功和機械能課件人教版

第1節(jié)功第十一章功和機械能八年級物理（RJ）教學課件第1節(jié)功第十一章功和機械能八年級物理（RJ）1哪個力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻”呢？用力拉在水平桌面上的小車，小車前進，則小車受到幾個力的作用？F支GFF支GF阻F對小車做了功ＦF支GF阻對靜止的木塊受力情況分析？導入新課哪個力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻”呢？用力拉在2叉車舉高貨物Fs物理學中的功主要是吸收了“貢獻”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻，取得了成效，就說這個力對物體做了功。導入新課叉車舉高貨物Fs物理學中的功主要是吸收了“貢獻”的意思。31.掌握力學中的功的含義，理解做功的兩個必要因素；（重點）2.掌握功的計算公式和單位，會用公式進行計算。（重點）學習目標導入新課1.掌握力學中的功的含義，理解做功的兩個必要因素；（重點）學4sFFFs物體受到了力的作用；物體在力的方向上移動了一段距離。力學中的功一共同點?講授新課sFFFs物體受到了力的作用；力學中的功一共同點?講授新課5馬拉車FsF1.功拉力對車做了功如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。講授新課馬拉車FsF1.功拉力對車做了功如果一個力作用在物6sFF起重機吊起貨物拉力對貨物做了功講授新課sFF起重機吊起貨物拉力對貨物做了功講授新課7（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）F注意：二者缺一不可。必要因素ssFFFsF現(xiàn)在你知道用什么標準來判斷是否做功嗎？講授新課（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）F注意：二82.做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在這個力的方向上移動的距離。講授新課2.做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在這個9有力無距離（勞而無功）人用力推石頭而沒推動s＝0F≠0分析講授新課有力無距離（勞而無功）人用力推石頭而沒推動s＝0F≠0分析講10（1）當你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？（2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？講授新課（1）當你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？11無力有距離（不勞無功）分析s≠0F=0

冰壺在平滑的冰面上滑行講授新課無力有距離（不勞無功）分析s≠0F=0冰壺在平滑的12

用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？講授新課用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功13有力有距離，但力和距離垂直（垂直無功）分析F≠0s≠0力的方向與運動方向垂直

提箱子在水平路上走講授新課有力有距離，但力和距離垂直（垂直無功）分析F≠0s≠0力14ss不做功不做功講授新課ss不做功不做功講授新課15不做功的三種典型情況有力無距離（勞而無功）有力有距離，但力和距離垂直（垂直無功）無力有距離（不勞無功）講授新課不做功的三種典型情況有力無距離（勞而無功）有力有距離，但力和16功＝力×距離W=Fs公式注意：當力和物體在力的方向上通過的距離相反時，我們說物體克服這個力做功。1.功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。功的計算二講授新課功＝力×距離W=Fs公式注意：當力和物體在力的方向172.功的單位和物理意義牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·mW=Fs物理意義：1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時所做的功為1J。單位：焦耳講授新課2.功的單位和物理意義牛（N）米（m）焦耳（J）18例：在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×50N100N10m水平向前推時，箱子的重力做了多少功？講授新課例：在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前19

焦耳是一位主要靠自學成才的科學家，他對物理學做出重要貢獻的過程不是一帆風順的。1843年8月，在考爾克的一次學術報告會中提出熱量與機械功之間存在著恒定的比例關系，并測得熱功當量的值。這一結論遭到當時許多物理學家的反對。為了證明這個發(fā)現(xiàn)是成功的，焦耳以極大的毅力，采用不同的方法，長時間地反復進行實驗。直到1850年，焦耳的科學結論終于獲得了科學界的公認。從1849到1878年，焦耳反復做了四百多次實驗，結果都相差不遠。偉大的物理學家—焦耳講授新課焦耳是一位主要靠自學成才的科學偉大的物理學家—焦耳講20功做功的兩個必要因素不做功的三種情況功的計算作用在物體上的力物體在這個力的方向上移動的距離有力無距離有距離無力力與距離垂直W=Fs課堂小結功做功的兩個必要因素不做功的三種情況功的計算作用在物體上的力21隨堂訓練見習題部分隨堂訓練見習題部分22第2節(jié)功率第2節(jié)功率231.知道功率的概念。

2.結合實例理解功率的概念。3.了解功率在實際中的應用。4.通過觀察了解功率的物理意義。1.知道功率的概念。2.結合實例理解功率的概24操場上有一堆磚，需要搬到正在修建的樓房上去，我們可以采用幾種方法搬上去呢？操場上有一堆磚，需要搬到正在修建的樓房上去，我們可以采用幾種25這兩種方法做的功一樣多嗎？他們的區(qū)別是什么？這兩種方法做的功一樣多嗎？26每塊磚的質量為m，樓高為h，甲、乙兩同學需要做多少功？每塊磚的質量為m，樓高為h，甲、乙兩同學需要做多少功？27

甲乙磚數(shù)（塊）120120做功（J）120mgh120mgh

甲乙120120120mgh120mgh28每塊磚的質量為m，樓高為h，甲、乙兩同學誰做功快？每塊磚的質量為m，樓高為h，甲、乙兩同學誰做功快？29

甲乙磚數(shù)（塊）120120做功（焦）120mgh120mgh時間（分）3060

30比較做功的快慢還有沒有其他方法？比較做功的快慢還有沒有其他方法？31如何比較運動的快慢?如何比較做功的快慢?方法一:所用時間相同,路程大的速度快方法二:通過相同的路程,用時少的速度快方法三:看單位時間內通過的路程方法一:所用時間相同,做功多的做功快方法二:做相同的功,用時少的做功快方法三:看單位時間內所做功多的做功快比較做功快慢的方法如何比較運動的快慢?如何比較做功的快慢?方法一:所用時間相同32在甲、乙搬磚時丙同學也來參加，他搬磚105塊用去35分鐘時間甲乙丙

磚數(shù)（塊）120120105做功（焦）120mgh120mgh105mgh時間（分）306035甲、乙、丙做功誰最快？誰最慢？為什么？

在甲、乙搬磚時丙同學也來參加，他搬磚105塊用去35分鐘時間331.物理意義：表示物體做功的快慢。2.定義：單位時間內所做的功。3.功率的表達式：功率＝4.功率的單位：瓦特符號W1W＝1J/s1kW＝1000W功率1.物理意義：表示物體做功的快慢。功率34下面請瀏覽人、一些動物和交通工具的功率優(yōu)秀運動員長時間運動的功率約為70W，短時間運動的功率可達1KW下面請瀏覽人、一些動物和交通工具的功率35上海桑塔納小轎車的功率約為66KW，解放CA141型載貨汽車的功率約為99KW上海桑塔納小轎車的功率約為66KW，36馬長時間拉車的功率約為450W馬長時間拉車的功率約為450W37韶山型電力機車的功率約為4200KW，東風4型內燃機車的功率約為2646KW韶山型電力機車的功率約為4200KW，38藍鯨游動的功率可達350KW藍鯨游動的功率可達350KW39萬噸級遠洋貨輪的功率約為7000KW～23000KW萬噸級遠洋貨輪的功率約40你能幫老師解答出它們兩者間功率差別的原因嗎？馬長時間拉車的功率約為450W上海桑塔納小轎車的功率約為66KW你能幫老師解答出它們兩者間功率差別的原因嗎？馬長時間拉車的功411.功率70W表示什么意思？功率70W表示機械在1s內做了70J的功2.功率70W和功率450W哪個大？做功哪個快？為什么？450W比70W功率大，做功快450W＝450J/s，70W＝70J/s1.功率70W表示什么意思？功率70W表示機械在1s內做421.一臺機器用2分鐘時間做了6×104J的功，這臺機器的功率是多少？已知：t＝2min＝120sW＝6×104

J求：P答：這臺機械的功率是500W。解：s1.一臺機器用2分鐘時間做了6×104J的功，這臺機器的功432.使用機械做功時，下面說法正確的是()A.功率大的機器一定比功率小的機器做功多B.功率大的機器一定比功率小的機器做功時間少C.功率小的機器一定比功率大的機器做功慢D.以上說法都不對3.一臺機器，功率是1.5kW，它表示機器在1s內做了________功，2s內做_______功。C3.0kJ1.5kJ2.使用機械做功時，下面說法正確的是()3.一臺機器44如何測量你從一樓到五樓的功率？1.指出應測量的物理量；2.應選擇的測量工具；3.測量功率的依據(jù)。如何測量你從一樓到五樓的功率？1.指出應測量的物理量；4511月8日長江三峽“大江截流”工程中，影響大江截流的主要因素之一是截流“流量”。這里的“流量”指用來比較截流“龍口”水量快慢的物理量。討論：（1）怎樣表示通過某個截面水量快慢？（2）水流量的定義式及單位；（3）水流量表示什么意思？11月8日長江三峽“大江截流”工程中，影響大江截流的主46一、比較做功快慢的兩種方法二、功率1.物理意義：反映做功的快慢2.定義：單位時間做的功3.公式：一、比較做功快慢的兩種方法二、功率47第3節(jié)動能和勢能第十一章功和機械能導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練八年級物理（RJ）教學課件第3節(jié)動能和勢能第十一章功和機械能導入新課講48功和機械能課件人教版49高掛在枝頭的蘋果疾馳的汽車拉伸變形的皮筋不同形式的能量導入新課高掛在枝頭的蘋果疾馳的汽車拉伸變形的皮筋不同形式的能量導50拉開的弓流動的水高舉的重錘不同形式的能量導入新課拉開的弓流動的水高舉的重錘不同形式的能量導入新課51高舉的重錘能把地面砸陷流動的水能把石頭沖走拉圓的弓能把箭彈射開

物體能夠對外做功高舉的重錘流動的水拉圓的弓具有能量導入新課高舉的重錘能把地面砸陷流動的水能把石頭521.知道能量、動能、重力勢能、彈性勢能的概念；2.知道影響動能、重力勢能大小的因素。學習目標導入新課1.知道能量、動能、重力勢能、彈性勢能的概念；學習目標導入新53物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量。能量的單位與功的單位相同，也是焦耳（J）。能量一講授新課物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量。能量一講授新課54動能勢能講授新課動能勢能講授新課551.動能：物體由于運動而具有的能。2.勢能重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量。彈性勢能：物體由于彈性形變而具有的能量。能量的不同形式二講授新課1.動能：物體由于運動而具有的能。2.勢能重力勢能：物體由于56動能大小可能與速度有關動能大小可能與質量有關實驗·觀察猜想與假設探究：物體動能的大小跟哪些因素有關三講授新課動能大小可能與速度有關實驗·觀察猜想與假設探究：物體動能的大571.讓鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，鋼球運動到水平面時的快慢一樣嗎？哪次物體B被撞得遠？講授新課1.讓鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，鋼球運動到水平面58實驗表明鋼球從高處滾下，高度h越高，鋼球運動到底部時越_____(快、慢)，物體B被撞得越遠。所以，質量相同時，鋼球的速度越大，動能越______。快大講授新課實驗表明鋼球從高處滾下，高度h越高，鋼球運動到底部時越___592.改變鋼球的質量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，哪個鋼球把物體B撞得遠？講授新課2.改變鋼球的質量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，哪60實驗表明，速度相同時，質量越_______的鋼球能將物體B撞得越遠。所以，鋼球的速度相同時，質量越大，動能越________。結論物體動能的大小跟速度、質量有關，質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越大。大大講授新課實驗表明，速度相同時，質量越_______的鋼球能將物體B撞611.重力勢能大小與高度、質量有關

質量一定，位置越高，重力勢能越大；物體的勢能四講授新課1.重力勢能大小與高度、質量有關質量一定，位置越高，62高度一定，質量越大，重力勢能越大。講授新課高度一定，質量越大，重力勢能越大。講授新課632.彈性勢能大小與形變大小有關物體的彈性形變越大，彈性勢能越大

射箭時弓的形變越大，箭射得越遠，彈性勢能越大。講授新課2.彈性勢能大小與形變大小有關物體的彈性形變越大，彈性勢能越64

重力勢能的大小與高度、質量有關，質量相同的物體，高度越大，重力勢能越大；高度相同的物體，質量越大，它的重力勢能也越大。

彈性勢能大小與形變大小有關，物體的彈性形變越大，彈性勢能越大。小結講授新課重力勢能的大小與高度、質量有關，質量相同的物體，高度越65動能和勢能能量物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量動能物體由于運動而具有的能影響因素：質量、速度勢能重力勢能彈性勢能物體由于被舉高而具有的能量影響因素：質量、高度物體由于彈性形變而具有的能量課堂小結動能和勢能能量物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量動能物體66隨堂訓練見習題部分隨堂訓練見習題部分67第4節(jié)機械能及其轉化第4節(jié)機械能及其轉化681.知道動能和重力勢能的轉化。能舉例說明動能和重力勢能的轉化。2.知道動能和彈性勢能的轉化，能舉例說明動能和彈性勢能的轉化。3.分析和解釋實例，說明動能和勢能的轉化過程，動能、勢能、機械能的變化情況。1.知道動能和重力勢能的轉化。能舉例說明動能和重力勢能的轉化69過山車在運動的過程中，動能和勢能會發(fā)生什么變化？過山車在運動的過程中，動能和勢能會發(fā)生什么變化？70擺球的動能和重力勢能的轉化擺球的動能和重力勢能的轉化711.擺球向下擺動過程中,重力勢能變小,速度變大，擺錘的動能變大,擺錘的重力勢能轉化為動能。2.當擺錘過中點向上轉動過程中,速度變小,擺錘的動能變小,重力勢能變大，擺錘的動能轉化為重力勢能。1.擺球向下擺動過程中,重力勢能變小,速度變大，擺錘的動能變72滾擺的動能和重力勢能的轉化滾擺的動能和重力勢能的轉化731.滾擺向下運動過程中，重力勢能減小，動能增大，重力勢能轉化為動能。2.滾擺向上運動過程中，動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能。1.滾擺向下運動過程中，重力勢能減小，動能增大，重力勢能轉化74分析其中的動能和勢能的轉化分析其中的動能和勢能的轉化75動能和彈性勢能的轉化在拉開的弓把箭射出去的過程中，弓的彈性勢能減小，箭的動能增大，弓的彈性勢能轉化為箭的動能。在生活中，你還能舉哪些例子呢？動能和彈性勢能的轉化在拉開的弓把箭射出去的過程中，弓的彈性勢76鐵球壓縮彈簧過程中，鐵球的動能減小，彈簧的彈性勢能增大，動能轉化為彈性勢能。彈簧恢復過程中，彈簧的彈性勢能減小，鐵球的動能增大，彈性勢能轉化為動能。鐵球壓縮彈簧過程中，鐵球的動能減小，彈簧的彈性勢能增大，動能77機械能守恒動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。如果沒有摩擦阻力,在只有動能和勢能相互轉化的過程中,機械能的總量保持不變。機械能守恒動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。781.彈簧門在推開以后能自己關閉，從能的轉化角度來說明這一過程。彈簧門被推開的過程，動能轉化為彈性勢能；彈簧門自動關閉的過程，彈性勢能轉化為動能。1.彈簧門在推開以后能自己關閉，從能的轉化角度來說明這一過程792.說明下列過程中機械能的轉化：（1）雪橇從山坡上滑下來（2）炮彈從炮口斜向上射出，又落回到遠處地上。重力勢能轉化為動能動能轉化為重力勢能再轉化為動能2.說明下列過程中機械能的轉化：重力勢能轉化為動能動能轉化為803.分析皮球從手中落下又彈起的過程中的能量的轉化。皮球落向地面時，_______能轉化為_____能；撞擊地板時，____能轉化為_______能，恢復形變（未離開地面）向上彈起時，______能轉化為_____能，離開地面向上彈跳時，_____能轉化為_______能。動動動彈性勢彈性勢重力勢動重力勢3.分析皮球從手中落下又彈起的過程中的能量的轉化。皮球落向地814.“神舟五號”載人飛船的成功返航，實現(xiàn)了中國人幾千年的飛天夢。當飛船減速著陸后航天英雄楊利偉的

(

)A.動能增加，重力勢能減少B.動能減少，重力勢能減小C.動能減少，重力勢能不變D.動能不變，重力勢能減少Ｂ4.“神舟五號”載人飛船的成功返航，實現(xiàn)了中國人幾千年的飛天825.如圖是某城市地鐵的設計方案圖,進站和出站的軌道都與站臺構成一個緩坡,為了充分利用能量,火車進站上坡前關閉發(fā)動機,由于慣性沖上緩坡,則上坡時火車的動能逐漸______重力勢能逐漸______。(選填“增大”“減小”或“不變”)減小增大5.如圖是某城市地鐵的設計方案圖,進站和出站的軌道都減小增大836.體積相同的實心鐵球和木球,鐵球靜放在水平桌面上,而木球從桌邊由靜止開始落向地面,則(

)A.鐵球和木球的機械能始終相等B.鐵球和木球同在桌面上時，重力勢能相等C.鐵球的重力勢能始終大于木球的重力勢能D.鐵球的動能始終大于木球的動能C6.體積相同的實心鐵球和木球,鐵球靜放在水平桌面上,C847.學生在做模擬“蹦極”的小實驗。一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在a點，b點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，c點是小石塊從a點自由下落所能到達的最低點。在小石塊由a點到c點運動的過程中，以下說法正確的是(

)A.小石塊動能一直在增加B．小石塊減少的重力勢能全部轉化為動能C.小石塊經(jīng)過b點時，橡皮筋具有彈性勢能D．小石塊到達c點時，動能為零Ｄ7.學生在做模擬“蹦極”的小實驗。一根橡皮筋一端Ｄ851.動能和勢能。2.動能和勢能的相互轉化。1.動能和勢能。86小結與復習第十一章功和機械能八年級物理（RJ）教學課件小結與復習第十一章功和機械能八年級物理（RJ）87物體在力的方向上移動的距離s功W=Fs作用在物體上的力F力的作用顯出成效單位：1J=1N·m典型不做功的三種情況做功的快慢功率單位：1W=1J/sP=Fv能量物體能夠對外做功1．功知識結構物體在力的方向上移動的距離s功作用在物體上的力F力的作用單位88轉化動能重力勢能彈性勢能速度高度形變程度機械能質量質量守恒2．機械能轉化動能重力勢能彈性勢能速度高度形變程度機械能質量89如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。功等于力與物體在力的方向上移動的距離的乘積，W=Fs。功與時間的比叫功率，功率表示做功的快慢，數(shù)值上等于單位時間內所做的功。1．功2．功率知識梳理如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上90例甲、乙、丙三位同學分別把質量不同的物體勻速豎直向上提，所測數(shù)據(jù)如下表：同學質量/kg升高高度/m時間/s甲41.52乙814丙100.55根據(jù)上表可知，做功最多的是_________同學，做功最快的是________同學，你是根據(jù)比較____________________來判斷出做功快慢的。乙甲單位時間內完成的功例甲、乙、丙三位同學分別把質量不同的物體勻速豎直向上提，所91①物體由于運動而具有的能叫動能。物體的質量越大、運動速度越大，動能越大。②在地球表面附近，物體由于高度所具有的能叫重力勢能。物體的質量越大，位置越高，重力勢能越大。③物體由于彈性形變而具有的能叫彈性勢能。物體的彈性形變越大，彈性勢能就越大。3．動能和勢能①物體由于運動而具有的能叫動能。3．動能和勢能92①動能、重力勢能及彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。②動能和勢能可以相互轉化。如果只有動能和勢能相互轉化，機械能守恒。4．機械能及其轉化①動能、重力勢能及彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。4．機械能及其轉化931．做功的兩個必要因素2.三種不做功的情況①作用在物體上的力F②物體在力的方向上通過的距離s

①有力，但在力的方向上通過的距離為零；②通過了距離，但在距離的方向上沒有力的作用；③有力且通過距離，但力和距離的方向相互垂直。重點點撥1．做功的兩個必要因素2.三種不做功的情況①作用在物94例下列關于物體是否做功的說法中正確的是(

)。A．小麗背著書包站在路邊等車，小麗對書包做了功B．起重機吊著鋼筋水平勻速移動一段距離，起重機對鋼筋做了功C．被腳踢出的足球在草地上滾動的過程中，腳對足球做了功D．小剛從地上撿起籃球的過程中，小剛對籃球做了功D例下列關于物體是否做功的說法中正確的是()。D953．物體勻速運動時的功率

功率定義式

勻速運動時

導出公式

P=Fv3．物體勻速運動時的功率功率定義式964．功和能的關系例①物體自由下落重力勢能減少，重力做功；②舉起重物克服重力做功，重力勢能增加。①做功的過程就是能量轉化或轉移的過程。②物體的動能和勢能發(fā)生了變化，一定有力對物體做了功。4．功和能的關系例①物體自由下落重力勢能減少，重力做功；97探究物體的動能跟哪些因素有關①怎樣控制鋼球在水平面上的的速度？②根據(jù)什么現(xiàn)象判斷鋼球的動能？例如，鋼球從斜面上由靜止滑下，撞擊到一個小木塊上，能將木塊撞出一段距離。探究物體的動能跟哪些因素有關①怎樣控制鋼球在水平面上的的981．如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是(

)。舉重運動員舉著杠鈴不動工人將貨箱從地面搬到桌上修理工用力推汽車，車沒動大力士支撐著大輪胎靜止不動ABCDB隨堂訓練1．如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是()。99

2.

關于功率下列敘述中正確的是(

)。A．做功的時間越短，功率越大B．做功的時間越長，功率越大C．用的力越大，做功時間越短，功率越大D．做功越多，做功時間越短，功率越大D2.關于功率下列敘述中正確的是()。D1003．在100m深的礦井里，每分鐘積水9m3，要想不讓水留在礦井里，應該用至少多大功率的水泵抽水？解：每分鐘水泵抽起的水重G=mg=rgV，水泵克服重力做功W=Fs=Gh=rgVh水泵抽水功率3．在100m深的礦井里，每分鐘積水9m3，要想不讓水留1014．甲、乙兩個同學體重之比是4:5，都從一樓走到三樓，甲和乙所用時間之比為8:7，那么甲、乙做功之比為_________，功率之比為__________。4:57:104．甲、乙兩個同學體重之比是4:5，都從一樓走到三樓，甲1025．一輛汽車勻速上坡，它的()。A．動能增加，勢能增加

B．動能不變，勢能增加

C．勢能增加，機械能不變

D．勢能增加，機械能減少B5．一輛汽車勻速上坡，它的()。B103第1節(jié)功第十一章功和機械能八年級物理（RJ）教學課件第1節(jié)功第十一章功和機械能八年級物理（RJ）104哪個力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻”呢？用力拉在水平桌面上的小車，小車前進，則小車受到幾個力的作用？F支GFF支GF阻F對小車做了功ＦF支GF阻對靜止的木塊受力情況分析？導入新課哪個力的作用對小車有了“成效”？有了“貢獻”呢？用力拉在105叉車舉高貨物Fs物理學中的功主要是吸收了“貢獻”的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻，取得了成效，就說這個力對物體做了功。導入新課叉車舉高貨物Fs物理學中的功主要是吸收了“貢獻”的意思。1061.掌握力學中的功的含義，理解做功的兩個必要因素；（重點）2.掌握功的計算公式和單位，會用公式進行計算。（重點）學習目標導入新課1.掌握力學中的功的含義，理解做功的兩個必要因素；（重點）學107sFFFs物體受到了力的作用；物體在力的方向上移動了一段距離。力學中的功一共同點?講授新課sFFFs物體受到了力的作用；力學中的功一共同點?講授新課108馬拉車FsF1.功拉力對車做了功如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。講授新課馬拉車FsF1.功拉力對車做了功如果一個力作用在物109sFF起重機吊起貨物拉力對貨物做了功講授新課sFF起重機吊起貨物拉力對貨物做了功講授新課110（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）F注意：二者缺一不可。必要因素ssFFFsF現(xiàn)在你知道用什么標準來判斷是否做功嗎？講授新課（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）F注意：二1112.做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在這個力的方向上移動的距離。講授新課2.做功的兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在這個112有力無距離（勞而無功）人用力推石頭而沒推動s＝0F≠0分析講授新課有力無距離（勞而無功）人用力推石頭而沒推動s＝0F≠0分析講113（1）當你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？（2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？講授新課（1）當你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？114無力有距離（不勞無功）分析s≠0F=0

冰壺在平滑的冰面上滑行講授新課無力有距離（不勞無功）分析s≠0F=0冰壺在平滑的115

用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？講授新課用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功116有力有距離，但力和距離垂直（垂直無功）分析F≠0s≠0力的方向與運動方向垂直

提箱子在水平路上走講授新課有力有距離，但力和距離垂直（垂直無功）分析F≠0s≠0力117ss不做功不做功講授新課ss不做功不做功講授新課118不做功的三種典型情況有力無距離（勞而無功）有力有距離，但力和距離垂直（垂直無功）無力有距離（不勞無功）講授新課不做功的三種典型情況有力無距離（勞而無功）有力有距離，但力和119功＝力×距離W=Fs公式注意：當力和物體在力的方向上通過的距離相反時，我們說物體克服這個力做功。1.功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。功的計算二講授新課功＝力×距離W=Fs公式注意：當力和物體在力的方向1202.功的單位和物理意義牛（N）米（m）焦耳（J）即：1J＝1N·mW=Fs物理意義：1N的力使物體在力的方向上，通過1m的距離時所做的功為1J。單位：焦耳講授新課2.功的單位和物理意義牛（N）米（m）焦耳（J）121例：在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前進了10m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5m，他做了多少功？解：W1＝Fs＝50N×10m＝500J答：他推箱子做功500J，舉箱子做功150J。W3=Gs=100N×10m=1000J×50N100N10m水平向前推時，箱子的重力做了多少功？講授新課例：在平地上，用50N的水平推力推動重100N的箱子，前122

焦耳是一位主要靠自學成才的科學家，他對物理學做出重要貢獻的過程不是一帆風順的。1843年8月，在考爾克的一次學術報告會中提出熱量與機械功之間存在著恒定的比例關系，并測得熱功當量的值。這一結論遭到當時許多物理學家的反對。為了證明這個發(fā)現(xiàn)是成功的，焦耳以極大的毅力，采用不同的方法，長時間地反復進行實驗。直到1850年，焦耳的科學結論終于獲得了科學界的公認。從1849到1878年，焦耳反復做了四百多次實驗，結果都相差不遠。偉大的物理學家—焦耳講授新課焦耳是一位主要靠自學成才的科學偉大的物理學家—焦耳講123功做功的兩個必要因素不做功的三種情況功的計算作用在物體上的力物體在這個力的方向上移動的距離有力無距離有距離無力力與距離垂直W=Fs課堂小結功做功的兩個必要因素不做功的三種情況功的計算作用在物體上的力124隨堂訓練見習題部分隨堂訓練見習題部分125第2節(jié)功率第2節(jié)功率1261.知道功率的概念。

2.結合實例理解功率的概念。3.了解功率在實際中的應用。4.通過觀察了解功率的物理意義。1.知道功率的概念。2.結合實例理解功率的概127操場上有一堆磚，需要搬到正在修建的樓房上去，我們可以采用幾種方法搬上去呢？操場上有一堆磚，需要搬到正在修建的樓房上去，我們可以采用幾種128這兩種方法做的功一樣多嗎？他們的區(qū)別是什么？這兩種方法做的功一樣多嗎？129每塊磚的質量為m，樓高為h，甲、乙兩同學需要做多少功？每塊磚的質量為m，樓高為h，甲、乙兩同學需要做多少功？130

甲乙磚數(shù)（塊）120120做功（J）120mgh120mgh

甲乙120120120mgh120mgh131每塊磚的質量為m，樓高為h，甲、乙兩同學誰做功快？每塊磚的質量為m，樓高為h，甲、乙兩同學誰做功快？132

甲乙磚數(shù)（塊）120120做功（焦）120mgh120mgh時間（分）3060

133比較做功的快慢還有沒有其他方法？比較做功的快慢還有沒有其他方法？134如何比較運動的快慢?如何比較做功的快慢?方法一:所用時間相同,路程大的速度快方法二:通過相同的路程,用時少的速度快方法三:看單位時間內通過的路程方法一:所用時間相同,做功多的做功快方法二:做相同的功,用時少的做功快方法三:看單位時間內所做功多的做功快比較做功快慢的方法如何比較運動的快慢?如何比較做功的快慢?方法一:所用時間相同135在甲、乙搬磚時丙同學也來參加，他搬磚105塊用去35分鐘時間甲乙丙

磚數(shù)（塊）120120105做功（焦）120mgh120mgh105mgh時間（分）306035甲、乙、丙做功誰最快？誰最慢？為什么？

在甲、乙搬磚時丙同學也來參加，他搬磚105塊用去35分鐘時間1361.物理意義：表示物體做功的快慢。2.定義：單位時間內所做的功。3.功率的表達式：功率＝4.功率的單位：瓦特符號W1W＝1J/s1kW＝1000W功率1.物理意義：表示物體做功的快慢。功率137下面請瀏覽人、一些動物和交通工具的功率優(yōu)秀運動員長時間運動的功率約為70W，短時間運動的功率可達1KW下面請瀏覽人、一些動物和交通工具的功率138上海桑塔納小轎車的功率約為66KW，解放CA141型載貨汽車的功率約為99KW上海桑塔納小轎車的功率約為66KW，139馬長時間拉車的功率約為450W馬長時間拉車的功率約為450W140韶山型電力機車的功率約為4200KW，東風4型內燃機車的功率約為2646KW韶山型電力機車的功率約為4200KW，141藍鯨游動的功率可達350KW藍鯨游動的功率可達350KW142萬噸級遠洋貨輪的功率約為7000KW～23000KW萬噸級遠洋貨輪的功率約143你能幫老師解答出它們兩者間功率差別的原因嗎？馬長時間拉車的功率約為450W上海桑塔納小轎車的功率約為66KW你能幫老師解答出它們兩者間功率差別的原因嗎？馬長時間拉車的功1441.功率70W表示什么意思？功率70W表示機械在1s內做了70J的功2.功率70W和功率450W哪個大？做功哪個快？為什么？450W比70W功率大，做功快450W＝450J/s，70W＝70J/s1.功率70W表示什么意思？功率70W表示機械在1s內做1451.一臺機器用2分鐘時間做了6×104J的功，這臺機器的功率是多少？已知：t＝2min＝120sW＝6×104

J求：P答：這臺機械的功率是500W。解：s1.一臺機器用2分鐘時間做了6×104J的功，這臺機器的功1462.使用機械做功時，下面說法正確的是()A.功率大的機器一定比功率小的機器做功多B.功率大的機器一定比功率小的機器做功時間少C.功率小的機器一定比功率大的機器做功慢D.以上說法都不對3.一臺機器，功率是1.5kW，它表示機器在1s內做了________功，2s內做_______功。C3.0kJ1.5kJ2.使用機械做功時，下面說法正確的是()3.一臺機器147如何測量你從一樓到五樓的功率？1.指出應測量的物理量；2.應選擇的測量工具；3.測量功率的依據(jù)。如何測量你從一樓到五樓的功率？1.指出應測量的物理量；14811月8日長江三峽“大江截流”工程中，影響大江截流的主要因素之一是截流“流量”。這里的“流量”指用來比較截流“龍口”水量快慢的物理量。討論：（1）怎樣表示通過某個截面水量快慢？（2）水流量的定義式及單位；（3）水流量表示什么意思？11月8日長江三峽“大江截流”工程中，影響大江截流的主149一、比較做功快慢的兩種方法二、功率1.物理意義：反映做功的快慢2.定義：單位時間做的功3.公式：一、比較做功快慢的兩種方法二、功率150第3節(jié)動能和勢能第十一章功和機械能導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練八年級物理（RJ）教學課件第3節(jié)動能和勢能第十一章功和機械能導入新課講151功和機械能課件人教版152高掛在枝頭的蘋果疾馳的汽車拉伸變形的皮筋不同形式的能量導入新課高掛在枝頭的蘋果疾馳的汽車拉伸變形的皮筋不同形式的能量導153拉開的弓流動的水高舉的重錘不同形式的能量導入新課拉開的弓流動的水高舉的重錘不同形式的能量導入新課154高舉的重錘能把地面砸陷流動的水能把石頭沖走拉圓的弓能把箭彈射開

物體能夠對外做功高舉的重錘流動的水拉圓的弓具有能量導入新課高舉的重錘能把地面砸陷流動的水能把石頭1551.知道能量、動能、重力勢能、彈性勢能的概念；2.知道影響動能、重力勢能大小的因素。學習目標導入新課1.知道能量、動能、重力勢能、彈性勢能的概念；學習目標導入新156物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量。能量的單位與功的單位相同，也是焦耳（J）。能量一講授新課物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量。能量一講授新課157動能勢能講授新課動能勢能講授新課1581.動能：物體由于運動而具有的能。2.勢能重力勢能：物體由于被舉高而具有的能量。彈性勢能：物體由于彈性形變而具有的能量。能量的不同形式二講授新課1.動能：物體由于運動而具有的能。2.勢能重力勢能：物體由于159動能大小可能與速度有關動能大小可能與質量有關實驗·觀察猜想與假設探究：物體動能的大小跟哪些因素有關三講授新課動能大小可能與速度有關實驗·觀察猜想與假設探究：物體動能的大1601.讓鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，鋼球運動到水平面時的快慢一樣嗎？哪次物體B被撞得遠？講授新課1.讓鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下，鋼球運動到水平面161實驗表明鋼球從高處滾下，高度h越高，鋼球運動到底部時越_____(快、慢)，物體B被撞得越遠。所以，質量相同時，鋼球的速度越大，動能越______?？齑笾v授新課實驗表明鋼球從高處滾下，高度h越高，鋼球運動到底部時越___1622.改變鋼球的質量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，哪個鋼球把物體B撞得遠？講授新課2.改變鋼球的質量，讓不同的鋼球從同一高度由靜止開始滾下，哪163實驗表明，速度相同時，質量越_______的鋼球能將物體B撞得越遠。所以，鋼球的速度相同時，質量越大，動能越________。結論物體動能的大小跟速度、質量有關，質量相同的物體，運動的速度越大，它的動能越大；運動速度相同的物體，質量越大，它的動能也越大。大大講授新課實驗表明，速度相同時，質量越_______的鋼球能將物體B撞1641.重力勢能大小與高度、質量有關

質量一定，位置越高，重力勢能越大；物體的勢能四講授新課1.重力勢能大小與高度、質量有關質量一定，位置越高，165高度一定，質量越大，重力勢能越大。講授新課高度一定，質量越大，重力勢能越大。講授新課1662.彈性勢能大小與形變大小有關物體的彈性形變越大，彈性勢能越大

射箭時弓的形變越大，箭射得越遠，彈性勢能越大。講授新課2.彈性勢能大小與形變大小有關物體的彈性形變越大，彈性勢能越167

重力勢能的大小與高度、質量有關，質量相同的物體，高度越大，重力勢能越大；高度相同的物體，質量越大，它的重力勢能也越大。

彈性勢能大小與形變大小有關，物體的彈性形變越大，彈性勢能越大。小結講授新課重力勢能的大小與高度、質量有關，質量相同的物體，高度越168動能和勢能能量物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量動能物體由于運動而具有的能影響因素：質量、速度勢能重力勢能彈性勢能物體由于被舉高而具有的能量影響因素：質量、高度物體由于彈性形變而具有的能量課堂小結動能和勢能能量物體能夠對外做功，表示這個物體具有能量動能物體169隨堂訓練見習題部分隨堂訓練見習題部分170第4節(jié)機械能及其轉化第4節(jié)機械能及其轉化1711.知道動能和重力勢能的轉化。能舉例說明動能和重力勢能的轉化。2.知道動能和彈性勢能的轉化，能舉例說明動能和彈性勢能的轉化。3.分析和解釋實例，說明動能和勢能的轉化過程，動能、勢能、機械能的變化情況。1.知道動能和重力勢能的轉化。能舉例說明動能和重力勢能的轉化172過山車在運動的過程中，動能和勢能會發(fā)生什么變化？過山車在運動的過程中，動能和勢能會發(fā)生什么變化？173擺球的動能和重力勢能的轉化擺球的動能和重力勢能的轉化1741.擺球向下擺動過程中,重力勢能變小,速度變大，擺錘的動能變大,擺錘的重力勢能轉化為動能。2.當擺錘過中點向上轉動過程中,速度變小,擺錘的動能變小,重力勢能變大，擺錘的動能轉化為重力勢能。1.擺球向下擺動過程中,重力勢能變小,速度變大，擺錘的動能變175滾擺的動能和重力勢能的轉化滾擺的動能和重力勢能的轉化1761.滾擺向下運動過程中，重力勢能減小，動能增大，重力勢能轉化為動能。2.滾擺向上運動過程中，動能減小，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能。1.滾擺向下運動過程中，重力勢能減小，動能增大，重力勢能轉化177分析其中的動能和勢能的轉化分析其中的動能和勢能的轉化178動能和彈性勢能的轉化在拉開的弓把箭射出去的過程中，弓的彈性勢能減小，箭的動能增大，弓的彈性勢能轉化為箭的動能。在生活中，你還能舉哪些例子呢？動能和彈性勢能的轉化在拉開的弓把箭射出去的過程中，弓的彈性勢179鐵球壓縮彈簧過程中，鐵球的動能減小，彈簧的彈性勢能增大，動能轉化為彈性勢能。彈簧恢復過程中，彈簧的彈性勢能減小，鐵球的動能增大，彈性勢能轉化為動能。鐵球壓縮彈簧過程中，鐵球的動能減小，彈簧的彈性勢能增大，動能180機械能守恒動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。如果沒有摩擦阻力,在只有動能和勢能相互轉化的過程中,機械能的總量保持不變。機械能守恒動能、重力勢能和彈性勢能統(tǒng)稱為機械能。1811.彈簧門在推開以后能自己關閉，從能的轉化角度來說明這一過程。彈簧門被推開的過程，動能轉化為彈性勢能；彈簧門自動關閉的過程，彈性勢能轉化為動能。1.彈簧門在推開以后能自己關閉，從能的轉化角度來說明這一過程1822.說明下列過程中機械能的轉化：（1）雪橇從山坡上滑下來（2）炮彈從炮口斜向上射出，又落回到遠處地上。重力勢能轉化為動能動能轉化為重力勢能再轉化為動能2.說明下列過程中機械能的轉化：重力勢能轉化為動能動能轉化為1833.分析皮球從手中落下又彈起的過程中的能量的轉化。皮球落向地面時，_______能轉化為_____能；撞擊地板時，____能轉化為_______能，恢復形變（未離開地面）向上彈起時，______能轉化為_____能，離開地面向上彈跳時，_____能轉化為_______能。動動動彈性勢彈性勢重力勢動重力勢3.分析皮球從手中落下又彈起的過程中的能量的轉化。皮球落向地1844.“神舟五號”載人飛船的成功返航，實現(xiàn)了中國人幾千年的飛天夢。當飛船減速著陸后航天英雄楊利偉的

(

)A.動能增加，重力勢能減少B.動能減少，重力勢能減小C.動能減少，重力勢能不變D.動能不變，重力勢能減少Ｂ4.“神舟五號”載人飛船的成功返航，實現(xiàn)了中國人幾千年的飛天1855.如圖是某城市地鐵的設計方案圖,進站和出站的軌道都與站臺構成一個緩坡,為了充分利用能量,火車進站上坡前關閉發(fā)動機,由于慣性沖上緩坡,則上坡時火車的動能逐漸______重力勢能逐漸______。(選填“增大”“減小”或“不變”)減小增大5.如圖是某城市地鐵的設計方案圖,進站和出站的軌道都減小增大1866.體積相同的實心鐵球和木球,鐵球靜放在水平桌面上,而木球從桌邊由靜止開始落向地面,則(

)A.鐵球和木球的機械能始終相等B.鐵球和木球同在桌面上時，重力勢能相等C.鐵球的重力勢能始終大于木球的重力勢能D.鐵球的動能始終大于木球的動能C6.體積相同的實心鐵球和木球,鐵球靜放在水平桌面上,C1877.學生在做模擬“蹦極”的小實驗。一根橡皮筋一端系一個小石塊，另一端固定在a點，b點是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在的位置，c點是小石塊從a點自由下落所能到達的最低點。在小石塊由a點到c點運動的過程中，以下說法正確的是(

)A.小石塊動能一直在增加B．小石塊減少的重力勢能全部轉化為動能C.小石塊經(jīng)過b點時，橡皮筋具有彈性勢能D．小石塊到達c點時，動能為零Ｄ7.學生在做模擬“蹦極”的小實驗。一根橡皮筋一端Ｄ1881.動能和勢能。2.動能和勢能的相互轉化。1.動能和勢能。189小結與復習第十一章功和機械能八年級物理（RJ）教學課件小結與復習第十一章功和機械能八年級物理（RJ）190物體在力的方向上移動的距離s功W=Fs作用在物體上的力F力的作用顯出成效單位：1J=1N·m典型不做功的三種情況做功的快慢功率單位：1W=1J/sP=Fv能量物體能夠對外做功1．功知識結構物體在力的方向上移動的距離s功作用在物體上的力F力的作用單位191轉化動能重力勢能彈性勢能速度高度