初二數(shù)學教師學年工作總結5篇

—14初二數(shù)學教師學年工作總結5篇辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，這是一段寶貴的工作光陰，我們收獲良多，好好地做個梳理并寫一份工作總結吧。下面是給大家?guī)淼某醵?shù)學老師學年工作總結，希望大家能夠喜愛!初二數(shù)學老師學年工作總結1本學期以來，我擔任八班級（6）的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，按時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導，不斷提高自己的業(yè)務水平，嚴格要求同學。尊重同學，發(fā)揚教學民主，使同學學有所得，學有所用，從而不斷提高自己的教學水平，并順當完成教育教學任務?，F(xiàn)對這一年的教學工作作出以下總結，希望能總結經(jīng)驗，吸取教訓，為以后教學工作奠定良好基礎。一、堅持認真?zhèn)湔n。備課中我不僅備同學而且備教材備教法，依據(jù)教材內容及同學的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序按時間布置都作了具體的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充足的準備，課后按時對該課作出總結，寫好教學反思。二、努力提高我的上課技能。，使講解清楚化，條理化，精確化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調動同學的主動性，強化師生溝通，充足表達同學的主導作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，讓同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足考慮不同層次的同學學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的教學上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。四、完善批改作業(yè)。布置作業(yè)做到有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次訓練都起到最大的效果。同時對同學的作業(yè)按時批改、認真分析并記錄同學的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況按時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同學的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別留意給他們補課，把他們從前學習的學問斷層補充完好，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。六、主動推動素養(yǎng)教育。新課改提了的，要以提高同學素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了同學力量的培育，把傳授學問、技能和進展智力、力量結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量。讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的`進展和培育。七、工作中存在的問題：教材挖掘不深化。教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)缺乏。新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習，合作學習，缺乏理論指導.差生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習看法、思維力量不太清晰。上課和復習時該講的都講了，同學把握的情況怎樣，老師心中很多。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。八、今后努力的方向：強化學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握學問點和考點。多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。強化轉差培優(yōu)力度。強化教學反思，加大教學投入。走進21世紀，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚長處，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力量。初二數(shù)學老師學年工作總結2時間過得真快，一學期又結束了，下面是我個人對這一學期的教學工作總結：一、政治思想素養(yǎng)平常主動參與學校組織的各類集體活動，認真學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，注意政管理論的學習。協(xié)作組里搞好教研活動，每周按時參與升旗儀式。聽從布置，保持與決策層的高度全都性。二、業(yè)務力量1、教學力量作為一名老師，我一直把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優(yōu)秀的老師作為自己的目標，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我要求自己不斷增加業(yè)務素養(yǎng)，深化鉆研教材，認真進行教學研討。教學中，我堅定貫徹因材施教的原則，一直把同學的“學”放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，突出落實激發(fā)同學的主體意識，激發(fā)同學的求知欲望。每一節(jié)課都要設計同學參與的情境，來引導和訓練同學學習。2、班主任工作工作總結教書育人是老師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風入手，培育同學的集體榮譽感，與同學建立起“師生+好友”的關系，在日常管理上堅持“三到位”（課前兩分鐘到位、課間操到位、自習課到位），使班級工作順當開展。3、教育科研老師的生命力來自教育科研，老師的將來和將來的老師，都將與教育科研聯(lián)系起來。4、同學競賽輔導多名同學參與數(shù)學競賽并獲獎。5、連續(xù)教育始終以來屢次參與各類機構的培訓，并獲得證書。三、今后的想象在今后的工作中，我將實行各種方式方法，查找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名優(yōu)秀的老師。不管能否晉級，今后我仍將一如既往，以的熱忱、全部的精力投身到教育事業(yè)中去，無愧于老師的稱號。以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了肯定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中或許難免有些缺乏，我肯定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。初二數(shù)學老師學年工作總結3一學期過去，能夠說勞碌而緊急，收獲不盡如人意。本學期，我連續(xù)擔任八班級（1、2）班的數(shù)學教學，在教學期間我努力做到認真?zhèn)湔n、上課，廣泛涉獵各種學問，不斷提高自我的業(yè)務水平，在教學過程中嚴格要求同學，尊重同學，發(fā)揚教學民主，一心想使同學學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，但很多方面有待提高。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對本學期的教學工作做出總結，希望能發(fā)揚長處，克服缺乏，總結經(jīng)驗教訓，促進今后的教學工作更上新臺階。一、堅持認真?zhèn)湔n，增加我的上課技能。備課中我不僅僅備教材備教法并且備同學，依據(jù)教材資料及同學的實際，設計課的類型，擬定教學方法。努力增加上課技能，提高教學質量，使課堂清楚化，條理化，精確化，精確化，情感化，活潑化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上異樣留意調動同學的進取性，強化生生溝通，師生溝通，充足表達同學的主導作用，讓同學學得簡單，學得簡便，學得快樂；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充足研討每一個層次的同學學習需求和學習本領，讓各個層次的同學都得到提高。二、虛心請教其他老師。在教學上，有疑問我就進取征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的長處，克服自我的缺乏，努力提高自我的教育教學水平。三、認真批改作業(yè)。布置作業(yè)盡量做到有針對性，有層次性。同時對同學的作業(yè)批改按時、認真，分析并記錄同學的作業(yè)情景，將他們在作業(yè)過程顯現(xiàn)的問題做出分類總結，進行透徹的評講，并針對有關情景按時改善教學方法，做到有的放矢。四、進取推動素養(yǎng)教育。新課改要求以提高同學素養(yǎng)教育為主導思想，為此，我在教學工作中努力做到：并非只是傳授學問，而是留意了同學本領的培育，把傳授學問、技能和進展智力、本領結合起來，在學問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領。盡可能的讓同學的各種素養(yǎng)都得到有效的進展和培育。五、工作中存在的問題對數(shù)學教材挖掘不深化。教法不夠敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)缺乏。新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習，合作學習，缺乏理論指導.后進生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習看法、思維本領不太清晰。上課和復習時該講的都講了，同學把握的情景怎樣，老師心中很多。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。六、今后努力的方向一份耕耘，一份收獲，教學中我深知自我有待改善的地方許多。今后我定要強化學習，挖掘教材，進一步把握學問點。多聽課，學習同科目老師先進的教學方法的教學理念。強化教學反思，努力把八班級（1、2）班的數(shù)學成果提高到新臺階。初二數(shù)學老師學年工作總結4時間轉瞬即逝。一個學期的教學工作又將畫上圓滿的句號。本學期我除了擔任我校八班級89班班主任外，還兼任八班級89班和90班的數(shù)學教學工作。八班級上學期再過數(shù)日就結束了，在此，我將本學期在教學方面的工作總結如下：一、指導思想在教學工作方面。教學和班級管理上堅持我校的辦學思想，力所能及的為我校的進展盡一份微薄之力。在工作的過程當中，我緊緊圍繞我國相關法律法規(guī)去辦事，盡職盡責，克忠職守。堅持我國教育方針政策，以素養(yǎng)教育為中心，主動推動教育改革方針。尊重同學，敬崗愛業(yè)，熱愛生活，主動進取。二、工作成效本學期由于我校人事變動，我校八班級四個班中，八班級89班和90班的數(shù)學教學工作連續(xù)有我擔任，但是91班和92班數(shù)學老師有所調整。但是，通過本學期的兩次月檢測、一次期中考試的情況來看（期末考試正在進行，詳細情況待有了結果再在日后加以分析），我所任教的兩個班級仍然保持七班級時的優(yōu)勢（班級平均分差的一次高達22分之多）。并且兩個班每次的檢測平均分差不大，沒有由于我是89班的班主任而對90班的成果造成負面影響。即我隨省為89班班主任，但在教學中我并沒有偏袒89班而對90班的教學力度有所欠缺?？偠灾?，我的一切教學工作和教學行為都是本著“以人為本”的理念開展的，對兩個班級的教學工作堅持公正、公正對待的原則，努力使自己的同學學到自己所需的內容，讓自己的同學在數(shù)學方面能夠有所進展。根據(jù)新課標的要求開展教學工作。三、教學反思說到“反思”，這似乎我自我參與工作以來提到的最頻繁的一個詞匯之一了。根據(jù)縣教育局提出的“五個一”方針，我縣全部中小學老師必需每周以反思、每月一心得、每學期一專著和一總結、每年一論文。由此可知，“五個一”當中做得最多的便是反思了。同時，“反思”一詞也成了自我參與工作以來的最熟識而又最生疏的詞語了。較之上個學年而言，我自知許多多方面已不如從前，諸如激情的消退，看法的怠慢，耐煩的缺乏等都在肯定程度上影響著自己的工作效率。除此之外，對同學的關注力度不夠也是本學期的一個缺乏。四、日后措施回憶過去，未曾輝煌；展望將來，道路艱辛!為了在日后的漫漫長路中有所進展和提高，我將從以下幾個方面強化自我管理，在工作過程中嚴格要求自己。1、樹立明確的目標。沒有目標的人生是虛度的人生，來無聲，去無息。因此，給自己個明確的目標，然后努力之，完成之!2、強化專業(yè)學問的學習，提高業(yè)務水平。3、強化錘煉，充分精力。4、注意修養(yǎng)，提升自我素養(yǎng)。初二數(shù)學老師學年工作總結5一本勵志書上曾經(jīng)這樣說過，一個人的勝利與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、閱歷和心智.回憶我的20X，假如真的要來一個總結的話，自己真的是感同身受.總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關懷，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，所以我也努力工作著，回報著。轉瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失利、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有缺乏，但肯定是我成長最快的一年，是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結如下：一、師德方面：強化修養(yǎng)，塑造師德我一直認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時辰嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我一直堅持給同學一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，強化修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將連續(xù)強化師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學方面：虛心求教，強化自我擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學老師來說，強化自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。伴著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我學問的匱乏，經(jīng)驗的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡快充實自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。首先是從教學理論和教學學問上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。其次是從教學經(jīng)驗上。由于自己教學經(jīng)驗有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因此我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的力量大大增加。最終我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新學問快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學學問。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較杰出的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身學問體系，打牢基礎學問，使自己能夠比擬自如的進行教學；另一方面，連續(xù)向其他老師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的老師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節(jié)課；認真聽課，認真學習他