對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法模擬試卷和答案

北京語(yǔ)言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法》模擬試卷一注意：1.試卷保密，考生不得將試卷帶出考場(chǎng)或撕頁(yè)，否則成績(jī)作廢。請(qǐng)監(jiān)考老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。2.請(qǐng)各位考生注意考試紀(jì)律，考試作弊全部成績(jī)以零分計(jì)算。3.本試卷滿分100分，答題時(shí)間為90分鐘。4.本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，答在試題卷上不給分。一、【單項(xiàng)選擇題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。1、下列詞語(yǔ)是區(qū)別詞的是（[A]平常）。[B]日常[C]豐富[D]富有2、下列各組動(dòng)詞中都是不及物動(dòng)詞的是（）。[A]“出發(fā)”和“進(jìn)行”[C]“成功”和“覺得”[B]“咳嗽”和“畢業(yè)”[D]“學(xué)習(xí)”和“休息”3、成語(yǔ)“賞心悅目”的結(jié)構(gòu)類型是（[A]主謂并列[B]述賓并列4、下列各詞中，不是集體量詞的是（[A]對(duì)[B]群5、“他連一口飯都沒吃?！边@一句式是（[A]比較句[B]“把”字句6、教學(xué)語(yǔ)法又叫（[A]教材語(yǔ)法）。[C]定中并列[C]件[D]狀中并列[D]打）。）。[C]“連”字句[D]被動(dòng)句[D]學(xué)校語(yǔ)法），是根據(jù)教學(xué)需求而制定的語(yǔ)法體系，[B]專家語(yǔ)法[C]課堂語(yǔ)法7、下列屬于介詞短語(yǔ)作名詞的定語(yǔ)的句子是（）。[A]進(jìn)來參觀的客人[C]讓他過去的時(shí)候[B]關(guān)于中國(guó)歷史的文章[D]不好的征兆8、在受事主語(yǔ)句中，當(dāng)主語(yǔ)是無生命體或者雖然是有生命體但不至于被誤認(rèn)為是后面動(dòng)作的施事的時(shí)候，就可使用（）。[A]意念被動(dòng)句9、“絕”和“絕對(duì)”的不同主要表現(xiàn)在（[A]句類[B]肯定和否定10、下列各組詞中，不屬于非持續(xù)性動(dòng)詞的是（[B]“把”字句[C]“由”字句[D]“被”字句[D]位置）上。[C]音節(jié)）。[A]死[B]聽[C]看見[D]倒二、【判斷題】(本大題共5小題，每小題2分，共10分)正確的填T，錯(cuò)誤的填F。填在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。11、教學(xué)語(yǔ)法和理論語(yǔ)法的教學(xué)目的和教學(xué)方法有很大的不同。12、高級(jí)階段語(yǔ)法教學(xué)主要注重句中成分語(yǔ)義關(guān)系、語(yǔ)義搭配等。（）（）13、多項(xiàng)定語(yǔ)的順序：領(lǐng)屬+時(shí)間處所+指量+VP+AP+不帶“的”質(zhì)料屬性詞。（）14、句子“他什么都沒吃?！敝械摹笆裁础北硎痉磫?。15、定語(yǔ)的標(biāo)志是助詞“的”。（）（）三、【問答題】（本大題共2小題，每題10分，共20分；請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處）16、對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的方法有哪些？17、語(yǔ)法練習(xí)的方法與技巧有哪些？四、【分析題】（本題共20分，請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處）18、下面的句子有的不能成立，請(qǐng)指出并分析原因。（1）考完試我要好好玩玩。（2）考完試我要好好玩玩一天。（3）考完試我要好好玩一天。五、【教學(xué)設(shè)計(jì)題】（本題共30分，請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處）19、閱讀課文并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（語(yǔ)言點(diǎn)的確定8分，教學(xué)設(shè)計(jì)22分）（教學(xué)對(duì)象：初級(jí)水平課時(shí)：50分鐘）和子：請(qǐng)問，郵局在哪兒？劉京：在前邊。和子：怎么走？劉京：往前走。和子：離這遠(yuǎn)不遠(yuǎn)？劉京：不太遠(yuǎn)。就在銀行旁邊?！秾?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法》模擬試卷一答案一、【單項(xiàng)選擇題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分)題號(hào)答案12345678910BBBBCCDBAB二、【判斷題】(本大題共5小題，每小題2分，共10分)題號(hào)答案11T12F1314F15TT三、【問答題】（本大題共2小題，每題10分，共20分）16、答：一．實(shí)物道具二．對(duì)話法三．?dāng)U展對(duì)話法四．利用動(dòng)作進(jìn)行演示法五．圖示法六．舉例法七．格式化八．比較法復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第五章語(yǔ)法講解的方法與技巧17、答：一．接龍練習(xí)：即A問B，B回答后接著問C，C回答后接著問D……最后再問到A，A回答，一個(gè)循環(huán)結(jié)束。接龍練習(xí)最大的優(yōu)點(diǎn)是機(jī)會(huì)均等，這樣一個(gè)循環(huán)下來，基本上就做到了一個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目每人上口兩次。二．定向回答練習(xí)法：即老師選擇便于用上所學(xué)語(yǔ)法項(xiàng)目的話題，并要求或暗示學(xué)生在問答時(shí)用上所學(xué)的特定的語(yǔ)法項(xiàng)目。這一練習(xí)可以在師生之間進(jìn)行，也可以在學(xué)生和學(xué)生之間進(jìn)行。三．?dāng)U展對(duì)話練習(xí)：描述法：比如在學(xué)習(xí)了存現(xiàn)句后，我們可以采用讓學(xué)生描寫自己宿舍或?qū)W校建筑的位置等來使之正確運(yùn)用。四．?dāng)⑹鼍毩?xí)法：即讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)法項(xiàng)目講述一個(gè)過程。五．看圖說話法：比如在學(xué)習(xí)了時(shí)間狀語(yǔ)后，我們可以給學(xué)生幾張日歷或行程安排，讓學(xué)生介紹某個(gè)行程；在學(xué)習(xí)了“比”字句后我們給學(xué)生兩個(gè)超市的廣告或者兩個(gè)女孩的照片，讓學(xué)生看圖說話等等。復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第六章語(yǔ)法練習(xí)的方法與技巧四、【分析題】（本題共20分）18、答：句子(2)不能成立。（4分）句子（1）和（2）中的動(dòng)詞用的是重疊形式“玩玩”，這里動(dòng)詞重疊表示的語(yǔ)法意義是短時(shí)、量少，表示的動(dòng)作的量是不定的。句子（2）和（3）中動(dòng)詞后帶有數(shù)量結(jié)構(gòu)“一天”，表示動(dòng)作持續(xù)的時(shí)間量是具體的，即一天。句子（1）用動(dòng)詞重疊表示動(dòng)作的不定量，句子（3）用動(dòng)詞+數(shù)量結(jié)構(gòu)表示動(dòng)作的具體時(shí)間量，句子（1）和（3）都是正確的。而句子（2）既有動(dòng)詞重疊，又有動(dòng)詞+數(shù)量結(jié)構(gòu)，動(dòng)詞重疊所表示的不定量和數(shù)量結(jié)構(gòu)所表示的具體的量是矛盾的，因此句子（2）不能成立。（16分）復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第一章漢語(yǔ)部分詞類及其教學(xué)動(dòng)詞重疊偏誤分析五、【教學(xué)設(shè)計(jì)題】（本大題共30分，語(yǔ)言點(diǎn)的確定8分，教學(xué)設(shè)計(jì)22分）19、確定本課中出現(xiàn)的語(yǔ)言點(diǎn)(指出其中的一個(gè)或兩個(gè))參考語(yǔ)言點(diǎn)：（8分）（1）方位詞，如“前邊”、“旁邊”；（2）正反疑問句；（3）格式“不太+X”；（4）“就”用來加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣。教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)中要包含語(yǔ)言點(diǎn)的教學(xué)）答案略（22分）復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第五章語(yǔ)法教學(xué)方法和技巧北京語(yǔ)言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法》模擬試卷二注意：1.試卷保密，考生不得將試卷帶出考場(chǎng)或撕頁(yè)，否則成績(jī)作廢。請(qǐng)監(jiān)考老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。2.請(qǐng)各位考生注意考試紀(jì)律，考試作弊全部成績(jī)以零分計(jì)算。3.本試卷滿分100分，答題時(shí)間為90分鐘。4.本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，答在試題卷上不給分。一、【單項(xiàng)選擇題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。1、下列各組詞中，是狀態(tài)形容詞的是（[A]漆黑[B]模糊2、下列各組詞中，不是離合詞的是（[A]睡覺[B]離婚）。[C]清楚[C]討論[D]優(yōu)秀[D]照相）。3、能受否定副詞“不”和程度副詞“很”等修飾的形容詞是（）。[A]性質(zhì)形容詞[B]狀態(tài)形容詞[C]正向形容詞[D]負(fù)向形容詞4、下列各組副詞中都是程度副詞的是（）。[A]“格外”和“萬分”[C]“非?！焙汀俺３！盵B]“十分”和“反正”[D]“更加”和“何必”5、下列各組詞中，是不及物動(dòng)詞的是（）。[A]開始6、“已經(jīng)、常常、剛、一直”是（[A]程度副詞[B]出發(fā)[C]保護(hù)[D]喜歡）。[B]時(shí)間副詞）。[C]范圍副詞[C]存現(xiàn)動(dòng)詞[D]語(yǔ)氣副詞[D]動(dòng)作動(dòng)詞7、“在、有、發(fā)生、出現(xiàn)”是（[A]關(guān)系動(dòng)詞[B]趨向動(dòng)詞8、下列句中離合詞屬于誤帶賓語(yǔ)錯(cuò)誤的是（）。[A]她唱得很好，大家都鼓掌他[B]我們都鼓掌著歡迎他們[C]爺爺飯后經(jīng)常散步散步[D]我們洗澡了一個(gè)小時(shí)9、表示憑借、依據(jù)的介詞有（[A]關(guān)于）。[B]按照[C]除了[D]沿著10、下列各組詞中，不是謂賓動(dòng)詞的是（[A]進(jìn)行[B]開始）。[C]出發(fā)[D]加以二、【判斷題】(本大題共5小題，每小題2分，共10分)正確的填T，錯(cuò)誤的填F。填在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。11、漢語(yǔ)賓語(yǔ)傾向是有定的，主語(yǔ)傾向是無定的。（）12、只有指稱某高標(biāo)準(zhǔn)、高水平的名詞性成分才可進(jìn)入“還+NP+呢”格式。（）13、“他是不是韓國(guó)留學(xué)生?”這個(gè)句子為是非疑問句。（）14、“教無定法”指教師可以根據(jù)具體情況，針對(duì)不同的教材和學(xué)生，采用不同的教學(xué)方法和技巧。（）15、漢語(yǔ)中大部分動(dòng)作動(dòng)詞都可以重疊，但能愿動(dòng)詞、趨向動(dòng)詞、關(guān)系動(dòng)詞、存現(xiàn)動(dòng)詞、使令動(dòng)詞則不能重疊。（）三、【問答題】（本大題共2小題，每題10分，共20分；請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處）16、疑問句的類型有哪些？17、區(qū)別詞的語(yǔ)法特征有哪些？四、【分析題】（本題共20分，請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處）18、下面的句子有的不正確，請(qǐng)指出并分析原因。（1）去年我曾經(jīng)看過這部電影。（2）去年我已經(jīng)看過這部電影。（3）明年的這個(gè)時(shí)候，我可能曾經(jīng)離開北京了。（4）明年的這個(gè)時(shí)候，我可能已經(jīng)離開北京了。（5）他曾經(jīng)學(xué)過德語(yǔ)。（6）他曾經(jīng)學(xué)了德語(yǔ)。五、【教學(xué)設(shè)計(jì)題】（本題共30分，請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處）19、閱讀課文并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（語(yǔ)言點(diǎn)的確定8分，教學(xué)設(shè)計(jì)22分）（教學(xué)對(duì)象：初級(jí)水平課時(shí)：50分鐘）劉京：今天天氣有點(diǎn)兒冷。和子：是啊。今天比昨天冷。劉京：這兒的天氣你習(xí)慣了嗎？和子：還不太習(xí)慣呢。這兒比東京冷多了。劉京：你們那兒冬天不太冷嗎？和子：是的。劉京：天氣預(yù)報(bào)說，明天有大風(fēng)，你要多穿點(diǎn)兒衣服，別感冒了。和子：好，謝謝！《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法》模擬試卷二答案一、【單項(xiàng)選擇題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分)題號(hào)答案12345678910CACAABBCAB二、【判斷題】(本大題共5小題，每小題2分，共10分)題號(hào)答案11F12T1314T15TF三、【問答題】（本大題共2小題，每題10分，共20分）16、答：出現(xiàn)在教材中的疑問句至少有以下幾種：1．是非疑問句2．特指疑問句3．正反疑問句4．選擇疑問句5．用“吧”提問的疑問句6．疑問語(yǔ)氣表疑問的疑問句7．用“好嗎？”、“行嗎?”、“可以嗎？”等提問的疑問句8．用疑問副詞“多”提問的疑問句9．用“呢”提問的疑問句10．用“是不是”提問的疑問句復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第四章漢語(yǔ)部分句類及其教學(xué)第一節(jié)疑問句及其教學(xué)17、答：（1）能直接修飾名詞或跟結(jié)構(gòu)助詞“的”組合，*如“黑白電視”、“彩色照片”、“男的”、“女的”、“黑白的”、“彩色的”等。（2）不能作謂語(yǔ)、主語(yǔ)、賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，也不能帶補(bǔ)語(yǔ)，組成“的”字結(jié)構(gòu)后可以作主語(yǔ)、賓語(yǔ)。經(jīng)常用在“……是~的”格式中。*如：那家工廠國(guó)營(yíng)。（作謂語(yǔ)）我們喜歡私營(yíng)。（作賓語(yǔ))（3）不能受程度副詞修飾，否定時(shí)前加“非”不能加“不”。*如：我們的照片很彩色。這次會(huì)議很國(guó)際性。復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第一章漢語(yǔ)部分詞類及其教學(xué)區(qū)別詞的語(yǔ)法特征四、【分析題】（本題共20分）18、答：其中句子（3）和（6）不正確。（4分）“已經(jīng)”和“曾經(jīng)”都是時(shí)間副詞，但二者存在一些區(qū)別。從時(shí)間上來看，“曾經(jīng)”只能用于過去；“已經(jīng)”不僅能用于過去，還能用于現(xiàn)在和將來。句子（1）和（2）說的去年的事情，表示過去，因此都能成立。句子（3）和（4）說的是明年的事情，表示將來，因此，句子（4）正確，句子（3）不正確。（8分）從具體用法上看，“已經(jīng)”和“曾經(jīng)”與“了”、“過”的共現(xiàn)情況不同，“曾經(jīng)”經(jīng)常與“過”共現(xiàn)，很少與“了”共現(xiàn)；“已經(jīng)”經(jīng)常與“了”共現(xiàn)，也可以與“過”共現(xiàn)。因此，句子（5）正確，句子（6）不正確。（8分）復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第一章第六節(jié)近義副詞辨析五、【教學(xué)設(shè)計(jì)題】（本大題共30分，語(yǔ)言點(diǎn)的確定8分，教學(xué)設(shè)計(jì)22分）19、確定本課中出現(xiàn)的語(yǔ)言點(diǎn)(指出其中的一個(gè)或兩個(gè))參考語(yǔ)言點(diǎn)：（8分）（5）比較句式1：A+比+B+X；（6）比較句式2：A+比+B+X+多了；（7）“有點(diǎn)兒”和“（一）點(diǎn)兒”（8）格式“不太+X”；教學(xué)設(shè)計(jì)（教學(xué)設(shè)計(jì)中要包含語(yǔ)言點(diǎn)的教學(xué)）答案略（22分）復(fù)習(xí)范圍或考核目標(biāo)：課件第五章語(yǔ)法教學(xué)方法和技巧北京語(yǔ)言大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法》模擬試卷三注意：1.試卷保密，考生不得將試卷帶出考場(chǎng)或撕頁(yè)，否則成績(jī)作廢。請(qǐng)監(jiān)考老師負(fù)責(zé)監(jiān)督。2.請(qǐng)各位考生注意考試紀(jì)律，考試作弊全部成績(jī)以零分計(jì)算。3.本試卷滿分100分，答題時(shí)間為90分鐘。4.本試卷分為試題卷和答題卷，所有答案必須答在答題卷上，答在試題卷上不給分。一、【單項(xiàng)選擇題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。1、下列各組詞中，不是使令動(dòng)詞的是（[A]讓[B]請(qǐng)2、下列各組詞中，不是離合詞的是（[A]理發(fā)[B]跑步3、“這個(gè)字寫錯(cuò)了”中“錯(cuò)”的補(bǔ)語(yǔ)類型是（[A]結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)[B]程度補(bǔ)語(yǔ)）。[C]成為[C]完成[D]要求）。[D]見面）。[C]可能補(bǔ)語(yǔ)[D]狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ)4、比較句式“A不如B+形容詞”中的形容詞一般是（）。[A]積極意義的形容詞[C]消極意義的形容詞[B]不定量形容詞[D]狀態(tài)形容詞5、形容詞重疊的形式不包括（[A]AA式）。[B]AABB式）。[C]ABAB式[D]一AA式6、下列是形容詞性短語(yǔ)的是（[A]踉踉蹌蹌[B]瀝瀝淅淅[C]大大方方[D]沾沾自喜7、不是多項(xiàng)狀語(yǔ)的關(guān)系的是（）。[A]從屬關(guān)系[B]遞加關(guān)系[C]并列關(guān)系[C]條件復(fù)句[D]交錯(cuò)關(guān)系[D]讓步復(fù)句8、“只有……才……”表示（）復(fù)句。[A]選擇復(fù)句[B]遞進(jìn)復(fù)句9、下列是程度補(bǔ)語(yǔ)的短語(yǔ)的是（[A]聽不懂）。[B]熱得不得了[C]興奮得睡不著[D]住了半年10、（）又叫助動(dòng)詞，能用在動(dòng)詞、形容詞前邊表示客觀的可能性、必要性和人的主觀意愿。[A]能愿動(dòng)詞[B]體賓動(dòng)詞[C]謂賓動(dòng)詞[D]及物動(dòng)詞二、【判斷題】(本大題共5小題，每小題2分，共10分)正確的填T，錯(cuò)誤的填F。填在答題卷相應(yīng)題號(hào)處。11、漢語(yǔ)量詞是漢語(yǔ)民族性的重要特征。12、虛詞和語(yǔ)序是漢語(yǔ)的主要語(yǔ)法手段。（（））13、初級(jí)階段語(yǔ)法教學(xué)主要是句法結(jié)構(gòu)、句型、詞序等形式語(yǔ)法模式。（）14、形容詞重疊在句中充當(dāng)狀語(yǔ)和補(bǔ)語(yǔ)時(shí)，表示程度淺。（）15、描寫性狀語(yǔ)可分為對(duì)動(dòng)作者進(jìn)行描寫和對(duì)動(dòng)作進(jìn)行描寫兩小類。（）五、【問答題】（本大題共2小題，每題10分，共20分；請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處）16、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法的特點(diǎn)有哪些？17、對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的原則有哪些？六、【分析題】（本題共20分，請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處）18、下面六個(gè)句子有的不正確，請(qǐng)指出并更正過來，最后歸納這一句式在使用時(shí)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤有哪些。（1）今天比昨天很冷。（2）他比弟弟大四歲。（3）她不如姐姐難看。（4）我的成績(jī)比同桌不優(yōu)秀。（5）他的房間比我的大得多。（6）他的脾氣比以前壞極了。五、【教學(xué)設(shè)計(jì)題】（本題共30分，請(qǐng)將答案填寫在答題卷相應(yīng)題號(hào)處）19、閱讀課文并進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。（語(yǔ)言點(diǎn)的確定8分，教學(xué)設(shè)計(jì)22分）（教學(xué)對(duì)象：初級(jí)水平課時(shí)：50分鐘）王蘭：你今天穿得真漂亮！瑪麗：是嗎？過新年了嘛。你的衣服更漂亮，在哪兒買的？王蘭：不是買的，是我媽媽做的?，旣悾耗銒寢尩氖终媲?，衣服的樣子也很好。王蘭：我也覺得不錯(cuò)。劉京：我很喜歡這個(gè)顏色?，旣悾阂悄阆矚g，就給你女朋友做一件。劉京：我還沒有女朋友呢?！秾?duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法》模擬試卷三答案一、【單項(xiàng)選擇題】(本大題共10小題，每小題2分，共20分)題號(hào)答案12345678910ACCAADCACB二、【判斷題】(本大題共5小題，每小題2分，共10分)題號(hào)答案11T12T1314F15TT三、【問答題】（本大題共2小題，每題10分，共20分）16、答：第一：語(yǔ)法的實(shí)用性。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法，最大的特點(diǎn)就是從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，能夠促使學(xué)生更快更好地習(xí)得漢語(yǔ)語(yǔ)法能力，而不拘泥于理論語(yǔ)法的系統(tǒng)性和完整性。第二：語(yǔ)法的規(guī)范性。這里所說的規(guī)范性有兩層含義：一是教學(xué)語(yǔ)法不能只是一個(gè)語(yǔ)法流派或某一個(gè)人的語(yǔ)法觀點(diǎn)、理論以及對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象的描寫和解釋。二是由于教學(xué)語(yǔ)法要對(duì)各種語(yǔ)言現(xiàn)象加以規(guī)范。第三：語(yǔ)法的穩(wěn)定性。教學(xué)語(yǔ)法相對(duì)于理論語(yǔ)法應(yīng)該是穩(wěn)定的。但穩(wěn)定并不等于不變。隨著理論語(yǔ)法的發(fā)展，為了更好地適應(yīng)語(yǔ)法教學(xué)，教學(xué)語(yǔ)法應(yīng)該合理吸收那些已經(jīng)被學(xué)界公認(rèn)的成熟的研究成果，不斷充實(shí)和完善；另外，對(duì)一些不恰當(dāng)?shù)幕蛘呤翘幚聿煌桩?dāng)?shù)牡胤?，要加以修訂。第四：語(yǔ)法的可接受性。無論是什么教學(xué)語(yǔ)法，都不可能把理論語(yǔ)法或者語(yǔ)法大綱原封不動(dòng)地編進(jìn)教材或搬進(jìn)課堂，尤其是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)法，由于受教學(xué)對(duì)象的限制，可接受性的要求就更高。第五：語(yǔ)法規(guī)則的細(xì)化。教學(xué)語(yǔ)法必須具體化、細(xì)化，細(xì)化的程度甚至要具體到每一個(gè)詞的用法。第六：注重習(xí)得研究。由于教學(xué)對(duì)象