語文二年級上 24 風(fēng)娃娃課件

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。你知道這首詩寫的是什么嗎？風(fēng)解落三秋葉，你知道這首詩寫的是什么嗎？風(fēng)第一課時24風(fēng)娃娃第二課時語文二年級上冊第一課時24風(fēng)娃娃第二課時語文二年級上冊

風(fēng)指的是空氣的水平流動現(xiàn)象。風(fēng)速指空氣流動的速度。風(fēng)在日常生活中的作用很多，但風(fēng)也經(jīng)常給人類帶來災(zāi)害。臺風(fēng)、龍卷風(fēng)等對人類的危害都很大。第一課時第一課時

課文一共

個自然段。71.給自然段標(biāo)上序號。2.認真讀課文一遍，圈畫出不認識的字，借助學(xué)的方法猜讀，再和同桌交流讀音。朗讀課文掃清障礙課文一共個自然段。71.給自然段標(biāo)上序號。朗讀課風(fēng)娃娃很（

），幫助人們做了許多事情。結(jié)果卻得到了人們的（

），原來，做事情光有好的愿望還不行，還得看（）。想想課文主要講了一件什么事？熱心是不是對別人真的有幫助責(zé)怪整體感知風(fēng)娃娃很（），幫助人們做了許多事情。結(jié)果卻得到風(fēng)娃娃在什么地方做了什么事？田野河邊廣場吹動風(fēng)車吹動帆船吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹斷小樹風(fēng)娃娃在什么地方做了什么事？田野河邊廣場吹動風(fēng)車吹動帆船吹跑

齊讀第一自然段，說一說風(fēng)娃娃為什么想要做事？風(fēng)媽媽對他說了些什么？齊讀第一自然段，說一說風(fēng)娃娃為什么想要做事？風(fēng)媽媽對風(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情?！敝航M詞語來識字幫助、樂于助人、助人為樂讀好長句子：風(fēng)娃娃想干什么？zhù風(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣風(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情?！憋L(fēng)媽媽語氣溫和，節(jié)奏輕快。對風(fēng)娃娃寄予了很大的希望。風(fēng)媽媽會怎樣鼓勵風(fēng)娃娃的？風(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣以自己喜歡的方式讀第二自然段。

想一想：風(fēng)娃娃在什么地方做了什么？結(jié)果怎么樣？以自己喜歡的方式讀第二自然段。想一想：風(fēng)娃娃在什么地

風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風(fēng)娃娃高興極了。吹風(fēng)車田野秧苗喝足了水風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)嗾l來說一說：風(fēng)娃娃是看到了什么情景才去幫忙的？誰來說一說：風(fēng)娃娃是看到了什么情景才去幫忙的？

風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。水一會兒流，一會兒不流。抽chōu學(xué)認字風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)嗬簲鄶嗬m(xù)續(xù)（AABB）平平安安飄飄灑灑安安靜靜健健康康詞語積累例：斷斷續(xù)續(xù)（AABB）平平安安飄飄灑灑安安靜靜健健康康詞語例：抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。（1）

。

這幾天，雨總是斷斷續(xù)續(xù)地下個不停詞語運用（2）

。

她跑得上氣不接下氣，說話斷斷續(xù)續(xù)的例：抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。（1）風(fēng)娃娃看到抽水困難的大風(fēng)車之后是怎么做的？風(fēng)娃娃幫忙后，發(fā)生了怎樣的變化?風(fēng)娃娃看到抽水困難的大風(fēng)車之后是怎么做的？風(fēng)娃娃幫忙

他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。使勁

shǐjìn看圖片來識字學(xué)認字他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得

他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。

秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風(fēng)娃娃高興極了。秧苗喝足了水會說什么？謝謝你，風(fēng)娃娃，你真是個（）的人！熱心他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得嘩秧huā嘩啦嘩嘩插秧秧苗yānɡ華央熟字加偏旁huáyānɡ學(xué)認字嘩秧huā嘩啦嘩嘩插秧秧苗yānɡ華央熟字加偏旁huáyān

齊讀第三自然段：想一想：風(fēng)娃娃在什么地方做了什么？結(jié)果怎么樣？齊讀第三自然段：想一想：風(fēng)娃娃在什么地方做了什么？結(jié)果又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。吹船帆河邊船飛快地跑了起來表示biǎoshì讀詞語來識字又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，誰來說一說：風(fēng)娃娃是看到了什么情景才去幫忙的？誰來說一說：風(fēng)娃娃是看到了什么情景才去幫忙的？風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。船工拉船時艱難、費勁，風(fēng)娃娃來幫忙。一起看看拉纖圖，感受船工拉船的情景吧！拉風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰風(fēng)娃娃看到船工拉船慢的情景后是怎么做的？風(fēng)娃娃幫忙后，發(fā)生了怎樣的變化?風(fēng)娃娃看到船工拉船慢的情景后是怎么做的？風(fēng)娃娃幫忙后他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來例：船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（1）

。

我喜歡一邊聽音樂，一邊寫作業(yè)詞語運用（2）

。

媽媽一邊做飯，一邊照顧著搖籃中的妹妹例：船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（1）風(fēng)娃娃做了兩件好事，讓我們一起用對風(fēng)娃娃贊賞的語氣讀一讀這兩個自然段吧！風(fēng)娃娃做了兩件好事，讓我們一起用對風(fēng)娃娃贊賞的語氣讀一讀想一想，說一說：風(fēng)娃娃還會做哪些好事？風(fēng)娃娃來到

，看到

，他

。城市大霧彌漫鼓起腮幫，使勁一吹，大霧就不見了想一想，說一說：風(fēng)娃娃還會做哪些好事？風(fēng)娃娃來到左右結(jié)構(gòu)秧車汗得場獨體字生字歸類苗傷路上下

結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)秧車汗得場獨體字生字歸類苗傷路上下結(jié)構(gòu)第三筆是橫，最后一筆是豎。

獨體字車chē橫向等距學(xué)寫字第三筆是橫，獨體字車chē橫向等距學(xué)寫字“草字頭”的橫要長上寬下窄苗miáo“田”字上寬下窄學(xué)寫字“草字頭”的上寬下窄苗miáo“田”字上寬下窄學(xué)寫字一、請你來組詞。夫（）表（

）示（）號（

）汗（

）傷（

）農(nóng)夫手表表示口號汗水傷心課堂演練一、請你來組詞。農(nóng)夫手表表示口號汗水傷心課堂演練二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來?？蓯鄣娘w快地不住地點頭風(fēng)娃娃跑起來二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來?？蓯鄣娘w快地不住地點頭風(fēng)

1.風(fēng)娃娃去了田野里，河邊還有廣場上。（）

2風(fēng)娃娃對人們只做了好事，沒有做壞事。（）√×三、課文內(nèi)容判斷。1.風(fēng)娃娃去了田野里，河邊還有廣場上。（）√×三、課

風(fēng)娃娃那么熱心地幫助人們做事，他做的所有事情都是好事嗎？當(dāng)好心做了壞事，人們對他又是怎樣的態(tài)度呢？一起來看一看吧！第二課時第二課時風(fēng)娃娃那么熱心地幫助人們做事，他做的所有事情都是好事嗎？風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，（），（）。真容易只要有力氣就行填一填：風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，（），（

你覺得風(fēng)娃娃的想法對嗎？風(fēng)娃娃懷著這種想法又做了什么事？同桌互讀第5-6自然段，說一說吧！你覺得風(fēng)娃娃的想法對嗎？風(fēng)娃娃懷著這種想法又做了什么事？他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。吹風(fēng)箏廣場風(fēng)箏被吹走他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風(fēng)箏翻fān翻書翻開bǎi擺手?jǐn)[動擺做做動作來識字學(xué)認字翻fān翻書翻開bǎi擺手?jǐn)[動擺做做動作來識字學(xué)認字風(fēng)娃娃，你怎么能吹走孩子們的風(fēng)箏呢？你應(yīng)該去和孩子們道歉。傷心極了風(fēng)娃娃，你怎么能吹走孩子們的風(fēng)箏呢？你應(yīng)該去和孩子們道歉。傷四處亂吹風(fēng)娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風(fēng)娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責(zé)怪他。吹跑了衣服、折斷了小樹……四處亂吹風(fēng)娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹風(fēng)娃娃好心辦了壞事,受到人們的責(zé)怪。風(fēng)娃娃好心辦了壞事,受到人們的責(zé)怪。與熟字比較zāi戴栽栽樹栽種責(zé)任負責(zé)

責(zé)zé青學(xué)認字與熟字比較zāi戴栽栽樹栽種責(zé)任責(zé)zé青學(xué)認字吹翻垃圾桶吹折花兒吹翻莊稼吹塌房屋你覺得風(fēng)娃娃還會做哪些壞事？吹翻吹折花兒吹翻莊稼吹塌房屋你覺得風(fēng)娃娃還會做哪些壞事？

朗讀第七自然段：風(fēng)娃娃的心情是怎樣的？風(fēng)媽媽對風(fēng)娃娃說了什么？朗讀第七自然段：風(fēng)娃娃的心情是怎樣的？風(fēng)媽媽對風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？風(fēng)娃娃回家去問媽媽。媽媽說：“孩子/，做事情/光有/好的愿望/還不行，還要看/是不是/真的/對別人有用?！蹦闶窃鯓永斫鈰寢屨f的話的呢？風(fēng)媽媽的話語重心長，娓娓道來。讀出困惑和難過的語氣風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)蛬寢屨f：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用?！憋L(fēng)娃娃的愿望是：像媽媽一樣去幫助人。吹跑風(fēng)箏吹走衣服折斷小樹……轉(zhuǎn)動風(fēng)車吹動大船有用沒用好心幫倒忙媽媽說：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不左窄右寬得秧deyānɡ汗場傷hànchǎnɡshānɡ路lù學(xué)寫字左窄得秧deyānɡ汗場傷hànchǎnɡshānɡ路得路lùde點不能丟掉。提不能寫成橫。學(xué)寫字得路lùde點不能丟掉。提不能寫成橫。學(xué)寫字de部首：彳結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：覺得要得造句：我覺得后天的努力比先天的聰慧更重要。重難點字書寫指導(dǎo)學(xué)寫字de部首：彳結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：覺得要得造句：我覺得后天chǎnɡ部首：土結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：菜場廣場造句：廣場上有許多老人在鍛煉身體。學(xué)寫字chǎnɡ部首：土結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)組詞：菜場廣場造句：廣場讀一讀，說一說：這些詞有什么共同點。寒風(fēng)涼風(fēng)暖風(fēng)狂風(fēng)臺風(fēng)暴風(fēng)bào和風(fēng)細雨風(fēng)和日麗風(fēng)平浪靜風(fēng)調(diào)雨順shùnlàng風(fēng)的冷暖和威力風(fēng)帶給我們的美好畫面微風(fēng)龍卷風(fēng)狂風(fēng)驟雨風(fēng)雨交加拓展：讀一讀，說一說：這些詞有什么共同點。寒風(fēng)涼風(fēng)夏天時，涼風(fēng)可以給人們帶來涼爽。冬季時，吹散霧霾，空氣變得清新。想一想：生活中風(fēng)還能做些什么？夏天時，涼風(fēng)可以給人們帶來涼爽。冬季時，吹散霧霾，空氣變得清幫助植物傳播種子，如蒲公英。利用風(fēng)力發(fā)電，節(jié)約能源。幫助植物傳播種子，如蒲公英。利用風(fēng)力發(fā)電，節(jié)約能源。零級無風(fēng)炊煙上；一級軟風(fēng)煙稍斜；二級輕風(fēng)樹葉響；三級微風(fēng)樹枝晃；四級和風(fēng)灰塵起；五級清風(fēng)水起波；六級強風(fēng)大樹搖；七級疾風(fēng)步難行；八級大風(fēng)樹枝折；九級烈風(fēng)煙囪毀；十級狂風(fēng)樹根拔；十一級暴風(fēng)陸罕見；十二級颶風(fēng)浪滔天。風(fēng)速歌零級無風(fēng)炊煙上；一級軟風(fēng)煙稍斜；風(fēng)速歌做事情要對別人有用風(fēng)娃娃幫人們做好事受到表揚好心辦成壞事吹風(fēng)車吹帆船人們責(zé)怪他很傷心吹飛風(fēng)箏吹跑衣服吹折小樹做事情要對別人有用風(fēng)娃娃幫人們做好事受到表揚好心辦成壞事吹風(fēng)

風(fēng)娃娃很熱心，幫助人們做了很多事情，結(jié)果做的一些事情卻得到了人們的責(zé)怪。原來，做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對別人有用。風(fēng)娃娃很熱心，幫助人們做了很多事情，結(jié)果做的一些事情一、復(fù)述故事：根據(jù)提示，講講風(fēng)娃娃在哪里做了哪些事？風(fēng)娃娃來到田野。風(fēng)娃娃來到河邊。風(fēng)娃娃來到廣場。吹動風(fēng)車吹動帆船吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹斷小樹一、復(fù)述故事：根據(jù)提示，講講風(fēng)娃娃在哪里做了哪些事？風(fēng)娃娃來

風(fēng)娃娃特別想像媽媽一樣去幫助人，它在田野吹動風(fēng)車，在河邊吹動大船，幫人們做了兩件好事后，以為做好事真容易，只要有力氣就行。結(jié)果一不小心好心吹跑了風(fēng)箏和衣服，吹斷了小樹，人們責(zé)怪他。媽媽告訴他做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用的道理。復(fù)述故事風(fēng)娃娃特別想像媽媽一樣去幫助人，它在田野吹動風(fēng)車，在河二、天氣預(yù)報說，明天有臺風(fēng)，請你給同學(xué)們介紹一下臺風(fēng)天的注意事項的吧！臺風(fēng)來時，如沒有特殊情況，大家盡量不要上街或外出行走。

強風(fēng)會吹落高空物品，花盆、晾衣竿、雨篷、雜物等要及時搬離。字詞聽寫二、天氣預(yù)報說，明天有臺風(fēng)，請你給同學(xué)們介紹一下臺風(fēng)解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。你知道這首詩寫的是什么嗎？風(fēng)解落三秋葉，你知道這首詩寫的是什么嗎？風(fēng)第一課時24風(fēng)娃娃第二課時語文二年級上冊第一課時24風(fēng)娃娃第二課時語文二年級上冊

風(fēng)指的是空氣的水平流動現(xiàn)象。風(fēng)速指空氣流動的速度。風(fēng)在日常生活中的作用很多，但風(fēng)也經(jīng)常給人類帶來災(zāi)害。臺風(fēng)、龍卷風(fēng)等對人類的危害都很大。第一課時第一課時

課文一共

個自然段。71.給自然段標(biāo)上序號。2.認真讀課文一遍，圈畫出不認識的字，借助學(xué)的方法猜讀，再和同桌交流讀音。朗讀課文掃清障礙課文一共個自然段。71.給自然段標(biāo)上序號。朗讀課風(fēng)娃娃很（

），幫助人們做了許多事情。結(jié)果卻得到了人們的（

），原來，做事情光有好的愿望還不行，還得看（）。想想課文主要講了一件什么事？熱心是不是對別人真的有幫助責(zé)怪整體感知風(fēng)娃娃很（），幫助人們做了許多事情。結(jié)果卻得到風(fēng)娃娃在什么地方做了什么事？田野河邊廣場吹動風(fēng)車吹動帆船吹跑風(fēng)箏吹跑衣服吹斷小樹風(fēng)娃娃在什么地方做了什么事？田野河邊廣場吹動風(fēng)車吹動帆船吹跑

齊讀第一自然段，說一說風(fēng)娃娃為什么想要做事？風(fēng)媽媽對他說了些什么？齊讀第一自然段，說一說風(fēng)娃娃為什么想要做事？風(fēng)媽媽對風(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情。”助：組詞語來識字幫助、樂于助人、助人為樂讀好長句子：風(fēng)娃娃想干什么？zhù風(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣風(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣去幫助人。風(fēng)媽媽說：“到田野里去吧，在那里，你可以幫人們做很多事情?！憋L(fēng)媽媽語氣溫和，節(jié)奏輕快。對風(fēng)娃娃寄予了很大的希望。風(fēng)媽媽會怎樣鼓勵風(fēng)娃娃的？風(fēng)媽媽有個可愛的風(fēng)娃娃。風(fēng)娃娃長大了，他想像媽媽一樣以自己喜歡的方式讀第二自然段。

想一想：風(fēng)娃娃在什么地方做了什么？結(jié)果怎么樣？以自己喜歡的方式讀第二自然段。想一想：風(fēng)娃娃在什么地

風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風(fēng)娃娃高興極了。吹風(fēng)車田野秧苗喝足了水風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)嗾l來說一說：風(fēng)娃娃是看到了什么情景才去幫忙的？誰來說一說：風(fēng)娃娃是看到了什么情景才去幫忙的？

風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。水一會兒流，一會兒不流。抽chōu學(xué)認字風(fēng)娃娃來到田野，看見一架大風(fēng)車正在慢慢轉(zhuǎn)動，抽上來的水?dāng)嗬簲鄶嗬m(xù)續(xù)（AABB）平平安安飄飄灑灑安安靜靜健健康康詞語積累例：斷斷續(xù)續(xù)（AABB）平平安安飄飄灑灑安安靜靜健健康康詞語例：抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。（1）

。

這幾天，雨總是斷斷續(xù)續(xù)地下個不停詞語運用（2）

。

她跑得上氣不接下氣，說話斷斷續(xù)續(xù)的例：抽上來的水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著。（1）風(fēng)娃娃看到抽水困難的大風(fēng)車之后是怎么做的？風(fēng)娃娃幫忙后，發(fā)生了怎樣的變化?風(fēng)娃娃看到抽水困難的大風(fēng)車之后是怎么做的？風(fēng)娃娃幫忙

他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。使勁

shǐjìn看圖片來識字學(xué)認字他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得

他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得飛快！抽上來的水奔跑著，嘩啦嘩啦地向田里流去。

秧苗喝足了水，笑著不住地點頭。風(fēng)娃娃高興極了。秧苗喝足了水會說什么？謝謝你，風(fēng)娃娃，你真是個（）的人！熱心他深深地吸了一口氣，鼓起腮使勁向風(fēng)車吹去。風(fēng)車一下子轉(zhuǎn)得嘩秧huā嘩啦嘩嘩插秧秧苗yānɡ華央熟字加偏旁huáyānɡ學(xué)認字嘩秧huā嘩啦嘩嘩插秧秧苗yānɡ華央熟字加偏旁huáyān

齊讀第三自然段：想一想：風(fēng)娃娃在什么地方做了什么？結(jié)果怎么樣？齊讀第三自然段：想一想：風(fēng)娃娃在什么地方做了什么？結(jié)果又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。吹船帆河邊船飛快地跑了起來表示biǎoshì讀詞語來識字又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，誰來說一說：風(fēng)娃娃是看到了什么情景才去幫忙的？誰來說一說：風(fēng)娃娃是看到了什么情景才去幫忙的？風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。船工拉船時艱難、費勁，風(fēng)娃娃來幫忙。一起看看拉纖圖，感受船工拉船的情景吧！拉風(fēng)娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰風(fēng)娃娃看到船工拉船慢的情景后是怎么做的？風(fēng)娃娃幫忙后，發(fā)生了怎樣的變化?風(fēng)娃娃看到船工拉船慢的情景后是怎么做的？風(fēng)娃娃幫忙后他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來例：船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（1）

。

我喜歡一邊聽音樂，一邊寫作業(yè)詞語運用（2）

。

媽媽一邊做飯，一邊照顧著搖籃中的妹妹例：船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風(fēng)娃娃表示感謝。（1）風(fēng)娃娃做了兩件好事，讓我們一起用對風(fēng)娃娃贊賞的語氣讀一讀這兩個自然段吧！風(fēng)娃娃做了兩件好事，讓我們一起用對風(fēng)娃娃贊賞的語氣讀一讀想一想，說一說：風(fēng)娃娃還會做哪些好事？風(fēng)娃娃來到

，看到

，他

。城市大霧彌漫鼓起腮幫，使勁一吹，大霧就不見了想一想，說一說：風(fēng)娃娃還會做哪些好事？風(fēng)娃娃來到左右結(jié)構(gòu)秧車汗得場獨體字生字歸類苗傷路上下

結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)秧車汗得場獨體字生字歸類苗傷路上下結(jié)構(gòu)第三筆是橫，最后一筆是豎。

獨體字車chē橫向等距學(xué)寫字第三筆是橫，獨體字車chē橫向等距學(xué)寫字“草字頭”的橫要長上寬下窄苗miáo“田”字上寬下窄學(xué)寫字“草字頭”的上寬下窄苗miáo“田”字上寬下窄學(xué)寫字一、請你來組詞。夫（）表（

）示（）號（

）汗（

）傷（

）農(nóng)夫手表表示口號汗水傷心課堂演練一、請你來組詞。農(nóng)夫手表表示口號汗水傷心課堂演練二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來?？蓯鄣娘w快地不住地點頭風(fēng)娃娃跑起來二、將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語用線連起來。可愛的飛快地不住地點頭風(fēng)

1.風(fēng)娃娃去了田野里，河邊還有廣場上。（）

2風(fēng)娃娃對人們只做了好事，沒有做壞事。（）√×三、課文內(nèi)容判斷。1.風(fēng)娃娃去了田野里，河邊還有廣場上。（）√×三、課

風(fēng)娃娃那么熱心地幫助人們做事，他做的所有事情都是好事嗎？當(dāng)好心做了壞事，人們對他又是怎樣的態(tài)度呢？一起來看一看吧！第二課時第二課時風(fēng)娃娃那么熱心地幫助人們做事，他做的所有事情都是好事嗎？風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，（），（）。真容易只要有力氣就行填一填：風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，（），（

你覺得風(fēng)娃娃的想法對嗎？風(fēng)娃娃懷著這種想法又做了什么事？同桌互讀第5-6自然段，說一說吧！你覺得風(fēng)娃娃的想法對嗎？風(fēng)娃娃懷著這種想法又做了什么事？他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去用力吹。風(fēng)箏在空中搖搖擺擺，有的還翻起了跟頭。不一會兒，風(fēng)箏被吹得無影無蹤，孩子們傷心極了。吹風(fēng)箏廣場風(fēng)箏被吹走他這么想著，來到一個廣場上。那里有幾個孩子正在放風(fēng)箏翻fān翻書翻開bǎi擺手?jǐn)[動擺做做動作來識字學(xué)認字翻fān翻書翻開bǎi擺手?jǐn)[動擺做做動作來識字學(xué)認字風(fēng)娃娃，你怎么能吹走孩子們的風(fēng)箏呢？你應(yīng)該去和孩子們道歉。傷心極了風(fēng)娃娃，你怎么能吹走孩子們的風(fēng)箏呢？你應(yīng)該去和孩子們道歉。傷四處亂吹風(fēng)娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹。就這樣，風(fēng)娃娃吹跑了人們晾曬的衣服，折斷了路邊新栽的小樹……人們都生氣了，紛紛責(zé)怪他。吹跑了衣服、折斷了小樹……四處亂吹風(fēng)娃娃卻一點兒也不知道，他仍然東吹吹，西吹吹風(fēng)娃娃好心辦了壞事,受到人們的責(zé)怪。風(fēng)娃娃好心辦了壞事,受到人們的責(zé)怪。與熟字比較zāi戴栽栽樹栽種責(zé)任負責(zé)

責(zé)zé青學(xué)認字與熟字比較zāi戴栽栽樹栽種責(zé)任責(zé)zé青學(xué)認字吹翻垃圾桶吹折花兒吹翻莊稼吹塌房屋你覺得風(fēng)娃娃還會做哪些壞事？吹翻吹折花兒吹翻莊稼吹塌房屋你覺得風(fēng)娃娃還會做哪些壞事？

朗讀第七自然段：風(fēng)娃娃的心情是怎樣的？風(fēng)媽媽對風(fēng)娃娃說了什么？朗讀第七自然段：風(fēng)娃娃的心情是怎樣的？風(fēng)媽媽對風(fēng)娃娃風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)腿藗冏鍪虑?，為什么他們還責(zé)怪我呢？風(fēng)娃娃回家去問媽媽。媽媽說：“孩子/，做事情/光有/好的愿望/還不行，還要看/是不是/真的/對別人有用?！蹦闶窃鯓永斫鈰寢屨f的話的呢？風(fēng)媽媽的話語重心長，娓娓道來。讀出困惑和難過的語氣風(fēng)娃娃不敢再去幫忙了，他委屈地在天上轉(zhuǎn)著、想著：我?guī)蛬寢屨f：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用?！憋L(fēng)娃娃的愿望是：像媽媽一樣去幫助人。吹跑風(fēng)箏吹走衣服折斷小樹……轉(zhuǎn)動風(fēng)車吹動大船有用沒用好心幫倒忙媽媽說：“孩子，做事情光有好的愿望還不行，還要看是不左窄右寬得秧deyānɡ汗場傷hànchǎnɡshānɡ路lù學(xué)寫字左窄得秧deyānɡ汗場傷hànchǎnɡshānɡ路得路lùde點不能丟掉。提不能寫成橫。學(xué)寫字得路lùde點不能丟掉。提不能寫成橫。學(xué)寫字de部首：彳結(jié)