下半年物理老師教學工作計劃精選

第PAGE9頁共NUMPAGES9頁下半年物理教師教學工作方案精選教師，你用汗水澆灌，用心血滋潤，您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。那關(guān)于物理教師教學工作方案該怎么寫呢，下面是職場為大家整理的物理教師教學工作方案范文三篇，。物理教師教學工作方案1一、學生情況分析^p剛接觸這些新生，并沒有深化地理解，雖然大家都說這屆高一年學生的根底相對于高二年來說比較差，但是目前從整體上課的情況來看，學生普遍聽得懂，學生學習的積極性也很高，課堂氣氛活潑，遇到不懂的就會問，作業(yè)也按時有效完成。這比想像中要好得多，至少他們肯學。特別是八班和十班，做作業(yè)總是很認真負責的，但是九班就會比較馬虎一點，我會在他們還沒有形成習慣之前及時加以糾正。但每個班總存在幾個比較淘氣的，上課不認真聽講的、開小差，趴在桌上的，特別是晚上喜歡講話我覺得這樣會影響其他同學的積極性，因此我正朝著改掉他們的壞習慣方向努力，把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學習中來，比方布置一些比較詳細的學習任務讓他們完成。我相信經(jīng)過糾正，他們學習的熱情會更加高漲！二、教材與教輔分析^p本學期高一物理的教學任務是完成魯科版必修1的教材，這本書主要的教學內(nèi)容是研究運動、力以及力與運動間的關(guān)系，共五大章〔運動的描繪、勻變速直線運動的研究、互相作用、力與平衡、力與運動〕。必修1這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：注重根底性、表達現(xiàn)代性、反映選擇性、強調(diào)可操作性1、強調(diào)從生活走進物理，從物理走向社會，注重保護探究興趣，學習欲望；2、強調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學探究才能；3、強調(diào)根底知識的學習，注重物理學核心概念的建立。必修1是整個高中物理的根底，有很多重難點都是高考、會考中的重難點，比方勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。而質(zhì)點、位移、加速度等概念又是同學們進入高中新接觸到的，理解起來又比較費力，但是這些概念是學習運動學部分的關(guān)鍵，因此務必要引起學生重視。三、教學進度安排：第1－3周〔第4周校運會〕第二章運動的描繪〔單元考試〕第4－7周第三章勻變速直線運動的研究〔單元考試〕第8周第四章互相作用〔第二節(jié)形變與彈力〕第9－10周期中考復習及期中考試第11－12周第四章互相作用〔單元考試〕第13－15周第五章力與平衡〔單元考試〕第16－18周第六章力與運動〔單元考試〕第19－20周期末考復習第21周期末考試四、本學期應到達的教學目的本學期的主要任務是帶著學生在高一打下良好根底，為進一步學好高二和高考作好輔墊。學生可以在活潑的教學氣氛下，積極主動地學習，可以掌握好根底知識和把握好重點。并在學好根底之上，有意識讓學生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，進步學生的解題才能。并在平時注重養(yǎng)成學生良好的解題習慣，標準解題的格式和步驟。堅持小測并保證質(zhì)量，加強學生對知識點的記憶和穩(wěn)固。為此，詳細要求如下：單元考、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、優(yōu)秀率相對別的平行班級穩(wěn)步進步。五、改進教學的措施及教學中應注意的問題1、因材施教，精講精練，及時穩(wěn)固，改進缺乏，爭取每位學生都有所打破。2、加強實驗課的教學和探究，特別是分組實驗，要保證學生都能獨立地完成，培養(yǎng)學生的動手實驗才能和用實驗解決物理問題的才能，努力浸透物理研究問題方法的培養(yǎng)。3、重視課外活動，進展物理課外興趣小組活動的指導，進展研究性學習，給學生以充分的課外研究探究的舞臺，使學生的課外物理活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、開展才能的陣地。4、在教學中可以理論聯(lián)絡(luò)生活，讓學生體驗到學習物理的有用，從而激發(fā)他們的學習熱情。六、教學研究的方案1、加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，進步本人的教科研程度。2、每上完一節(jié)課后進展教案的整理以及進展教學反思，重新備課，同時對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有自己的完好的物理資料做出應該做的工作。3、堅持每周與備課組成員進展一到兩次的集體備課，針對教學中的重難點進展討論，尋找更好的教學形式。4、堅持每周聽一節(jié)同行的課，課后及時與上課教師討論交流，研究教學中的長處與缺乏，互相學習，取長補短，努力進步自身的教學程度。5、在本學期開好一節(jié)公開課，通過在評課中得到有經(jīng)歷的老教師的教導，并在教學中不斷得以改進打破。6、在教學中重視積累，爭取撰寫一篇有價值的教學論文。七、繼續(xù)教育的方案充分利用網(wǎng)絡(luò)資，利用遠程教育平臺多聽講座，多學習現(xiàn)代教育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學中的應用。深化鉆研高中新課程理念，以先進理念推進高中新課程施行，努力進步自己的專業(yè)素質(zhì)和教學程度。復習及期中考試第11－12周第四章互相作用〔單元考試〕第13－15周第五章力與平衡〔單元考試〕第16－18周第六章力與運動〔單元考試〕第19－20周期末考復習第21周期末考試物理教師教學工作方案2一、學生情況分析^p根據(jù)上學期的期未成績分析^p，學生根底普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容掌握比較好的學生不多。學生根本知識點落實不夠好，學習效果不明顯。學生學習方法欠缺。故需在必修2教學中注重根底知識回憶。加強根底教學及學習方法的指導。學生對物理的興趣不高，普遍認為物理難學，部分學生開始有排斥感。需引導學生改變思想認識，在教學中激發(fā)學生的興趣，激發(fā)學生的學習積極性。二、本學期教材分析^p必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應用，也是會考要求的教學內(nèi)容之一。故對學生的根底要求比較高，在教學過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學的難度與重點。三、本學期教學目的本學年的教學重點為在穩(wěn)固必修1知識點的根底上進展必修2的教學。通過各種教學方法使學生掌握根本的物理知識與物理規(guī)律，并能在解題中有所應用。在平時的練習，注重以會考和高考的要求來進展教學。四、進步教學質(zhì)量措施1、客觀分析^p學生的實際情況，采用有效的教學手段和復習手段；2、認真?zhèn)湔n，準確把握學生的學習動態(tài)，把握課堂教學，進步教學效果；3、多與學生進展互動交流，解決學生在學習過程中遇到的困難與困惑；4、認真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等，及時反響得到學生的學習信息，以便適時調(diào)節(jié)教學；5、盡量多做實驗，多讓學生做實驗，激發(fā)學生興趣，增加其感性認識，加深理解；6、認真做好月考分析^p和教學分析^p歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進。物理教師教學工作方案3一、學生根本情況：從本學期開始，八年級學生要增加一門新學科物理。因為是新課程，學生都有非常濃重的興趣和較強烈的好奇心，期待學習這門新穎的學科。同時，物理是一門自然科學，跟平時的實際生活比較接近，因此學生對物理研究的根本內(nèi)容和現(xiàn)象有了一定的感性認識和初步印象，通過引導也能挖掘一些學生潛在的探究既能和方法。相信本著“生活中的物理”這一思想來進展教學，必能讓學生在形象生動中體會到物理的樂趣，也為以后的學習打下根底。二、教育教學目的〔1〕德育目的：通過一學期的教育教學，使學生能進入物理的世界里來，在掌握根底知識的同時，對周圍的自然世界有一個重新的，更加科學的認識。讓充分理解學好物理對促進科學技術(shù)的開展和在社會消費生活中的重要作用，從而激發(fā)學生學習科學技術(shù)的熱情?！?〕雙基教學要求：1、積極探究開展物理理論活動，強化學生的理論環(huán)節(jié)。要盡可能地擴大物理教學空間，擴大學生的知識面，開展他們的興趣愛好和個性特長，發(fā)揮他們的主動性、自主性和創(chuàng)造性。物理理論活動要以問題為中心，初步訓練一些科學工作方法，如社會調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學實驗等。物理科普講座的內(nèi)容，主要是介紹與物理相關(guān)的現(xiàn)代科技常識。2、加強物理觀察、實驗教學。教學中教師要多做演示實驗或隨堂實驗。落實學生實驗，認真考慮和操作。并適當增加探究性和設(shè)計性實驗。鼓勵學生在課外做一些觀察和小實驗。加強實驗意識和操作訓練。3、突出應用物理知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。物理教學要“從生活走向物理，從物理走向社會”，注重培養(yǎng)學生應用物理知識解決簡單實際問題的才能。4、必須把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能，把培養(yǎng)學生運用所學知識認識和分析^p社會生