北京建筑大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)管理辦法

北京建筑大學(xué)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)管理辦法北建大教發(fā)〔2016〕17號為深入實施本科人才培養(yǎng)綜合改革，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)具有基礎(chǔ)扎實、能力突出、德才兼?zhèn)?、富有?chuàng)新精神與國際視野的高素質(zhì)建筑行業(yè)骨干和領(lǐng)軍人才，促使拔尖人才的脫穎而出，加強和規(guī)范拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)及管理，特制訂本辦法。一、總則（一）拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的實施具有示范和輻射作用，有利于帶動全校人才培養(yǎng)質(zhì)量的全面提升，進而提高學(xué)校辦學(xué)水平和社會聲譽。因此，培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才是全校性工作，各教學(xué)單位、管理部門均有責(zé)任保障各項工作的順利開展，每位教師均有責(zé)任參與拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。（二）本辦法所稱的拔尖創(chuàng)新人才，包括各專業(yè)拔尖實驗班以及參加學(xué)校與國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研院所聯(lián)合培養(yǎng)的優(yōu)秀本科生。二、組織管理（一）管理機構(gòu)與職能1、學(xué)校職責(zé)學(xué)校負責(zé)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的頂層設(shè)計及政策指導(dǎo)。負責(zé)與上級管理部門及相關(guān)院校間的溝通與協(xié)調(diào)；負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各學(xué)院、各部門開展與拔尖人才培養(yǎng)相關(guān)的管理工作，監(jiān)督并保障學(xué)校拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有序開展，協(xié)調(diào)解決培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題。2、學(xué)院職責(zé)各學(xué)院成立拔尖人才培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)與學(xué)院拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)相關(guān)的工作；負責(zé)制定拔尖班人才培養(yǎng)方案、實驗班管理辦法及實施細則；組織拔尖實驗班學(xué)生的導(dǎo)師選擇與聘用工作以及實驗班學(xué)生的考核與選拔工作；負責(zé)同對接高校共同組建虛擬教研室，形成由共建高校雙方專業(yè)負責(zé)人、專業(yè)教師、中青年教師、企業(yè)導(dǎo)師組成的專業(yè)教學(xué)團隊，共同負責(zé)并實施培養(yǎng)計劃，包括課程教學(xué)、實踐教學(xué)、學(xué)生指導(dǎo)、質(zhì)量評價等工作，共享雙方優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，確保拔尖人才培養(yǎng)工作的順利開展。（二）培養(yǎng)模式1、校內(nèi)培養(yǎng)校內(nèi)培養(yǎng)主要依托各學(xué)院開設(shè)的專業(yè)拔尖實驗班進行。實驗班所在學(xué)院應(yīng)充分利用現(xiàn)有學(xué)科優(yōu)勢，在課程修讀、實踐鍛煉和科研訓(xùn)練等方面突出因材施教、個性化培養(yǎng)，構(gòu)建符合拔尖人才成長的培養(yǎng)模式；改革教學(xué)方法，創(chuàng)新教學(xué)模式，采取小班教學(xué)的專業(yè)教育授課方式，運用先進的教學(xué)方法進行教學(xué)，積極開展研究型教學(xué)及綜合性創(chuàng)新性實驗；注重為實驗班學(xué)生搭建學(xué)術(shù)平臺，利用出國訪學(xué)或游學(xué)、暑期工作營、中外聯(lián)合設(shè)計工作營等多種途徑，促進學(xué)生參與校內(nèi)外及國際學(xué)術(shù)交流。各專業(yè)拔尖實驗班實行“導(dǎo)師制”培養(yǎng)，為每位拔尖學(xué)生配備一名具有教學(xué)經(jīng)驗豐富、教學(xué)方法先進、科研實力雄厚的導(dǎo)師，導(dǎo)師對學(xué)生專業(yè)教育、個性化人才培養(yǎng)方案制訂、完成具體研究項目或?qū)嵺`項目等提供指導(dǎo)和咨詢。導(dǎo)師制可采取學(xué)業(yè)導(dǎo)師、學(xué)術(shù)導(dǎo)師和項目導(dǎo)師等多種形式，學(xué)生可參加導(dǎo)師的科研和實踐工作以及各類本科生科技立項、學(xué)科競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動等，著力突出對拔尖學(xué)生的創(chuàng)新教育和科研訓(xùn)練。2、與國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研院所聯(lián)合培養(yǎng)與國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研院所聯(lián)合培養(yǎng)主要依托由北京市統(tǒng)籌安排的市屬高校與在京中央高校、科研院所或國外知名大學(xué)共建實施的項目。共建高校雙方根據(jù)經(jīng)濟社會發(fā)展急需人才所應(yīng)具有的知識、能力與素質(zhì)，共同制定專業(yè)（方向）的人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建與之相匹配的專業(yè)培養(yǎng)計劃，包括專業(yè)核心課程體系，實踐能力培養(yǎng)體系和素質(zhì)提升體系，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、專業(yè)過硬、能力突出的高素質(zhì)人才。聯(lián)合培養(yǎng)主要采用選拔拔尖學(xué)生到中央高校及國外高水平大學(xué)進行為期2至3年的中長期訪學(xué)或1年及以下的短期訪學(xué)，以及參加各種國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研院所等安排的暑期工作營、聯(lián)合畢業(yè)設(shè)計項目等多種培養(yǎng)模式。三、選拔與退出（一）選拔方式1、參加拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的學(xué)生首先應(yīng)具有良好的思想品德、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和較強的團隊精神，具備較強的學(xué)習(xí)能力、濃厚的科學(xué)研究興趣及富有創(chuàng)新精神。2、各專業(yè)拔尖實驗班實施滾動競爭機制，開設(shè)學(xué)院定期對實驗班學(xué)生進行考核與評價，并按照學(xué)院公布的實施細則進行公開選拔，實驗班之外的同年級學(xué)生可在學(xué)生自愿并經(jīng)學(xué)院專家指導(dǎo)小組考核同意后進入到實驗班學(xué)習(xí)。3、參與學(xué)校與國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研院所聯(lián)合培養(yǎng)項目的學(xué)生選拔，由學(xué)校負責(zé)按照北京市教委的具體要求統(tǒng)籌安排具體選拔工作。（二）退出機制各專業(yè)拔尖實驗班學(xué)生管理實行定期考核與動態(tài)淘汰的管理機制。拔尖實驗班開設(shè)學(xué)院定期對學(xué)生進行綜合考核，應(yīng)遵從的基本原則如下——1、對符合下列情況之一者進行預(yù)警，并勸其從實驗班轉(zhuǎn)到對應(yīng)專業(yè)班級學(xué)習(xí)：（1）一學(xué)期未通過課程學(xué)分≥6，且＜9學(xué)分；（2）累計未通過課程學(xué)分≥10，且＜15學(xué)分。2、符合下列情況之一者必須從實驗班轉(zhuǎn)到對應(yīng)專業(yè)班級學(xué)習(xí)：（1）一學(xué)期未通過課程學(xué)分≥9學(xué)分；（2）累計未通過課程學(xué)分≥15學(xué)分；（3）因各種原因受警告以上處分者；（4）無法達到學(xué)院對于專業(yè)拔尖實驗班的具體要求者。各拔尖實驗班開設(shè)學(xué)院應(yīng)結(jié)合各專業(yè)的實際情況制定更為細致的拔尖實驗班管理實施細則并及時公布。參與學(xué)校與國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研院所聯(lián)合培養(yǎng)項目的學(xué)生，在學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難、不適合外校培養(yǎng)方式或無法達到對方學(xué)校的學(xué)業(yè)要求等情況，經(jīng)雙方院校協(xié)商可以退出并返回學(xué)校進入相應(yīng)專業(yè)學(xué)習(xí)。四、學(xué)分認定（一）各專業(yè)拔尖實驗班按照本專業(yè)制定的培養(yǎng)方案學(xué)分要求進行修讀（二）參加與國內(nèi)外高水平大學(xué)中長期（兩年及以上）培養(yǎng)的學(xué)生按照接收學(xué)校要求修讀該專業(yè)相關(guān)課程并取得學(xué)分，所得學(xué)分學(xué)校按學(xué)年予以認定。學(xué)生返回學(xué)校后，按照學(xué)校制定的本專業(yè)培養(yǎng)方案后續(xù)的學(xué)分要求進行課程的修讀。（三）參加與國內(nèi)外高水平大學(xué)短期（一年及以下）訪學(xué)的學(xué)生1、在對方學(xué)校的選課過程中，應(yīng)優(yōu)先選擇修讀與我校課程名稱相同或相近的必修課和專業(yè)選修課。學(xué)生所在學(xué)院應(yīng)結(jié)合本專業(yè)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和對方學(xué)校修讀的課程清單，對學(xué)生進行課程匹配認定和選課指導(dǎo)，明確學(xué)生在對方學(xué)校修讀的課程和在校內(nèi)修讀的課程。2、學(xué)生訪學(xué)結(jié)束返回學(xué)校后，需填寫《北京建筑大學(xué)本科訪學(xué)學(xué)生課程認定及學(xué)分成績轉(zhuǎn)換申請表》，經(jīng)學(xué)院進行課程對應(yīng)及認定后，學(xué)生在外校學(xué)習(xí)的成績可轉(zhuǎn)換為我校相應(yīng)的課程成績和學(xué)分。學(xué)生在訪學(xué)期間確認的需回校內(nèi)修讀的課程，可根據(jù)實際情況準(zhǔn)予直接參加學(xué)校的期末考試，課程成績以期末實考成績記載。五、保障措施（一）經(jīng)費保障1、學(xué)校對各專業(yè)拔尖實驗班撥付建設(shè)經(jīng)費，保障重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)順利進行，例如：學(xué)生實踐創(chuàng)新活動、教師教學(xué)指導(dǎo)及聘請校外專家等。2、與國內(nèi)外高水平大學(xué)、科研院所聯(lián)合培養(yǎng)的專業(yè)，由北京市教委統(tǒng)籌劃撥專項經(jīng)費，主要用于專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)等。（二）政策優(yōu)惠1、各專業(yè)拔尖實驗班學(xué)生在圖書館借書享受碩士研究生待遇。2、各拔尖實驗班學(xué)生的評優(yōu)評獎工作參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，在評定各類綜合獎學(xué)金、單項獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生、三好學(xué)生及優(yōu)秀畢業(yè)生等方面比例適當(dāng)提高，可為面上比例的1.5-2倍。3、各拔尖實驗班學(xué)生申請出國時為其出具該生在實驗班學(xué)習(xí)期間的實際成績證明并附學(xué)校關(guān)于實驗班作為學(xué)校拔尖人才培養(yǎng)基地的證明。4、受聘于拔尖實實驗班的任課教師，根據(jù)考核效果給予1.5倍積分