《插秧歌》-值得吟唱的勞動之歌課件

《芣苢》《插秧歌》

——值得吟唱的勞動之歌

年級：高一學科：語文（統(tǒng)編版）

《芣苢》《插秧歌》

——值得吟唱的勞動之歌1問題回顧：

編者為什么在第二單元安排兩首古詩？為什么是《芣苢》和《插秧歌》這兩首呢？問題回顧：編者為什么在第二單元安排兩首古詩？2歸園田居（其三）

晉·陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。歸園田居（其三）3憫農(nóng)

唐·李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。憫農(nóng)4芣苢車前草

芣苢，車前草，春夏生長，遍布于荒野路邊，其嫩葉可食，全草可入藥，可以說是一種易得又多用的食物?！镀]苢》是《詩經(jīng)?國風?周南》中的一首詩。芣苢車前草芣苢，車前草，春夏生長，遍布于荒野路邊，其嫩5《芣苢》《芣苢》之作，興采之也。如后人之采菱則為采菱之詩，采藕則為采藕之詩。以述一時之所采之興爾。何它義哉！

<宋>鄭樵《詩辯妄》《芣苢》《芣苢》之作，興采之也。如后人之采菱則為采菱之詩，采6芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！对娊?jīng)·周南》芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。《詩經(jīng)·周南》7核心任務：自讀文本，請大家根據(jù)文本描繪閱讀后眼前浮現(xiàn)的畫面。（150字左右》核心任務：自讀文本，請大家根據(jù)文本描繪閱讀后眼前浮現(xiàn)的8突破1：品味本文動詞，還原勞動場面字甲骨文、小篆寫法詞義縱觀這六個動詞，我眼前浮現(xiàn)了這樣的勞動畫面采突破1：品味本文動詞，還原勞動場面字甲骨文、小篆寫法詞義縱觀9突破1：品味本文動詞，還原勞動場面字甲骨文、小篆寫法詞義縱觀這六個動詞，我眼前浮現(xiàn)了這樣的勞動畫面采采摘有獲得、取得掇摘取、拾取捋從莖上成把取下袺提起衣襟兜東西襭把衣襟掖在腰帶上兜東西突破1：品味本文動詞，還原勞動場面字甲骨文、小篆寫法詞義縱觀10《插秧歌》——值得吟唱的勞動之歌課件11采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。車前子呀，采呀采，快點兒把它采些來。車前子呀，采呀采，快點兒把它采起來?！喙谟⒉裳讲裳讲善]苢，采呀采呀采起來。采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起來。

——駱玉明采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。車前子呀，采呀12采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。車前子呀，采呀采，一顆一顆拾起來。車前子呀，采呀采，一把一把捋下來。

——余冠英采呀采呀采芣苢，一片一片摘下來。采呀采呀采芣苢，一把一把捋下來。

——駱玉明采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。車前子呀，采呀采，一13采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。車前子呀，采呀采，手提著衣襟兜起來。車前子呀，采呀采，掖起來衣襟兜回來。

——余冠英采呀采呀采芣苢，提起衣襟兜起來。采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜回來。

——駱玉明采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。車前子呀，采呀采，手14采有掇捋袺襭采有掇捋袺襭15突破2：吟詠詩韻，體味情感斷竹，續(xù)竹，飛土，逐肉。

——《彈歌》⑴彈（dàn）歌：一作“作彈歌”。彈：一種利用彈力發(fā)射的古老武器。⑵飛：發(fā)出。土：這里指泥制的彈丸。⑶逐：追趕，獵取。突破2：吟詠詩韻，體味情感斷竹，16芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之?！对娊?jīng)·周南》采采芣苢采之有之掇之捋之袺之襭之芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。《詩經(jīng)·周南》17

讀者試平心靜氣，涵詠此詩，恍聽田家婦女，三三五五，與平原繡野、風和日麗中，群歌互答，余音裊裊，若遠若近，忽斷忽續(xù)，不知其情之何以移，而神之何以曠。

——方玉潤《詩經(jīng)原始》此詩終篇言樂，不出一樂字，讀之自見意思。

——元吳師道讀者試平心靜氣，涵詠此詩，恍聽田家婦女，三三五五，與平18

芣苢

——勞動的歡歌芣苢19

插秧歌——宋·楊萬里插秧歌20田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。插秧歌

宋·楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。插秧歌宋·楊萬里21秧田稻田拔秧拋秧接秧插秧田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。秧田稻田拔秧拋秧接秧插秧田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。22閱讀《插秧歌》，請描繪閱讀后你眼前浮現(xiàn)的畫面。（150字左右）

選擇《插秧歌》中某一人物形象，為他（她）寫一段心靈獨白。預習作業(yè)，描繪畫面升級任務，揣摩心理閱讀《插秧歌》，請描繪閱讀后你眼前浮現(xiàn)的畫面。23選擇《插秧歌》中某一人物形象，為他（她）寫一段心靈獨白。心靈獨白把握詩歌內(nèi)容選擇《插秧歌》中某一人物形象，為他（她）寫一段心靈獨白。心24辛苦緊張專注……小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。喚渠朝餐歇半霎，雨從頭上濕到胛。低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。辛苦緊張專注……小兒拔秧大兒插。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不25田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。插秧歌

宋·楊萬里動作——畫面田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。插秧歌宋·楊萬里動作——26田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。插秧歌

宋·楊萬里語言——心理田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。插秧歌宋·楊萬里語言——27田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。插秧歌

宋·楊萬里比喻——氣氛田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。插秧歌宋·楊萬里比喻——28田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。插秧歌

宋·楊萬里

細節(jié)——精神田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。插秧歌宋·楊萬里細節(jié)—29動作修辭語言細節(jié)辛苦的勞作緊張的氣氛專注的勞動者動作修辭語言細節(jié)辛苦的勞作緊張的氣氛專注的勞動者30選擇《插秧歌》中某一人物形象，為他（她）寫一段心靈獨白。心靈獨白把握詩歌內(nèi)容選擇人物形象關(guān)注人物特點帶入詩歌情境田夫田婦大兒小兒餉者選擇《插秧歌》中某一人物形象，為他（她）寫一段心靈獨白。心31田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。田夫拋秧田婦接，笠是兜鍪蓑是甲，喚渠朝餐歇半霎，秧根未牢蒔未32《插秧歌》——值得吟唱的勞動之歌課件33咱靠天吃飯的人，一年里最重要的就是這幾天。秧苗插穩(wěn)當了，這一年的收成可就踏實了。這么一大片地呢，可得趕緊干，過兩天天一熱，長勢最快的機會就錯過了。辛虧我倆身子骨還算硬朗，孩子們也算半個勞動力了，也不知道這小子插得牢不牢，一會得去再檢查一下。哎，怎么下起雨了呢？下雨總比地干好，只是這一下雨，泥里面可就滑了，老大，老二，你們可千萬站穩(wěn)了，戴好斗笠，拽拽蓑衣，多少能遮擋點。吃飯？插完這塊地再說吧！你快把飯放下，看看有沒有小鵝、小鴨來逛街，剛插的秧苗可禁不起折騰，別讓他們給糟蹋了，這是一家人的口糧呢！咱靠天吃飯的人，一年里最重要的就是這幾天。秧苗插穩(wěn)當了，這一34

《插秧歌》——勞動者的頌歌《插秧歌》35編者為什么在這個單元安排兩首古詩？古代勞動者的精神風貌勞動本身的滋味為什么是這兩首古詩？《芣苢》勞動的歡歌《插秧歌》勞動者的頌歌編者為什么在這個單元安排兩首古詩？古代勞動者的精神風貌勞動本36勞動本身的滋味——勞動，辛苦繁忙勞動者們卻甘之樂之在辛苦中收獲快樂，也就生出了美勞動本身的滋味——37《插秧歌》——值得吟唱的勞動之歌課件38值得吟唱的勞動之歌……值得吟唱的勞動之歌……39爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動寒川。秋浦歌其十四

唐·李白爐火照天地，紅星亂紫煙。秋浦歌其十四唐·李白40新筑場泥鏡面平，家家打稻趁霜晴。笑歌聲里輕雷動，一夜連枷響到明。四時田園雜興（其四）

宋·范成大新筑場泥鏡面平，四時田園雜興（其四）宋·范成大41作業(yè)布置

1、基礎要求：請你再搜索幾首寫勞動、勞動者的詩詞，仔細閱讀，品味情感。

2、提升要求：假如你是一名記者，穿越到了古代，看到他們勞動的場面，寫一篇報道，要求既要有場面描寫，又要有記者的評論。作業(yè)布置1、基礎要求：請你再搜索幾首寫勞動、勞動者的詩詞42《芣苢》《插秧歌》

——值得吟唱的勞動之歌

年級：高一學科：語文（統(tǒng)編版）

《芣苢》《插秧歌》

——值得吟唱的勞動之歌43問題回顧：

編者為什么在第二單元安排兩首古詩？為什么是《芣苢》和《插秧歌》這兩首呢？問題回顧：編者為什么在第二單元安排兩首古詩？44歸園田居（其三）

晉·陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。歸園田居（其三）45憫農(nóng)

唐·李紳鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。憫農(nóng)46芣苢車前草

芣苢，車前草，春夏生長，遍布于荒野路邊，其嫩葉可食，全草可入藥，可以說是一種易得又多用的食物?！镀]苢》是《詩經(jīng)?國風?周南》中的一首詩。芣苢車前草芣苢，車前草，春夏生長，遍布于荒野路邊，其嫩47《芣苢》《芣苢》之作，興采之也。如后人之采菱則為采菱之詩，采藕則為采藕之詩。以述一時之所采之興爾。何它義哉！

<宋>鄭樵《詩辯妄》《芣苢》《芣苢》之作，興采之也。如后人之采菱則為采菱之詩，采48芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。《詩經(jīng)·周南》芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之?！对娊?jīng)·周南》49核心任務：自讀文本，請大家根據(jù)文本描繪閱讀后眼前浮現(xiàn)的畫面。（150字左右》核心任務：自讀文本，請大家根據(jù)文本描繪閱讀后眼前浮現(xiàn)的50突破1：品味本文動詞，還原勞動場面字甲骨文、小篆寫法詞義縱觀這六個動詞，我眼前浮現(xiàn)了這樣的勞動畫面采突破1：品味本文動詞，還原勞動場面字甲骨文、小篆寫法詞義縱觀51突破1：品味本文動詞，還原勞動場面字甲骨文、小篆寫法詞義縱觀這六個動詞，我眼前浮現(xiàn)了這樣的勞動畫面采采摘有獲得、取得掇摘取、拾取捋從莖上成把取下袺提起衣襟兜東西襭把衣襟掖在腰帶上兜東西突破1：品味本文動詞，還原勞動場面字甲骨文、小篆寫法詞義縱觀52《插秧歌》——值得吟唱的勞動之歌課件53采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。車前子呀，采呀采，快點兒把它采些來。車前子呀，采呀采，快點兒把它采起來?！喙谟⒉裳讲裳讲善]苢，采呀采呀采起來。采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起來。

——駱玉明采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。車前子呀，采呀54采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。車前子呀，采呀采，一顆一顆拾起來。車前子呀，采呀采，一把一把捋下來。

——余冠英采呀采呀采芣苢，一片一片摘下來。采呀采呀采芣苢，一把一把捋下來。

——駱玉明采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。車前子呀，采呀采，一55采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。車前子呀，采呀采，手提著衣襟兜起來。車前子呀，采呀采，掖起來衣襟兜回來。

——余冠英采呀采呀采芣苢，提起衣襟兜起來。采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜回來。

——駱玉明采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。車前子呀，采呀采，手56采有掇捋袺襭采有掇捋袺襭57突破2：吟詠詩韻，體味情感斷竹，續(xù)竹，飛土，逐肉。

——《彈歌》⑴彈（dàn）歌：一作“作彈歌”。彈：一種利用彈力發(fā)射的古老武器。⑵飛：發(fā)出。土：這里指泥制的彈丸。⑶逐：追趕，獵取。突破2：吟詠詩韻，體味情感斷竹，58芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。《詩經(jīng)·周南》采采芣苢采之有之掇之捋之袺之襭之芣苢采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之?！对娊?jīng)·周南》59

讀者試平心靜氣，涵詠此詩，恍聽田家婦女，三三五五，與平原繡野、風和日麗中，群歌互答，余音裊裊，若遠若近，忽斷忽續(xù)，不知其情之何以移，而神之何以曠。

——方玉潤《詩經(jīng)原始》此詩終篇言樂，不出一樂字，讀之自見意思。

——元吳師道讀者試平心靜氣，涵詠此詩，恍聽田家婦女，三三五五，與平60

芣苢

——勞動的歡歌芣苢61

插秧歌——宋·楊萬里插秧歌62田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。插秧歌

宋·楊萬里田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。插秧歌宋·楊萬里63秧田稻田拔秧拋秧接秧插秧田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。秧田稻田拔秧拋秧接秧插秧田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。64閱讀《插秧歌》，請描繪閱讀后你眼前浮現(xiàn)的畫面。（150字左右）

選擇《插秧歌》中某一人物形象，為他（她）寫一段心靈獨白。預習作業(yè)，描繪畫面升級任務，揣摩心理閱讀《插秧歌》，請描繪閱讀后你眼前浮現(xiàn)的畫面。65選擇《插秧歌》中某一人物形象，為他（她）寫一段心靈獨白。心靈獨白把握詩歌內(nèi)容選擇《插秧歌》中某一人物形象，為他（她）寫一段心靈獨白。心66辛苦緊張專注……小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。喚渠朝餐歇半霎，雨從頭上濕到胛。低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。辛苦緊張專注……小兒拔秧大兒插。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不67田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。插秧歌

宋·楊萬里動作——畫面田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。插秧歌宋·楊萬里動作——68田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。插秧歌

宋·楊萬里語言——心理田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。插秧歌宋·楊萬里語言——69田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。插秧歌

宋·楊萬里比喻——氣氛田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。插秧歌宋·楊萬里比喻——70田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。插秧歌

宋·楊萬里

細節(jié)——精神田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。插秧歌宋·楊萬里細節(jié)—71動作修辭語言細節(jié)辛苦的勞作緊張的氣氛專注的勞動者動作修辭語言細節(jié)辛苦的勞作緊張的氣氛專注的勞動者72選擇《插秧歌》中某一人物形象，為他（她）寫一段心靈獨白。心靈獨白把握詩歌內(nèi)容選擇人物形象關(guān)注人物特點帶入詩歌情境田夫田婦大兒小兒餉者選擇《插秧歌》中某一人物形象，為他（她）寫一段心靈獨白。心73田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛。喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未