師德師風自查整改報告7篇

Word——19—師德師風自查整改報告7篇你在為寫師德師風自查整改報告而苦惱嗎?時間過得真快啊,工作已經告一段落了,回顧這一段時間存在的工作問題,是時候仔細地做好自查整改報告了。下面是我為大家整理的關于師德師風自查整改報告，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

師德師風自查整改報告篇1

百年大計，教育為本。老師肩負著為國家培育后備人材的神圣職責，老師的教學水平、師德師風，在日常的教同學活中時刻在遷移默化地影響著同學。但是在目前有些老師不注意自身修養(yǎng)。為國家培育高水平、高素養(yǎng)、有道德、有修養(yǎng)、講誠信、守公德的有用人材，是學校教育的主要任務。在現(xiàn)代化建設中，加強老師的師德師風建設，提高老師隊伍素養(yǎng)是特別重要的。師德師風的好壞往往影響和打算學校的校風和學風的好壞。作為老師不僅要較好書，更要育好人，各方面都要為人師表。老師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人，才能引導同學全面進展。

一、收獲

我利用課余時間樂觀學習了《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，我針對自己在思想、工作實際中的所作所為做了深刻的剖析。我根據局發(fā)《通知》文件精神，結合自己的工作進行了六查活動。并深刻熟悉到這次活動的深遠意義。

1、愛崗敬業(yè)。只有喜愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。教育不只是給同學傳授學問，更重要的是要教會他們怎樣做人。

2、為人師表。老師的一言一行都會對同學產生很大的影響，因此作為老師時刻注意自己的言行舉止，要求同學做到的，自己首先要做到。

3、嚴謹治學。使我熟悉到老師都能夠仔細鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改進教學方法，不斷提高自己的教學水平。

4、關愛同學。作為老師要公平地對待班級的每一名同學，當同學有進步時我賜予表揚，當同學消失錯誤時準時指出并對他進行批判教育。對同學我總是努力做到動之以情、曉之以理，敬重同學的個體差異，不諷刺、挖苦、卑視同學，不體罰和變相體罰同學。

5、廉潔從教。我沒有收受任何同學家長的財物。對每一個同學都應當是公正的，對家長、對同學要一視同仁，教書育人就是我們的職責。

二、不足之處

1、我存在對同學消失的錯誤不是急躁地教育，而是愛犯急躁心理，對老師、同學管理過嚴。

2、對有的老師要求過于嚴格、近于苛刻，求全責怪，結果適得其反，此時會使他們產生懈怠的心情。往往把自己放在被動的位置，有時會手忙腳亂，事倍而功半。

這次自查自糾使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、整改措施：

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素養(yǎng)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務，在專業(yè)學問、法律法規(guī)方面加強學習，努力提高自身的業(yè)務力量和服務水平，做到理論聯(lián)系實際，全面進展。

2、強化責任，提高效率。

對自己的工作多專心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好方案，使其有序、有時、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做，樹立劇烈的時間觀、效率觀、質量觀，同時變壓力為動力，樂觀促進自身力量的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學水平。

在工作中勤觀看、勤思索，想同學、家長之所想、急同學、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。老師的教學水平、師德師風，在教育教學工作中時刻起到它的作用。

經過這段時間的師德師風學習，我深深地體會到愛崗、敬業(yè)、奉獻的內在含義，也熟悉到自己工作中的不足。人無完人，金無足赤。從職業(yè)道德范疇來看，良好的師德師風對我們每一個老師都是一個永恒的要求，是每一個老師追求的目標。

師德師風自查整改報告篇2

通過對師德師風的學習，對師德師風集中教育活動的開展有了充分的熟悉，我深刻地熟悉到愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求。作為一名德育教研員，自己時刻以《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，仔細剖析，查找差距。依據新要求我結合實際對自己的師德行為進行如下總結：

在工作方面，能夠協(xié)作主任的工作，樂觀完成交給自己的各項任務，力爭干好、干實。業(yè)余時間，虛心學習有關業(yè)務學問，翻閱《中學校心理健康教育》《班主任之友》《人民教育》等雜志，努力提高自己的業(yè)務水平。

經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻“的內在核心，熟悉到自己還存在著很多不足之處：

第一，工作中缺少創(chuàng)新意識。

在日常工作中，往往按部就班，缺少創(chuàng)新的精神，對工作出謀劃策較少。

其次，學習的主動性有待加強。

對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，雖然各方面或多或少有肯定的提高，但總的來說，進步并不算太大，與其他老師還存在著肯定的差距。

通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點：

第一，不斷加強政策理論水平，仔細學習有關教育理論。

其次，努力加強德育專業(yè)學問學習，虛心請教。

第三，根據《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，

第四，加強對本職工作的主動性、樂觀性，利用業(yè)務時間多鉆研、多思索。

通過此次師德大爭論，我會更加愛崗敬業(yè)，時刻牢記院訓“先做師之生，再做師之友，后做師之師”，爭做一名新時期合格的德育教研員。

師德師風自查整改報告篇3

師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”作為老師我們要在日常教學中發(fā)揮模范、表率作用，留意自己的行為舉止，言談風貌。老師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。老師需要從小事做起，從自我做起，領先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”?，F(xiàn)將我們的熟悉和存在的共性問題進行剖析，以提升全體老師的熟悉，增加師德教育的自覺性，為建章立制階段工作的開展打好基礎。

一、存在的不足

1、活動形式單調，缺乏多樣化。今后要依據學校中心工作，注意針對性和實效性，寓師德師風教育于豐富多彩的活動之中。

2、加強學習，依法執(zhí)教方面學習的主動性有待加強。

3、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感覺責任心不夠強，這主要表現(xiàn)在有的老師心情不是太好的時候，自己的行為有點受心情的影響，有時甚至會帶一點到工作和課堂中去。

4、喜愛同學，和諧進展方面有的時候，教育同學的手段欠佳，不管出于何種目的，都給同學的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導不到位。

5、注意小節(jié)，修煉人格方面教育無小事，老師的一言一行都是孩子關注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上有的老師比較留意，如班級有一張紙，都會主動撿起，做給同學看，而不是教同學來撿。

6、敬重家長，服務家長方面有時在與家長的溝通中，沒有留意家長的心理承受力量，直言不諱，可能會損害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通。

二、存在問題的緣由

究其緣由，主要有：對此類問題熟悉不夠，輕視政治理論學習、缺乏抱負信念、不留意產生問題后的影響，有麻痹思想在里面。

三、整改措施

今后改進的方向：

1、進一步加強學習，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為同學服務的思想;提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，刻苦鉆研業(yè)務學問，做到政治業(yè)務兩過硬。樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。

2、在教研組活動中，與組內每一個老師都有暢談教育心得，獲得新知;查找到了新的教學方向。

3、敬重同學，關懷同學，誨人不倦，克服不良心情，杜絕不良行為。注意心靈的溝通。

4、時刻牢記-——從我做起，從小事做起，從今日做起!要以自身良好的師德形象帶動孩子。

5、準時與家長溝通，仔細聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責、責怪家長，并且在語言溝通中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。

6、自覺抵制社會不良風氣影響，不進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

總之我校師德師德建設學習教育、自查、自檢、自評活動圓滿結束，我們既完成了規(guī)定各項動作，又進行了自選動作(老師簽定的責任狀12余份、老師師德學習體會13余份、自查、自評整改13余份)，老師自我對比檢查階段工作做扎實有效果，教職工精神面貌煥然一新，工作的責任感、樂觀性明顯加強和提高，全體老師的師德形象贏得社會家長的普遍贊揚。

師德師風自查整改報告篇4

我是一名老師，自從1991年我走上工作崗位后，我肩負老師的職責，深感責任重大，不僅要教好書還要在各方面以身作則，為人師表。在開展師德師風的學習活動中，我更深深的感到，一個具有良好師德師風的老師會對受教育者產生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必需要自覺堅持用“為人師表”和“教書育人”這兩條作為自己的行為規(guī)范——要出自內心的愛同學，以公平的身份待同學，以盡可能多的時間與同學打成一片，并盡己所能授業(yè)于同學。有一首歌最為動人，那就是師德；有一種人生最為漂亮，那就是老師；有一道風景線最為綺麗，那就是師魂。學高為師，身正為范。老師是同學心目中的楷模，關系到同學的成長，關系到教育業(yè)的進展，所以對于每個老師來說，德就顯得至關重要。因此，借助于師德師風學習這個學習的良機，我對自己做了自查自糾，并對消失的問題作了整改。其詳細報告如下：

1、愛崗敬業(yè)

我喜愛教育，所以我選擇了它。從教二十年來，我始終把教育當成是重要的事業(yè)來干，把教育同學看成是職責來做，仔細備課，細心授課，細致批改作業(yè)，盡量讓自己不消失學問性的差錯。真正做到了以校為家、工作第一。

2、喜愛同學

由于走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領著一群不完善、不成熟的孩子，讓他們慢慢長大，所以，我寵愛同學，時時到處愛惜他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰同學。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你假如把他們看成是鐵心的伴侶，你就會真正的去付出。

3、團結協(xié)作

工作中，和同志們相處都是始終以“和諧”為貴，以“敬重”為首，從不與同志鬧沖突，和他們一起鉆研、一起爭論。

4、廉潔從教

我始終都不以教謀私，劇烈抵制社會不良風氣，不從事帶有盈利性質的活動；不亂收費、不亂調課，不借同學家長辦私事，不索取或接受同學家長的饋贈。

5、為人師表

我始終在“為人師表”這方面特殊注意，敬重社會公德，不參加有損形象的消遣活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對同學親切、溫柔。

一、存在的問題及緣由分析

1、教學理論學問水平不夠，學習起來不深化。平常時間沒充分利用，有關教育教學的書籍看的很少，總愛看一些休閑雜志。有時理論學習過后，就把它放在一邊兒，不做深化內化，不加強實踐、熬煉，以至于記得快、忘得也快，水過地皮干。

2、教學中，本人能夠具體、精確的把握教材，一般不消失太大的學問性錯誤。但對于教材深處的挖掘不到位，力度不夠，沒把握好學問的集中和外延。課本淺顯的學問留意的比較準一些，自己鉆研的勁頭兒還不夠，付出的精力還不多。

3、對同學關愛不夠。本人也始終愛惜同學，但對同學的關愛投入還不夠，有時不能準時發(fā)覺，不能準時走進同學的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對同學談心、指導一次、兩次，同學有沒有轉變，有時清晰，有時不清晰，不能準時發(fā)覺，總對自己信念十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在同學心中留下陰影。

二、整改措施

1、理論學習是頭戲，提高自身素養(yǎng)是關鍵。頑強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所進展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素養(yǎng)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿意不了同學們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今日，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著同學們教會他們去找水喝的人。

2、教學中要刻苦、樂觀鉆研。以教材為中心，學會思索大綱，思索學情，也不僅限于死扣教材，要把學問延長化、敏捷化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂布滿活力，同學真正學到東西。

3、關愛同學，以同學進展為重。努力做到關愛每一位同學，不卑視后進生，讓同學都充分得到共性上的進展，做到準時調查、發(fā)覺、準時溝通、反饋。敬重同學、不打罵、體罰同學，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位同學心中感覺到你這個老師是個可以接近的老師，是值得敬重、佩服的老師，是一位合格的老師，要讓同學因你而幸運。

4、努力做到向課堂要質量、要效率。虛心向有閱歷的老師請教、學習，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。

總之，我通過這次的師德師風學習，得到了不少做人、尤其是身為老師應把握的東西。課改的今日、我校的老師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，始終都沒有泄氣過，努力讓自己做的更好。今后，我還會連續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，肯定會把做一名討論型的老師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是優(yōu)秀的教育工！

師德師風自查整改報告篇5

隨著素養(yǎng)教育的不斷深化，對于老師的師德水平要求也越來越高,老師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著同學。所以無論何時都必需根據師德的高標準嚴格要求自己?；仡櫼炎哌^的教學之路，在方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我剖析：

（一）優(yōu)點：

一、樂觀進取，努力工作

多年來，本人到處嚴格要求自己。喜愛本職工作，堅持學習教育教學理論與相關業(yè)務學問，不斷提高自己的理論水平和綜合素養(yǎng)。不斷學習新學問來更新自己，探究教育教學規(guī)律，提高教育科研水平。樂觀支持領導工作，吃苦耐勞，不計較個人得失。始終保持嚴謹仔細的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，仔細地完成領導和各級部門交給的各項任務。

二、注意舉止，為人師表

在平常的工作中，能夠根據師德的`高標準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠懇正直，言行全都，儀表端莊，干凈得體，具有良好的職業(yè)審美情感。

三、關愛同學，注意共性差異，急躁教育，發(fā)覺同學閃光點，賜予鼓舞，增加其自信念。

（二）缺點

1、政治學習和專業(yè)學問學習沒有方案，沒有系統(tǒng)性,抓得不夠緊。

2、在工作中還不夠細致，有時也存在應付。

3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。

4、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。

（三）改進措施

1、肯定要給自己定目標，約束自己，堅持仔細學，做到學習、學習、再學習,活到老學到老，有一個真誠而糊涂的政治頭腦,有較好的理論水平和較深的專業(yè)素養(yǎng)，,并在日常教育教學活動中努力踐行。

2、要利用一切時間做好各項工作，做得扎實、有序，每個細小的工作要踏實做好。做好同學的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位同學獲得抱負的成果。

3、只有不斷探究才會前進，在教學上要大膽實踐，敢于實踐,勇于探究，不斷探究、開拓創(chuàng)新。

4、要有自己的想法，只要對教學有利不管是否被接受，也要敢于提出，努力實踐，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。

5、發(fā)揚與時俱進的精神，決擔心于現(xiàn)狀，在平凡的工作中留下一串堅決的腳印。

師德師風自查整改報告篇6

師德是一個老師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是老師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”。老師需要從小事做起，從自我做起，領先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以干凈的儀表影響人，以和氣的態(tài)度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。

老師的素養(yǎng)直接影響著學校的學風和校風，老師的形象直接關系著同學素養(yǎng)的培育。師德是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的學問內涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓同學佩服，從而仿效。

為此，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改：

一、存在問題：

1、工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。對同學的思想動態(tài)了解得還不夠，因此解決同學的思想上的問題經常不能得心應手。

2、業(yè)務有待提高,基本功不夠過硬，書寫不過關。教研力度不夠，教學反思不夠深化透徹，多是聽聽課、評評課，沒有很系統(tǒng)的總結教學閱歷。工作中大膽實踐、不斷創(chuàng)新的意識還不夠強。

3、與家長溝通不夠，不了解同學學習生活狀態(tài)。

二、根源分析：

產生這些問題的緣由：一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的心情；三是自己對自己的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

三、詳細措施

下一步整改措施通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己，仔細做好以下幾點：

1、加強學習依法執(zhí)教

社會在進展，學問在更新，學問容量在擴大。加強業(yè)務學問學習，刻苦鉆研業(yè)務學問，努力提高綜合素養(yǎng)，樹立一切為同學服務的思想。不遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到思想業(yè)務兩過硬。只有在平凡的崗位中踏踏實實的工作，悄悄無聞的付出。并自覺遵守《老師法》，以它為準則，時刻提示自己要依法執(zhí)教。這樣的人生才會過的充實有意義。

2、愛崗敬業(yè)喜愛同學和諧進展

我喜愛教育，喜愛自己所從事的工作，喜愛我們的學校。關懷、喜愛孩子是老師最基本的天職。在每次的活動中，我都要以敬重孩子、喜愛孩子為動身點，堅持“一切為了同學，為了同學一切，為了一切同學”，樹立正確的人才觀，重視對每個同學的全面素養(yǎng)和良好共性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量同學，與每一個同學建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個同學，敬重每一個同學的人格，使孩子們開心健壯地成長。

3、敬重家長服務家長

家長是我們搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要準時與家長溝通，仔細聽取家長看法和建議，取得支持和協(xié)作，不指責、責怪家長。并且在語言溝通中，要平和、委婉、真誠、用誠意得到家長信任二、留意加強學習學校的各種規(guī)章制度，虛心聽取各方面的看法，增加自己對各種不良現(xiàn)象斗爭的士氣，樹立良好老師的形象。

4、廉潔從教，不謀私利

自覺抵制社會不良風氣影響，不對幼兒進行有償補課和收取額外的酬勞。與家長交往不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

5、規(guī)范教學行為減輕同學負擔，提高課堂教學效率，改進教學方法，實行走出去學習的方法，盡快適應新課標的需要，變“教堂”為“學堂”，讓同學實行自主、合作、溝通、探究式的學習方法，調動同學的樂觀性。以后我要做到：細心備課、細心設計課上練習和課下習題、細心設計教法、細心輔導差生。不上無預備課，不體罰、變相體罰同學。

總之，優(yōu)秀的師德，是老師做好教育教學工作之本。我對今后的工作既布滿了信念，又增加了危機感，我始終堅持不斷學習、不斷追求，勤奮踏實地去工作，堅信一份耕耘，一份收獲。

師德師風自查整改報告篇7

教育如鏡亦如窗這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。要求教育者須常擦素養(yǎng)之鏡，勤試督促之窗；須呈現(xiàn)魅力之鏡，巧開共性之窗；多開拓魅力之鏡與生活之窗。由于只有當教育如鏡亦如窗之時，才會達到事半功倍的育人效果。為此，我結合師德師風學習活動就自己的工作進行了自查及整改，自查整改報告如下：

一、依法執(zhí)教

作為一名老師本人始終全面貫徹國家教育方針政策，堅持四項基本原則，忠誠國家和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民老師的神圣職責，愛祖國、愛人民，以同學的進展為己任。在平凡而繁雜的教育教學實踐中仔細履行好自己的職責。

二、愛崗敬業(yè)

在教育教學中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風，嚴明的教紀從教，公平的態(tài)度對待同學，以人為本、嚴格要求、急躁引導，樂觀實施素養(yǎng)教育，不斷提高教育教學質量，促進同學全面進展，以達成教學相長之目的。

三、喜愛同學

我們的教育對象都是尚未成年的孩子，在學習活動中免不了會消失這樣或那樣的缺點與錯誤。在教學中，我本著關懷同學、喜愛同學、公平對待同學這一同學觀，時時用為師不忘少年時，常與同學心比心提示自己。當他們消失缺點或錯誤時，我從不一味的批判指責他們，而是從關懷愛惜的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內心熟悉到自己的錯誤，并自覺地改正。

四、嚴謹治學

今日的時代已經是學問經濟的時代、學習化的時代，科學技術日新月異，老師只有不斷學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。因此，在工作中我仔細鉆研教材、研讀同學、反思自己的教學行為，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新學問，探究教育教學規(guī)律，改進教學教育方法，提高自己的教育、教學和科研水平。