最新初中語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人計(jì)劃范文

第PAGE9頁(yè)共NUMPAGES9頁(yè)最新初中語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人方案范文初中語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人方案一、指導(dǎo)思想。全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，不斷進(jìn)步學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的才能。注重語(yǔ)感的積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的語(yǔ)文研究性學(xué)習(xí)習(xí)慣。應(yīng)加強(qiáng)文言文閱讀教學(xué)，夯實(shí)“雙根底”，加強(qiáng)寫作指導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，開(kāi)展其個(gè)性，形成健全的人格，努力開(kāi)發(fā)有活力的語(yǔ)文新課程。二、學(xué)術(shù)情況分析^p。這學(xué)期，我還有兩個(gè)班，一年級(jí)三班和四班。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，自制力強(qiáng)，能按要求學(xué)習(xí)，根本完成教師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真做作業(yè)。但課堂氣氛不夠活潑，仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。當(dāng)然，這和班主任的指導(dǎo)思想有關(guān)。高一上學(xué)期相當(dāng)一部分學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)還處于被動(dòng)狀態(tài)。期末考試，兩個(gè)班、兩個(gè)年級(jí)的平均分都在兩分以上，高分學(xué)生稍顯缺乏，主要是語(yǔ)文根底知識(shí)掌握不好，課外遷移不夠。他們的讀寫才能需要加強(qiáng)。三、教學(xué)目的。力求明顯進(jìn)步合格率、優(yōu)良率和改善率。要努力拓寬語(yǔ)文知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)深化語(yǔ)文根底，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求每一個(gè)學(xué)生都要寫好鋼筆字；寫好議論文可以全面進(jìn)步學(xué)生的文學(xué)鑒賞才能。四、教材分析^p必選11、閱讀欣賞：古代名篇詩(shī)文、中外小說(shuō)、科普科幻作品。四個(gè)單元分別是人物與環(huán)境、感受與共鳴、提問(wèn)與解決問(wèn)題、啟迪與想象。2、表達(dá)和交流。訓(xùn)練一般議論文的寫作。安排的題目是：學(xué)會(huì)選擇論證的角度。選擇和使用論據(jù)，學(xué)習(xí)論證，在討論中學(xué)習(xí)表達(dá)。3、口頭交流：討論。4、梳理與探究：交際中的語(yǔ)言運(yùn)用，文學(xué)作品的個(gè)性化解讀，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自我評(píng)價(jià)。5、名著簡(jiǎn)介：《紅樓夢(mèng)》《高老頭》。必修21、閱讀和欣賞：中外戲劇，宋元歌詞，古代傳記和社會(huì)科學(xué)論文。2、表達(dá)與交流：主要訓(xùn)練議論文的寫作。安排的題目有：橫向討論、縱向討論、辯證分析^p。3、口頭交流：辯論。4、梳理與探究：邏輯與國(guó)學(xué)，走近文學(xué)大師與電影文化。5、名著導(dǎo)讀：莎士比亞戲劇、朱光潛談美。動(dòng)詞〔verb的縮寫〕詳細(xì)施行1、狠抓背誦和根底訓(xùn)練，注重課內(nèi)外結(jié)合，立足訓(xùn)練進(jìn)步，為高考、為理論、為筆記。重發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。2、認(rèn)真抓好課前三分鐘活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資共享。3、狠抓背誦默寫，實(shí)行在規(guī)定時(shí)間內(nèi)人人過(guò)關(guān)的方法，務(wù)求背誦默寫無(wú)缺漏。4、狠抓課堂紀(jì)律，進(jìn)步上課質(zhì)量。5、努力鉆研教材和專業(yè)知識(shí)，認(rèn)真?zhèn)湔n，講求上課質(zhì)量，務(wù)求不虛擲課內(nèi)光陰。6、注重語(yǔ)基的訓(xùn)練與指導(dǎo)，重視語(yǔ)法知識(shí)的講授，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文層次。7、注重課外知識(shí)的講座，合理運(yùn)用“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”，激發(fā)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生把觸角伸向課外。8、注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)學(xué)生做好知識(shí)積累。9、抓好書(shū)寫訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練，努力進(jìn)步學(xué)生的寫作程度。10、努力開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)，全面推進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)改革。初中語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人方案一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校和教導(dǎo)處、教科室及名師室教學(xué)方案為指導(dǎo)，以"兩個(gè)負(fù)責(zé)"為目的，以學(xué)校"核心問(wèn)題教學(xué)形式"為準(zhǔn)繩，進(jìn)步課堂效率，增強(qiáng)教師執(zhí)教才能。開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)教材和考點(diǎn)的培訓(xùn)、研究。關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。充分運(yùn)用語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育以及審美情趣教育。二、教學(xué)目的：1、扎實(shí)、認(rèn)真地貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)管理各項(xiàng)規(guī)章制度，努力營(yíng)造語(yǔ)文組良好的教學(xué)氣氛，保持和優(yōu)化語(yǔ)文組在全校各教研組中的大組地位。2、以"新課標(biāo)"為指針，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)各備課組集體備課的力度，加大教研組聽(tīng)課力度，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。3、課內(nèi)課外活動(dòng)相結(jié)合，適時(shí)組織在全校較有影響力的語(yǔ)文課外活動(dòng)。三、教學(xué)措施：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)本期校本教研講座精神。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教研組活動(dòng)制度。a、單周召開(kāi)教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。要請(qǐng)教研組、備課組活動(dòng)必須準(zhǔn)時(shí)參加。b、備課組活動(dòng)應(yīng)該每次活動(dòng)有主題、有針對(duì)性、有中心發(fā)言人，且上交發(fā)言材料。c、強(qiáng)化教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)的責(zé)任意識(shí)，要請(qǐng)教研組組長(zhǎng)、各備課組長(zhǎng)做好全組統(tǒng)籌教學(xué)。教研組組長(zhǎng)一學(xué)期聽(tīng)組內(nèi)至少20課時(shí)，備課組長(zhǎng)聽(tīng)組內(nèi)至少16課時(shí)。各備課組活動(dòng)地點(diǎn)：高一備課組：三樓語(yǔ)文1辦公室。高二備課組：三樓語(yǔ)文2辦公室。高三備課組：二樓語(yǔ)文辦公室。3、繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。各年級(jí)開(kāi)學(xué)前以備課組為單位，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容討論制訂比較標(biāo)準(zhǔn)的、科學(xué)有效的早讀安排，防止盲目性、無(wú)序性。各年級(jí)早讀要精心安排準(zhǔn)備并做好記載教學(xué)。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)方案，做到進(jìn)度適中、知識(shí)板塊扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效。4、要保質(zhì)保量地落實(shí)常規(guī)的語(yǔ)文積累教學(xué)，完成應(yīng)有的訓(xùn)練和作業(yè)。要求所有年級(jí)要保證學(xué)生一定的閱讀量，對(duì)閱讀量有硬指標(biāo)，每學(xué)期至少要把本冊(cè)書(shū)要求的名著導(dǎo)讀讀完，每一位學(xué)生閱讀不少于一種〔本〕課外讀物〔像《讀者》和中外名著等〕，每周一篇課外練筆或周記摘抄，要配合閱讀搞好閱讀評(píng)價(jià)。作文，那么一定要保證2周上1堂作文課。四、活動(dòng)。1、搞好組內(nèi)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課、集體助導(dǎo)議課、市級(jí)菜單課、校本教研公開(kāi)課。2、參加學(xué)校教師讀書(shū)活動(dòng)，每人交一篇讀書(shū)心得。3、高一備課組安排學(xué)生漢字聽(tīng)寫比賽和成語(yǔ)大會(huì)。4、高二備課組進(jìn)展一次唐宋詩(shī)詞朗讀比賽。5、第二周星期二舉行高一、高二學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽。6、爭(zhēng)取全組有一次外出踏青活動(dòng)。初中語(yǔ)文教學(xué)個(gè)人方案一、指導(dǎo)思想本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)以中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)大綱為根本根據(jù)，以普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)為參考，立足實(shí)際，參照詳細(xì)情況，突出職業(yè)教育以導(dǎo)向的辦學(xué)理念，為求與初中和高職兩頭接銜，對(duì)學(xué)生進(jìn)展必要的行之有效的閱讀，寫作和口語(yǔ)交際訓(xùn)練，加強(qiáng)人文精神教育。二、教學(xué)目的中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的任務(wù)是為培養(yǎng)中級(jí)專業(yè)技術(shù)人才所需要的語(yǔ)文素質(zhì)效勞的。二年級(jí)，在繼續(xù)進(jìn)展記敘文讀寫訓(xùn)練的根底上，著重進(jìn)展議論文的閱讀和寫作教學(xué)，以及進(jìn)展概括表達(dá)的訓(xùn)練，加強(qiáng)雙向口語(yǔ)交際訓(xùn)練；使學(xué)生熟悉常用的文言虛詞及其用法，理解常見(jiàn)文言句式和固定格式；繼續(xù)閱讀一定數(shù)量的文學(xué)作品及粗淺文言文；進(jìn)一步熟悉使用專業(yè)工具書(shū)。三、教學(xué)措施a、教師在教學(xué)中必須貫徹注重根底，強(qiáng)化才能，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用的原那么，使學(xué)生在掌握必要的語(yǔ)文知識(shí)和技能的根底上，進(jìn)步語(yǔ)文應(yīng)用才能。可通過(guò)社會(huì)調(diào)查，課內(nèi)專題討論，演講，辯論會(huì)等活動(dòng)。進(jìn)步學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)才能。b、充分運(yùn)用視聽(tīng)技術(shù)設(shè)備，如磁帶錄音等。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量和效益。課內(nèi)多做誦讀練習(xí)，進(jìn)步其普通話程度。c、語(yǔ)文教學(xué)要親密聯(lián)絡(luò)社會(huì)生活，充分帶著學(xué)生走出校園，貼近自然，觀察生活，進(jìn)步認(rèn)識(shí)世界的才能。d、加強(qiáng)形成性檢查，多抽檢課文背誦情況。e、引導(dǎo)學(xué)生多讀有益課外書(shū)籍。適時(shí)推介中外名著。四、教學(xué)內(nèi)容本套教科書(shū)構(gòu)造體系分為必讀和自讀兩類。必讀課文由教師引導(dǎo)學(xué)生在課內(nèi)精讀理解，作為教學(xué)訓(xùn)練范例；標(biāo)“*”的是自讀課文，供學(xué)生課內(nèi)或課外自己閱讀。作為舉一反三，培養(yǎng)自讀才能的實(shí)例。第八單元是應(yīng)用文寫作例如，師生可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)靈敏處理?！?〕、常用文章閱讀〔42課時(shí)〕進(jìn)一步培養(yǎng)自讀習(xí)慣，進(jìn)步閱讀現(xiàn)代文才能。用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。每分鐘默讀一般現(xiàn)代文500—600字。培養(yǎng)愛(ài)讀書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)和記誦名句，名篇習(xí)慣?！?〕、口語(yǔ)交際〔25課時(shí)〕養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣，說(shuō)話時(shí)口齒明晰，條理清楚流利，能準(zhǔn)