美術工作計劃

Word———美術工作計劃

時間在消逝，從不停留，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，該為自己下階段的學習制定一個方案了。方案究竟怎么擬定才合適呢？以下是我收集整理的美術工作方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

美術工作方案篇1

總的指導思想：以學校新學期工作方案為指導，緊緊輕圍繞?！靶薜聫娔軤幰涣鳌睘榧壗M內每位老師的努力目標。圍繞學校進展的大局，引導全組成員努力搞好本職工作，努力提升自我。詳細為：高一高二基礎班級為激發(fā)同學美術學習愛好為重點，把觀賞教學與基礎技能提升相結合。早打基礎，早方案。高三班級在總結去年江蘇首美術統(tǒng)考得失基礎上。努力總結不足。深化討論今年考試動向。力爭在１２月統(tǒng)考中取得優(yōu)異成果。

九月：

１、召開開次組內教研會議，落實新學期工作內容及要求。統(tǒng)一思想，興奮精神。

２、傳達縣教研室９月５號的工作會議精神，進一步明確新學期工作內容和方向。

３、幫助教務處、高二班級組做好基礎班級的專業(yè)老師課務分工。細化落實各專業(yè)老師的目標、責任。

４、高三班級組內備課，梳理同學暑期的學習狀況，制定新學期教學方案。

５、組織好９月２１日市命題的高三美術學情調研考試各項事項。

十月：

１、檢查高一、高二班級美術教學狀況，組織聽評課、并作溝通。

２、強化高三美術教學，組織相互觀摹、研討。每周一次周測。

３、規(guī)范高三美術教學，抓好常規(guī)。迎接縣教研室督查。

十一月：

１、重點做好月初揚州市美術調研測試工作。力爭取得好成果。

２、高二美術特色班做一次基礎教學評測。分析檢查各班教學狀況。

十二月：

１、高三美術做好迎接省統(tǒng)考的最終階段的復習、迎考工作。加強考前同學的心理輔導。

２、高一做好觀賞課的成果登記、學分評測。

３、高二美術班做好學期結束的技能評估測試。有完整的成果記錄。

元月份：

１、依據省統(tǒng)考的狀況，組織、落實相關同學單招考試訓練。幫助做好高三美術生的文化學習動員和思想工作。抓好文化學習。

２、組織專業(yè)個人老師業(yè)務提升訓練。為下一屆做好師資預備。

美術工作方案篇2

一、教學狀況分析：

一班級小伴侶第一次接觸正規(guī)化的美術課，對一班級同學來說是新穎、好玩、好玩的，而且新生入學前所受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上肯定有著同學自己的制造思維、想象力量、技法的共性，但這些會造成學習的不全都性、習慣不統(tǒng)一化，給美術課的課堂帶來不必要的麻煩。

二、教學目標和要求：

1、初步熟悉形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與制造愿望。

2、欣賞自然和各種美術作品的形、色與質感，能用口頭或書面語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

3、采納造型嬉戲的方式，結合語文、音樂等課程內容，進行美術創(chuàng)作、表演和展現，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

三、全冊重難點：

（一）重點：

1、熟悉常用的顏色及外形，并能用彩筆表示各種顏色，體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達自己的想法。

2、探究感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感受。

3、觀賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術之美。

4、探究用線描的形式表現各種物體以及豐富畫面的顏色。

5、引導同學感知并發(fā)覺食物之美，激發(fā)同學對美術課堂的愛好。

（二）難點：

1、引導同學體會不同筆觸、不同的畫材給予畫面的不同效果，引導同學表現自己的所見所聞。

2、培育同學的創(chuàng)新精神，進展共性，充分同學對卡通形象的感受，在學習活動中能舉一反三進行探究。

3、領悟自然界中的事物與美術作品中的區(qū)分，讓小伴侶們學習觀看藝術作品，對作品的造型、顏色、情節(jié)予以描述，說出自己的感受。

四、措施：

1、老師聯(lián)系各學科的課堂要求，依據美術課的自身特點，明確地向同學提出正確的學習態(tài)度，逐步培育同學良好的學習習慣。

2、利用課堂教學，充分發(fā)揮老師的直觀性演示，動作要規(guī)范化，給同學以楷模，學習正確作畫方法，充分調動起學習氣氛。

3、選擇富有兒童情趣的教學內容，激發(fā)和培育同學學習美術的愛好。

4、留意同學的心情，語言要親切，氣氛要輕松，要樂觀鼓舞同學動腦筋，大膽添畫，來培育他們的想象力量，和制造力量。

五、教學進度

時間內容課時

第一周到第八周：部分書本內容——16課時

第九周到第十五周：兒童畫——18課時

第十六周到第十八周：自由創(chuàng)作——7課時

第十九周：期末考試——1課時

美術工作方案篇3

新的學期開頭了，我擔當全校的美術教學工作，先將初二的美術教學工作方案如下：基本狀況分析

一、同學現狀分析：

針對初二同學已經在學校學習了一年的時間，對學校的狀況以及學習環(huán)境都已經熟識了。并對美術這門課程有所了解，對美術的熟悉有了肯定深度，在過去一年的學習中同學的審美意識有所提高。因此在這基礎上可以進行新學問的學習，并且有舊學問的支持，可以溫故而知新。但是由于同學的基礎差、起步慢，我在課中著重抓基礎訓練，并依據各自的性格特點和把握基礎的層次不同而采納多種訓練方法，盡能使他們感覺到在歡樂的玩耍中把握技術和技能。

二、教學內容分析：

1）、課本分析

本學期擬定二十課時的課程，分為五個單元教學：第一單元形象直觀的表現與溝通語言;其次單元豐富多彩的現實多種多樣的表現;第三單元讓人們的生活更美妙；第四單元我們的畫展；第五單元視覺傳達設計作品觀賞。

重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括中國畫、版畫、素描、淡彩畫等繪畫學問。設計主要是以工業(yè)藝術設計、視覺傳達設計為主。

2）、單元分析

第一單元屬于觀賞與評述，觀賞、鑒賞、爭論、評述課。

其次單元是造型與表現即繪畫創(chuàng)作課。

第三單元是設計與應用包括各種手工制作，如：學會熟悉環(huán)境藝術設計、學會熟悉產品設計、室內裝飾品的設計、產品設計的鑒別與選擇等。

第四單元是以畫展支配、展覽布置為主，包括展廳的支配，畫片的裝裱，請柬的設計能內容。

第五單元是以視覺傳達藝術設計為主要內容，介紹了展現設計，陳設藝術設計等內容。

三、教材中重點、難點：

本冊教材的二、三單元為重難點，其次單元的學問是第一次接觸，使同學理解上有困難，第三單元的內容以設計為主，像室內飾品、環(huán)境藝術設計等。

工作目標

1、通過觀賞、感受，熟悉和評述古今中外不同類型的美術作品在形象直觀的表現方面的不同特點，以及多種表現手法。

2、通過對各種不同表現形式的美術作品的觀賞，即興臨摹，寫生和創(chuàng)作，體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律，使同學對在現行美術作品和表現行美術作品的基本特征、造型語言和表現方法有初步的熟悉。

3、進一步熟悉設計藝術及其幾個主要類別，感受設計與生活的關系，建立初步的設計觀念，提高審美力量和生活情趣，培育喜愛生活的情感。

4、能運用美術展覽展現自己的作品，宣揚自己、宣揚集體、宣揚學校；運用自己把握的各種學問和技能技巧策劃、籌備，集體布置一個美術展覽。

5、通過觀賞不同類型的視覺傳達設計作品，熟悉視覺傳達實際的范圍和特點，體會視覺傳達設計的有用性和美感。

主要工作及措施

1、全面進展同學的自主力量。適應社會對美的基本要求，使同學在步入社會前增加對社會的了解和熟悉。通過美術的各項活動的開展，使同學們的水平有所的提高。

2、在教學過程中適當滲入德育，美譽方面的理念。使同學在德育的基礎上加強對美育各方面的熟悉，并逐步培育同學的美育方面的素養(yǎng)，在同一時期平衡進展，相互促進。

3、依據同學所學學問的基礎上，開頭新學問的學習。同學在接納新學問的同時能于所學學問連接起來，并能融會貫穿。在新舊學問的支持下對所學學問做到更深層的理解和頓悟。

4、提高同學對生活、自然以及美術作品的觀看力量、審美力量、鑒賞力量。同學們在實踐中，在生活中學習，逐步培育同學的動眼、動腦、動手的力量，逐步提高同學對美的認知力量，培育同學的審美素養(yǎng)。

工作支配表

起止章節(jié)及內容

第一周新學期新氣象——總覽全書

其次周形象直觀的表現與溝通語言（1）

第三周形象直觀的表現與溝通語言（2）

第四周形象直觀的表現與溝通語言（3）

第五周豐富多彩的現實——美術可以再現生活（1）觀賞之酒杯

第六周國慶節(jié)

第七周豐富多彩的現實——美術可以再現生活（2）線描臨摹

第八周豐富多彩的現實——美術可以再現生活（3）速寫創(chuàng)作

第九周豐富多彩的現實——美術可以表現主觀情感（1）觀賞顏色

第十周豐富多彩的現實——美術可以表現主觀情感（2）表現臨摹

第十一周豐富多彩的現實——美術可以表現主觀情感（3）顏色訓練

第十二周期中考試

第十三周讓人們的生活更美妙（1）環(huán)境設計

第十四周讓人們的生活更美妙（2）產品設計

第十五周讓人們的生活更美妙（3）室內飾品的設計與制作臨摹

第十六周讓人們的生活更美妙（4）室內飾品的設計與制作創(chuàng)作

第十七周讓人們的生活更美妙（5）產品設計的鑒別與選擇

第十八周我們的畫展（1）觀賞

第十九周我們的畫展（2）臨摹

其次十周我們的畫展（3）請柬

其次十一周視覺傳達設計作品觀賞（1）

其次十二周視覺傳達設計作品觀賞（2）

其次十三周

其次十四周

期末考試

美術工作方案篇4

新學期新氣象，新的工作內容，新的工作方向。仔細領悟學校的工作精神，結合自己的工作實際。我制定了如下工作方案：

一、工作目標：

仔細學習新教育理念，關注同學的體驗、感悟和實踐；激發(fā)同學愛好、開發(fā)同學潛能，提倡自主探究、合作溝通的學習方式，鼓舞同學敢于質疑、敢于實踐、敢于創(chuàng)新。針對美術學科特點，在教學工作中，真正以素養(yǎng)教育為目的，培育同學的創(chuàng)新精神和實踐力量。樂觀參與各類學習，自覺閱讀相關的教育、教學書籍。加強對自己的思想教育，學習先進老師的事跡，重視師德思想教育。

二、詳細工作：

（一）不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，充實自我勤聽課，勤質疑，勇于提出自己的問題或不同觀點。

在共同探究中達到共同進步，從中得到真實的`感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)學問的提升，讓自己與新課程同成長。

（二）注意課堂教學課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學健壯成長的歡樂園。

為了使每堂課井然有序、形式活躍、貼近同學的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫：課前仔細備好每一堂課，做到“備同學、備教材、備教法”；課堂中進行趣味化教學，讓同學在一種輕松開心的氛圍中學習。運用謎語導入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的美學教學、充分地調動同學的學習樂觀性，引導同學在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動。充分發(fā)揮同學的主觀能動性，培育同學藝術鑒賞的力量；課后仔細做好筆記，登記教學中的勝利點和失敗點，及其改進方法。做到針對性強，措施可行，方法新奇。針對自己的教學準時改進。樂觀參加聽課，評課，虛心學習他人的先進教學閱歷，運用到自己的教學中，提高教學水平。

（三）關注特長生，進行培優(yōu)訓練加強對尖子生的培育，進展同學的學科愛好及共性特長。

依據同學的愛好、特長，有方案有組織的開展課外活動，樂觀組織同學參與全國、省、市各種競賽活動，豐富同學的校內生活，使活動不留于形式，切切實實的讓同學通過課外活動得到進展，增加同學綜合素養(yǎng)的全面進展。

在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，取長補短，不斷提高自己的業(yè)務水平，做一名合格的美術老師。

美術工作方案篇5

一、課程目標

1、總目標

同學以個人或集體合作的方式參加各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的長久愛好；了解基本美術語言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)制造精神，進展美術實踐力量，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

2、階段目標

造型·表現

▲運用形、色、肌理和空間等美術語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現所見所聞、所感所想的事物，進展美術構思與創(chuàng)作的力量，傳遞自己的思想和情感。

設計·應用

▲運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡潔的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

觀賞·評述

▲觀賞、熟悉自然美和美術作品的材料、形式與內容等特征，通過描述、分析與爭論等方式，了解美術表現的多樣性，能用一些簡潔的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

綜合·探究

▲結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的學問、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展現，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

二、全冊教材簡析

第十冊：

本冊教材共19課，其中造型·表現學習領域有9課，設計·應用學習領域有4課，觀賞·評述學習領域有3課，綜合·探究學習領域有3課。本冊教材學習簡潔的中國傳統(tǒng)繪畫方法，體驗筆墨趣味；初步學習計算機幫助繪畫的方法；學習簡潔的圖案基礎學問，并進行裝飾應用；以爭論、比較等方式觀賞中外優(yōu)秀美術作品，領會不同的藝術風格；運用平衡、運動、光、電等科學常識，用生活中的廢舊材料，設計并制作出簡潔而有創(chuàng)意的立體造型或生活用品。

第十二冊：

本冊教材共19課，其中造型·表現學習領域有10課，設計·應用學習領域有3課，觀賞·評述學習領域有3課，綜合·探究學習領域有3課。本冊教材學習用自然物或人造物的不同肌理，通過拓印或剪貼，制作各種圖形；學習漫畫和卡通的表現方法