pep六年級(jí)英語上unit2教案講課講稿

22PEP小學(xué)英語六年級(jí)上冊(cè)第二單元教案Unit2Waystogotoschool單元教學(xué)目標(biāo)1、能力目標(biāo)學(xué)習(xí)詢問并回答乘坐某種交通工具去某個(gè)地方的一組問答句：Howdoyoucometo…？Iusually(sometimes/often)….能用Slowdownandstopatayellowlight.Stopandwaitataredlight.Goatagreenlight.Do'ntgoattheredlight!等句式來提醒自己和對(duì)方注意交通安全。能掌握四會(huì)單詞和詞組：onfoot,by,bus,plane,taxi,ship,subway,Train,slow,slowdown,stop.能聽、說、認(rèn)、讀單詞或詞組：early，helmet,must,wear,attention,payattentionto,trafficlights,sled,fast,ferry.能夠辨認(rèn)一些常見的交通標(biāo)志，了解并遵守交通規(guī)則。能夠了解不同國家交通規(guī)則的異同。會(huì)唱歌曲《Howdoyougetthere?》2、知識(shí)目標(biāo)能聽懂、會(huì)說partA、B部分Let'stalk，Let'slearn中的會(huì)話并能在實(shí)際情景中加以運(yùn)用。能夠聽、說、讀、寫A、B部分和Readandwrite中的四會(huì)單詞，如onfoot,by,bus,plane,taxi,ship,subway,train,slow,slowdown,stop理解Readandwrite、Let'scheck、Let'swrapitup、Storytime部分的內(nèi)容。3、情感、策略、文化等有關(guān)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)出行時(shí)的交通方式，培養(yǎng)學(xué)生合理使用交通工具，綠色出行的理念通過了解、學(xué)習(xí)一些交通規(guī)則，培養(yǎng)學(xué)生遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。通過唱歌，提高學(xué)生的審美情趣。教學(xué)重點(diǎn)：表述出行方式教學(xué)難點(diǎn)：表述出行方式句子及Readandwrite中的對(duì)話。課時(shí)安排：6課時(shí)第一課時(shí)：ALet'slearn/Writeandsay.第二課時(shí)：ALet'stry/Let'stalk.第三課時(shí)：BLet'slearn/Roleplay/.第四課時(shí)：BLet'stry/Let'stalk.第五課時(shí)：BReadandwrite/Tipsforpronunciation.第六課時(shí)：BLet'scheck/Let'swrapitup/CStorytime.第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容ALet'slearn/Writeandsay教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)Let'slearn部分的幾個(gè)新短語如，onfoot,bybus,byplane,bytaxi,byship,bysubway,bytrain。2、會(huì)熟練運(yùn)用Howdoyou???.?進(jìn)行問話。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：onfoot;bybus;byplane;bytrain;subway;ship;難點(diǎn)：subway的發(fā)音和讀寫；句型Icomeonfoot???.教學(xué)用具單詞卡片錄音機(jī)和磁帶教學(xué)過程1、新課準(zhǔn)備音標(biāo)拼讀練習(xí)。2、導(dǎo)入新課在黑板上畫一輛自行車。引出bybike1cometoschoolbybike.Icometoschoolonfoot.Icometoschoolbybus.Icometoschoolbytaxi.IcometoShanghaibyplane.IcometoTaiwanbyship.IcometoShanghaibytrain.DoyouknowSubway"?弓丨出Subway,inShanghai,manypeoplegotoworkbysubway,becauseit'scheapandconvenient(方便的).利用上面的句子編一首chant.各種形式讀chant老師不失時(shí)機(jī)地提出問題：Howdoyoucometoschool?引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)過的句子回答。3、練習(xí)聽錄音,采用錄音機(jī)讀、學(xué)生老師交替讀的方式訓(xùn)練。出示單詞卡片，讓學(xué)生根據(jù)單詞卡片組織對(duì)話并將自己的對(duì)話寫下來。4、作業(yè)四會(huì)單詞及。(2)句型板書設(shè)計(jì)第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Let'stalk/Let'stry教學(xué)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫四會(huì)掌握句子：Howdoyoucometoschool?UsuallyIcomeonfoot.Isometimescomebybike.并能在情景中正確運(yùn)用。2、能夠表述自己以何種方式上學(xué)并簡單陳述原因。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：聽、說、讀、寫句型：Howdoyoucometoschool?Usually/SometimesIcomeby…難點(diǎn)：學(xué)生書寫四會(huì)句子并能簡單陳述選擇某種交通方式上學(xué)的原因教學(xué)用具錄音機(jī)和磁帶單詞卡片教學(xué)過程1、熱身復(fù)習(xí)上一課時(shí)對(duì)話復(fù)習(xí)頻度副詞的用法。簡單分析usually,often,sometimes，never的區(qū)別2、預(yù)習(xí)教師出示單詞卡片，提問：Howdoyoucometoschool?做Let'stry的題目。3、新課呈現(xiàn)單詞early,早的，如，HuangZixingetstoschoolearly.Let'stry.首先讓學(xué)生試讀一下Let'stry中的句子。老師讀完錄音后學(xué)生判斷這兩個(gè)句子是否正確。然后校對(duì)答案。教師提問學(xué)生，通過提問，一步步地呈現(xiàn)Let'stalk中的重點(diǎn)句型呈現(xiàn)出來，并書寫在黑板上。讓學(xué)生自己四人一組讀出Let'stalk中的內(nèi)容。在此過程中，將學(xué)生讀錯(cuò)的單詞書寫在黑板上反復(fù)領(lǐng)讀，幫助學(xué)生克服讀的障礙。同時(shí)，將學(xué)生置身語境之中，讓學(xué)生猜測“That'sgoodexercise."的意思，并寫在課本上。最后，讓學(xué)生說出'HowdoesAmycometoschool?"“HowdoesMiketoschool?"的答案。Groupwork教師讓學(xué)生四人一組，通過提問：Howdoyougotoschool?了解同學(xué)用何種交通方式上學(xué)，并鼓勵(lì)學(xué)生簡單闡述原因，如：Myhomeisnear.It'sfast.It'scheap.It'sgoodexercise…3、鞏固和延伸完成作業(yè)本中的練習(xí)。完成抄寫本中四會(huì)句子的書寫作業(yè)。板書設(shè)計(jì)第三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容ALet'slearn教學(xué)目標(biāo)1、能夠充分理解并正確朗讀對(duì)話，能完成文后回答問題的練習(xí)2、能夠了解基本的交通規(guī)則，即紅、黃、綠燈的功能，并能根據(jù)英文指令做動(dòng)作。3、能夠辨認(rèn)常見的交通標(biāo)志。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠充分理解并正確朗讀對(duì)話。難點(diǎn)：如何指引他人在不同地點(diǎn)換用不同的交通工具到達(dá)某一目的地。教學(xué)用具ppt課件教學(xué)過程1、熱身Saythechant:2、預(yù)習(xí)學(xué)生之間圍繞話題組織對(duì)話。3、新課呈現(xiàn)復(fù)習(xí)顏色的英語單詞(2)上學(xué)途中的“十字街”有紅綠燈，大家應(yīng)該遵守交通規(guī)則。今天，就學(xué)習(xí)有關(guān)的英語知識(shí)。(trafficlights交通信號(hào)燈)女口，Redlightmeansstopandwait.Yellowlightmeansslowdownandstop.Greenlightmeansgo.游戲：Listenanddo活動(dòng)方式：教師發(fā)出指令，全體學(xué)生根據(jù)指令做動(dòng)作，邊做邊重復(fù)聽到的指令。如walk!Run!Wait!Dance!Stop!Fast!Slowdown!4）按照幻燈片上的圖片練習(xí)課文中的句子。（5）最后，通過看圖說話來總結(jié)本課。4、鞏固和延伸（1）抄寫四會(huì)句子及詞組。（2）完成練習(xí)冊(cè)中的部分習(xí)題。板書設(shè)計(jì)第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容BLet'stry、Let'stalk教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽、說、讀、寫短語和單詞：stopwaittrafficlightstrafficruleshelmetmustwearpayattentionto等2、能夠聽、說、讀、寫句子IntheUSApeopleonbikesmustwearhelmet.Imustpayattentiontotrafficlights.教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能夠聽、說、讀、寫句子IntheUSApeopleonbikesmustwearhelmet.Imustpayattentiontotrafficlights.難點(diǎn)：詞組payattentionto的掌握和運(yùn)用教學(xué)用具ppt。教學(xué)過程1、熱身“真真假假”游戲玩轉(zhuǎn)“紅綠燈”2、預(yù)習(xí)（1）mustwearhelmetpayattentionto3、新課呈現(xiàn)Let'stalk（1）教師引導(dǎo)學(xué)生做游戲：紅綠燈通過游戲，在復(fù)習(xí)紅綠燈交通規(guī)則的基礎(chǔ)上，引出交通規(guī)則的有關(guān)句型，如，Don'tgoattheredlight.Imustpayattentiontotrafficlights.與此同時(shí)，幫助學(xué)生克服Let'stalk中的難句子的聽和讀的障礙。（2）Groupwork分組朗讀Let'stalk首先教師引導(dǎo)學(xué)生翻譯簡單的句型。其次，教師指導(dǎo)學(xué)生翻譯較難的句型。最后，練習(xí)（3）請(qǐng)小老師來領(lǐng)讀課文內(nèi)容。（4）由trafficlight弓丨出everycountryhavethesametrafficlight：Thereareredyellowgreen.Redmeansstop,greenmeansgo,yellowmeanswait小結(jié)本課.（5）要求學(xué)生試著復(fù)述老師說過的話。4、作業(yè)完成作業(yè)本中的作業(yè)。板書設(shè)計(jì)第五課時(shí)教學(xué)內(nèi)容BReadandwrite/Tipsforpronunciation.教學(xué)目標(biāo)1、能夠聽、說、讀單詞：MunichGermanyAlaskasledfastferryScotland2、能夠聽、說、讀句子Somekidsgotoschoolbysled.3、能正確使用連讀教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)：能夠聽、說、讀句子Somekidsgotoschoolbysled.難點(diǎn)：讓學(xué)生理解不同的生活環(huán)境使孩子選擇不同的交通方式教學(xué)用具單詞卡片、聽力材料。教學(xué)過程1、熱身復(fù)習(xí)chant:2、復(fù)習(xí)短語onfoot/bybus/byplane/bytaxi/bysubway3、新課呈現(xiàn)（1）復(fù)習(xí)單詞MunichGermanyAlaskaScotlandPapaWestry重點(diǎn)要求學(xué)生掌握這些單詞的意思和發(fā)音，讓學(xué)生明白這些單詞都是一些地名。（2）采用單詞卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí)單詞Sledfastferry與此同時(shí)，引出句子：SomechildreninJiangxi,China,gotoschoolbyferryeveryday.（3）Pairwork同桌兩人一組讀課文內(nèi)容，首先找出不會(huì)讀的單詞；其次，在老師的引導(dǎo)幫助下，讓學(xué)生能自己嘗試著讀出句子；最后，老師引導(dǎo)幫助學(xué)生理解文章漢語意思。幫完成下面的表格。（4）利用上面的表格，讓學(xué)生之間編制對(duì)話來完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。并將其中的兩個(gè)句子寫在練習(xí)本上。4、作業(yè)完成作業(yè)。板書設(shè)計(jì)第六課時(shí)教學(xué)內(nèi)容Let'scheck/Let'swrapitup/CStorytime.教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)四會(huì)單詞和詞組：onfoot,bybus,byplane,bytaxi,byship,bysubway,bytrain2、復(fù)習(xí)四會(huì)句子Stopandwa