協(xié)商解決班級事務(wù)優(yōu)秀課件

協(xié)商決定班級事務(wù)班級事務(wù)共商定協(xié)商決定班級事務(wù)1班級管理management讓我們？幫老師？被動(dòng)班級管理management讓我們？幫老師？被動(dòng)2協(xié)商解決班級事務(wù)優(yōu)秀課件3

班級建設(shè)是誰的責(zé)任？

？班級建設(shè)是誰的責(zé)任？？4你的班級是否人人有崗位？?你的班級是否人人有崗位？?5（1）交流自己發(fā)現(xiàn)的問題，說說解決方案。（2）聽聽別的同學(xué)的建議。學(xué)習(xí)導(dǎo)航（一）四人小組活動(dòng)

學(xué)習(xí)導(dǎo)航（一）四人小組活動(dòng)6自己能解決自己能解決7重大事務(wù)重大事務(wù)8

班級事務(wù)共商定民主討論會(huì)主持人宣布會(huì)議主題與議程班級事務(wù)共商定民主討論會(huì)9提案人介紹提案內(nèi)容充分討論，表達(dá)意見大會(huì)表決，公布結(jié)果提案人介紹提案內(nèi)容10提案人介紹提案內(nèi)容提案人介紹提案內(nèi)容11

如何讓每一個(gè)同學(xué)

都參與清潔勞動(dòng)？提案人：鄭浩天組如何讓每一個(gè)同學(xué)

12現(xiàn)象不夠積極拖拖拉拉垃圾太多“拖后腿”的人現(xiàn)象不夠積極13歸因不夠積極——態(tài)度拖拖拉拉——態(tài)度、能力垃圾太多——“丟”的行為“拖后腿”的人——從眾心理歸因不夠積極——態(tài)度14解決提案：提出口號確立崗位崗位落實(shí)評價(jià)到位解決提案：提出口號15

提出口號：班級清潔，我的責(zé)任

每個(gè)同學(xué)需管理的區(qū)域?yàn)樽约旱淖患爸車總€(gè)同學(xué)做好自己分內(nèi)的清潔工作

提出口號：班級清潔，我的責(zé)任

每個(gè)同學(xué)需管理的區(qū)域?yàn)?6確立崗位：教室內(nèi)、公共區(qū)域教室內(nèi)六人或五人清潔小組負(fù)責(zé)教室內(nèi)區(qū)域分為六大部分：講臺(tái)、教室后、四個(gè)大組公共區(qū)域：四樓廁所周圍值日生：擦黑板、擦講臺(tái)、換水洗抹布確立崗位：教室內(nèi)、公共區(qū)域教室內(nèi)六人或五人清潔小組負(fù)責(zé)17崗位落實(shí)：輪換制（公平）

小組每周輪換一次小組內(nèi)六個(gè)人輪流到垃圾：中午、下午各一次值日生按學(xué)號每天輪換崗位落實(shí)：輪換制（公平）

小組每周輪換一次18評價(jià)到位：獎(jiǎng)懲分明

獎(jiǎng)勵(lì)如果清潔小組得到流動(dòng)紅旗，每個(gè)成員獲得一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼（獎(jiǎng)勵(lì)貼可以換獎(jiǎng)品）如果有同學(xué)主動(dòng)幫助清潔小組，也可獲獎(jiǎng)勵(lì)貼懲罰沒有管理好自己座位及周圍，則需要和清潔小組一起做清潔如果清潔小組沒有得到流動(dòng)紅旗，就再做一周清潔評價(jià)到位：獎(jiǎng)懲分明

獎(jiǎng)勵(lì)19產(chǎn)生源頭減少垃圾的生成節(jié)約使用草算紙：整潔、排列整齊盡量用墨水不用墨囊、節(jié)約使用簽字筆擦桌子用抹布、擦手用手帕產(chǎn)生源頭減少垃圾的生成20清理方式垃圾桶分類可回收廢紙袋不可回收垃圾可回收垃圾袋一周整理一次（清潔小組負(fù)責(zé)整理）清理方式垃圾桶分類21

謝謝大家！

22海洋學(xué)堂是我家,我們都要愛護(hù)它關(guān)于班級清潔問題的提案提案人：蘭野、何佳儀、陳城楚、王皓天海洋學(xué)堂是我家,我們都要愛護(hù)它關(guān)于班級清潔問題的提案23一、班級清潔工作中存在的問題

二、如何解決上述問題一、班級清潔工作中存在的問題

二、如何解決上述問題24一、班級清潔工作中存在的問題1、清潔意識較差

忘記分類、亂扔垃圾2、只扔不撿、不聽規(guī)勸3、小組人手不齊

有的人去玩，有的人有事一、班級清潔工作中存在的問題1、清潔意識較差25二、如何解決上述問題1、提升清潔意識

開展垃圾分類專題講座，宣傳清潔的重要性。2、傳、幫、帶

讓做清潔認(rèn)真的同學(xué)幫助和監(jiān)督后進(jìn)分子。3、開展小游戲

提高同學(xué)們做好清潔的積極性。4、他山之石，可以攻玉

學(xué)習(xí)其他班級有效的做法。二、如何解決上述問題1、提升清潔意識26二、如何解決上述問題5、獎(jiǎng)懲分明

（1）設(shè)立“評比欄”，做得好的轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)。二、如何解決上述問題5、獎(jiǎng)懲分明27二、如何解決上述問題5、獎(jiǎng)懲分明（1）獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)盤（一周清潔做得好獎(jiǎng)勵(lì)一次）

得獎(jiǎng)票三張獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小玩具獎(jiǎng)勵(lì)一支鋼筆免做作業(yè)一次謝謝參與再轉(zhuǎn)一次和老師共進(jìn)午餐獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)盤二、如何解決上述問題5、獎(jiǎng)懲分明得獎(jiǎng)票三張獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果獎(jiǎng)勵(lì)一28（2）評選“清潔之星”。（2）評選“清潔之星”。29做得不好的懲罰，第一次罰重做一次，第二次罰重做兩次，三次及以上罰重做三次，并且扣期末道德與法制分?jǐn)?shù)一分。如果四次做不好，就聯(lián)系家長。做得不好的懲罰，第一次罰重做一次，第二次罰重做兩次30海洋學(xué)堂是我家,我們都要愛護(hù)它謝謝大家海洋學(xué)堂是我家,我們都要愛護(hù)它謝謝大家31充分討論，表達(dá)意見充分討論，表達(dá)意見32學(xué)習(xí)導(dǎo)航（二）充分針對兩組提案內(nèi)容進(jìn)行討論:你支持哪一份提案，為什么？你還有意見和建議嗎?四人小組活動(dòng)

學(xué)習(xí)導(dǎo)航（二）充分針對兩組提案內(nèi)容進(jìn)行討論:四人小組活動(dòng)33大會(huì)表決，公布結(jié)果大會(huì)表決，公布結(jié)果34

班會(huì)需要重程序班級大事共商議，開會(huì)務(wù)必有程序；班會(huì)應(yīng)選主持人，提案發(fā)言重參與；表達(dá)意見要充分，耐心傾聽講秩序；大會(huì)表決形式多，尊重決定我愿意。班會(huì)需要重程序班級大事共商議，開會(huì)務(wù)必有程序；班會(huì)應(yīng)35學(xué)習(xí)導(dǎo)航（三）思考：用什么時(shí)間和方式來保證我們的意見和建議被大家聽到和采納？（1）獨(dú)立思考（2）四人小組討論交流

學(xué)習(xí)導(dǎo)航（三）思考：用什么時(shí)間和方式來保證我們的意見和建議36視頻視頻37

協(xié)商民主是社會(huì)主義民主政治的特有制度班級事務(wù)共商定

38

協(xié)商決定班級事務(wù)班級事務(wù)共商定協(xié)商決定班級事務(wù)39班級管理management讓我們？幫老師？被動(dòng)班級管理management讓我們？幫老師？被動(dòng)40協(xié)商解決班級事務(wù)優(yōu)秀課件41

班級建設(shè)是誰的責(zé)任？

？班級建設(shè)是誰的責(zé)任？？42你的班級是否人人有崗位？?你的班級是否人人有崗位？?43（1）交流自己發(fā)現(xiàn)的問題，說說解決方案。（2）聽聽別的同學(xué)的建議。學(xué)習(xí)導(dǎo)航（一）四人小組活動(dòng)

學(xué)習(xí)導(dǎo)航（一）四人小組活動(dòng)44自己能解決自己能解決45重大事務(wù)重大事務(wù)46

班級事務(wù)共商定民主討論會(huì)主持人宣布會(huì)議主題與議程班級事務(wù)共商定民主討論會(huì)47提案人介紹提案內(nèi)容充分討論，表達(dá)意見大會(huì)表決，公布結(jié)果提案人介紹提案內(nèi)容48提案人介紹提案內(nèi)容提案人介紹提案內(nèi)容49

如何讓每一個(gè)同學(xué)

都參與清潔勞動(dòng)？提案人：鄭浩天組如何讓每一個(gè)同學(xué)

50現(xiàn)象不夠積極拖拖拉拉垃圾太多“拖后腿”的人現(xiàn)象不夠積極51歸因不夠積極——態(tài)度拖拖拉拉——態(tài)度、能力垃圾太多——“丟”的行為“拖后腿”的人——從眾心理歸因不夠積極——態(tài)度52解決提案：提出口號確立崗位崗位落實(shí)評價(jià)到位解決提案：提出口號53

提出口號：班級清潔，我的責(zé)任

每個(gè)同學(xué)需管理的區(qū)域?yàn)樽约旱淖患爸車總€(gè)同學(xué)做好自己分內(nèi)的清潔工作

提出口號：班級清潔，我的責(zé)任

每個(gè)同學(xué)需管理的區(qū)域?yàn)?4確立崗位：教室內(nèi)、公共區(qū)域教室內(nèi)六人或五人清潔小組負(fù)責(zé)教室內(nèi)區(qū)域分為六大部分：講臺(tái)、教室后、四個(gè)大組公共區(qū)域：四樓廁所周圍值日生：擦黑板、擦講臺(tái)、換水洗抹布確立崗位：教室內(nèi)、公共區(qū)域教室內(nèi)六人或五人清潔小組負(fù)責(zé)55崗位落實(shí)：輪換制（公平）

小組每周輪換一次小組內(nèi)六個(gè)人輪流到垃圾：中午、下午各一次值日生按學(xué)號每天輪換崗位落實(shí)：輪換制（公平）

小組每周輪換一次56評價(jià)到位：獎(jiǎng)懲分明

獎(jiǎng)勵(lì)如果清潔小組得到流動(dòng)紅旗，每個(gè)成員獲得一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)貼（獎(jiǎng)勵(lì)貼可以換獎(jiǎng)品）如果有同學(xué)主動(dòng)幫助清潔小組，也可獲獎(jiǎng)勵(lì)貼懲罰沒有管理好自己座位及周圍，則需要和清潔小組一起做清潔如果清潔小組沒有得到流動(dòng)紅旗，就再做一周清潔評價(jià)到位：獎(jiǎng)懲分明

獎(jiǎng)勵(lì)57產(chǎn)生源頭減少垃圾的生成節(jié)約使用草算紙：整潔、排列整齊盡量用墨水不用墨囊、節(jié)約使用簽字筆擦桌子用抹布、擦手用手帕產(chǎn)生源頭減少垃圾的生成58清理方式垃圾桶分類可回收廢紙袋不可回收垃圾可回收垃圾袋一周整理一次（清潔小組負(fù)責(zé)整理）清理方式垃圾桶分類59

謝謝大家！

60海洋學(xué)堂是我家,我們都要愛護(hù)它關(guān)于班級清潔問題的提案提案人：蘭野、何佳儀、陳城楚、王皓天海洋學(xué)堂是我家,我們都要愛護(hù)它關(guān)于班級清潔問題的提案61一、班級清潔工作中存在的問題

二、如何解決上述問題一、班級清潔工作中存在的問題

二、如何解決上述問題62一、班級清潔工作中存在的問題1、清潔意識較差

忘記分類、亂扔垃圾2、只扔不撿、不聽規(guī)勸3、小組人手不齊

有的人去玩，有的人有事一、班級清潔工作中存在的問題1、清潔意識較差63二、如何解決上述問題1、提升清潔意識

開展垃圾分類專題講座，宣傳清潔的重要性。2、傳、幫、帶

讓做清潔認(rèn)真的同學(xué)幫助和監(jiān)督后進(jìn)分子。3、開展小游戲

提高同學(xué)們做好清潔的積極性。4、他山之石，可以攻玉

學(xué)習(xí)其他班級有效的做法。二、如何解決上述問題1、提升清潔意識64二、如何解決上述問題5、獎(jiǎng)懲分明

（1）設(shè)立“評比欄”，做得好的轉(zhuǎn)盤抽獎(jiǎng)。二、如何解決上述問題5、獎(jiǎng)懲分明65二、如何解決上述問題5、獎(jiǎng)懲分明（1）獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)盤（一周清潔做得好獎(jiǎng)勵(lì)一次）

得獎(jiǎng)票三張獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小玩具獎(jiǎng)勵(lì)一支鋼筆免做作業(yè)一次謝謝參與再轉(zhuǎn)一次和老師共進(jìn)午餐獎(jiǎng)勵(lì)轉(zhuǎn)盤二、如何解決上述問題5、獎(jiǎng)懲分明得獎(jiǎng)票三張獎(jiǎng)勵(lì)一顆糖果獎(jiǎng)勵(lì)一66（2）評選“清潔之星”。（2）評選“清潔之星”。67做得不好的懲罰，第一次罰重做一次，第二次罰重做兩次，三次及以上罰重做三次，并且扣期末道德與法制分?jǐn)?shù)一分。如果四次做不好，就聯(lián)系家長。做得不好的懲罰，第一次罰重做一次，第二次罰重做兩次68海洋學(xué)堂是我家,我們都要愛護(hù)它謝謝大家海洋學(xué)堂是我家,我們都要愛護(hù)它謝謝大家69充分討論，表達(dá)意見充分討論，表達(dá)意見70學(xué)習(xí)導(dǎo)航（二）充分針對兩組提案內(nèi)容進(jìn)行討論:你支持哪一份提案，為什么？你還有意見和建議嗎?四人小組活動(dòng)

學(xué)習(xí)導(dǎo)航（二）充分針對兩組提案內(nèi)容進(jìn)行討論:四人小組活動(dòng)71大會(huì)表決，公布結(jié)果大會(huì)表決，公布結(jié)果72

班會(huì)需要重程序班級大事共商議，開會(huì)務(wù)必有程序；班會(huì)應(yīng)選主持人，提案發(fā)言重參與；表達(dá)意見要充分，耐心傾聽講秩序；大會(huì)表決形式多，尊重決定我愿意。班