小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件

長方體和正方體的展開圖長方體和正方體的展開圖1.冰淇淋筒一、觀察思考展開1.冰淇淋筒一、觀察思考展開2.長方形紙折疊2.長方形紙折疊交流歸納：有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形交流歸納：有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件如圖，這是一個(gè)正方體的展開圖，如果將它組成原來的正方體，哪些點(diǎn)與點(diǎn)P重合。如圖，這是一個(gè)正方體的展開圖，如果將它組成原來的正方體，哪些

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下圖是一個(gè)正方體的展開圖，標(biāo)注了字母A的面是正方體的正面，如果正方體的左面與右面所標(biāo)注代數(shù)式的值相等，求的值。3x-2A13－2

3x-2A143－2下圖是一個(gè)正方體的展開圖，56432FEABC1祝你前程似錦D下面圖形中，哪些是正方體的平面展開圖？考考你56432FEABC1祝你前程似錦D下面圖形中，哪些是正方體如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖，請?jiān)趫D中的6個(gè)正方形中分別填入1、2、3、-1、-2、-3，時(shí)展開圖沿虛線折疊成正方體后相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)和為0。如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖，請?jiān)趫D中的6個(gè)正有一個(gè)正方體，在它的各個(gè)面上分別涂了白、紅、黃、蘭、綠、黑六種顏色。甲、乙、丙三位同學(xué)從三個(gè)不同的角度去觀察此正方體，結(jié)果如下圖，問這個(gè)正方體各個(gè)面的對(duì)面的顏色是什么？黑紅紅蘭蘭黃黃白綠甲乙丙有一個(gè)正方體，在它的各個(gè)面上分別涂了白、紅有一正方體木塊，它的六個(gè)面分別標(biāo)上數(shù)字1——6，下圖是這個(gè)正方體木塊從不同面所觀察到的數(shù)字情況。請問數(shù)字1和5對(duì)面的數(shù)字各是多少？有一正方體木塊，它的六個(gè)面分別標(biāo)上數(shù)字1——6，下圖是練習(xí)鞏固：下圖中的那些圖形可以沿虛線折疊成長方體包裝盒，先想一想，再折一折。練習(xí)鞏固：下圖中的那些圖形可以沿虛線折疊成長方體包裝盒，先想如圖，上面的圖形分別是下面哪個(gè)立體圖形展開的形狀？把它們用線連起來?？伎寄闳鐖D，上面的圖形分別是下面哪個(gè)立體圖形展開的形狀？把它們用線下圖是一些立體圖形的展開圖，用它們能圍成怎樣的立體圖形？下圖是一些立體圖形的展開圖，用它們能圍成怎樣的立體圖形？ANMLKJIHGF

EDCB把左圖中長方體的表面展開圖，折疊成一個(gè)長方體，那么與字母J重合的點(diǎn)是哪幾個(gè)？ANMLKJIHGFEDCB把左圖中長方體的表面展本課小結(jié)

通過本節(jié)課，我們已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)了長方體和正方體，知道了長方體和正方體的各個(gè)面，這是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在生活中，我們經(jīng)常見到各種各樣的長方體和正方體，在課下的時(shí)候我們注意觀察一下，看看自己的周圍有哪些圖形是長方體或正方體。本課小結(jié)通過本節(jié)課，我們已經(jīng)充分認(rèn)識(shí)了長方體和長方體和正方體的展開圖長方體和正方體的展開圖1.冰淇淋筒一、觀察思考展開1.冰淇淋筒一、觀察思考展開2.長方形紙折疊2.長方形紙折疊交流歸納：有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形交流歸納：有些立體圖形展開平面圖形有些平面圖形折疊立體圖形小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊正方體展開圖課件如圖，這是一個(gè)正方體的展開圖，如果將它組成原來的正方體，哪些點(diǎn)與點(diǎn)P重合。如圖，這是一個(gè)正方體的展開圖，如果將它組成原來的正方體，哪些

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下圖是一個(gè)正方體的展開圖，標(biāo)注了字母A的面是正方體的正面，如果正方體的左面與右面所標(biāo)注代數(shù)式的值相等，求的值。3x-2A13－2

3x-2A143－2下圖是一個(gè)正方體的展開圖，56432FEABC1祝你前程似錦D下面圖形中，哪些是正方體的平面展開圖？考考你56432FEABC1祝你前程似錦D下面圖形中，哪些是正方體如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖，請?jiān)趫D中的6個(gè)正方形中分別填入1、2、3、-1、-2、-3，時(shí)展開圖沿虛線折疊成正方體后相對(duì)面上的兩個(gè)數(shù)和為0。如圖是一個(gè)正方體紙盒的展開圖，請?jiān)趫D中的6個(gè)正有一個(gè)正方體，在它的各個(gè)面上分別涂了白、紅、黃、蘭、綠、黑六種顏色。甲、乙、丙三位同學(xué)從三個(gè)不同的角度去觀察此正方體，結(jié)果如下圖，問這個(gè)正方體各個(gè)面的對(duì)面的顏色是什么？黑紅紅蘭蘭黃黃白綠甲乙丙有一個(gè)正方體，在它的各個(gè)面上分別涂了白、紅有一正方體木塊，它的六個(gè)面分別標(biāo)上數(shù)字1——6，下圖是這個(gè)正方體木塊從不同面所觀察到的數(shù)字情況。請問數(shù)字1和5對(duì)面的數(shù)字各是多少？有一正方體木塊，它的六個(gè)面分別標(biāo)上數(shù)字1——6，下圖是練習(xí)鞏固：下圖中的那些圖形可以沿虛線折疊成長方體包裝盒，先想一想，再折一折。練習(xí)鞏固：下圖中的那些圖形可以沿虛線折疊成長方體包裝盒，先想如圖，上面的圖形分別是下面哪個(gè)立體圖形展開的形狀？把它們用線連起來?？伎寄闳鐖D，上面的圖形分別是下面哪個(gè)立體圖形展開的形狀？把它們用線下圖是一些立體圖形的展開圖，用它們能圍成怎樣的立體圖形？下圖是一些立體圖形的展開圖，用它們能圍成怎樣的立體圖形？ANMLKJIHGF

EDCB把左圖中長方體的表面展開圖，折疊成一個(gè)長方體，那么與字母J重合的點(diǎn)是哪幾個(gè)？ANMLKJIHGFEDCB把左