小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)策略課件

小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)策略1B小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)策略1B一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

復(fù)習(xí)的過程是一個把零散的知識歸類、串聯(lián)起來的過程，是一個總結(jié)提高、積累運(yùn)用語言的過程,更是一個查漏補(bǔ)缺的過程。2B一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想復(fù)習(xí)的過程是一個把零散的知識歸類、一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

要把一～八冊的話題進(jìn)行整合。把各話題所涉及的任務(wù)、常用詞匯、句型、語法綜合運(yùn)用到口頭和筆頭的練習(xí)上。幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理、總結(jié)和鞏固所學(xué)知識，發(fā)展學(xué)生語言技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。3B一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想要把一～八冊的話題進(jìn)行整合。把各話二、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃★制定計(jì)劃要有系統(tǒng)性和針對性?！飶?fù)習(xí)過程中要隨時掌握自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，并及時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。4B二、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃★制定計(jì)劃要有系統(tǒng)性和針對性。★二、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃★六年級總復(fù)習(xí)時間：★六年級總復(fù)習(xí)范圍：1—8冊的教材以五、六年級的內(nèi)容為主以三、四年級的內(nèi)容為輔5B二、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃★六年級總復(fù)習(xí)時間：★六★六年級總復(fù)習(xí)可分為四個階段：第一階段:梳理教材（6課時左右）

第二階段:主題復(fù)習(xí)（13課時左右）

第三階段:專項(xiàng)復(fù)習(xí) （5課時左右）

第四階段:綜合訓(xùn)練（看時間安排）

6B★六年級總復(fù)習(xí)可分為四個階段：6三、各階段的復(fù)習(xí)建議

第一階段：梳理教材

第二階段：主題復(fù)習(xí)

第三階段：專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第四階段：綜合訓(xùn)練

7B三、各階段的復(fù)習(xí)建議第一階段：梳理教材第二階（一）梳理教材

以教材為主，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)梳理，通過教材中對話和課文的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，應(yīng)注意單詞和詞組的過關(guān)。★利用各冊書的目錄表所提供的線索對所學(xué)的知識進(jìn)行一次全面的回顧。

★詞匯的復(fù)習(xí)要注重詞域的建立。

★讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，降低難度。

8B（一）梳理教材以教材為主，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)梳★身體單詞

顏色單詞

動物單詞

食物單詞

玩具單詞

文具單詞

9B身體單詞顏色單詞動物單詞食物單詞玩具單詞文具單詞詞匯：職業(yè)類單詞

句型：Whatdoesshe/he/…do?Wheredoesshe/he/…work?Howdoesshe/he/…gotowork?

語法：第三人稱在一般現(xiàn)在時態(tài)中的用法10B詞匯：職業(yè)類單詞句型：語法：第三人稱在一般現(xiàn)10B人教版PEP教材詞匯分類表（約27類）：學(xué)習(xí)用品（schoolthings）

人體(body)顏色(colours)

動物(animals)人物(people)

職業(yè)(jobs)衣服(clothes)

玩具和家具等雜物(otherthings)交通工具(vehicles)

水果與蔬菜(fruit&vegetable)食品與飲料(food&drinks)

地方(places)課程(classes)

國家與城市(country&city)氣象(weather)

景物(nature)植物(plants)

星期(week)患病(illness)

方位(directions)數(shù)詞(numbers)

月份(months)

季節(jié)(seasons)

形容詞(adj.)

介詞(prep.)

代詞(pron.)

動詞(v.)11B人教版PEP教材詞匯分類表（約27類）：11B（一）梳理教材

以教材為主，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)梳理，通過教材中對話和課文的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，應(yīng)注意單詞和詞組的過關(guān)?！锢酶鲀詴哪夸洷硭峁┑木€索對所學(xué)的知識進(jìn)行一次全面的回顧。

★詞匯的復(fù)習(xí)要注重詞域的建立。

★排除法記憶單詞。

★讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，降低難度。

（詞語分類鏈接）12B（一）梳理教材以教材為主，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)梳★學(xué)習(xí)用品(schoolthings):pen鋼筆pencil鉛筆pencil-case鉛筆盒ruler尺子book書bag包c(diǎn)omicbook漫畫書postcard明信片newspaper報紙schoolbag書包eraser橡皮crayon蠟筆sharpener卷筆刀story-book故事書notebook筆記本Chinesebook語文書Englishbook英語書mathbook數(shù)學(xué)書magazine雜志dictionary詞典13B學(xué)習(xí)用品(schoolthings):13B學(xué)習(xí)用品(schoolthings):pen鋼筆pencil鉛筆pencil-case鉛筆盒ruler尺子book書bag包c(diǎn)omicbook漫畫書postcard明信片newspaper報紙schoolbag書包eraser橡皮crayon蠟筆sharpener卷筆刀story-book故事書notebook筆記本Chinesebook語文書Englishbook英語書mathbook數(shù)學(xué)書magazine雜志dictionary詞典14B學(xué)習(xí)用品(schoolthings):14B（二）主題復(fù)習(xí)

組合相關(guān)的話題模塊成為大主題

每個單元各有話題模塊↓15B（二）主題復(fù)習(xí)組合相關(guān)的話題模塊成為大主題每個單元13個大主題：

字母與音標(biāo)

數(shù)字、數(shù)量、時間、日期

學(xué)校生活：課程、學(xué)校情況、課外活動

人物：年齡、體貌、衣著、性格、職業(yè)、愛好、理想

購物

食品動物和植物

生活作息與身體情況

天氣與季節(jié)地點(diǎn)（室內(nèi)外）、方位節(jié)假日和旅行問路電話：邀約或請假

16B

13個大主題：

字母與音標(biāo)

數(shù)字、數(shù)量、時間、日期

學(xué)校生活：課程、學(xué)校情況、課外活動

人物：年齡、體貌、衣著、性格、職業(yè)、愛好、理想

購物

食品動物和植物

生活作息與身體情況

天氣與季節(jié)地點(diǎn)（室內(nèi)外）、方位節(jié)假日和旅行問路電話：邀約或請假

B3U1MyClassroomB3U4MyHomeB4U1OurSchoolB5U5MyNewRoomB5U6InaNaturePark

（主題分類表格鏈接）17B

13個大主題：

字母與音標(biāo)

數(shù)字、數(shù)量、時間、日期

學(xué)校生活：課程、學(xué)校情況、課外活動

人物：年齡、體貌、衣著、性格、職業(yè)、愛好、理想

購物

食品動物和植物

生活作息與身體情況

天氣與季節(jié)地點(diǎn)（室內(nèi)外）、方位節(jié)假日和旅行問路電話：邀約或請假

各主題復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容本話題涉及的詞匯、短語等；本話題主要的語法；本話題常用的句式、用語等；本話題的聽、讀、寫的練習(xí)。18B

舉例1：字母與音標(biāo)①能記憶和書寫二十六個字母，書寫區(qū)分容易錯誤的字母如：英語字母與拼音的不同書寫（I與l的區(qū)別）②突出元音字母：Aa,Ee,Ii,Oo,Uu

③音標(biāo)：要解決音標(biāo)元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，從而達(dá)到能夠看音標(biāo)說單詞的能力，主要通過認(rèn)讀及單項(xiàng)練習(xí)加以強(qiáng)化。建議：Thisquickbrownfoxjumpedoverthelazydog.

（這只靈活的棕色狐貍從一只懶狗身上跳了過去。）

只要讓學(xué)生們多練習(xí)書寫這一句話，每個字母都能夠練習(xí)到,特別是對于英語書寫中的印刷體轉(zhuǎn)化成手寫體的難題解決，簡單一句話的書寫訓(xùn)練，就可以取得很好的效果。

19B舉例1：字母與音標(biāo)建議：Thisquickbrown舉例2：以描述“天氣與季節(jié)”為主題相關(guān)課文模塊：B4U4It’sWarmTodayB6U2MyFavouriteSeason詞匯：四季的單詞，天氣的名詞和形容詞，活動的動詞短語等。常用句型：It’swarm/sunny/….What'syourfavouriteseason?What'stheweatherlikeinspring?

Whatdoyoudoinspring?Whydoyoulikespring?語法：描述天氣的一般陳述句；詢問天氣、活動和原因的特殊疑問句；還有這些基本句型的不同時態(tài)變化；對天氣的比較等。閱讀：相關(guān)的短文或?qū)υ拰懽髦笇?dǎo)：寫一寫自己喜歡的季節(jié)，其間的天氣,你會進(jìn)行的活動,適合的食物和穿著等。20B舉例2：以描述“天氣與季節(jié)”為主題相關(guān)課文模塊：B4（三）專項(xiàng)復(fù)習(xí)語法、閱讀、寫話21B（三）專項(xiàng)復(fù)習(xí)語法、閱讀、寫話21B①名詞單復(fù)數(shù)形式；②代詞的使用：單數(shù)、復(fù)數(shù)形式，第三人稱單數(shù)形式；③形容詞比較級④動詞：(A)一般式（原形）(B)過去式（規(guī)則、不規(guī)則形式）(C)現(xiàn)在分詞(D)第三人稱單數(shù)時動詞的變化⑤情態(tài)動詞can,should，must⑥Therebe句型的使用⑦句型專項(xiàng)歸類：肯定句，否定句，一般疑問句，特殊疑問句⑧掌握、區(qū)別、應(yīng)用四種時態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時、一般現(xiàn)在時、一般將來時、一般過去時

語法：1、在語言操練過程中適時歸納總結(jié)語法規(guī)律

2、就可能出現(xiàn)的考查點(diǎn)做專門的訓(xùn)練22B①名詞單復(fù)數(shù)形式；語法：1、在語言操練過程中適時歸納閱讀

1、結(jié)合主題復(fù)習(xí)開展閱讀活動提供與課文難度相當(dāng)?shù)墓适?、短文或?qū)υ?；能根?jù)上下文猜測部分生詞的意思，并按要求完成相關(guān)練習(xí)；教會學(xué)生閱讀技巧和及解題方法。

2、專項(xiàng)開展（閱讀教學(xué)三步驟）

整體呈現(xiàn)---理解內(nèi)容---鞏固和活用23B閱讀1、結(jié)合主題復(fù)寫話

1、結(jié)合主題復(fù)習(xí)課來開展。每一節(jié)主題復(fù)習(xí)課都可以提供給學(xué)生相應(yīng)的topic，訓(xùn)練學(xué)生寫出相關(guān)內(nèi)容。

如：

學(xué)校

MySchoolMySchoolDay

人物

MyTeacherMyPenPalMyFamilyMyfriendMyself

室內(nèi)

MyRoomMyHomeMyclassroom

公園

Anaturepark

假期

MyholidayMyWeekendLastWeekend

時間

Mybirthday

季節(jié)

MyfavouriteSeason

…24B寫話1、結(jié)合主題復(fù)習(xí)課來開展。每一節(jié)主題復(fù)習(xí)課都可以

關(guān)鍵詞式：給出一組詞語或是短語，根據(jù)詞語或短語寫短文；主題式：結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，針對某一主題，寫短文或?qū)υ挘?/p>

圖片式：給出一張或幾張內(nèi)容豐富的圖片，看圖寫作；

仿寫式：仿照已給的文章，結(jié)合實(shí)際或提供的信息，形成短文；

表格式：根據(jù)表格里的信息寫話；半命題式：開頭已給出，續(xù)寫內(nèi)容；寫信和寫郵件等寫話

2、專項(xiàng)開展，應(yīng)該提供多元的寫作訓(xùn)練方式。

25B寫話2、專項(xiàng)開展，應(yīng)該提供多元的寫作訓(xùn)練方式。25B（四）綜合訓(xùn)練

★補(bǔ)缺補(bǔ)漏

★培養(yǎng)學(xué)生的解題的習(xí)慣，側(cè)重于對做題技巧的講解。

★了解做試卷應(yīng)該注意什么問題，教會學(xué)生檢查試卷的方法。

26B（四）綜合訓(xùn)練★補(bǔ)缺補(bǔ)漏★培養(yǎng)學(xué)生的解題三、各階段的復(fù)習(xí)建議

第一階段：梳理教材

第二階段：主題復(fù)習(xí)

第三階段：專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第四階段：綜合訓(xùn)練

夯實(shí)基礎(chǔ)整理歸納

提升能力

靈活運(yùn)用

27B三、各階段的復(fù)習(xí)建議第一階段：梳理教材第二階四、復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題

（一）發(fā)揮學(xué)生主動性。根據(jù)不同的復(fù)習(xí)內(nèi)容，滲透不同的學(xué)習(xí)策略，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和小組合作能力。

如：詞匯歸納、主題復(fù)習(xí)課前的準(zhǔn)備、整理登記本和作文本等28B四、復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題（一）發(fā)揮學(xué)生主動性。四、復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題

（二）復(fù)習(xí)課要注重講練結(jié)合。精講多練：在知識點(diǎn)上給予點(diǎn)撥，要講重點(diǎn)講難點(diǎn)，做到適可而止。其次是精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí)，要緊扣主題，既源于教材，又活于教材，盡量考慮涵蓋聽、說、讀、寫四會技能的綜合性培養(yǎng)。29B四、復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題（二）復(fù)習(xí)課要注重講練結(jié)合。29B四、復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題

（三）提升復(fù)習(xí)的趣味性。創(chuàng)設(shè)情境和采用多樣的復(fù)習(xí)方式等，調(diào)動學(xué)生積極性，吸引學(xué)生注意力。

30B四、復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題（三）提升復(fù)習(xí)的趣味性。30B四、復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題

（四）及時調(diào)適學(xué)生情緒。要時刻注意觀察學(xué)生情緒的變化，并及時進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，使每一位學(xué)生都能保持良好的心理狀態(tài)。31B四、復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題（四）及時調(diào)適學(xué)生情緒。31BThankYou!32BThankYou!32B小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)策略33B小學(xué)英語畢業(yè)復(fù)習(xí)策略1B一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

復(fù)習(xí)的過程是一個把零散的知識歸類、串聯(lián)起來的過程，是一個總結(jié)提高、積累運(yùn)用語言的過程,更是一個查漏補(bǔ)缺的過程。34B一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想復(fù)習(xí)的過程是一個把零散的知識歸類、一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想

要把一～八冊的話題進(jìn)行整合。把各話題所涉及的任務(wù)、常用詞匯、句型、語法綜合運(yùn)用到口頭和筆頭的練習(xí)上。幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理、總結(jié)和鞏固所學(xué)知識，發(fā)展學(xué)生語言技能，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力。35B一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想要把一～八冊的話題進(jìn)行整合。把各話二、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃★制定計(jì)劃要有系統(tǒng)性和針對性?！飶?fù)習(xí)過程中要隨時掌握自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，并及時調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。36B二、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃★制定計(jì)劃要有系統(tǒng)性和針對性?！锒?、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃★六年級總復(fù)習(xí)時間：★六年級總復(fù)習(xí)范圍：1—8冊的教材以五、六年級的內(nèi)容為主以三、四年級的內(nèi)容為輔37B二、科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃★六年級總復(fù)習(xí)時間：★六★六年級總復(fù)習(xí)可分為四個階段：第一階段:梳理教材（6課時左右）

第二階段:主題復(fù)習(xí)（13課時左右）

第三階段:專項(xiàng)復(fù)習(xí) （5課時左右）

第四階段:綜合訓(xùn)練（看時間安排）

38B★六年級總復(fù)習(xí)可分為四個階段：6三、各階段的復(fù)習(xí)建議

第一階段：梳理教材

第二階段：主題復(fù)習(xí)

第三階段：專項(xiàng)復(fù)習(xí)

第四階段：綜合訓(xùn)練

39B三、各階段的復(fù)習(xí)建議第一階段：梳理教材第二階（一）梳理教材

以教材為主，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)梳理，通過教材中對話和課文的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，應(yīng)注意單詞和詞組的過關(guān)?！锢酶鲀詴哪夸洷硭峁┑木€索對所學(xué)的知識進(jìn)行一次全面的回顧。

★詞匯的復(fù)習(xí)要注重詞域的建立。

★讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，降低難度。

40B（一）梳理教材以教材為主，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)梳★身體單詞

顏色單詞

動物單詞

食物單詞

玩具單詞

文具單詞

41B身體單詞顏色單詞動物單詞食物單詞玩具單詞文具單詞詞匯：職業(yè)類單詞

句型：Whatdoesshe/he/…do?Wheredoesshe/he/…work?Howdoesshe/he/…gotowork?

語法：第三人稱在一般現(xiàn)在時態(tài)中的用法42B詞匯：職業(yè)類單詞句型：語法：第三人稱在一般現(xiàn)10B人教版PEP教材詞匯分類表（約27類）：學(xué)習(xí)用品（schoolthings）

人體(body)顏色(colours)

動物(animals)人物(people)

職業(yè)(jobs)衣服(clothes)

玩具和家具等雜物(otherthings)交通工具(vehicles)

水果與蔬菜(fruit&vegetable)食品與飲料(food&drinks)

地方(places)課程(classes)

國家與城市(country&city)氣象(weather)

景物(nature)植物(plants)

星期(week)患病(illness)

方位(directions)數(shù)詞(numbers)

月份(months)

季節(jié)(seasons)

形容詞(adj.)

介詞(prep.)

代詞(pron.)

動詞(v.)43B人教版PEP教材詞匯分類表（約27類）：11B（一）梳理教材

以教材為主，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)梳理，通過教材中對話和課文的重現(xiàn)來歸納語言點(diǎn)，應(yīng)注意單詞和詞組的過關(guān)?！锢酶鲀詴哪夸洷硭峁┑木€索對所學(xué)的知識進(jìn)行一次全面的回顧。

★詞匯的復(fù)習(xí)要注重詞域的建立。

★排除法記憶單詞。

★讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，降低難度。

（詞語分類鏈接）44B（一）梳理教材以教材為主，側(cè)重于教材的復(fù)習(xí)梳★學(xué)習(xí)用品(schoolthings):pen鋼筆pencil鉛筆pencil-case鉛筆盒ruler尺子book書bag包c(diǎn)omicbook漫畫書postcard明信片newspaper報紙schoolbag書包eraser橡皮crayon蠟筆sharpener卷筆刀story-book故事書notebook筆記本Chinesebook語文書Englishbook英語書mathbook數(shù)學(xué)書magazine雜志dictionary詞典45B學(xué)習(xí)用品(schoolthings):13B學(xué)習(xí)用品(schoolthings):pen鋼筆pencil鉛筆pencil-case鉛筆盒ruler尺子book書bag包c(diǎn)omicbook漫畫書postcard明信片newspaper報紙schoolbag書包eraser橡皮crayon蠟筆sharpener卷筆刀story-book故事書notebook筆記本Chinesebook語文書Englishbook英語書mathbook數(shù)學(xué)書magazine雜志dictionary詞典46B學(xué)習(xí)用品(schoolthings):14B（二）主題復(fù)習(xí)

組合相關(guān)的話題模塊成為大主題

每個單元各有話題模塊↓47B（二）主題復(fù)習(xí)組合相關(guān)的話題模塊成為大主題每個單元13個大主題：

字母與音標(biāo)

數(shù)字、數(shù)量、時間、日期

學(xué)校生活：課程、學(xué)校情況、課外活動

人物：年齡、體貌、衣著、性格、職業(yè)、愛好、理想

購物

食品動物和植物

生活作息與身體情況

天氣與季節(jié)地點(diǎn)（室內(nèi)外）、方位節(jié)假日和旅行問路電話：邀約或請假

48B

13個大主題：

字母與音標(biāo)

數(shù)字、數(shù)量、時間、日期

學(xué)校生活：課程、學(xué)校情況、課外活動

人物：年齡、體貌、衣著、性格、職業(yè)、愛好、理想

購物

食品動物和植物

生活作息與身體情況

天氣與季節(jié)地點(diǎn)（室內(nèi)外）、方位節(jié)假日和旅行問路電話：邀約或請假

B3U1MyClassroomB3U4MyHomeB4U1OurSchoolB5U5MyNewRoomB5U6InaNaturePark

（主題分類表格鏈接）49B

13個大主題：

字母與音標(biāo)

數(shù)字、數(shù)量、時間、日期

學(xué)校生活：課程、學(xué)校情況、課外活動

人物：年齡、體貌、衣著、性格、職業(yè)、愛好、理想

購物

食品動物和植物

生活作息與身體情況

天氣與季節(jié)地點(diǎn)（室內(nèi)外）、方位節(jié)假日和旅行問路電話：邀約或請假

各主題復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容本話題涉及的詞匯、短語等；本話題主要的語法；本話題常用的句式、用語等；本話題的聽、讀、寫的練習(xí)。50B

舉例1：字母與音標(biāo)①能記憶和書寫二十六個字母，書寫區(qū)分容易錯誤的字母如：英語字母與拼音的不同書寫（I與l的區(qū)別）②突出元音字母：Aa,Ee,Ii,Oo,Uu

③音標(biāo)：要解決音標(biāo)元音字母的發(fā)音規(guī)律，解決常見的字母組合的發(fā)音規(guī)律，從而達(dá)到能夠看音標(biāo)說單詞的能力，主要通過認(rèn)讀及單項(xiàng)練習(xí)加以強(qiáng)化。建議：Thisquickbrownfoxjumpedoverthelazydog.

（這只靈活的棕色狐貍從一只懶狗身上跳了過去。）

只要讓學(xué)生們多練習(xí)書寫這一句話，每個字母都能夠練習(xí)到,特別是對于英語書寫中的印刷體轉(zhuǎn)化成手寫體的難題解決，簡單一句話的書寫訓(xùn)練，就可以取得很好的效果。

51B舉例1：字母與音標(biāo)建議：Thisquickbrown舉例2：以描述“天氣與季節(jié)”為主題相關(guān)課文模塊：B4U4It’sWarmTodayB6U2MyFavouriteSeason詞匯：四季的單詞，天氣的名詞和形容詞，活動的動詞短語等。常用句型：It’swarm/sunny/….What'syourfavouriteseason?What'stheweatherlikeinspring?

Whatdoyoudoinspring?Whydoyoulikespring?語法：描述天氣的一般陳述句；詢問天氣、活動和原因的特殊疑問句；還有這些基本句型的不同時態(tài)變化；對天氣的比較等。閱讀：相關(guān)的短文或?qū)υ拰懽髦笇?dǎo)：寫一寫自己喜歡的季節(jié)，其間的天氣,你會進(jìn)行的活動,適合的食物和穿著等。52B舉例2：以描述“天氣與季節(jié)”為主題相關(guān)課文模塊：B4（三）專項(xiàng)復(fù)習(xí)語法、閱讀、寫話53B（三）專項(xiàng)復(fù)習(xí)語法、閱讀、寫話21B①名詞單復(fù)數(shù)形式；②代詞的使用：單數(shù)、復(fù)數(shù)形式，第三人稱單數(shù)形式；③形容詞比較級④動詞：(A)一般式（原形）(B)過去式（規(guī)則、不規(guī)則形式）(C)現(xiàn)在分詞(D)第三人稱單數(shù)時動詞的變化⑤情態(tài)動詞can,should，must⑥Therebe句型的使用⑦句型專項(xiàng)歸類：肯定句，否定句，一般疑問句，特殊疑問句⑧掌握、區(qū)別、應(yīng)用四種時態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時、一般現(xiàn)在時、一般將來時、一般過去時

語法：1、在語言操練過程中適時歸納總結(jié)語法規(guī)律

2、就可能出現(xiàn)的考查點(diǎn)做專門的訓(xùn)練54B①名詞單復(fù)數(shù)形式；語法：1、在語言操練過程中適時歸納閱讀

1、結(jié)合主題復(fù)習(xí)開展閱讀活動提供與課文難度相當(dāng)?shù)墓适?、短文或?qū)υ?；能根?jù)上下文猜測部分生詞的意思，并按要求完成相關(guān)練習(xí)；教會學(xué)生閱讀技巧和及解題方法。

2、專項(xiàng)開展（閱讀教學(xué)三步驟）

整體呈現(xiàn)---理解內(nèi)容---鞏固和活用55B閱讀1、結(jié)合主題復(fù)寫話

1、結(jié)合主題復(fù)習(xí)課來開展。每一節(jié)主題復(fù)習(xí)課都可以提供給學(xué)生相應(yīng)的topic，訓(xùn)練學(xué)生寫出相關(guān)內(nèi)容。

如：

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