最新2022快樂學(xué)習(xí)演講稿精選優(yōu)秀示例三篇

第PAGE8頁共NUMPAGES8頁最新2022快樂學(xué)習(xí)演講稿精選優(yōu)秀例如三篇快樂學(xué)習(xí)演講稿1各位老師、同學(xué)，我今天講話的題目是《快樂生活,快樂學(xué)習(xí)》?？鞓吩谀膬耗?？請聽下面的故事。上帝把一捧快樂的種子交給幸福之神，讓她到人間撒播。臨行之前，上帝不放心的問：你準(zhǔn)備把它們播撒在什么地方？幸福之神胸有成竹的說：我已經(jīng)想好了，我準(zhǔn)備把這些種子放在最深的海底，讓那些尋找快樂的人，經(jīng)過大海驚濤駭浪的考驗后，才能找到它。上帝聽了，微笑著搖搖頭。幸福之神考慮一會，繼續(xù)說：我把它藏在高山之上吧，讓尋找快樂的人，通過困難跋涉才能發(fā)現(xiàn)它們的存在。上帝聽了之后還是搖搖頭。幸福之神茫然無措了，上帝意味深長的說：你選擇的這兩個地方都不難找到。你應(yīng)該把快樂種子撒在每個人的心底。因為人類最難到達的地方，就是自己的心靈。是的，快樂就在每個人的心底。心就是快樂的根?？鞓肥前l(fā)自內(nèi)心的喜悅，它不是教科書里的專有名詞，也不是嚴(yán)肅的理論，它是生活中的點點滴滴。生活中有許多美妙的事物和許多快樂，關(guān)鍵在于我們能不能發(fā)現(xiàn)它。而要發(fā)現(xiàn)快樂，關(guān)鍵在我們自己。假設(shè)我們能用陽光的心態(tài)去對待一切，你會發(fā)現(xiàn)陽光可以一直照耀你的心靈，溫暖愉快。有同學(xué)說如今我們學(xué)習(xí)這么苦，我也想從心底發(fā)現(xiàn)快樂，可惜發(fā)現(xiàn)不了。哈瑞·愛默生·福斯迪柯說過，快樂的感覺大部分來自于成功，而非享受。同學(xué)們，我們處于學(xué)習(xí)的年齡而不是享受人生的階段。想到這點，那么在我們的學(xué)習(xí)中快樂隨處可見，當(dāng)你經(jīng)過長時間的考慮終于解決了一個難題，這種成功的感覺就是快樂，當(dāng)你經(jīng)過一階段的努力成績獲得了非常大的進步，這就是一種成功帶來的快樂，當(dāng)你經(jīng)過十年寒窗苦讀，終于拿到理想大學(xué)的錄取通知書，這就是一種快樂，正所謂：春風(fēng)得意馬蹄疾，一朝看盡長安花。這些都是成功所帶來的快樂?？鞓肥且环N安康、積極地心態(tài)，是我們以積極樂觀的心態(tài)去面對我們周圍的人和事，正確的對待生活和學(xué)習(xí)中的困難、挫折與逆境的良好心理狀態(tài)。當(dāng)我們將這種快樂的心態(tài)用于學(xué)習(xí)時，我們就到達了學(xué)習(xí)的最正確境界，在這種境界中，我們會發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是一種享受。美國成功學(xué)大師戴爾·卡耐基在《快樂的人生》寫道：我不提倡人們要盲目地樂觀，而是要用積極的心態(tài)去生活，也就是正視問題，但不過分憂慮。是的，面對學(xué)習(xí)、面對生活我們都要有積極的心態(tài)。同學(xué)們，快樂是一天，不快樂也是一天，何不快快樂樂過一天，認真學(xué)是一天，不認真學(xué)也是一天，何不認認真真學(xué)一天?？鞓穼W(xué)習(xí)演講稿2尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:新的一周即將開始,祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步,老師們身體安康.讓我們一起來討論這樣一個話題,當(dāng)我們置身于這偌大的校園,一起感受集體濃重的學(xué)習(xí)氣氛時，我們有沒有考慮這樣一個問題——我努力了嗎?我充實嗎?我快樂嗎?或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業(yè)輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建立搞的人暈頭轉(zhuǎn)向，學(xué)習(xí)的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學(xué)生時代的生活為什么就這樣的苦呢?其實不然，生活處處有陽光，生活處處有溫心，生活需要我們漸漸的去品位，我們要學(xué)會用發(fā)現(xiàn)的目光，發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學(xué)會學(xué)習(xí)。姐妹們我們相距于太中的時間是短暫的，我們的學(xué)習(xí)生涯又有幾年.我們是不是應(yīng)該充分的把握住美妙，讓遺憾的身影統(tǒng)統(tǒng)見鬼去吧!在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新穎的空氣，感受生命的脈搏多么的跳躍;疲憊的學(xué)習(xí)后，幾分鐘時間，靜下心來，考慮一下，我們在學(xué)習(xí)中獲得了什么，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學(xué)習(xí)中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂。快樂是一種才能，可以在任何環(huán)境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內(nèi)獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多么的重要，假設(shè)生活沒有快樂，那么你的生活將會失去色彩，活著就沒有了意義。當(dāng)今社會，人們已經(jīng)忘記了快樂，他們?yōu)榱双@得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最珍貴的精神財富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養(yǎng)生的唯一秘訣，常常憂思和憤怒，足以使安康的身體變成衰弱而有余”。因此充實和快樂應(yīng)兩者兼得。同學(xué)們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時期的接班人，我們是否也應(yīng)該在緊張的學(xué)習(xí)中反思——我努力了嗎?我充實嗎?我快樂嗎?最后送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢?我的演講到此完畢謝謝大家!快樂學(xué)習(xí)演講稿3親愛的老師，同學(xué)們，大家好!我是初一(6)班的楊家燁。今天，我發(fā)言的主題是《文明學(xué)習(xí)，快樂成長》!俗話說：“環(huán)境造就人。”我覺得要想做到“文明學(xué)習(xí)，快樂成長”，環(huán)境很關(guān)鍵，我們育華學(xué)校就給我們創(chuàng)造了這么好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校一年一度的國際文化節(jié)，給我們提供了豐富多彩的活動：中外學(xué)生聯(lián)誼會，模擬結(jié)合國，藝術(shù)表演，各種競技，跳蚤市場，體育運動會等等。這些活動，既給學(xué)生鍛煉才能的時機，培養(yǎng)了學(xué)生參與活動意識，更能使學(xué)生在各種活動中，傳播友誼和文明，體驗快樂。同樣，各個年級組為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，也不定期地開展各種競賽活動。如初一年級組的運水比賽，運球比賽，開紙?zhí)箍吮荣?，初二初三年級的籃球聯(lián)誼賽，睿勵班級的足球聯(lián)誼賽，英文歌曲比賽，等等。同學(xué)們在諸如此類的活動中，培養(yǎng)了對學(xué)校的榮譽感，對年級組的榮譽感，對班級的榮譽感。更表達出我們學(xué)校在育人方面的理念。那就是《文明學(xué)習(xí)，快樂成長》。其實，一個班級的文化環(huán)境對于我們學(xué)生更加重要。班級的文化建立包括老師的教育育人理念，同學(xué)們的學(xué)習(xí)氣氛，同學(xué)的團隊合作意識，班級教室的衛(wèi)生，板報的布置，花草的擺放等，對學(xué)生的影響都是潛移默化的。班級文化建立的過程是一種良好行為的養(yǎng)成過程，也是班集體人格的培育過程?？梢哉f，有怎樣的班集體文化就會培養(yǎng)出怎樣的學(xué)生。優(yōu)秀的班級文化建立好比一艘船，載著我們乘風(fēng)破浪、悠然自得地到達成功的此岸!所以說，今天我主要想從班級如何讓開展“文明學(xué)習(xí)，快樂成長”這個層面來談?wù)勎易约旱母惺堋Ｒ?、要?chuàng)立文明教室，讓班級集體煥發(fā)活力。蘇霍母林斯基說過“讓班級也能說話”。首先要做到班級的教室既是課桌整潔、門窗亮堂、物品有序，綠色植物活力勃勃，這是硬環(huán)境建立。還要充分利用教室空間宣傳和展示，如，教室左前方和后面的展板，屬于大家的學(xué)習(xí)園地和成長樂園，我們班積極利用好這個陣地，展示了文化節(jié)的活動剪影，同學(xué)們的風(fēng)采，也展出了獲獎同學(xué)的作品等。真正使小小的一塊墻變成了大大的一片天，它成了我們班的信息交流，互相溝通，互相學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個性的重要宣傳媒體。從展板的展示內(nèi)容中，我們的老師，家長和同學(xué)們也一起得到了更好的理解，同學(xué)們也看到了學(xué)習(xí)的典范，明確了學(xué)習(xí)上追趕的目的，也有助于形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。那就是同學(xué)間互相幫助，你追我趕、積極進取、勤奮好學(xué)、文明學(xué)習(xí)、關(guān)心集體的人越來越多。同時，班級集體也煥發(fā)出生命的活力。二、所有活動要人人參與，展示班級團結(jié)進取精神?！拔拿鲗W(xué)習(xí)，快樂成長”，是班級文化的建立的核心和靈魂。在建立班級精神建立中要特別注重培養(yǎng)學(xué)生班集體的凝聚力和集體榮譽感，增強我們主人翁意識。學(xué)校、年級組和班級的各種活動，班主任老師都鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校。并且把時機給更多的學(xué)生。今年的國際文化節(jié)上，我們班級組織同學(xué)參加的運動會，并在運動會上很好地展示了良好的班級風(fēng)貌和團隊精神，為班級爭得了很多榮譽。還有家長會的師生互動，家校互動，也很好表達了家長、老師、同學(xué)之間文明溝通，快樂交流。三、確定班級管理角色，進步主人翁意識。班級內(nèi)每個人都要把自己當(dāng)作一個管理角色，增強主人翁意識，這方面我們班的做法值得借鑒。班主任給我們班的每個同學(xué)都有一個角色的定位，讓我們自己都成為班級的一個小主人，做到班級事事有人做，人人有事做。大家認真學(xué)習(xí)，互幫互助。我們班級有一個提倡的做法，“跟著蜜蜂找花朵”。班主任給我們定位了各個方面的花朵，有“愛學(xué)習(xí)的小蜜蜂”，有“默默耕耘關(guān)心班級平安的小蜜蜂”，有“陽光正氣帶動良好班風(fēng)的小蜜蜂”。有了這些勤勤懇懇小蜜蜂的帶動，班級一步步向良性開展。四、我們“比、學(xué)、趕、超”，在進步中增進友誼。三個月來，我們既朝夕相處在一起學(xué)習(xí)又獨立考慮。我們每個人都是獨一無二的，但我們總是能在彼此的身上發(fā)現(xiàn)各自的閃光點，我們互相學(xué)習(xí)，坦誠相處。在老師的精心引導(dǎo)下，同學(xué)們的積極努力下,