38 心中的規(guī)則課件(教科版七年級下)

第八課心中的規(guī)則第八課心中的規(guī)則11、理解他律和自律的含義及其區(qū)別與聯(lián)系。2、在實踐中體驗他律與自律，并能夠自覺地培養(yǎng)自律意識和能力。3、初步了解規(guī)則與自由、自律與自由的關(guān)系4、養(yǎng)成自我監(jiān)督、自我約束的習(xí)慣，培養(yǎng)自律意識和能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解他律和自律的含義及其區(qū)別與聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)2請你欣賞請你欣賞3世界上最干凈的城市新加坡是一個城市國家，原意為獅城。自1965年獨立后，新加坡在40余年內(nèi)迅速轉(zhuǎn)變成為亞洲四小龍之一。新加坡是個多元種族的移民國家，也是全球最國際化的國家之一。新加坡法律對環(huán)境保護的規(guī)定非常之嚴(yán)格，也使得新加坡成為世界上最干凈的城市之一。讓我們一起跟隨攝影師的鏡頭，一起去欣賞一下這個秀麗的城市。

世界上最干凈的城市新加坡是一個城市國家，原意為獅城。自1964美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞5美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞6美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞7美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞8美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞9美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞10美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞11美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞12美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞13美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞14美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞15美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞16美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞17美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞18美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞19嚴(yán)厲的警察請你欣賞嚴(yán)厲的警察請你欣賞20請你欣賞隨處可見的罰款標(biāo)志請你欣賞隨處可見的罰款標(biāo)志21隨處可見的罰款標(biāo)志請你欣賞隨處可見的罰款標(biāo)志請你欣賞22被罰出來的花園城市新加坡

新加坡法律嚴(yán)謹，治安良好、環(huán)境整潔。新加坡政府為建立良好的社會秩序和優(yōu)美清潔的環(huán)境，制定了一系列的法律法規(guī)，其中許多罰款十分具體。比如，亂扔煙蒂、小件垃圾罰款200新元（1新元約等于人民幣5元），隨地吐痰，第一次處罰款1000新元，第二次罰款2000新元，第三次罰款5000新元以上；在公共場合或公共交通工具上抽煙，罰款1000新元；在新加坡，到處都可以看到“FINE”（罰金、罰款）的字樣。有人戲稱新加坡是個“罰款之國”，是靠罰款建立起來的文明。新加坡為什么要制定這么多重罰規(guī)則呢？新加坡人都知道，要想有良好的社會秩序和文明，最迅速最有效的辦法就是制訂詳細的禁行規(guī)則，明確告訴你，什么不可以做，做了就要受到什么處罰。被罰出來的花園城市新加坡

新加坡法律嚴(yán)謹，治安良好、環(huán)境整潔23他律

含義：個人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則支配,而且是被動或被迫接受的。

規(guī)則要求“你必須怎樣做”“你應(yīng)該怎樣做”“你不應(yīng)該怎樣做”或者“不許你怎樣做”違反了規(guī)則就會受到相應(yīng)的懲處。他律含義：個人的行為由他人的要求24他律是必要的，其作用也是重要的。我們的身邊有哪些他律的事例呢？

國家法律、法規(guī)、各種規(guī)章制度（中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、宿舍制度）

他律是必要的，他律的作用是無阻的嗎？他律是必要的，其作用也是重要的。國家法律、法規(guī)、各種規(guī)章制度25感悟······乘火車從羅馬到慕尼黑，已經(jīng)是深夜兩點了，因為離住處不遠，就步行回家。在一個十字路口，與我同向行使的一輛小車緩緩行駛著，這時，紅燈亮起，他便與我同時停下了。路上沒有另外的行人，也沒有另外的汽車，更沒有警察。幾十秒以后，綠燈亮起，汽車又與我同時起步。感悟······乘火車從羅馬到慕尼黑，已經(jīng)是深夜兩點了，因為26暢所欲言1.作者為什么寫下這段文字？2.如果作者不是深夜兩點而是下午兩點，在交通高峰期回住所，他還會寫下這段文字嗎？3.這體現(xiàn)了開車司機的一種什么樣的可貴精神？是因為德國人嚴(yán)格遵守規(guī)則的精神讓人感動。不會，在有他人注視，特別是有交警值班時這種表現(xiàn)是很正常的，不會讓作者感動。自律暢所欲言1.作者為什么寫下這段文字？是因為德國人嚴(yán)格遵守規(guī)27自律

含義：個人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，主動、自覺約束自己。

表現(xiàn)：“我應(yīng)該怎樣做”“我不應(yīng)該怎樣做”和“我愿意怎樣做”“我不愿意怎樣做”。自律含義：個人的行為由自己的要求或內(nèi)在28在德國規(guī)則深入人心

有則故事，是嘲笑循規(guī)蹈矩的德國人的：“中國的留德大學(xué)生見德國人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。大學(xué)生們在相鄰的兩個電話亭上分別標(biāo)上了“男”“女”的字樣，然后躲到暗處，看“死心眼”的德國人到底會怎么樣做。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)，所有到電話亭打電話的人，都像是看到廁所標(biāo)志那樣，毫無怨言地進入自己該進的那個亭子。有一段時間，“女亭”閑置，“男亭“那邊寧可排隊也不往“女亭”這邊運動。我們的大學(xué)生驚訝極了，不曉得何以“呆”到這份上。面對大學(xué)生的疑問，德國人平靜地聳聳肩說：“規(guī)則嘛，還不就是讓人來遵守的嗎?”自覺遵守規(guī)則已成為民族性格。在德國規(guī)則深入人心有則故事，是嘲笑循規(guī)蹈矩的德國人的：29自律

無人售票的公交車無人監(jiān)考的考場自律無人售票的公交車無人監(jiān)考的考場30

討論（1）你們想申請“無人監(jiān)考”嗎？（2）“無人監(jiān)考班”需要具備什么條件？（3）為此，你們應(yīng)該怎樣努力？（4）“無人監(jiān)考”說明了什么的重要性？

自律討論自律31關(guān)系他律自律區(qū)

別依靠力量表現(xiàn)形式聯(lián)系他人和外在力量自己和內(nèi)在力量被動被迫主動自覺他律和自律可以進行轉(zhuǎn)換P64各抒己見1、自律和他律有什么區(qū)別？

二者有什么聯(lián)系？關(guān)系他律自律依靠力量表現(xiàn)形式聯(lián)系他人和外在自己和內(nèi)在被動主動32在有人監(jiān)督的情況下，他律與自律并沒有什么很大的區(qū)別。都能做到規(guī)則所要求做的事。在無人監(jiān)督的情況下，如何對待規(guī)則可以看出一個人是否自律。自律的人有無監(jiān)督都一樣，而要依靠他律的人就不一定了。他律與自律在有人監(jiān)督的情況下，他律與自律并沒有什么很大的區(qū)別。33遇到這樣的情形時,我們該怎么辦?

（教材64頁）遇到這樣的情形時,我們該怎么辦?

（教材64頁）34不能這樣即使在沒有交警的情況下,我也能夠遵守交通規(guī)則嗎?為什么?不能這樣即使在沒有交警的情況下,我也能夠遵守交通規(guī)則嗎?為什35不能這樣不能這樣36反思自己的行為,哪些是他律行為?哪些是自律行為?

他律行為

自律行為考試不作弊打飯排隊按時完成作業(yè)給老人讓坐積極參加社會公益活動孝敬父母，尊敬師長反思自己的行為,哪些是他律行為?哪些是自律行為?37比較一下兩組有什么不同？

A組場景一：老師宣布這場考試無人監(jiān)考，小明仍能獨立思考，認真完成試卷。

B組場景一：考試時，王強左顧右盼，并回頭問同學(xué)答案，班長批評了他，鞏強才自己思考起來。場景二：天已經(jīng)很晚了，劉晶騎自行車回家，路口的紅燈亮了，此時路上一個人也沒有，劉晶仍然停下，等綠燈亮起才走。場景三：上微機課，老師讓自由練習(xí)，張寧寧認真地練習(xí)著老師講課強調(diào)的重點內(nèi)容。場景二：王浩上學(xué)路上遇到了紅燈，為了趕時間他飛馳著沖過了停車線，被交通協(xié)管員攔住，只得停了下來。場景三：微機課上，李雷趁老師不注意，偷偷上網(wǎng)玩起了游戲，被老師發(fā)現(xiàn)后才開始聽講。比較一下兩組有什么不同？A組38<<后漢書>>記載了這樣一件事:東漢的世族楊震在任太尉前，曾任荊州刺史。上任時路經(jīng)昌邑。他以前所舉薦的荊州秀才王密正好在當(dāng)昌邑令，為了感謝他，私自在夜里‘‘懷金十斤’’送給楊震。楊震說:‘‘難道你不了解我嗎?’’王密說‘‘我知道你很清廉，但這次你一定要收下。已經(jīng)是晚上了，沒有人看見的?！瘲钫鸫鹪?‘‘天知，地知，你知，我知。怎么說沒人知道呢?’’王密大慚，只得退出。楊震平素不置產(chǎn)業(yè)，他說:‘‘讓后人稱我的子孫是清白官吏的后代，這本身就是我給他們留的一筆遺產(chǎn)?！朔Q楊震為‘‘關(guān)西孔子’’。

悟發(fā)人深省的故事<<后漢書>>記載了這樣一件事:東漢的世族楊震在任太尉前，曾39悟從前有位老木匠，再給人做好木箱之后，總是要把木箱里外磨光才肯交出。有一個年輕的徒弟，見他的師傅每次做好木箱子之后，總用長滿老繭的手掌把木箱的內(nèi)壁摩擦一遍，使之光滑無糙，甚至角落也無遺漏，于是忍不住說:‘‘你這是何苦呢？做得這么費心別人又看不到！”老木匠說:是啊，別人是看不到，可是我的心里知道??！’’

老木匠的話是一個君子的自白，也是‘‘慎獨’’精神的閃現(xiàn)。發(fā)人深省的故事悟從前有位老木匠，再給人做好木箱之后，總是要把木箱里外磨光才40同學(xué)們還知道那些自覺遵守規(guī)則的名人故事呢？讓我們一起分享！古人有“吾日三省五身”之說，又有君子必慎其獨”之說，講的就是自律。不管你是名人還是普通公民，規(guī)則是每個人都應(yīng)當(dāng)遵守的，只有每個人都自律，這個社會才會變得更加和諧，更加美好！同學(xué)們還知道那些自覺遵守規(guī)則的名人故事呢？讓我們一起分享！41觀點對對碰A：規(guī)則保障人的自由，只有遵守規(guī)則，才有真正的自由。B：規(guī)則約束人的行為，所以也限制人的自由，規(guī)則越多，人的自由就越少。觀點對對碰A：規(guī)則保障人的自由，只有遵守規(guī)則，才有真正的自由42論自由自由究竟是什么？是不是意味著有權(quán)為所欲為，甚至可以損害別人，比方說盜竊和殺人呢?不!法律禁止這樣做!是不是說自己有權(quán)不做自己不愿意做的事情,比方說可以任意不納稅?不!法律規(guī)定你必須做這些事情!是不是說自己有權(quán)在大熱天一絲不掛地走在街上呢?不!風(fēng)俗習(xí)慣不允許你這樣做!是不是說自己有權(quán)對人忘恩負義呢?不!社會輿論譴責(zé)這種行為!是不是說自己有權(quán)隨意吃喝或者拒絕飲食呢?不!自然規(guī)律不允許這樣做!論自由自由究竟是什么？43風(fēng)箏與線

一天，風(fēng)箏搖頭擺尾地對線說，老弟，你不要限制我自由活動的空間好嗎？讓我自由的飛翔！于是它掙脫了。然而，就在它將線掙斷的一剎那，卻一頭栽進無底的深淵。

寓意：要享有真正的自由，就要用規(guī)則約束自己。自覺遵守社會規(guī)范，并承擔(dān)一定的社會義務(wù)。風(fēng)箏與線一天，風(fēng)箏搖頭擺尾地對線說，老弟，你不要限制我44真正的自由請同學(xué)們照“規(guī)則是堤壩，自由則是堤壩中的水?！睒幼佑帽扔鞯姆椒ㄕf說自由與規(guī)則的關(guān)系?！耙?guī)則是鐵軌，自由是鐵軌上的火車”、“自由是風(fēng)箏與規(guī)則是拴著風(fēng)箏的線”。。。。。。真正的自由請同學(xué)們照“規(guī)則是堤壩，自由則是堤壩中的水?！睒幼?5紀(jì)律、法律等規(guī)則與自由的關(guān)系

1、紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。2、只有遵守規(guī)則、遵守法律，才能擁有真正的自由。

3、無視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。4、只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，使規(guī)則內(nèi)化為自律要求，我們的心靈才會獲得真正的自由。紀(jì)律、法律等規(guī)則與自由的關(guān)系1、紀(jì)律、法46規(guī)則跟自由的關(guān)系

只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束我們的心靈才會獲得真正的自由；相反，無視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。規(guī)則跟自由的關(guān)系只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束我們的471、自省法

通過自我回顧、檢查，自我分析，對自己的思想、心理、言行進行總結(jié)，肯定優(yōu)點、長處，找出缺點、不足。2、自警法

針對自己的實際情況，選擇相關(guān)的名言、警句格言，作為自己的座右銘，用以提醒、勉勵自己。養(yǎng)成自律的基本方法1、自省法通過自我回顧、檢查，自我分析，對自己的思想、心483、榜樣法

把榜樣的高尚品質(zhì)變成自己的行動，認真地經(jīng)常用來與自己對比，找出差距。4、慎獨法

即使當(dāng)你獨自一人時，也不說壞話或做壞事，而要學(xué)得在自己面前比在別人面前更知恥。謹慎地注意自己的思想和行為，實行自我表現(xiàn)監(jiān)督不做不符合道德的事情。3、榜樣法把榜樣的高尚品質(zhì)變成自己的行動，認真地經(jīng)常用來49在日內(nèi)瓦的一個公廁里，一個七八歲的男孩小便后，不能正確的使用一種新型沖水器，就覺得沒有完成一道程序，于是他就到外面向大人求助，幫他完成沖水這道程序。小故事談感想這個小男孩非常有道德，就算他當(dāng)時走了，也不會有人知道，但他會自我約束，也不以請教這么簡單的事為恥，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

找出自己在學(xué)習(xí)生活中較難做到自律的表現(xiàn)，并有針對性的制定自己的自律戒條。在日內(nèi)瓦的一個公廁里，一個七八歲的男孩小便后，不能正確的使用501、理解他律和自律的含義及其區(qū)別與聯(lián)系。2、在實踐中體驗他律與自律，并能夠自覺地培養(yǎng)自律意識和能力。3、初步了解規(guī)則與自由、自律與自由的關(guān)系4、養(yǎng)成自我監(jiān)督、自我約束的習(xí)慣，培養(yǎng)自律意識和能力。完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)了嗎？1、理解他律和自律的含義及其區(qū)別與聯(lián)系。完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)51１．個人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，主動、自覺約束自己，這就是（）Ａ．自省Ｂ．自律Ｃ．他律Ｄ．自尊２．一個在沒有別人在場和監(jiān)督的情況下，也能嚴(yán)格要求自己，謹慎地注重自己的思想和行為，不做不符合道德的事。這種自律的方法，我們稱為（）

A．修養(yǎng)B．慎獨C．自覺D．自省選擇BB１．個人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，主動、自覺約束自522．下列行為屬于不能慎獨的是（）

A．自習(xí)課上，同學(xué)們安靜地學(xué)習(xí)B．一個小女孩在個人獨處的場合將果皮扔進垃圾箱C．兩位男生躲在校園的角落里吸煙D．班干部化解同學(xué)之間的矛盾C2．下列行為屬于不能慎獨的是（）533、經(jīng)過繁忙的十字路口，站在整齊的隊列中，參觀現(xiàn)代化的工廠……我們感受到我們生活的社會既豐富多彩又秩序井然。那么，維護社會有序運行的是（）A、人們的內(nèi)心信念B、軍隊、警察、法庭等國家強制力C、風(fēng)俗習(xí)慣和社會輿論D、各種行為規(guī)則D3、經(jīng)過繁忙的十字路口，站在整齊的隊列中，參觀現(xiàn)代化的工廠…544、關(guān)于道德，下列說法正確的是（）A、道德比法律更重要B、道德建設(shè)只是政府的事情C、道德是約定俗成的，是自然形成的；靠人們的信念、習(xí)俗和社會輿論的力量發(fā)揮作用D、道德是由長輩制定的或是由本單位制定的C4、關(guān)于道德，下列說法正確的是555、情景一：小明在上課時，悄悄地和同桌說話，被老師發(fā)現(xiàn)了，受到了批評和制止。情景二：星期天，小華和爸爸準(zhǔn)備乘車去圖書館。車站乘車的人很多，大家正在依次上車時，忽然跑來一個小伙子，直往車門擠，還差一點將一位老大爺撞倒。很多人都說：“擠什么？按順序上嘛！”小伙子聽后，臉一紅，低下頭到后面排隊去了，上車秩序又恢復(fù)了正常。5、情景一：小明在上課時，悄悄地和同桌說話，被老師發(fā)現(xiàn)了，受56情景三：一天，在某中學(xué)的校門外，幾個社會青年以收“保護費”的名義，勒索同學(xué)們的錢物，出手打人，還刺傷了一個學(xué)生。學(xué)校立即派人制止，并向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊罅税?。?jīng)過調(diào)查，公安人員依法拘留了這幾個不法青年。公安部門還強化了一些管理措施，凈化了學(xué)校周邊環(huán)境。情景三：一天，在某中學(xué)的校門外，幾個社會青年以收“保護費”的57閱讀材料，回答下列問題：（1）上述情景反映了社會生活中哪些行為規(guī)則的力量？（2）社會生活中沒有行為規(guī)則，可以嗎？請設(shè)想至少三種社會生活場景來說明行為規(guī)則存在的必要性。（3）根據(jù)上述情景所反映的問題，你認為我們在社會生活中應(yīng)樹立什么意識？閱讀材料，回答下列問題：58第八課心中的規(guī)則第八課心中的規(guī)則591、理解他律和自律的含義及其區(qū)別與聯(lián)系。2、在實踐中體驗他律與自律，并能夠自覺地培養(yǎng)自律意識和能力。3、初步了解規(guī)則與自由、自律與自由的關(guān)系4、養(yǎng)成自我監(jiān)督、自我約束的習(xí)慣，培養(yǎng)自律意識和能力。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解他律和自律的含義及其區(qū)別與聯(lián)系。學(xué)習(xí)目標(biāo)60請你欣賞請你欣賞61世界上最干凈的城市新加坡是一個城市國家，原意為獅城。自1965年獨立后，新加坡在40余年內(nèi)迅速轉(zhuǎn)變成為亞洲四小龍之一。新加坡是個多元種族的移民國家，也是全球最國際化的國家之一。新加坡法律對環(huán)境保護的規(guī)定非常之嚴(yán)格，也使得新加坡成為世界上最干凈的城市之一。讓我們一起跟隨攝影師的鏡頭，一起去欣賞一下這個秀麗的城市。

世界上最干凈的城市新加坡是一個城市國家，原意為獅城。自19662美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞63美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞64美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞65美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞66美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞67美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞68美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞69美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞70美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞71美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞72美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞73美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞74美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞75美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞76美麗的新加坡請你欣賞美麗的新加坡請你欣賞77嚴(yán)厲的警察請你欣賞嚴(yán)厲的警察請你欣賞78請你欣賞隨處可見的罰款標(biāo)志請你欣賞隨處可見的罰款標(biāo)志79隨處可見的罰款標(biāo)志請你欣賞隨處可見的罰款標(biāo)志請你欣賞80被罰出來的花園城市新加坡

新加坡法律嚴(yán)謹，治安良好、環(huán)境整潔。新加坡政府為建立良好的社會秩序和優(yōu)美清潔的環(huán)境，制定了一系列的法律法規(guī)，其中許多罰款十分具體。比如，亂扔煙蒂、小件垃圾罰款200新元（1新元約等于人民幣5元），隨地吐痰，第一次處罰款1000新元，第二次罰款2000新元，第三次罰款5000新元以上；在公共場合或公共交通工具上抽煙，罰款1000新元；在新加坡，到處都可以看到“FINE”（罰金、罰款）的字樣。有人戲稱新加坡是個“罰款之國”，是靠罰款建立起來的文明。新加坡為什么要制定這么多重罰規(guī)則呢？新加坡人都知道，要想有良好的社會秩序和文明，最迅速最有效的辦法就是制訂詳細的禁行規(guī)則，明確告訴你，什么不可以做，做了就要受到什么處罰。被罰出來的花園城市新加坡

新加坡法律嚴(yán)謹，治安良好、環(huán)境整潔81他律

含義：個人的行為由他人的要求或外在的規(guī)則支配,而且是被動或被迫接受的。

規(guī)則要求“你必須怎樣做”“你應(yīng)該怎樣做”“你不應(yīng)該怎樣做”或者“不許你怎樣做”違反了規(guī)則就會受到相應(yīng)的懲處。他律含義：個人的行為由他人的要求82他律是必要的，其作用也是重要的。我們的身邊有哪些他律的事例呢？

國家法律、法規(guī)、各種規(guī)章制度（中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范、宿舍制度）

他律是必要的，他律的作用是無阻的嗎？他律是必要的，其作用也是重要的。國家法律、法規(guī)、各種規(guī)章制度83感悟······乘火車從羅馬到慕尼黑，已經(jīng)是深夜兩點了，因為離住處不遠，就步行回家。在一個十字路口，與我同向行使的一輛小車緩緩行駛著，這時，紅燈亮起，他便與我同時停下了。路上沒有另外的行人，也沒有另外的汽車，更沒有警察。幾十秒以后，綠燈亮起，汽車又與我同時起步。感悟······乘火車從羅馬到慕尼黑，已經(jīng)是深夜兩點了，因為84暢所欲言1.作者為什么寫下這段文字？2.如果作者不是深夜兩點而是下午兩點，在交通高峰期回住所，他還會寫下這段文字嗎？3.這體現(xiàn)了開車司機的一種什么樣的可貴精神？是因為德國人嚴(yán)格遵守規(guī)則的精神讓人感動。不會，在有他人注視，特別是有交警值班時這種表現(xiàn)是很正常的，不會讓作者感動。自律暢所欲言1.作者為什么寫下這段文字？是因為德國人嚴(yán)格遵守規(guī)85自律

含義：個人的行為由自己的要求或內(nèi)在的規(guī)則支配，主動、自覺約束自己。

表現(xiàn)：“我應(yīng)該怎樣做”“我不應(yīng)該怎樣做”和“我愿意怎樣做”“我不愿意怎樣做”。自律含義：個人的行為由自己的要求或內(nèi)在86在德國規(guī)則深入人心

有則故事，是嘲笑循規(guī)蹈矩的德國人的：“中國的留德大學(xué)生見德國人做事刻板，不知變通，就存心捉弄他們一番。大學(xué)生們在相鄰的兩個電話亭上分別標(biāo)上了“男”“女”的字樣，然后躲到暗處，看“死心眼”的德國人到底會怎么樣做。結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)，所有到電話亭打電話的人，都像是看到廁所標(biāo)志那樣，毫無怨言地進入自己該進的那個亭子。有一段時間，“女亭”閑置，“男亭“那邊寧可排隊也不往“女亭”這邊運動。我們的大學(xué)生驚訝極了，不曉得何以“呆”到這份上。面對大學(xué)生的疑問，德國人平靜地聳聳肩說：“規(guī)則嘛，還不就是讓人來遵守的嗎?”自覺遵守規(guī)則已成為民族性格。在德國規(guī)則深入人心有則故事，是嘲笑循規(guī)蹈矩的德國人的：87自律

無人售票的公交車無人監(jiān)考的考場自律無人售票的公交車無人監(jiān)考的考場88

討論（1）你們想申請“無人監(jiān)考”嗎？（2）“無人監(jiān)考班”需要具備什么條件？（3）為此，你們應(yīng)該怎樣努力？（4）“無人監(jiān)考”說明了什么的重要性？

自律討論自律89關(guān)系他律自律區(qū)

別依靠力量表現(xiàn)形式聯(lián)系他人和外在力量自己和內(nèi)在力量被動被迫主動自覺他律和自律可以進行轉(zhuǎn)換P64各抒己見1、自律和他律有什么區(qū)別？

二者有什么聯(lián)系？關(guān)系他律自律依靠力量表現(xiàn)形式聯(lián)系他人和外在自己和內(nèi)在被動主動90在有人監(jiān)督的情況下，他律與自律并沒有什么很大的區(qū)別。都能做到規(guī)則所要求做的事。在無人監(jiān)督的情況下，如何對待規(guī)則可以看出一個人是否自律。自律的人有無監(jiān)督都一樣，而要依靠他律的人就不一定了。他律與自律在有人監(jiān)督的情況下，他律與自律并沒有什么很大的區(qū)別。91遇到這樣的情形時,我們該怎么辦?

（教材64頁）遇到這樣的情形時,我們該怎么辦?

（教材64頁）92不能這樣即使在沒有交警的情況下,我也能夠遵守交通規(guī)則嗎?為什么?不能這樣即使在沒有交警的情況下,我也能夠遵守交通規(guī)則嗎?為什93不能這樣不能這樣94反思自己的行為,哪些是他律行為?哪些是自律行為?

他律行為

自律行為考試不作弊打飯排隊按時完成作業(yè)給老人讓坐積極參加社會公益活動孝敬父母，尊敬師長反思自己的行為,哪些是他律行為?哪些是自律行為?95比較一下兩組有什么不同？

A組場景一：老師宣布這場考試無人監(jiān)考，小明仍能獨立思考，認真完成試卷。

B組場景一：考試時，王強左顧右盼，并回頭問同學(xué)答案，班長批評了他，鞏強才自己思考起來。場景二：天已經(jīng)很晚了，劉晶騎自行車回家，路口的紅燈亮了，此時路上一個人也沒有，劉晶仍然停下，等綠燈亮起才走。場景三：上微機課，老師讓自由練習(xí)，張寧寧認真地練習(xí)著老師講課強調(diào)的重點內(nèi)容。場景二：王浩上學(xué)路上遇到了紅燈，為了趕時間他飛馳著沖過了停車線，被交通協(xié)管員攔住，只得停了下來。場景三：微機課上，李雷趁老師不注意，偷偷上網(wǎng)玩起了游戲，被老師發(fā)現(xiàn)后才開始聽講。比較一下兩組有什么不同？A組96<<后漢書>>記載了這樣一件事:東漢的世族楊震在任太尉前，曾任荊州刺史。上任時路經(jīng)昌邑。他以前所舉薦的荊州秀才王密正好在當(dāng)昌邑令，為了感謝他，私自在夜里‘‘懷金十斤’’送給楊震。楊震說:‘‘難道你不了解我嗎?’’王密說‘‘我知道你很清廉，但這次你一定要收下。已經(jīng)是晚上了，沒有人看見的?！瘲钫鸫鹪?‘‘天知，地知，你知，我知。怎么說沒人知道呢?’’王密大慚，只得退出。楊震平素不置產(chǎn)業(yè)，他說:‘‘讓后人稱我的子孫是清白官吏的后代，這本身就是我給他們留的一筆遺產(chǎn)?！朔Q楊震為‘‘關(guān)西孔子’’。

悟發(fā)人深省的故事<<后漢書>>記載了這樣一件事:東漢的世族楊震在任太尉前，曾97悟從前有位老木匠，再給人做好木箱之后，總是要把木箱里外磨光才肯交出。有一個年輕的徒弟，見他的師傅每次做好木箱子之后，總用長滿老繭的手掌把木箱的內(nèi)壁摩擦一遍，使之光滑無糙，甚至角落也無遺漏，于是忍不住說:‘‘你這是何苦呢？做得這么費心別人又看不到！”老木匠說:是啊，別人是看不到，可是我的心里知道啊！’’

老木匠的話是一個君子的自白，也是‘‘慎獨’’精神的閃現(xiàn)。發(fā)人深省的故事悟從前有位老木匠，再給人做好木箱之后，總是要把木箱里外磨光才98同學(xué)們還知道那些自覺遵守規(guī)則的名人故事呢？讓我們一起分享！古人有“吾日三省五身”之說，又有君子必慎其獨”之說，講的就是自律。不管你是名人還是普通公民，規(guī)則是每個人都應(yīng)當(dāng)遵守的，只有每個人都自律，這個社會才會變得更加和諧，更加美好！同學(xué)們還知道那些自覺遵守規(guī)則的名人故事呢？讓我們一起分享！99觀點對對碰A：規(guī)則保障人的自由，只有遵守規(guī)則，才有真正的自由。B：規(guī)則約束人的行為，所以也限制人的自由，規(guī)則越多，人的自由就越少。觀點對對碰A：規(guī)則保障人的自由，只有遵守規(guī)則，才有真正的自由100論自由自由究竟是什么？是不是意味著有權(quán)為所欲為，甚至可以損害別人，比方說盜竊和殺人呢?不!法律禁止這樣做!是不是說自己有權(quán)不做自己不愿意做的事情,比方說可以任意不納稅?不!法律規(guī)定你必須做這些事情!是不是說自己有權(quán)在大熱天一絲不掛地走在街上呢?不!風(fēng)俗習(xí)慣不允許你這樣做!是不是說自己有權(quán)對人忘恩負義呢?不!社會輿論譴責(zé)這種行為!是不是說自己有權(quán)隨意吃喝或者拒絕飲食呢?不!自然規(guī)律不允許這樣做!論自由自由究竟是什么？101風(fēng)箏與線

一天，風(fēng)箏搖頭擺尾地對線說，老弟，你不要限制我自由活動的空間好嗎？讓我自由的飛翔！于是它掙脫了。然而，就在它將線掙斷的一剎那，卻一頭栽進無底的深淵。

寓意：要享有真正的自由，就要用規(guī)則約束自己。自覺遵守社會規(guī)范，并承擔(dān)一定的社會義務(wù)。風(fēng)箏與線一天，風(fēng)箏搖頭擺尾地對線說，老弟，你不要限制我102真正的自由請同學(xué)們照“規(guī)則是堤壩，自由則是堤壩中的水?！睒幼佑帽扔鞯姆椒ㄕf說自由與規(guī)則的關(guān)系。“規(guī)則是鐵軌，自由是鐵軌上的火車”、“自由是風(fēng)箏與規(guī)則是拴著風(fēng)箏的線”。。。。。。真正的自由請同學(xué)們照“規(guī)則是堤壩，自由則是堤壩中的水?！睒幼?03紀(jì)律、法律等規(guī)則與自由的關(guān)系

1、紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行為，也保障著人的權(quán)利和自由。2、只有遵守規(guī)則、遵守法律，才能擁有真正的自由。

3、無視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。4、只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束，使規(guī)則內(nèi)化為自律要求，我們的心靈才會獲得真正的自由。紀(jì)律、法律等規(guī)則與自由的關(guān)系1、紀(jì)律、法104規(guī)則跟自由的關(guān)系

只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束我們的心靈才會獲得真正的自由；相反，無視規(guī)則、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。規(guī)則跟自由的關(guān)系只有內(nèi)心甘愿接受規(guī)則的約束我們的1051、自省法

通過自我回顧、檢查，自我分析，對自己的思想、心理、言行進行總結(jié)，肯定優(yōu)點、長處，找出缺點、不足。2、自警法

針對自己的實際情況，選擇相關(guān)的名言、警句格言，作為自己的座右銘，用以提醒、勉勵自己。養(yǎng)成自律的基本方法1、自省法通過自我回顧、檢查，自我分析，對自己的思想、心1063、榜樣法

把榜樣的高尚品質(zhì)變成自己的行動，認真地經(jīng)常用來與自己對比，找出差距。4、慎獨法

即使當(dāng)你獨自一人時，也不說壞話或做壞事，而要學(xué)得在自己面前比在別人面前更知恥。謹慎地注意自己的思想和行為，實行自我表現(xiàn)監(jiān)督不做不符合道德的事情。3、榜樣法把榜樣的高尚品質(zhì)變成自己的行動，認真地經(jīng)常用來107在日內(nèi)瓦的一個公廁里，一個七八歲的男孩小便后，不能正確的使用一種新型沖水器，就覺得沒有完成一道程序，于是他就到外面向大人求助，幫他完成沖水這道程序。小故事談感想這個小男孩非常有道德，就算他當(dāng)時走了，也不會有人知道，但他會自我約束，也不以請教這么簡單的事為恥，他的精神值得我們學(xué)習(xí)。

找出自己在學(xué)習(xí)生活中較難做到自律的表現(xiàn)，并有針對性的制定自己的自律戒條。在日內(nèi)瓦的一個公廁里，一個七八歲的男孩小便后，不能正確的使用1081、理解他律和自律的含義及