防災(zāi)減災(zāi)教案反思6篇

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防災(zāi)減災(zāi)教案反思篇1

一、開(kāi)展社區(qū)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)識(shí)宣傳周活動(dòng)

為進(jìn)一步深入開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)學(xué)識(shí)宣傳工作，提高社區(qū)居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)、心理承受才能和自救互救才能，營(yíng)造良好的社區(qū)學(xué)習(xí)空氣。我社區(qū)通過(guò)展板、宣傳欄等形式面向居民舉行防災(zāi)減災(zāi)科普學(xué)識(shí)宣傳。

面向不同人群開(kāi)展宣傳活動(dòng)。針對(duì)老人和少年兒童開(kāi)展火災(zāi)自救學(xué)識(shí)宣傳。針對(duì)居民開(kāi)展關(guān)于地震等災(zāi)難的相關(guān)學(xué)識(shí)宣傳。

通過(guò)宣傳，使居民不斷鞏固防災(zāi)意識(shí)，提高自救、互救才能;鼓動(dòng)宏大居民相信科學(xué)，不聽(tīng)信謠傳，當(dāng)好聯(lián)絡(luò)員，一旦察覺(jué)奇怪，實(shí)時(shí)上報(bào)，形成全社區(qū)廣泛參與的群防體系。

二、開(kāi)展消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

為引起社區(qū)全體居民對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，進(jìn)一步鞏固居民苦難風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)，廣泛普及苦難自救互救學(xué)識(shí)，結(jié)合本地區(qū)防災(zāi)減災(zāi)工作實(shí)際和我社區(qū)的概括處境有針對(duì)性地制定消防應(yīng)急疏散實(shí)施方案，細(xì)致安置部署活動(dòng)的實(shí)施步驟和操作手段;假定演練背景，根據(jù)活動(dòng)總體要求，明確指導(dǎo)思想、社區(qū)及轄區(qū)單位在活動(dòng)中的概括職責(zé)。

我社區(qū)高度重視此次演練活動(dòng)，預(yù)設(shè)一幢樓內(nèi)發(fā)生險(xiǎn)情，演練開(kāi)頭：報(bào)警器響起、社區(qū)居民安好有序舉行緊急疏散轉(zhuǎn)移。演練總體處境良好，群眾順?biāo)燹D(zhuǎn)移、疏散，但是也表達(dá)出一些概括問(wèn)題，如有些居民忘卻在疏散過(guò)程中用毛巾捂住口鼻。

三、建立防災(zāi)減災(zāi)長(zhǎng)效機(jī)制

防災(zāi)減災(zāi)工作是關(guān)系到群眾生命財(cái)產(chǎn)安好的重要民生工作，務(wù)必在集中開(kāi)展宣傳教導(dǎo)活動(dòng)的根基上，把一些行之有效的方法制度化、經(jīng)?；?，建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教導(dǎo)的長(zhǎng)效機(jī)制。我社區(qū)通過(guò)此次活動(dòng)加強(qiáng)了對(duì)居民的防火學(xué)識(shí)宣傳，鞏固群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，提高避災(zāi)自救和互救的根本技能，形成全體居民共同關(guān)切和參與防災(zāi)減災(zāi)工作的良好局面。另外我社區(qū)通過(guò)加強(qiáng)責(zé)任制創(chuàng)辦，建立健全預(yù)警機(jī)制創(chuàng)辦，為防災(zāi)減災(zāi)工作打好根基。

四、存在問(wèn)題

此次綜合減災(zāi)創(chuàng)造過(guò)程中也察覺(jué)一些問(wèn)題。

1、居民防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)不強(qiáng)。

通過(guò)宣傳接觸，我們察覺(jué)有些居民的防范意識(shí)和自救才能都有待大幅度提升。

2、防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)欠缺，訓(xùn)練時(shí)間缺乏，對(duì)居民的教導(dǎo)效果不夠明顯。

五、提升措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作。

通過(guò)多種形式，針對(duì)更加人群，有針對(duì)性的開(kāi)展宣傳教導(dǎo)活動(dòng)，有效提高老人、兒童及青年群體的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，鞏固其防災(zāi)減災(zāi)才能。

2、鞏固防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)數(shù)量。

開(kāi)展形式多樣的防災(zāi)減災(zāi)演練等活動(dòng)，增加防災(zāi)減災(zāi)技能培訓(xùn)的次數(shù)，使居民得到切實(shí)有效的教導(dǎo)和訓(xùn)練，提升防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和技能。

防災(zāi)減災(zāi)教案反思篇2

今年5月12日是我國(guó)第13個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。汶川、玉樹(shù)、雅安地震的巨大危害給我們敲響了安好的警鐘。為了做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作，提高我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和才能，我們堅(jiān)持以人為本，預(yù)防為主，以保障小學(xué)生生命安好為根本，全面鞏固師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救才能，最大限度地保障學(xué)生的生命安好和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安好。

根據(jù)上級(jí)要求，我校在5月13日至15日兩天時(shí)間中分別對(duì)全校學(xué)生通過(guò)多種形式舉行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳(原定于5月6日至8日搞宣傳活動(dòng)，因連續(xù)下雨，改為5月13日至15日舉行)，開(kāi)展了應(yīng)急疏散演練，讓師生把安好牢記在心，時(shí)刻繃緊安好的弦，確保學(xué)生生命安好，現(xiàn)將本次活動(dòng)開(kāi)展處境簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，專心計(jì)劃保證防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的順?biāo)扉_(kāi)展。我們特別重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開(kāi)展處境，校長(zhǎng)何瑞華任總負(fù)責(zé)，副校長(zhǎng)何校倫概括安置，結(jié)合本校實(shí)際處境，專心制定具有針對(duì)性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案。

2、5月13日早上國(guó)旗下講話，何校出息行了“防災(zāi)減災(zāi)日”教導(dǎo)鼓動(dòng)會(huì)，使全體師生進(jìn)一步明確我國(guó)是世界上自然苦難最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，近年來(lái)，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速進(jìn)展，苦難形勢(shì)愈加嚴(yán)峻。學(xué)校是國(guó)家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成片面，學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到青少年兒童的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。使他們熟悉到開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺(jué)參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí)、宣傳、行動(dòng)之中。

3、高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作。我校利用電子板報(bào)連續(xù)播放“今年防災(zāi)減災(zāi)日主題是：識(shí)別苦難風(fēng)險(xiǎn)，掌管減災(zāi)技能;讓校園遠(yuǎn)離苦難，讓學(xué)生安好成長(zhǎng)”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語(yǔ)。通過(guò)校園播送，組織學(xué)生辦起了以防災(zāi)減災(zāi)為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，中年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下舉行了防災(zāi)減災(zāi)手抄報(bào)比賽，高年級(jí)各班都舉行了主題為“防災(zāi)減災(zāi)”的主題班會(huì)活動(dòng)，營(yíng)造了防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃重空氣。

4、專心開(kāi)展防災(zāi)減災(zāi)教導(dǎo)活動(dòng)。周二下午第三節(jié)課(班會(huì)課)安置一課時(shí)對(duì)全體學(xué)生舉行學(xué)習(xí)教導(dǎo)，在各班教室組織學(xué)生觀看全國(guó)防災(zāi)，減災(zāi)優(yōu)秀科普作品，傳播避災(zāi)自救才能，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng)。

5、完善學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案并開(kāi)展安好疏散演練。我校根據(jù)《國(guó)家突發(fā)公共事情總體應(yīng)急預(yù)案》、《國(guó)家自然苦難救助應(yīng)急預(yù)案》等，結(jié)合學(xué)校所在區(qū)域環(huán)境、苦難發(fā)生規(guī)律和學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)一步完善學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，并開(kāi)展有針對(duì)性地緊急疏散演練。5月15日下午4時(shí)35分我校開(kāi)展了一次《加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)造和諧校園》為主題的緊急疏散演練。在一陣急促的警報(bào)聲，各安好崗位責(zé)任人快速到位，實(shí)時(shí)疏導(dǎo)。不到二分鐘，全校800名師生按預(yù)先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安好地帶。這次演練提高了全體師生的避災(zāi)自救才能，鞏固我校預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)苦難的防災(zāi)減災(zāi)才能

6、深入開(kāi)展校舍安好隱患排查和整改。5月13日下午，我校組織相關(guān)人員對(duì)校舍、圍墻以及校園內(nèi)各種體育設(shè)施、校內(nèi)五棵大榕樹(shù)、校園周邊環(huán)境舉行了一次全面檢查，對(duì)學(xué)生提出要求，在刮風(fēng)、下大雨時(shí)絕不許到大榕樹(shù)下玩耍。

7、夏季到臨，預(yù)防溺水工作成為重中之重，我們針對(duì)本地實(shí)際連續(xù)印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信(防溺水)》和《防溺水承諾書》，要求家長(zhǎng)專心閱讀《致家長(zhǎng)的一封信(防溺水)》并簽訂《防溺水承諾書》，把預(yù)防溺水工作落到了實(shí)處。

8、預(yù)防禽流感，一如既往地把防流行病工作放在了每日的教導(dǎo)教學(xué)工作中。

防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時(shí)一刻一朝一夕之事，我們將專心總結(jié)閱歷總結(jié)，建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教導(dǎo)長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)才能和學(xué)生的避災(zāi)自救才能，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安好。

防災(zāi)減災(zāi)教案反思篇3

5月12日全國(guó)“防震減災(zāi)日”，我園為加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)宣傳教導(dǎo)，提高學(xué)校及師生防震避險(xiǎn)和自救自護(hù)才能，圍繞第六個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”的主題“熟悉地震風(fēng)險(xiǎn)，掌管減災(zāi)技能”。從5月12日至16日結(jié)合我園實(shí)際開(kāi)展了一系列的“5.12”防震減災(zāi)宣傳教導(dǎo)周活動(dòng)，制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，明確活動(dòng)目標(biāo)，組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)將活動(dòng)處境小結(jié)如下：

一、5月12日-16日，我園開(kāi)發(fā)了“防災(zāi)減災(zāi)”櫥窗宣傳專欄，張貼了宣傳資料。成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防震減災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組，在例行會(huì)議上，號(hào)召全體教職工做到：鞏固防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，專心學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)學(xué)識(shí)，合作幼兒園開(kāi)展防災(zāi)演練活動(dòng)，自我做起，防范未然。

二、各班組織幼兒學(xué)唱《安好常識(shí)歌》，掌管自救互救學(xué)識(shí);園內(nèi)制作安好宣傳材料，分發(fā)《致家長(zhǎng)一封信》;從而實(shí)現(xiàn)“教導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會(huì)”的宣傳效果。

三、5月12下午日利用幼兒繪畫課，讓幼兒繪畫5.12防災(zāi)減災(zāi)日標(biāo)志，了解其圖標(biāo)意義。

四、5月12日上午9時(shí)，全體師生舉行了一次防震減災(zāi)演練活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固師生防震安好意識(shí)，真正掌管在危害中急速逃命、自救、互救的根本方法，提高抗拒和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事情的才能。

五、各班舉行地震科普主題班會(huì)組織幼兒學(xué)習(xí)“地震是怎么一回事”、“地震來(lái)了怎么辦”、等各種“防災(zāi)減災(zāi)”和“自救治救”學(xué)識(shí)，同時(shí)組織幼兒觀看了有關(guān)苦難題材的科普片《蟾童》。

六、5月13日，我園安好工作領(lǐng)導(dǎo)小組專心開(kāi)展了校園安好隱患排查和整改。對(duì)可能存在的問(wèn)題專心排查，做好記錄，察覺(jué)隱患，就地解決。目前無(wú)存在安好隱患。

通過(guò)本次防震減災(zāi)周系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅再次落實(shí)了師幼應(yīng)付突發(fā)事情的防范措施，而且也提高了師幼實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安好事情的才能，更進(jìn)一步鞏固師生防震、防災(zāi)減災(zāi)的安好意識(shí)，真正掌管在危害中急速逃命、自救、互救的根本方法，提高抗拒和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事情的才能。

防災(zāi)減災(zāi)教案反思篇4

5月，我辦與各辦事處和相關(guān)學(xué)校舉行了協(xié)商，就系列活動(dòng)期間，組織疏散演練等活動(dòng)舉行了協(xié)商。各示范學(xué)校，均表示支持活動(dòng)開(kāi)展。5月8日，我辦向73個(gè)已建成民防工作站的社區(qū)下發(fā)了活動(dòng)通知，明確了系列活動(dòng)期間，各社區(qū)要積極開(kāi)展相關(guān)宣傳活動(dòng)，并在5月9日上午鳴放防空警報(bào)時(shí)段，統(tǒng)一組織疏散演練。

1、形式多樣，效果明顯

5月3日下午，我辦派出人員到下洪社區(qū)為居民講解防災(zāi)減災(zāi)學(xué)識(shí)，先后講解了防空警報(bào)的識(shí)別、地震逃命、禽流感預(yù)防等學(xué)識(shí)，還在現(xiàn)場(chǎng)向居民發(fā)放了人防學(xué)識(shí)宣傳手冊(cè)，受到了居民的接待，日?qǐng)?bào)記者到場(chǎng)舉行了采訪。

5月9日，津隴和圓夢(mèng)社區(qū)聯(lián)合組織了疏散演練，日?qǐng)?bào)記者到場(chǎng)舉行了采訪。

5月12日，區(qū)人防辦與區(qū)相關(guān)部門和辦事處一起在民富園廣場(chǎng)舉行了防災(zāi)減災(zāi)專題宣傳，活動(dòng)時(shí)間共發(fā)放傳單2000張、《市民防災(zāi)減災(zāi)手冊(cè)》1000本，并現(xiàn)場(chǎng)解答群眾提出的與防空防災(zāi)相關(guān)的問(wèn)題，受到了群眾的好評(píng)，電視臺(tái)當(dāng)晚舉行了報(bào)導(dǎo)。

5月10日上午，解放路小學(xué)組織了全校師生舉行了以防震為背景的疏散演練，演練過(guò)程中組織有序，動(dòng)作切實(shí)。同學(xué)們表示，通過(guò)演練，學(xué)會(huì)了逃命學(xué)識(shí)，自己要把這些學(xué)識(shí)講給家長(zhǎng)和自己的摯友，讓更多人受益。區(qū)防辦副主任帶人到現(xiàn)場(chǎng)舉行了指導(dǎo)。

5月19日上午，73個(gè)社區(qū)舉行了疏散演練。各社區(qū)均組織正規(guī)，行動(dòng)有序，演練達(dá)成了預(yù)定目的。市辦黃書記到綠地南社區(qū)舉行了指導(dǎo)。

2、保障工作扎實(shí)穩(wěn)當(dāng)

為搞好此次活動(dòng)，區(qū)防辦舉行了專心的分工，社區(qū)活動(dòng)和學(xué)?；顒?dòng)安置專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)。為解決社區(qū)缺乏活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的問(wèn)題，各社區(qū)活動(dòng)用橫幅由區(qū)人防辦統(tǒng)一制作，并一一送到各社區(qū)。

3、做好媒體宣傳工作

系列活動(dòng)中，我們特別重視做好媒體宣傳工作。5月8日《鼓城晚報(bào)》A05板和A11板對(duì)下洪社區(qū)和陽(yáng)光美地幼兒園的疏散活動(dòng)舉行了報(bào)導(dǎo)。5月12日晚電視臺(tái)《夜新聞》、5月13日《日?qǐng)?bào)》頭版和A02版對(duì)我區(qū)民富園廣場(chǎng)的宣傳活動(dòng)舉行了報(bào)道。5月20日《都市晨報(bào)》對(duì)鐘鼓樓社區(qū)的演練活動(dòng)舉行了報(bào)道。

防災(zāi)減災(zāi)教案反思篇5

早上，我們正潛心致志地聽(tīng)數(shù)學(xué)課，突然，語(yǔ)文老師風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)教室，神情肅穆地對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)：“防震演練連忙就要開(kāi)頭了，同學(xué)們打定好了嗎?”數(shù)學(xué)老師搖了搖頭說(shuō)：“還沒(méi)有打定呢?！庇谑菙?shù)學(xué)老師放下手中的粉筆，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家把書包里的東西全部拾掇到課桌里，防震演練連忙就要開(kāi)頭了，大家聽(tīng)好，第一次警報(bào)聲是躲在課桌底下，并用書包護(hù)著頭，其次次警報(bào)是撤離到操場(chǎng)，一切行入耳指揮，大家明白了嗎?”“聽(tīng)明白了!”同學(xué)們異口同聲地答道，剛說(shuō)完，教室里嘈雜聲一片，天花板都要掀翻了，有的同學(xué)正忙著整理書包，有的同學(xué)小聲探討著，我一邊整理書包一邊想：真是的，去年不是舉行過(guò)一次嗎?校長(zhǎng)多此一舉了!可轉(zhuǎn)念一想：校長(zhǎng)也是為了我們，萬(wàn)一真的地震到臨了呢?

待我們?nèi)孔脮r(shí)，數(shù)學(xué)老師又說(shuō)：“數(shù)學(xué)課我們等下再上，我們現(xiàn)在安寧?kù)o靜地等待警報(bào)。”話音剛落，教室里鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，過(guò)了一會(huì)兒，刺耳的警報(bào)聲終究拉響了，同學(xué)們急速而靈巧地鉆到課桌底下，我也不例外，我左顧右盼，望見(jiàn)了前面的同學(xué)某某用書包護(hù)著頭，那動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)極了，不亞于專業(yè)人士呢!再看看同桌某某，他嬉皮笑臉，還說(shuō)：“嘿!這次‘地震’真好玩啊。”我想：你這個(gè)死某某，真地震來(lái)了你還笑，哼!哭都來(lái)不及呢!我又抬頭開(kāi)開(kāi)位于我左邊的某某，他怎么鉆都鉆不進(jìn)，可能是最近吃太多，胖了吧。

大約過(guò)了一分多鐘左右，其次次警報(bào)拉響了，只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師大喝一聲：“同學(xué)們快撤離!”聽(tīng)到這，我們像一只只整裝待發(fā)的小鳥(niǎo)，一下子得到指令，飛了出去，于是我們跟著老師下了樓，可在下樓時(shí)，不知是哪個(gè)冒失鬼冒了一句：“快跑啊!日本鬼子進(jìn)村了!”這句話都把我們逗笑了，但我們很快寧?kù)o下來(lái)了，隨著老師奔向安好地帶。

到了大操場(chǎng)，我們都松了一口氣，心上的一塊大石頭也放了下來(lái)，再看看教學(xué)樓，人流像潮水般涌來(lái)，宏偉極了!我們正坐在地上滿懷著期望，等校長(zhǎng)到主席臺(tái)發(fā)話。

不一會(huì)兒，校長(zhǎng)大步流星地走上主席臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，這次防震演練分外告成，我們?nèi)Ｖ挥昧藘煞治迨?我宣布，這次防震演練活動(dòng)圓滿終止!”即刻下面一片掌聲，這掌聲氣壯山河，這掌聲驚天動(dòng)地，過(guò)了許久，我們才依依不舍地回到教室。

通過(guò)這次防震演練，我恍然大悟：校長(zhǎng)之所以舉辦這次活動(dòng)是為了讓我們明白生命之花只能綻放一次，失去凋零了就永遠(yuǎn)沒(méi)有了，所以我們要真惜生命。這時(shí)我又想起了五一二大地震，那一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，一塊塊水泥板一根根縱衡交織的鋼筋?yuàn)Z取了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，對(duì)校長(zhǎng)的怨氣即刻拋到了九霄云外。我想：啊!讓我們珍惜生命，莫非生命比金錢更重要嗎?

防災(zāi)減災(zāi)教案反思篇6

學(xué)生的平安、健康、喜悅成長(zhǎng)是家庭、學(xué)校、社會(huì)的最大心愿，如何抗拒危害、防范侵害對(duì)學(xué)生更加是小學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。為提升學(xué)校安好管理水平，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安好意識(shí)，提高防范自救才能，在突發(fā)處境下，讓師生熟諳逃命路線，以達(dá)成在發(fā)生地震這一緊急事情時(shí)，能有序、急速地引導(dǎo)學(xué)生安好疏散，確保師生的生命安好，確保災(zāi)難到臨時(shí)把損失降到最低限度，提高師生面對(duì)緊急事情的處理才能和防范自救才能，學(xué)校再次制定了地震疏散的演練方案，掌管地震這一自然苦難到臨時(shí)最有效的逃命方法，并于2022年5月21日下午15：00在校園內(nèi)舉行校園防震緊急疏散演練。

安好疏散主要得做到有序和急速，有序就是有組織有秩序，急速就是速度要快，事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，急速是建立在有序的根基上的。在本次的演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保障有力;全體同學(xué)積極合作，按照命令，在極短的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場(chǎng)中間空曠地帶，沒(méi)有發(fā)生任何彼此推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過(guò)程井然有序，不僅鞏固了師生們的防震避震的安好意識(shí)，還提高了宏大師生在地震中的逃命自救、互救才能和抗拒、應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事情的才能，達(dá)成了預(yù)期的目的，取得了圓滿的告成。

演練中，教師冷靜平靜、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、同心協(xié)力，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此特別告成。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：

一、思想上重視

為了確保演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由校長(zhǎng)任總指揮，政教處人員為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，部署演練工作。會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，鞏固安好意識(shí)，在學(xué)生中舉行安好意識(shí)教導(dǎo)，抓住這次演練機(jī)遇，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事情的才能。校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，