2019安徽中考真題

2019年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試

化學(xué)一、本大題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題的4個選項中只有1個符合題意。如圖所示活動體現(xiàn)了我國古代勞動人民的勤勞和智慧，其中涉及化學(xué)變化的是乩織布乩耕出cr：乩織布乩耕出cr：火D一灌溉我國是今年“世界環(huán)境日”活動主辦國，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法錯．誤．的是生活購物時，用布袋代替塑料袋上班上學(xué)時，鼓勵低碳出行工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，禁止使用化肥我國科學(xué)家最新研制出一種新型石墨烯－鋁電池，手機(jī)使用這種電池，充電時間短，待機(jī)時間長碳、鋁元素的相關(guān)信息如圖，有關(guān)說法正確的是刁HU2<5.9苦0它們的化學(xué)性質(zhì)相同碳在地殼中含量最高鋁的原子序數(shù)為13鋁的相對原子質(zhì)量為26.98g生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與人體健康密切相關(guān)。下列說法錯．誤．的是微量元素與人體健康無關(guān)新鮮蔬菜、水果中含有豐富的維生素食用甲醛浸泡的食物，危害人體健康為了自己和他人的健康，不要吸煙下列實驗操作正確的是九-滴加九-滴加E點燃灑

液體精燈C.諭取I）-稱顯液休周休我國科學(xué)家最近成功合成了世界上首個全氮陰離子鹽（化學(xué)式為H25N34O3Cl）,該物質(zhì)是超高能材料,在航空航天上可做推進(jìn)劑。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法正確的是屬于有機(jī)物由四種非金屬元素組成H25N34O3CI中原子總數(shù)為62氫、氮、氧、氯的原子個數(shù)比為1口7口8口177.如圖是一種處理汽車尾氣的反應(yīng)微觀示意圖，有關(guān)說法正確的是反應(yīng)前后分子總數(shù)不變反應(yīng)前后原子種類發(fā)生變化反應(yīng)前后均為純凈物該反應(yīng)可以減少二氧化氮的排放某同學(xué)用一系列實驗探究物質(zhì)的燃燒，得到下列結(jié)論，其中不．正．確．的是鎂條在氧氣和二氧化碳中均能燃燒，說明二氧化碳分子中有氧氣玻璃棒不能燃燒而火柴棒可以燃燒，說明燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)燃燒是一種化學(xué)反應(yīng)，需考慮兩方面因素：反應(yīng)物（內(nèi)因）和反應(yīng)條件（外因）學(xué)習(xí)化學(xué)，提高學(xué)科核心素養(yǎng)，學(xué)會從化學(xué)的角度分析問題。下列說法正確的是木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附性鹽酸和氫氧化鈉溶液混合，無現(xiàn)象，沒有發(fā)生反應(yīng)隨著鐵制品的不斷銹蝕，自然界中鐵元素的含量不斷減少碳酸氫銨有強烈的氨味，是氮肥；尿素沒有氨味，不是氮肥壓強為101kPa下，硝酸鉀和氨氣在不同溫度下的溶解度如下表。下列說法正確的是溫度/□10203060溶解度/gKNO320.931.645.8110NH3705644.520兩種物質(zhì)的溶解度均隨溫度升高而增大20□時，KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為31.6%60□的KNO3飽和溶液降溫至30□，有晶體析出NH3的溶解度與壓強大小無關(guān)二、本大題包括5小題，共34分。（5分）能源與環(huán)境是社會關(guān)注的焦點。如圖是某太陽能電池示意圖?；卮鹣铝袉栴}塑料按齟鉗合金邊柜準(zhǔn)晶硅主扳塑料按齟鉗合金邊柜準(zhǔn)晶硅主扳圖中所標(biāo)物質(zhì)，含有的金屬元素是(填1種即可)，含有的有機(jī)合成材料是。太陽能電池中多處使用合金，合金與純金屬相比，有許多優(yōu)良性能，如：(寫出1條即可)。銅暴露在潮濕的空氣中會生銹，即生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],這是銅與O2、H2O、(填化學(xué)式)反應(yīng)的產(chǎn)物。推廣使用太陽能電池的意義是(寫出1點即可)。12.(8分)如圖是實驗室中常見裝置，回答下列問題。儀器a的名稱是。用裝置A進(jìn)行實驗時，首先應(yīng)(填序號)?！跫铀幤贰跫訜帷鯔z查裝置氣密性用A裝置制取氣體的不足之處是。若要收集干燥的CO2，可將含有水蒸氣的CO2從裝置B的(填“m”或“n”)端導(dǎo)入，試劑X是;再用裝置(填“C”或“D”或“E”)收集。向集滿CO2的集氣瓶中加入澄清石灰水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為13.(7分)Ba(NO3)2可用于生產(chǎn)信號彈、炸藥等。利用鋇泥(主要含有BaCO3、BaSO3、Fe2O3)可制取Ba(NO3)2，其部分流程如下：Ba(NO3)2中鋇元素的化合價為；流程中所涉及的氧化物是(填1種即可)。BaCO3與稀HNO3反應(yīng)的反應(yīng)類型是;寫出Fe2O3與稀HNO3反應(yīng)的化學(xué)方程式試劑Y為(填序號)。:BaCl2溶液：Ba(OH)2溶液:NaOH溶液⑷從Ba(NO3)2溶液中析出Ba(NO3)2晶體的方法是14.(7分)某興趣小組對KC1O3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行研究，在相同的加熱條件下，用如圖裝置完成表中實驗：編號kcio3質(zhì)量/g催化劑催化劑質(zhì)量/g收集50mLO2所需時間/s實驗15一一171實驗25MnO20.549實驗35Fe2O30.558實驗45KC10.5154TOC\o"1-5"\h\z表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是。寫出KC1O3分解的化學(xué)方程式：。由實驗1和實驗4可知，KC1(填“有”或“無”)催化作用。維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2，所需時間明顯少于171s,解釋原因：。要比較KC1O3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)(7分)某興趣小組為探究金屬活動性強弱，分別做了鎂、鋁、銅與稀鹽酸反應(yīng)的實驗。比較金屬活動性強弱：鋁比銅(填“強”或“弱”)。寫出鎂與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：小芳同學(xué)做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實驗時，發(fā)現(xiàn)試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，該小組同學(xué)對灰白色沉淀的成分進(jìn)行如下探究：【提出假設(shè)】假設(shè)一：含有氯化鎂假設(shè)二：含有鎂粉假設(shè)三：含有氫氧化鎂【查閱資料】□氯化鎂易溶于水；□在一定條件下，鎂可與冷水緩慢反應(yīng)?！驹O(shè)計并進(jìn)行實驗】各取少量灰白色沉淀加入2支試管中，進(jìn)行如下實驗編號實驗操作實驗現(xiàn)象實驗1加入適量蒸憎水，攪拌沉淀未見減少實驗2加入適量稀鹽酸沉淀全部溶解，沒有氣泡產(chǎn)生得出結(jié)論】由實驗1可知，假設(shè)不成立；由實驗2可知，沉淀中不含假設(shè)三(填“成立”或“可能成立”或“不成立”)TOC\o"1-5"\h\z【實驗反思】實驗后同學(xué)們請教老師得知，灰白色沉淀的主要成分是堿式氯化鎂，堿式氯化鎂受熱易分解產(chǎn)生氯化氫氣體。于是小芳再取少量灰白色沉淀于試管中加熱，并將蘸有紫色石蕊溶液的濾紙條懸于試管口，預(yù)期的實驗現(xiàn)象是。注意：若答對第(3)小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。為探究鎂與稀鹽酸生成堿式氯化鎂的條件，該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實驗：在小燒杯中加入一定量稀鹽酸和去除氧化膜的鎂帶，觀察實驗現(xiàn)象，并測量溶液pH的變化。結(jié)果見下表：時間/min024812162024溶液pH2.05.37.08.69.39.810.010.0實驗現(xiàn)象一鎂帶溶解較快，產(chǎn)生大量氣泡，無沉淀生成鎂帶緩慢溶解，產(chǎn)生氣泡速度減慢，溶液變渾濁，燒杯底部有灰白色沉淀TOC\o"1-5"\h\z根據(jù)表中信息回答下列問題：□請描述溶液pH變化的規(guī)律并解釋原因：?！跽垖ι蓧A式氯化鎂的條件提出猜想，并設(shè)計實驗證明猜想：。三、本大題共6分。(6分)侯德榜是我國著名的化學(xué)家，發(fā)明了侯氏制堿法，其反應(yīng)原理如下NaCl+CO2+NH3+H2O===NaHCq+NH4Cl，請計算：氯化銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。生產(chǎn)8.4t碳酸氫鈉，理論上需要氯化鈉的質(zhì)量。2019安徽化學(xué)真題解析C【解析】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別為是否有其他物質(zhì)生成。生火的過程中有二氧化碳等物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；織布、耕田、灌溉的過程中均沒有其他物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選CoD【解析】生活購物時，用布袋代替塑料袋，可以節(jié)約資源，減少，白色污染”，A正確；上班上學(xué)時，鼓勵低碳出行，可以減少二氧化碳的產(chǎn)生，減緩溫室效應(yīng),B正確；工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用，可以減少樹木的砍伐，保護(hù)森林資源，有利于環(huán)境的保護(hù)，C正確；目前化肥對農(nóng)作物的增產(chǎn)、農(nóng)業(yè)的豐收有不可替代的作用，因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)合理使用化肥，而不是禁止使用化肥，D錯誤。C【解析】元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定，碳原子最外層電子數(shù)為4，鋁原子的最外層電子數(shù)為3,所以它們的化學(xué)性質(zhì)不相同，A錯誤；地殼中元素含量由高到低的前四位元素依次是氧、硅、鋁、鐵，B錯誤；元素周期表的一格中左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，所以鋁的原子序數(shù)為13,C正確；相對原子質(zhì)量的單位為“1”，一般省略不寫，故鋁的相對原子質(zhì)量為26.98,D錯誤。A【解析】微量元素與人體健康息息相關(guān)，如鐵元素屬于微量元素，人體缺鐵會患缺鐵性貧血，A錯誤；維生素的主要來源是水果、蔬菜，B正確；甲醛會使蛋白質(zhì)變性，因此食用甲醛浸泡的食物會危害人體健康，C正確；煙氣中含有尼古丁、一氧化碳等多種對人體有害的物質(zhì)，因此為了自己和他人的健康，不要吸煙，D正確。B【解析】滴加液體時，膠頭滴管應(yīng)豎直懸空在試管口的正上方，不能觸碰試管壁，也不能伸入試管中，否則會污染試劑，A錯誤；點燃酒精燈時，應(yīng)用燃著的火柴去點燃，B正確；量取液體時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平，俯視讀數(shù)會導(dǎo)致讀數(shù)偏大，而實際量取的液體體積偏小，C錯誤；稱量固體物質(zhì)時，應(yīng)注意“左物右碼”的原則，D錯誤。B【解析】全氮陰離子鹽中不含碳元素，屬于無機(jī)物，A錯誤；全氮陰離子鹽由氮、氫、氧、氯四種非金屬元素組成，B正確；一個全氮陰離子鹽分子含有的原子個數(shù)為25+34+3+1=63,C錯誤；全氮陰離子鹽中氫、氮、氧、氯的原子個數(shù)比為25：34：3：1,D錯誤。D【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2NO2一定==CO2+2H2O+N2o反應(yīng)前有3個分子，反應(yīng)后有4個分子，反應(yīng)后分子總數(shù)增多，A錯誤；由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不發(fā)生改變，B錯誤；反應(yīng)物和生成物都包含兩種或兩種以上的物質(zhì)，所以反應(yīng)前后均為混合物，C錯誤；該反應(yīng)可將NO2轉(zhuǎn)化為N2，所以該反應(yīng)可以減少二氧化氮的排放，D正確。A【解析】二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，1個二氧化碳分子含有2個氧原子，二氧化碳分子中不含氧氣，A錯誤；玻璃棒不能燃燒，而火柴棒可以燃燒，是因為玻璃棒不屬于可燃物，火柴棒屬于可燃物，說明燃燒與物質(zhì)本身性質(zhì)有關(guān)，B正確；空氣中氧氣的含量約為21%，而蠟燭在氧氣中比在空氣中燃燒更旺，說明燃燒與氧氣的濃度有關(guān)，C正確；化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行與反應(yīng)物（內(nèi)因）和反應(yīng)條件（外因）有關(guān)，而燃燒是一種劇烈的氧化反應(yīng)，故需考慮這兩方面因素，D正確。A【解析】木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此具有吸附性，A正確；鹽酸和氫氧化鈉溶液混合后，雖然沒有明顯的現(xiàn)象，但二者確實發(fā)生了反應(yīng)，生成氯化鈉和水，B錯誤；隨著鐵制品的不斷銹蝕，自然界中的鐵單質(zhì)變成了含鐵化合物，但化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變，故鐵元素的量并沒有減少，C錯誤；氮肥是指含有植物生長所需的氮、磷、鉀三種營養(yǎng)元素中的氮元素的化肥，碳酸氫銨（NH4HCO3）、尿素[CO（NH2）]2中均含有氮元素，屬于氮肥，D錯誤。C【解析】由表格中的數(shù)據(jù)可知，壓強一定時，KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大，氨氣的溶解度隨溫度的升高而減少，A錯誤；20□時，KNO3的溶解度為31.6g，其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為100%邊4.0%,B錯誤；KNO3的溶解度隨溫度的升高而增大，60:時的KNO3飽和溶液降溫至30□，一定有晶體析出，C正確；氣體的溶解度不僅與溫度有關(guān)，也與壓強有關(guān)。一定溫度下，壓強越大，氣體的溶解度越大，D錯誤。（5分）（1）銅（或鋁、鐵，填元素符號也可）（1分）塑料（1分）（2）硬度大（或抗腐蝕性強，合理即可）（1分）（3）CO2（1分）（4）節(jié)約化石燃料（或環(huán)保等，合理即可）【解析】（2）合金與純金屬相比，具有硬度大、抗腐蝕性強、熔點低等優(yōu)點。（3）“銅暴露在潮濕的空氣中會生銹”，由銅綠的元素組成和空氣的成分可知，銅綠是銅與O2、H2O、CO2反應(yīng)的產(chǎn)物。（4）太陽能屬于清潔能源，大力推廣使用太陽能電池的意義是節(jié)約化石燃料、保護(hù)環(huán)境。（8分）（1）錐形瓶（1分）（2）：（1分）（3）不能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（合理即可）（1分）（4）m（l分）濃硫酸（1分）E（1分）（5）CO2+Ca（OH）2===CaCqj+H2O（2分）【解析】（2）用裝置A進(jìn)行實驗時，首先應(yīng)檢查裝置的氣密性。（3）用A裝置制取氣體時，固體藥品放在錐形瓶底，液體藥品從長頸漏斗的上端口加入，由于無法隨時使固體和液體分離、無法控制液體的滴加速度，所以A裝置的不足之處是不能隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止、不能控制反應(yīng)的速率。（4）用多功能瓶進(jìn)行干燥氣體時，應(yīng)長進(jìn)短出，故含有水蒸氣的CO2氣體從B裝置的m端導(dǎo)入；二氧化碳屬于酸性氣體，故氣體干燥劑X應(yīng)選擇濃硫酸；CO2的密度比空氣大，能溶于水且與水反應(yīng)，所以收集CO2用向上排空氣法收集，應(yīng)選E裝置。（5）二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2＋Ca（OH）2===CaCQj+H2O。（7分）（1）＋2（1分）氧化鐵（或二氧化碳，或水，填化學(xué)式也可）（1分）（2）復(fù)分解反應(yīng)（1分）Fe2O3+6HNO3===2Fe（Nq）3+3H2O（2分）（3）口（1分）（4）蒸發(fā)溶劑（合理即可）（1分）【解析】（1）根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價的代數(shù)和為零，已知NO-^-1價，所以Ba（NO3）2中Ba元素的化合價為+2；流程中涉及的氧化物有氧化鐵、二氧化碳、水。（2）BaCO3與HNO3反應(yīng)生成Ba（NO3）2、H2O和CO2,屬于復(fù)分解反應(yīng)；氧化鐵與硝酸反應(yīng)生成硝酸鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HNO3===2Fe（NO3）3+3H2O。（3）Ba（NO3）2、Fe（NO3）3的混合溶液通過加入試劑Y生成了Fe（OH）3沉淀和Ba（NO3）2溶液,所以試劑Y是Ba（OH）2溶液。⑷從Ba（NO3）2溶液中得到Ba（NO3）2晶體的方法是蒸發(fā)溶劑或蒸發(fā)結(jié)晶。（7分）（1）對照實驗（1分）（2）MnO2（1分）2KClO3=====2KC1+30畀(或2KClO3=====2KC1+3O畀，或2KClO3=====2KC1+3O畀或3□23□23□22KC1O3=化劑=2KCl+3O2f）（2分）有（1分）隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成的催化劑KCl越來越多，使反應(yīng)速率加快（1分）（5）收集的氧氣體積（1分）【解析】（1）本題是對KC1O3分解反應(yīng)的催化劑進(jìn)行探究，實驗1中未加催化劑，其他實驗都加催化劑，所以實驗1的目的是作對照實驗，與后面加入催化劑的實驗作對比，驗證催化劑是否加快了反應(yīng)速率。（2）從表格中的數(shù)據(jù)可知，加入了MnO2的實驗中收集50mL氣體所需時間最短，反應(yīng)速率最快，所以3種催化劑中催化效果最佳的是MnO2。（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，三種物質(zhì)均可作為該反應(yīng)的催化劑，KC1O3在催化劑作用下，受熱分解生成KC1和O2，據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。（4）由實驗1和實驗4對比可知，KC1有催化作用；維持加熱條件不變，用實驗1再繼續(xù)收集50mLO2，所需時間明顯少于171s，原因是隨著反應(yīng)的進(jìn)行，生成的催化劑KC1越來越多，使反應(yīng)速率加快。（5）要比較KC1O3分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果，除了測量收集50mLO2所需時間外，還可以測量相同時間內(nèi)收集O2的體積大小。（7分）（1）強（1分）Mg+2HC1===MgC12+H2T（2分）（2）【得出結(jié)論】一（1分）鎂粉（1分）可能成立（1分）【實驗反思】紫色濾紙條逐漸變?yōu)榧t色注意：若答對第（3）小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。（3）：溶液pH逐漸增大，最后呈堿性；反應(yīng)前期pH變化較快，反應(yīng)后期pH變化較慢，最后pH