部編版六年級上冊語文夏天里的成長(完美版)課件

夏天里的成長第五單元15夏天里的成長第五單元15學習目標1.有感情地朗讀課文，積累字詞。2.抓住文章中心，理解為什么說夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。3.學習作者圍繞中心安排材料的方法，體會文章最后一句話的含義。學習目標1.有感情地朗讀課文，積累字詞。2走進作者

梁容若（1904年—1997年），河北行唐人。作品有《國語與國文》《文史論叢》《中國文化東漸研究》《坦白與說謊》《容若散文集》等。走進作者梁容若（1904年—1997年），河北行唐人。作3字音字詞

棚苔蘚坪蔗瀑增縫諺

活生生苔蘚草坪甘蔗瀑布增加軟綿綿縫隙諺語盡量農作物高粱（liáng）苞蕾（bāo）菜畦（qí）鐵軌（guǐ）

字音字詞棚苔蘚坪蔗瀑增縫4整體感知默讀課文，找出文章的中心句。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。在文中起概括和總述的作用整體感知默讀課文，找出文章的中心句。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)5

作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”？植物動物山水鐵軌柏油路人作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”？6研讀課文

自由讀第2自然段，思考：

這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？

研讀課文自由讀第2自然段，思考：這些生物在夏天成7?????????????????,???????????????????????????6.?????????????????????????????????????С·???????????????????????????????????????????СС??????????????????????????????????????????????????????????????????￥??????С?￥?????￥??????????μ???????????ж???￥????????????????С?????????????????????????????????4?й????????????2017?????????????С?????????2????貤??b??????????qi????嶹??ji??nf?????k??o?????zh???б?????b??oС???????d??nm??g?????zh??ng?????zh??ji??ngС????zh??u??????d??n????????б????????貤??С?????????????????嶹??????????С??????????????????????

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。????生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛8從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？萬物生命力旺盛，呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。這幾個詞語在讀的時候，應該用什么樣的語氣、節(jié)奏？輕快從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？萬物生命9

這一自然段寫到了哪些動植物，是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里飛快生長的”？

你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；這一自然段寫到了哪些動植物，是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里10

你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以11

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。12你如何理解“昨天、今天、明天”?

“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。這樣寫是為了突出夏天是長大的時期，開花結果這一過程很快。你如何理解“昨天、今天、明天”?“昨天、今天、明天”并13仿寫句子昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天……今天……明天……

昨天我在憧憬未來，今天我在努力，明天我希望會實現(xiàn)我的夢想。

仿寫句子昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天……14一天可以長出幾寸；一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。

這些表示時間的詞語說明植物生長得很快，你還能找出哪些這樣的詞語呢？一天可以長出幾寸；一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，15

一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天16

鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經17作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？

因為選取了具有代表性的事物，并抓住事物的特點進行描寫，給人留下了深刻的印象。我們寫作文時也要抓住有代表性的事物的特點來寫。作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？因為選取了具有代18指名讀第3自然段，思考：1.這一段寫到了哪些動植物在迅速生長？2.夏天里還有哪些事物在迅速生長呢？指名讀第3自然段，思考：1.這一段寫到了哪些動植物在迅速生長19

草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。20

稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。21

水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。22

最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。23

柏油路也軟綿綿的，像是高起來。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。24夏天里還有哪些事物生長呢？夏天里還有哪些事物生長呢？25部編版六年級上冊語文夏天里的成長(完美版)課件26默讀最后一自然段，思考：人在夏天成長有什么特點？默讀最后一自然段，思考：人在夏天成長有什么特點？27身體的成長年齡的增長小學——中學——大學

或快或慢，總是要長身體的成長年齡的增長小學——中學——大學或快28

“六月六，看谷秀”意思是：農歷六月初六，就到處可見齊腰深、秀出穗的谷子了，秀穗吐金的谷苗讓農民們欣喜不已?！傲铝?，看谷秀”意思是：農歷六月初六，就到處可見齊腰29

處暑不出頭，割谷喂老牛。意思是：處暑的時候，谷子如果還不出穗，就沒收成的希望了，就像無用的荒草一樣，只能割掉喂牛吃了。處暑不出頭，割谷喂老牛。意思是：處暑的時候，谷子如果還30討論交流

“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長?！?/p>

“熱天”并不是指季節(jié)，而是指利于學習知識、利于成長的時間、環(huán)境等。

這句話告訴我們：人要珍惜時間，積極爭取知識、能力、經驗的增長，不能錯過時機，否則就成為無用之人了。讀了這句話你感受到了什么？明白了什么？討論交流“人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長31中心思想

本文通過描寫夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象，說明人要把握時間，珍惜時間，“盡量地用力地長”的道理。中心思想本文通過描寫夏天里萬物都在生長的自然現(xiàn)象，說明32拓展延伸

少年易學老難成，一寸光陰不可輕?！祆洹杜汲伞飞賶巡慌Γ洗笸絺?。

——《長歌行》拓展延伸少年易學老難成，一寸光陰不可輕。33莫等閑，白了少年頭，空悲切。

——岳飛《滿江紅》盛年不重來，一日難再晨。及時宜自勉，歲月不待人。

——陶淵明《雜詩》莫等閑，白了少年頭，空悲切。34謝謝觀看！謝謝觀看！35夏天里的成長第五單元15夏天里的成長第五單元15學習目標1.有感情地朗讀課文，積累字詞。2.抓住文章中心，理解為什么說夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。3.學習作者圍繞中心安排材料的方法，體會文章最后一句話的含義。學習目標1.有感情地朗讀課文，積累字詞。37走進作者

梁容若（1904年—1997年），河北行唐人。作品有《國語與國文》《文史論叢》《中國文化東漸研究》《坦白與說謊》《容若散文集》等。走進作者梁容若（1904年—1997年），河北行唐人。作38字音字詞

棚苔蘚坪蔗瀑增縫諺

活生生苔蘚草坪甘蔗瀑布增加軟綿綿縫隙諺語盡量農作物高粱（liáng）苞蕾（bāo）菜畦（qí）鐵軌（guǐ）

字音字詞棚苔蘚坪蔗瀑增縫39整體感知默讀課文，找出文章的中心句。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。在文中起概括和總述的作用整體感知默讀課文，找出文章的中心句。夏天是萬物迅速生長的季節(jié)40

作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”？植物動物山水鐵軌柏油路人作者從哪些方面闡述了“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”？41研讀課文

自由讀第2自然段，思考：

這些生物在夏天成長有什么共同的特點呢？哪句話能說明這個特點？

研讀課文自由讀第2自然段，思考：這些生物在夏天成42?????????????????,???????????????????????????6.?????????????????????????????????????С·???????????????????????????????????????????СС??????????????????????????????????????????????????????????????????￥??????С?￥?????￥??????????μ???????????ж???￥????????????????С?????????????????????????????????4?й????????????2017?????????????С?????????2????貤??b??????????qi????嶹??ji??nf?????k??o?????zh???б?????b??oС???????d??nm??g?????zh??ng?????zh??ji??ngС????zh??u??????d??n????????б????????貤??С?????????????????嶹??????????С??????????????????????

生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。????生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛43從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？萬物生命力旺盛，呈現(xiàn)出一片生機勃勃的景象。這幾個詞語在讀的時候，應該用什么樣的語氣、節(jié)奏？輕快從“飛快”“跳躍”“活生生”這些詞語中能感受到什么？萬物生命44

這一自然段寫到了哪些動植物，是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里飛快生長的”？

你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸；這一自然段寫到了哪些動植物，是怎樣體現(xiàn)“生物在夏天里45

你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以46

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。47你如何理解“昨天、今天、明天”?

“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。這樣寫是為了突出夏天是長大的時期，開花結果這一過程很快。你如何理解“昨天、今天、明天”?“昨天、今天、明天”并48仿寫句子昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天……今天……明天……

昨天我在憧憬未來，今天我在努力，明天我希望會實現(xiàn)我的夢想。

仿寫句子昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。昨天……49一天可以長出幾寸；一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。

這些表示時間的詞語說明植物生長得很快，你還能找出哪些這樣的詞語呢？一天可以長出幾寸；一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，50

一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚；一片黃泥土，幾天51

鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經有了媽媽的一半大。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經52作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？

因為選取了具有代表性的事物，并抓住事物的特點進行描寫，給人留下了深刻的印象。我們寫作文時也要抓住有代表性的事物的特點來寫。作者為什么能把這一段寫得這么形象呢？因為選取了具有代53指名讀第3自然段，思考：1.這一段寫到了哪些動植物在迅速生長？2.夏天里還有哪些事物在迅速生長呢？指名讀第3自然段，思考：1.這一段寫到了哪些動植物在迅速生長54

草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。草長，樹木長，山是一天一天地變豐滿。55

稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。稻秧長，甘蔗長，地是一天一天地高起來。56

水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。水長，瀑布長，河也是一天一天地變寬變深。57

最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。最熱的時候，連鐵路的鐵軌也長，把連接處的縫隙幾乎填滿。58

柏油路也軟綿綿的，像是高起來。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。59夏天里還有哪些事物生長呢？夏天里還有哪些事物生長呢？60部編版六年級上冊語文夏天里的成長(完美版)課件61默讀最后一自然段，思考：人在夏天成長有什么特點？默讀最后一自然段，思考：人在夏天成長有什么特點？62身體的成長年齡的增長小學——中學——大學

或快或慢，總是要長身體的成長年齡的增長小學——中學——大學或快63

“六月六，看谷秀”