部編人教版五年級下冊語文 第14課 刷子李 重點習題練習課件

14.刷子李重點習題14.刷子李重點習題一、讀拼音，寫詞語。1．他打開，拿出黑衣黑褲穿上，給人一種不可的威嚴bāofuqīnfàn包袱侵犯一、讀拼音，寫詞語。1．他打開2．學徒曹小三跟著出去干活，只見刷子李刷的每道漿都得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比一面雪白的shīfuxiánjiēpíngzhàng師傅銜接屏障2．學徒曹小三跟著出去二、比一比，再組詞。桶() 堪()誦() 湛()怔() 餡()證() 掐()木桶朗誦難堪湛藍發(fā)怔證明露餡掐菜二、比一比，再組詞。木桶朗誦難堪湛藍發(fā)怔證明露餡掐菜三、給加點字選擇正確的解釋。(填序號)【絕】①完全沒有了；②最；③死亡；④斷絕；⑤獨一無二的；⑥絕對。1．他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕(

)沒有一個白點。2．最讓人佩服的是他的那手絕(

)活。··⑥⑤三、給加點字選擇正確的解釋。(填序號)【絕】①完全沒有了；②四、按要求完成句子練習。1.曹小三看不出來。(改為反問句)______________________________________________________________________________________________2.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？(改為陳述句)__________________________________________________________________________________________________曹小三哪里看得出來？屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒人能一滴不掉。四、按要求完成句子練習。1.曹小三看不出來。(改為反問句)曹一、整體感受——了解刷子李1．刷子李被作家馮驥才稱為“俗世奇人”，他的絕活是________________________________。刷漿時一身黑衣服上絕沒有一個白點一、整體感受——了解刷子李1．刷子李被作家馮驥才稱為“俗世奇2．為了烘托人物形象，作者在文中采用了對比的寫作手法，將(

)和(

)進行對比，表達了對刷子李高超技藝的贊嘆。A．人們對刷子李的贊嘆B．曹小三對師傅半信半疑的態(tài)度C．刷子李藝高膽大的自信D．刷子李對褲子上白點的解釋BC2．為了烘托人物形象，作者在文中采用了對比的寫作手法，BC二、品細節(jié)，技藝高超1．只見師傅的手臂悠然(揮來擺來)，悠然(揮去擺去)，如同(跟伴)著鼓點，(和隨)著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得____________，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。(1)用“\\”劃去括號內不恰當?shù)脑~語。\\\\\\\\二、品細節(jié)，技藝高超1．只見師傅的手臂悠然(揮來擺來)，悠(2)在橫線上填上合適的成語。(3)文段描寫了____________________________________的情景，是細節(jié)描寫。文段先寫了刷子李刷墻時的_________，接著寫了刷后的墻面的____________________________________。前后映襯，說明刷子李________________________。天衣無縫刷子李刷墻動作效果技藝高超(2)在橫線上填上合適的成語。天衣無縫刷子李刷墻動作效果技藝(4)用“”畫出文段中的一個比喻句，請你也用句中的比喻詞來寫一句話。刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。示例：美德好比春風，能給大地帶來勃勃生機。(4)用“”畫出文段中的一個比喻句，請你也用句中的比刷過2．刷子李干活還有一個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，那目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。2．刷子李干活還有一個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上(1)文段通過描寫曹小三對師傅的__________，運用________描寫，突出了刷子李的名不虛傳。(2)根據(jù)刷子李的技藝，你想到的一句俗語是“_________________________________________________”。觀察側面三百六十行，行行出狀元(1)文段通過描寫曹小三對師傅的__________，運用_一、主題積累補充成語。天衣(

)(

)天花(

)(

)天經(

)(

)天誅(

)(

)天羅(

)(

)天長(

)(

)無縫亂墜地義地滅地網地久一、主題積累補充成語。無縫亂墜地義地滅地泥人張(節(jié)選)但是不會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒二、延伸閱讀泥人張(節(jié)選)二、延伸閱讀砍過去？只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦砍過去？袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！蹦嗳藦堫^都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上邊使墨筆寫著：賤賣海張五。估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子1．下面的哪些句子能體現(xiàn)泥人張技藝的高超，在后面的括號里打“√”。(1)人家臺下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。 (

)(2)這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。 (

)(3)瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。 (

)(4)右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。 (

)√√√1．下面的哪些句子能體現(xiàn)泥人張技藝的高超，在后面的括號√√√2．泥人張通過哪兩件事來“回報”海張五？______________________________________________________________________________________________3．文章抓住了人物的________和________來描寫，突出了泥人張藝高膽大的性格特點。①從鞋底摳下泥巴捏成海張五的模樣，擺在桌上羞辱他；②成批生產海張五的泥像賤賣。動作語言2．泥人張通過哪兩件事來“回報”海張五？①從鞋底摳下泥巴捏成三、百字練筆。你身邊一定也有一些技藝高超的人，請借鑒本課的描寫方法，抓住某人的特點寫一段話。略。三、百字練筆。你身邊一定也有一些技藝高超的人，請借鑒本課的描14.刷子李重點習題14.刷子李重點習題一、讀拼音，寫詞語。1．他打開，拿出黑衣黑褲穿上，給人一種不可的威嚴bāofuqīnfàn包袱侵犯一、讀拼音，寫詞語。1．他打開2．學徒曹小三跟著出去干活，只見刷子李刷的每道漿都得天衣無縫，刷過去的墻面，真好比一面雪白的shīfuxiánjiēpíngzhàng師傅銜接屏障2．學徒曹小三跟著出去二、比一比，再組詞。桶() 堪()誦() 湛()怔() 餡()證() 掐()木桶朗誦難堪湛藍發(fā)怔證明露餡掐菜二、比一比，再組詞。木桶朗誦難堪湛藍發(fā)怔證明露餡掐菜三、給加點字選擇正確的解釋。(填序號)【絕】①完全沒有了；②最；③死亡；④斷絕；⑤獨一無二的；⑥絕對。1．他刷漿時必穿一身黑，干完活，身上絕(

)沒有一個白點。2．最讓人佩服的是他的那手絕(

)活?！ぁあ蔻萑⒔o加點字選擇正確的解釋。(填序號)【絕】①完全沒有了；②四、按要求完成句子練習。1.曹小三看不出來。(改為反問句)______________________________________________________________________________________________2.屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，誰能一滴不掉？(改為陳述句)__________________________________________________________________________________________________曹小三哪里看得出來？屋頂尤其難刷，蘸了稀溜溜粉漿的板刷往上一舉，沒人能一滴不掉。四、按要求完成句子練習。1.曹小三看不出來。(改為反問句)曹一、整體感受——了解刷子李1．刷子李被作家馮驥才稱為“俗世奇人”，他的絕活是________________________________。刷漿時一身黑衣服上絕沒有一個白點一、整體感受——了解刷子李1．刷子李被作家馮驥才稱為“俗世奇2．為了烘托人物形象，作者在文中采用了對比的寫作手法，將(

)和(

)進行對比，表達了對刷子李高超技藝的贊嘆。A．人們對刷子李的贊嘆B．曹小三對師傅半信半疑的態(tài)度C．刷子李藝高膽大的自信D．刷子李對褲子上白點的解釋BC2．為了烘托人物形象，作者在文中采用了對比的寫作手法，BC二、品細節(jié)，技藝高超1．只見師傅的手臂悠然(揮來擺來)，悠然(揮去擺去)，如同(跟伴)著鼓點，(和隨)著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。啪啪聲里，一道道漿，銜接得____________，刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。(1)用“\\”劃去括號內不恰當?shù)脑~語。\\\\\\\\二、品細節(jié)，技藝高超1．只見師傅的手臂悠然(揮來擺來)，悠(2)在橫線上填上合適的成語。(3)文段描寫了____________________________________的情景，是細節(jié)描寫。文段先寫了刷子李刷墻時的_________，接著寫了刷后的墻面的____________________________________。前后映襯，說明刷子李________________________。天衣無縫刷子李刷墻動作效果技藝高超(2)在橫線上填上合適的成語。天衣無縫刷子李刷墻動作效果技藝(4)用“”畫出文段中的一個比喻句，請你也用句中的比喻詞來寫一句話。刷過去的墻面，真好比平平整整打開一面雪白的屏障。示例：美德好比春風，能給大地帶來勃勃生機。(4)用“”畫出文段中的一個比喻句，請你也用句中的比刷過2．刷子李干活還有一個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上坐一會兒，抽一袋煙，喝一碗茶，再刷下一面墻。此刻，曹小三借著給師傅倒水點煙的機會，那目光仔細搜索刷子李的全身。每一面墻刷完，他搜索一遍，居然連一個芝麻大小的粉點也沒發(fā)現(xiàn)。他真覺得這身黑色的衣服有種神圣不可侵犯的威嚴。2．刷子李干活還有一個規(guī)矩。每刷完一面墻，必得在凳子上(1)文段通過描寫曹小三對師傅的__________，運用________描寫，突出了刷子李的名不虛傳。(2)根據(jù)刷子李的技藝，你想到的一句俗語是“_________________________________________________”。觀察側面三百六十行，行行出狀元(1)文段通過描寫曹小三對師傅的__________，運用_一、主題積累補充成語。天衣(

)(

)天花(

)(

)天經(

)(

)天誅(

)(

)天羅(

)(

)天長(

)(

)無縫亂墜地義地滅地網地久一、主題積累補充成語。無縫亂墜地義地滅地泥人張(節(jié)選)但是不會兒，就聽海張五那邊議論起他來。有個細嗓門的說：“人家臺下一邊看戲，一邊手在袖子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣。”跟著就是海張五的大粗嗓門說：“在哪兒捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人全都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒二、延伸閱讀泥人張(節(jié)選)二、延伸閱讀砍過去？只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底下?lián)赶乱粔K泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來；幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子的手還靈巧。海張五那邊還在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人真捏絕了！就賽把海張五的腦砍過去？袋割下來放在桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五。只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要。”泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的——第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排袋割下來放在