個(gè)培訓(xùn)不斷吸收教師教學(xué)建議，根據(jù)反饋信息及時(shí)改革、總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真收集、積累培訓(xùn)材料，建立教師培訓(xùn)個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，做到材料齊全，分類清楚。2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃篇12一、指導(dǎo)思想：以《中小學(xué)信息技術(shù)課程實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息處理信息的能力，培養(yǎng)他們良好的信息素養(yǎng)為目標(biāo)。二、課程編排思想：根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我計(jì)劃把課程分成基礎(chǔ)型和拓展型，并對(duì)教材進(jìn)行重新編排，主要是考慮知識(shí)內(nèi)容的系統(tǒng)性，也考慮對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)形成過程的系統(tǒng)性。在第一單元《信息與信息技術(shù)》中，不是簡(jiǎn)單的靠書本傳授理論，而是首先提出任務(wù)，要求學(xué)生依靠自己的能力，通過網(wǎng)絡(luò)收集、篩選信息，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。基礎(chǔ)型課程中，關(guān)于信息科技基礎(chǔ)的內(nèi)容采用以知識(shí)、技能體系為主的編排原則，應(yīng)用軟件則采用以合適的任務(wù)或活動(dòng)串連相關(guān)知識(shí)、技能的方式，要防止將應(yīng)用軟件操作指南作為課程內(nèi)容的簡(jiǎn)單做法，要注意能力提高的有序性。拓展型課程內(nèi)容的編排采用單列的專業(yè)領(lǐng)域(如初中的“word”)設(shè)計(jì)相應(yīng)的模塊結(jié)構(gòu)，任務(wù)或活動(dòng)案例的難度應(yīng)適當(dāng)，并給學(xué)生自主選擇的空間。三、工作思路為了更好地完成教學(xué)目標(biāo)，我將在以下五個(gè)方面嚴(yán)格要求自己：1、認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育;二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng);三備信息技術(shù)基本概念;四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語;五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié);六備疑難問題的解決思路;七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵;八備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì);九備操作練習(xí)作業(yè)精選。2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：充分發(fā)揮速龍多媒體網(wǎng)絡(luò)教室優(yōu)勢(shì)，利用網(wǎng)絡(luò)考試，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況，及時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)盡量多創(chuàng)造上機(jī)時(shí)間，發(fā)揮特長，制作電腦作品。四、周次學(xué)習(xí)內(nèi)容課時(shí)1——2第一課我們生活在信息時(shí)代43——4第二課計(jì)算機(jī)——信息處理工具45——6第三課計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)47第四課計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)28第五課訪問因特網(wǎng)29第六課多媒體與多媒體技術(shù)210第七課圖形圖像211第八課聲音212第九課動(dòng)態(tài)圖像213第十課圖文處理214第十一課制作多媒體演示文稿215—17綜合實(shí)踐《電子小報(bào)制作》2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃篇13一、指導(dǎo)思想以教育信息化建設(shè)為主線，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使學(xué)生成為信息時(shí)代的合格公民。在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失，全面落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時(shí)代合格公民的同時(shí)，滲透德育工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定好各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。二、主要工作1、加強(qiáng)自身建設(shè)，在確實(shí)完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強(qiáng)合作意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)，積極聽課，學(xué)他人之長，補(bǔ)自己之短，并做好聽課記錄。2、積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽。為了使自己的教學(xué)技能再上一個(gè)新臺(tái)階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動(dòng)，爭(zhēng)取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學(xué)，平時(shí)注意認(rèn)真地聽、評(píng)課，積極地參與本組的教研活動(dòng)，尤其在評(píng)課方面要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期要對(duì)學(xué)生的實(shí)際操作技能做進(jìn)一步的提高，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的能力。另外，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，導(dǎo)入方式要新穎，選取題例應(yīng)典型，響應(yīng)學(xué)校加強(qiáng)《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作，讓弟子規(guī)滲透到平時(shí)的教學(xué)工作中。4、合理利用博客，做好教學(xué)反思，在反思中求進(jìn)步。另外，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進(jìn)行討論。5、對(duì)于學(xué)校的大型活動(dòng)積極參與，尤其是本學(xué)期的慶六一活動(dòng)，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對(duì)多媒體的操作積極參與。三、工作中應(yīng)注意的問題1、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。通過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時(shí)代的合格公民，文明上網(wǎng)，團(tuán)結(jié)合作，創(chuàng)新求異，使學(xué)生加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)。2、加強(qiáng)機(jī)房管理，保證設(shè)備不被損壞，培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)公物的意識(shí)。在上、下課紀(jì)律中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，使每個(gè)學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助年齡大的教師完成課件制作?！缎畔⒓夹g(shù)》這門課是新興的課程，在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求進(jìn)步，一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)該不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新，讓學(xué)生能接觸到最新的知識(shí)。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作，還有平時(shí)學(xué)校安排的工作，更有協(xié)助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認(rèn)真”永遠(yuǎn)是前提，本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)，對(duì)自我負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真履行本學(xué)期工作計(jì)劃，爭(zhēng)取邁上一個(gè)新臺(tái)階。2022教師信息技術(shù)工作計(jì)劃篇14一、指導(dǎo)思想本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)分析和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力，使學(xué)生逐漸從化學(xué)的角度理解自然，學(xué)會(huì)從科學(xué)的角度分析社會(huì)現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學(xué)，使學(xué)生在熟悉的生活情境中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識(shí)和技能，不斷感受化學(xué)再生的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系。進(jìn)一步學(xué)會(huì)分析和解決一些與化學(xué)相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題，繼續(xù)實(shí)施“六步有效教學(xué)過程”的策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的能力，體現(xiàn)新課程改革的新理念。試題注重考查學(xué)生對(duì)知識(shí)和技能的掌握程度，評(píng)價(jià)學(xué)生的科學(xué)探究和實(shí)踐能力，注重學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的發(fā)展。在整合三維目標(biāo)的綜合考試基礎(chǔ)上，注重試題的基礎(chǔ)性、探索性、開放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會(huì)和高水平學(xué)校培養(yǎng)更多的人才。二、培養(yǎng)目標(biāo)和內(nèi)容1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解和掌握新課程的基本理念。2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，把握教材特點(diǎn)。3、探索化學(xué)教學(xué)的有效途徑，提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。4、探索實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效途徑，提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。改變學(xué)