2023年-2023年學(xué)年第二學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)

201*—201*學(xué)年第二學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)201*—201*學(xué)年其次學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)

201*201*學(xué)年其次學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)

本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強幼兒的規(guī)章意識，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有安康的體魄，良好的性格特征是我在教育方面的要點。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在家長們的積極協(xié)作下，我努力和辛勤工作，完成了學(xué)校下達(dá)的各工程標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將本班工作總結(jié)如下：1、抓好安全工作。

本學(xué)期的安全工作從教育開頭，由細(xì)處入手。在學(xué)習(xí)、生活中滲透安全教育。用有關(guān)安全學(xué)問等方法教育學(xué)生如何安全的玩，怎樣遠(yuǎn)離危急。與學(xué)生共同查找室內(nèi)、室外“擔(dān)心全隱患”：上下樓梯做到“寧靜有序，靠右邊走”，并結(jié)合他們的行為，教給他們“Becareful.當(dāng)心、留神、安全第一”“Don’ttouchme.不要摸我。”；在公共場所保持寧靜、有序“Bequiet。請保持寧靜?！毕抡n準(zhǔn)時喝水“Drinksomewater。請喝些水吧?！辈坏⒄Z日常用語的素材有了：源于生活，用于生活；而且幼兒可以隨時標(biāo)準(zhǔn)自己和他人行為，一舉兩得。教育幼兒不吃生疏人給的東西，不私自隨生疏人外出等，上下學(xué)必需由爸爸媽媽親自接送，特別狀況打電話，教會幼兒在生活中怎樣留意安全。

2、培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

培育良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的重要工作。針對學(xué)前班學(xué)生的特點，我實行各種鼓勵機制，來標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，教學(xué)生學(xué)會禮貌文明的學(xué)習(xí)生活。在教學(xué)中，我們教師設(shè)計有效的活動，留意教育學(xué)生學(xué)會傾聽，積極大膽地發(fā)表自己的觀點，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。在生活中我隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣：讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到教師能主動問好，與小朋友能友好相處，平常溝通能用禮貌用語等。使學(xué)生在不知不覺中開心的養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培育懂禮貌、講文明的好孩子。

3、抓好本班衛(wèi)生工作，為學(xué)生制造舒適潔凈環(huán)境。清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學(xué)生安康歡樂的生活，每天保證“窗明幾凈”。周一的大掃除，實施“責(zé)任到人”，每個小朋友各負(fù)責(zé)一個區(qū)域，同時，每天早晨依據(jù)孩子的早晚入校，“爭”干值日，孩子們你爭我搶，特殊積極、快樂。我也留意動靜結(jié)合，保證有充分的戶外活動時間，培育幼兒良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒的身心安康進(jìn)展。本學(xué)期進(jìn)行了“洗桌布大賽”、“系鞋帶競賽”、“疊被子大賽”等，增加幼兒的集體意識，培育幼兒的自理力量。

4、做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關(guān)系

“每天半分鐘”，利用下午放學(xué)時間，與家長準(zhǔn)時溝通學(xué)生的一天表現(xiàn)，讓其了解孩子的狀況,聽取家長意見和要求,急躁解釋，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正,不斷地改良工作,取得家長的理解,支持與幫忙!讓他們放心！除此之外我更和家長結(jié)成伙伴關(guān)系，針對孩子學(xué)習(xí)生活中的點滴相互溝通，為孩子的進(jìn)步一起欣喜，為他們的成長一起努力。

總結(jié)這學(xué)期的點滴，在繁忙中我的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到進(jìn)展，我也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我取得了很多珍貴的閱歷，增長很多的學(xué)問。在欣喜之余，我也在反思缺乏：教育孩子的“急躁”不夠，心不夠靜；發(fā)覺問題的敏感性不夠，站在學(xué)生的角度考慮問題意識不夠等，在今后的工作中，我將依據(jù)以上存在的缺乏，仔細(xì)的反思調(diào)整，吸取先進(jìn)的閱歷和治理方法，廣泛學(xué)習(xí)各方面學(xué)問，爭取能夠全面有效的進(jìn)步進(jìn)展，向著自已預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗。

201*201*學(xué)年其次學(xué)期學(xué)前班班主任工作總結(jié)

王青青201*年7月

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201*-201*學(xué)年其次學(xué)期班主任工作總結(jié)

馬俊英

又到了進(jìn)展期末總結(jié)的時候了，每當(dāng)?shù)竭@個時候都會顯得特殊勞碌，但又感覺特殊充實，究竟經(jīng)過了一個學(xué)期的努力，班級治理工作方面取得了可喜的成績，在工作中自己也不斷增加了治理班級的力量，這種動力將始終鼓舞著我邁向新的起點。為此，我從以下幾個方面進(jìn)展總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)及各位同事訂正缺點扶助我共同成長。一、抓住思想教育

班主任是學(xué)生班集體的領(lǐng)導(dǎo)者和組織者，也是素養(yǎng)教育的主要實施者，既是聯(lián)系各科教師及學(xué)生之間的紐帶，同時也是溝通學(xué)校、家庭和社會教育的橋梁。怎樣才能做好技校班主任工作？

作為班主任，使我真實感受到，沒有學(xué)生的思想教育，治理就無從談起，沒有到位的思想教育，治理也就難出效率，抓班級治理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作。1、要抓紀(jì)律性思想教育

“無法規(guī)不成方圓”。嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校八項治理條例，以此作為常規(guī)性思想教育的藍(lán)本。結(jié)合班級和學(xué)生的實際制定班規(guī)作為班級治理的最主要依據(jù)。做到每周總結(jié)，每半學(xué)期對優(yōu)秀學(xué)生表彰一次，樹立了典范，班級風(fēng)氣也越來越好。2、要抓好后進(jìn)生的思想教育，積極引導(dǎo)，喚回信念

依據(jù)學(xué)生自身的實際狀況，引導(dǎo)學(xué)生實事求是地分析和討論自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在；明白自己的興趣、愛好所在；分清哪些事該做，哪些事該立刻做，該怎樣做；思索自己的過去，端詳自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，目標(biāo)定位要合理并切合自身實際，留意目標(biāo)定位的多向性和績效性。再次，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時，還應(yīng)加強自身力量和特長的培育，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng).二、抓住常規(guī)教育

通過大會、班會，進(jìn)展?fàn)幭瓤趾蟆⒂庐?dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u教育，鼓勵學(xué)生在各項考核中要敢于拼搏、全面進(jìn)展、再創(chuàng)佳績，要樹立不進(jìn)則退、驕者必敗、精益求精、堅持就是成功的競爭意識。建立班務(wù)日志記載制度，做好每天的量化治理。準(zhǔn)時了解并處理當(dāng)天的事情，使常規(guī)治理更加科學(xué)和有效。本學(xué)期已連續(xù)三個月被學(xué)校評為“文明班級”，這是本學(xué)期常規(guī)治理方面勝利的最好證明。三、抓集體主義教育1、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個人和集體的關(guān)系

通過教育使學(xué)生懂得個人離不開集體，根深才能葉茂，班興我榮，班衰我恥，在個人利益與集體利益沖突時，利用集體教育與個別談心相結(jié)合，開展集體活動使學(xué)生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象。2、培育學(xué)生的集體榮譽感。

學(xué)生有了肯定的集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項活動，都給他們提出詳細(xì)的任務(wù)、目標(biāo)、要求，并教育他們要盡最大努力，獵取最正確成績。如學(xué)校在科技節(jié)和藝術(shù)節(jié)組織的各項活動，體育組組織的各項競賽，生活區(qū)組織的競賽，同學(xué)們都均踴躍參與，在各項活動中都較仔細(xì)、刻苦，獲得了勝利，并把一張張獎狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到勝利的歡樂，又領(lǐng)悟到集體的力氣。3、教育的形式要多樣

要采納學(xué)生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細(xì)則、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，例如，學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本學(xué)習(xí)和墻報宣傳相結(jié)合，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合，有獎學(xué)習(xí)和無獎學(xué)習(xí)相結(jié)合，主題班會和消遣活動相結(jié)合?？傊⑺枷虢逃谪S富多彩的教育方式和活動之中。四、要不吝惜愛心的投入。

多與學(xué)生交心談心，使之覺得教師在乎他、關(guān)懷他和信任他，確立公平的師生關(guān)系，變學(xué)生被動承受治理為主動自我治理。班主任對學(xué)生的教育培育，集中表達(dá)一個“愛”字?！案腥诵恼吣群跚椤保郧閯尤?，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴，才會承受啟發(fā)誘導(dǎo)；對學(xué)生滿懷熱忱和愛心，盡量滿意學(xué)生的情感需要，才能幫忙學(xué)生克制心理疾患，促進(jìn)身心安康進(jìn)展。假如對他們只用簡潔甚至粗暴的方法，只能加大與班主任的對立心情，給班級工作的開展帶來難度。所以，作為一個班主任要有一顆愛心、一顆真心，愛惜學(xué)生，關(guān)懷學(xué)