小學(xué)修改病句復(fù)習(xí)課件

什么叫病句？

我們?cè)谄綍r(shí)說(shuō)話和寫文章的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些有毛病的句子，有時(shí)是內(nèi)容上的，有時(shí)是結(jié)構(gòu)上的，我們把這些有毛病的句子叫做“病句”。

2022/11/6什么叫病句？2022/11/21小學(xué)修改病句復(fù)習(xí)課件2小學(xué)修改病句復(fù)習(xí)課件3

修改病句，就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要找準(zhǔn)病因，再開處方對(duì)癥下藥，使病人得到康復(fù)。

修改病句，就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要找準(zhǔn)病因，再4

病句的類型??病句的類型??5

語(yǔ)序顛倒2、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅

搭配不當(dāng)1、這本書對(duì)我很感興趣。語(yǔ)序顛倒1、這本書對(duì)我很感興趣。63、異口同聲地說(shuō)：“贊成！”

成分殘缺4、對(duì)這項(xiàng)工作，你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

重復(fù)啰嗦3、異口同聲地說(shuō)：“贊成！”76、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。

自相矛盾7、我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。

用詞不當(dāng)6、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。88、李紅和張燕是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。

指代不明9、圖書角有《兒童文學(xué)》、《少年文藝》、《中國(guó)少年報(bào)》等課外書。

分類不當(dāng)8、李紅和張燕是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。99、一到學(xué)校，我就聽到悅耳的歌聲和淡淡的清香。

不合事理

含糊不清10、指南針是中國(guó)的四大發(fā)明。9、一到學(xué)校，我就聽到悅耳的歌聲和淡淡的清香。10常見(jiàn)的病句有十種病因一定要記住哦①語(yǔ)序顛倒②搭配不當(dāng)③成分殘缺④重復(fù)啰嗦

⑤自相矛盾⑥用詞不當(dāng)⑦指代不明⑧分類不當(dāng)⑨不合事理⑩含糊不清常見(jiàn)的病句有十種病因一定要記住哦11怎樣修改病句

怎樣修改病句12小學(xué)修改病句復(fù)習(xí)課件13修改時(shí)不能改變句子的原意，在改動(dòng)時(shí)，要找準(zhǔn)病因，具有針對(duì)性，什么地方有錯(cuò)，就改什么地方；缺什么，就補(bǔ)上什么；什么多余，就刪去什么。既不能改變?cè)?，又不能“?jié)外生枝”走彎路。

修改時(shí)不能改變句子的原意，在改動(dòng)時(shí)，要找準(zhǔn)病因，具有14修改病句的原則原意要保改法要巧

改動(dòng)要少越簡(jiǎn)越好修改病句的原則15也就是說(shuō)，有些病句的改法并不唯一，關(guān)鍵要把握哪種改法“巧”，哪種改動(dòng)“少”。也就是說(shuō)，有些病句的改法并不唯一，關(guān)鍵要把握哪16修改病句要掌握四種方法：一是調(diào)：這種方法多用于修

改詞序顛倒的病句。修改病句要掌握四種方法：一是調(diào)：17①語(yǔ)序顛倒

例2、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。（分析）這個(gè)句子的病因也可判斷為語(yǔ)序顛倒?！按禾臁焙汀氨本眱蓚€(gè)詞沒(méi)有按要求表達(dá)的意思排列，使意思表達(dá)不清楚。把“春天”和“北京”調(diào)換位子即可。改為：北京的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。①語(yǔ)序顛倒例2、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。18①語(yǔ)序顛倒（請(qǐng)?jiān)賴L試一下你一定行）

他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。

改為：他一次又一次地完成了艱巨任務(wù)。

①語(yǔ)序顛倒（請(qǐng)?jiān)賴L試一下你一定行）19②搭配不當(dāng)例1、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。（分析）這個(gè)句子也可按搭配不當(dāng)。

把“季節(jié)”改為“地方”。改為：春天的北京是一個(gè)美麗的地方。②搭配不當(dāng)例1、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。20

②搭配不當(dāng)（請(qǐng)你試一下你是最棒的）

這篇作文層次和語(yǔ)言都很通順。改為：這篇作文層次清楚，語(yǔ)言通順。

②搭配不當(dāng)（請(qǐng)你試一下你是最棒的）21修改病句要掌握四種方法：二、補(bǔ)：這種方法多用于修改成分殘缺的病句。

修改病句要掌握四種方法：二、補(bǔ)：22③成份殘缺例3：學(xué)習(xí)《革命烈士詩(shī)兩首》一

課，使我受到了深刻的教育。(分析)這個(gè)句子的病因是成份殘缺，整個(gè)句子缺少了主動(dòng)者，誰(shuí)學(xué)習(xí)這一課？誰(shuí)受到了教育？改為：我學(xué)習(xí)《革命烈士詩(shī)兩首》一課，受到了深刻的教育?；蛘吒臑?學(xué)習(xí)《革命烈士詩(shī)兩首》一課，我受到了深刻的教育。③成份殘缺例3：學(xué)習(xí)《革命烈士詩(shī)兩首》一

23③成份殘缺（請(qǐng)你再嘗試一下你一定行）

我們必須遵守紀(jì)律的習(xí)慣。改為：我們必須養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。③成份殘缺（請(qǐng)你再嘗試一下你一定行）24修改病句要掌握四種方法：三刪：這種方法一般用于重復(fù)羅嗦修改病句要掌握四種方法：三刪：25④重復(fù)啰嗦例4：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都不住地贊嘆不已。（分析）這個(gè)句子的病因是重復(fù)啰嗦，“不住”就是不停的意思，而“贊嘆不已”是不停地稱贊。

改為：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都贊嘆不已。④重復(fù)啰嗦例4：看到詹天佑留下的偉大工程，26④重復(fù)羅嗦

他告訴了我過(guò)去一段愉快的往事。

改為：他告訴了我過(guò)去一段愉快的事。

或改為：他告訴了我一段愉快的往事。

還可改為：他告訴了我一段過(guò)去愉快的事。④重復(fù)羅嗦27⑤（自相）前后矛盾例5：全班同學(xué)都到齊了，

只有王娟同學(xué)沒(méi)有到。（分析）這個(gè)句子的病因是前后自相矛盾，“全班同學(xué)”中包括王娟同學(xué)。既然都到了，怎么王娟同學(xué)沒(méi)有到呢？改為：全班同學(xué)除了王娟沒(méi)有到，其余的同學(xué)都到齊了?；蚋臑椋喝嘀挥型蹙晖瑢W(xué)沒(méi)有到，其余的同學(xué)都到齊了。

⑤（自相）前后矛盾例5：全班同學(xué)都到齊了，

28⑤前后矛盾

這學(xué)期，我們班上基本上有一半同學(xué)達(dá)到了國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。改為：這學(xué)期，我們班上大約有一半同學(xué)達(dá)到了國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?；蚋臑椋哼@學(xué)期，我們班上達(dá)到了國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)大約有一半。⑤前后矛盾改為：這學(xué)期，我們班上大約有一半同學(xué)達(dá)到了國(guó)家29修改病句要掌握四種方法：四換：這種方法多用于修改：用詞不當(dāng)搭配不當(dāng)指代不明分類不當(dāng)修改病句要掌握四種方法：四換：30⑥用詞不當(dāng)例6：小紅這學(xué)期通過(guò)努力學(xué)習(xí)終于取得了很好的成就。（分析）成績(jī)是用分?jǐn)?shù)之類明確的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的，成就的范圍大些，成績(jī)的范圍小些。成就的概念包含成績(jī)。所以在這句話中的成就用得不適當(dāng)，應(yīng)該改為成績(jī)。

改為：小紅這學(xué)期通過(guò)努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成績(jī)。⑥用詞不當(dāng)例6：小紅這學(xué)期通過(guò)努力學(xué)習(xí)終于取得了31⑥用詞不當(dāng)

為了一點(diǎn)小事，小明和小紅發(fā)生了戰(zhàn)斗。

改為：小明和小紅為了一點(diǎn)小事產(chǎn)生了矛盾。

或改為：小明和小紅為了一點(diǎn)小事發(fā)生了糾紛。⑥用詞不當(dāng)32⑦指代不明例7：李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。（分析）這句話中“他經(jīng)常幫助他”到底是誰(shuí)幫助誰(shuí)呢？沒(méi)有明確的指出。改為：李剛和小海是好朋友，李剛經(jīng)常幫助小海。改為：李剛和小海是好朋友，小海經(jīng)常幫助李剛。⑦指代不明例7：李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他33⑧分類不當(dāng)

例8：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。（分析）這句話中梨樹和棗樹屬于果樹，在這里與前面的“果樹”是同一類。改為：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗。

或改為：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種棉花、甘蔗、梨樹和棗樹。⑧分類不當(dāng)

例8：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里34⑨不合事理例9：一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。

（分析）這個(gè)句子存在不合事理的現(xiàn)象，聲音怎么能聞得到呢？

改為：一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香，聽到悅耳的鳥叫聲。⑨不合事理例9：一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和35⑩含糊不清例10：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。（分析）中國(guó)古代四大發(fā)明有：造紙、火藥、指南針、印刷術(shù)。造紙只是其中之一，所以說(shuō)這句話含糊不清。改為：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一。⑩含糊不清例10：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。（分析）中國(guó)古代四大36修改病句的一般步驟一讀、二找、三改、四查①讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。②找：先按縮句的方法找出句子的主干和修飾語(yǔ)搭配是否合理。③改：針對(duì)病句的不同“病因”，對(duì)癥下藥，改動(dòng)要少，切勿添枝加葉，要保持原意。④查：檢查句子是否改通順，看還有沒(méi)有其它語(yǔ)病，是否改變了句子原意。方法是否簡(jiǎn)便。修改病句的一般步驟一讀、二找、三改、四查37小學(xué)修改病句復(fù)習(xí)課件38用符號(hào)修改病句例1、參加春游的同學(xué)基本上都到齊了.或改為：參加春游的同學(xué)基本上都到齊了.用符號(hào)修改病句例1、參加春游的同學(xué)基本上都到齊了.或改為：39用符號(hào)修改病句養(yǎng)成例3、我們從小要講衛(wèi)生的好習(xí)慣。用符號(hào)修改病句養(yǎng)成40用符號(hào)修改病句例4、大家把目光都集中到主席臺(tái)上.投向用符號(hào)修改病句例4、大家把目光都集中到主席臺(tái)上.投向41小結(jié)：修改病必須掌握的基本常識(shí)有：1、定義：在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫做病句。 2、重點(diǎn)：掌握修改方法。3、難點(diǎn)：尋找病因。4、常見(jiàn)病句的十種病因：

語(yǔ)序顛倒；搭配不當(dāng)；成份殘缺；重復(fù)羅嗦；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；分類不當(dāng)；不合事理；含糊不清。5、基本步驟：一讀、二找、三改、四查。6、原則：

原意要保、改法要巧、改動(dòng)要少、最簡(jiǎn)潔為好。

小結(jié)：修改病必須掌握的基本常識(shí)有：1、定義：在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有42小結(jié)

7、方法：一補(bǔ)、二刪、三換、四調(diào)。

8、常用的修改符號(hào)：

（1）、表示刪改

（2）、表示刪除

（3）、表示增補(bǔ)

（4）、表示左右詞語(yǔ)互換位置小結(jié)7、方法：一補(bǔ)、二刪、三換、四調(diào)。43

修改病句的分類練習(xí)

修改病句的分類練習(xí)44重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。2.盼望已久的故事書即將終于到了，同學(xué)們快樂(lè)極了。3.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。4.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來(lái)。重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。45搭配不當(dāng)1.我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。2.經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。3.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。4.一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的笑臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。5.近兩年來(lái)，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價(jià)格減少了。6.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。7.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。水平愛(ài)護(hù)豐富聽見(jiàn)了降低搭配不當(dāng)1.我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。水平愛(ài)護(hù)豐富聽見(jiàn)了降低46詞序顛倒1.我們開會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。2.媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。3.我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。4.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。詞序顛倒1.我們開會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。47前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)居然提高了。2.我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。3.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)騎自行車上學(xué)。4.我斷定他大概是小紅的哥哥。。前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)居然提高了。48分類不當(dāng)1.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。4.今天來(lái)了許多少先隊(duì)員和小學(xué)生。分類不當(dāng)1.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。49用詞不當(dāng)1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?.鄰居家的小弟弟不僅年紀(jì)小，而且很懂事。3.小明興奮得張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。4.因?yàn)槲蚁矚g養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。用詞不當(dāng)1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?。50指代不明1.經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。2.泰山是我國(guó)的五大名山。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。4.張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。指代不明1.經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使我認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。51小學(xué)修改病句復(fù)習(xí)課件52小學(xué)修改病句復(fù)習(xí)課件53小學(xué)修改病句復(fù)習(xí)課件54小學(xué)修改病句復(fù)習(xí)課件55練一練

一.改正指代不明之處。1.老師把王虹和曉敏喊到跟前,對(duì)她說(shuō):"上課要積極發(fā)言。"2.小麗和小華一起去上學(xué),她在路上撿到一個(gè)錢包。3.李剛和小海是好朋友,他經(jīng)常幫助他。練一練

一.改正指代不明之處。56三.找出歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?.幼兒園經(jīng)常給我們吃哈密瓜,西瓜,蘋果,西紅柿等水果。2.學(xué)校的體育室擺滿了足球,排球,籃球,地球儀等體育器材。3.奶奶家養(yǎng)了許多雞,鴨,鵝,牛,馬等家禽。4.昨天,參加國(guó)慶節(jié)聯(lián)歡會(huì)的有工人,農(nóng)民,小學(xué)生,解放軍,青年等。四、綜合練習(xí)1.通過(guò)我們的努力，使我們班級(jí)被評(píng)為了模范班級(jí)。2.登山隊(duì)員在陡峭曲折的山路上昂首闊步地前進(jìn)。3.這時(shí)，大家的眼睛都集中在黑板上，看老師演算。4.張思德同志的事跡是我們學(xué)習(xí)的榜樣。三.找出歸類不當(dāng)?shù)牡胤讲⒏恼?7綜合練習(xí)1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。2.秋天的田野里,到處能看到果實(shí)成熟的景象和芳香。3.今年,我們的王老師又光榮地被評(píng)為"市先進(jìn)班主任"的稱號(hào)。4.我猜想他肯定是一個(gè)六年級(jí)學(xué)生。5.小亮的肩頭被沉重的米袋壓得喘不過(guò)氣來(lái)。6.看了這本書,很受教育。綜合練習(xí)1.老工人在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。587.桌子上的鬧鐘走了一圈,一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。8.一進(jìn)公園，就看見(jiàn)美麗的鮮花和誘人的香味。9.游泳運(yùn)動(dòng)員打破了一次又一次世界記錄。10.通過(guò)老師的幫助,使我改正了缺點(diǎn)。11.桌子上有尺子和鋼筆,這是她的,那是他的。12.我們通過(guò)并討論了中隊(duì)計(jì)劃。13,看了這本書,受到了深刻的教育。7.桌子上的鬧鐘走了一圈,一個(gè)小時(shí)又過(guò)去了。5914,開運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,校園里飄著五顏六色的紅旗。15,全校師生都想爭(zhēng)做三好學(xué)生。16.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。17.他經(jīng)?；貞浻腥さ耐隆?8.老師表?yè)P(yáng)了班里的全體同學(xué)，重點(diǎn)表?yè)P(yáng)李小明同學(xué)。19.我們要學(xué)習(xí)他刻苦鉆研認(rèn)真學(xué)習(xí)14,開運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,校園里飄著五顏六色的紅旗。6020.盡管我費(fèi)了九牛二虎之力，而且飛機(jī)模型還沒(méi)做成．21.古代的中國(guó)是四大文明古國(guó)．22.大廳里擺滿了看演出的觀眾。23.校園里生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。24.我站在操場(chǎng)上，仔細(xì)地看著練習(xí)身體的同學(xué)們。25.我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅。20.盡管我費(fèi)了九牛二虎之力，而且飛機(jī)模型還沒(méi)做成．6126.小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。27.改革開放以后，人們的生活越來(lái)越富強(qiáng)。28.春天的景色我覺(jué)得十分美麗。29.老師要求同學(xué)們明確學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)態(tài)度。30.你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。31.李老師上課時(shí)對(duì)我們的態(tài)度非常嚴(yán)格。32.實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。26.小組討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。62謝謝！謝謝！63什么叫病句？

我們?cè)谄綍r(shí)說(shuō)話和寫文章的時(shí)候，往往會(huì)出現(xiàn)一些有毛病的句子，有時(shí)是內(nèi)容上的，有時(shí)是結(jié)構(gòu)上的，我們把這些有毛病的句子叫做“病句”。

2022/11/6什么叫病句？2022/11/264小學(xué)修改病句復(fù)習(xí)課件65小學(xué)修改病句復(fù)習(xí)課件66

修改病句，就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要找準(zhǔn)病因，再開處方對(duì)癥下藥，使病人得到康復(fù)。

修改病句，就像醫(yī)生給病人看病一樣，首先要找準(zhǔn)病因，再67

病句的類型??病句的類型??68

語(yǔ)序顛倒2、我們班取得了競(jìng)賽第一名，大家的心里露出了勝利的喜悅

搭配不當(dāng)1、這本書對(duì)我很感興趣。語(yǔ)序顛倒1、這本書對(duì)我很感興趣。693、異口同聲地說(shuō)：“贊成！”

成分殘缺4、對(duì)這項(xiàng)工作，你必須一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)。

重復(fù)啰嗦3、異口同聲地說(shuō)：“贊成！”706、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。

自相矛盾7、我們來(lái)到公園，觀賞美麗的情景。

用詞不當(dāng)6、他的語(yǔ)文作業(yè)基本上全部完成。718、李紅和張燕是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。

指代不明9、圖書角有《兒童文學(xué)》、《少年文藝》、《中國(guó)少年報(bào)》等課外書。

分類不當(dāng)8、李紅和張燕是鄰居，她經(jīng)常到她家玩。729、一到學(xué)校，我就聽到悅耳的歌聲和淡淡的清香。

不合事理

含糊不清10、指南針是中國(guó)的四大發(fā)明。9、一到學(xué)校，我就聽到悅耳的歌聲和淡淡的清香。73常見(jiàn)的病句有十種病因一定要記住哦①語(yǔ)序顛倒②搭配不當(dāng)③成分殘缺④重復(fù)啰嗦

⑤自相矛盾⑥用詞不當(dāng)⑦指代不明⑧分類不當(dāng)⑨不合事理⑩含糊不清常見(jiàn)的病句有十種病因一定要記住哦74怎樣修改病句

怎樣修改病句75小學(xué)修改病句復(fù)習(xí)課件76修改時(shí)不能改變句子的原意，在改動(dòng)時(shí)，要找準(zhǔn)病因，具有針對(duì)性，什么地方有錯(cuò)，就改什么地方；缺什么，就補(bǔ)上什么；什么多余，就刪去什么。既不能改變?cè)?，又不能“?jié)外生枝”走彎路。

修改時(shí)不能改變句子的原意，在改動(dòng)時(shí)，要找準(zhǔn)病因，具有77修改病句的原則原意要保改法要巧

改動(dòng)要少越簡(jiǎn)越好修改病句的原則78也就是說(shuō)，有些病句的改法并不唯一，關(guān)鍵要把握哪種改法“巧”，哪種改動(dòng)“少”。也就是說(shuō)，有些病句的改法并不唯一，關(guān)鍵要把握哪79修改病句要掌握四種方法：一是調(diào)：這種方法多用于修

改詞序顛倒的病句。修改病句要掌握四種方法：一是調(diào)：80①語(yǔ)序顛倒

例2、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。（分析）這個(gè)句子的病因也可判斷為語(yǔ)序顛倒。“春天”和“北京”兩個(gè)詞沒(méi)有按要求表達(dá)的意思排列，使意思表達(dá)不清楚。把“春天”和“北京”調(diào)換位子即可。改為：北京的春天是一個(gè)美麗的季節(jié)。①語(yǔ)序顛倒例2、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。81①語(yǔ)序顛倒（請(qǐng)?jiān)賴L試一下你一定行）

他完成了一次又一次的艱巨任務(wù)。

改為：他一次又一次地完成了艱巨任務(wù)。

①語(yǔ)序顛倒（請(qǐng)?jiān)賴L試一下你一定行）82②搭配不當(dāng)例1、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。（分析）這個(gè)句子也可按搭配不當(dāng)。

把“季節(jié)”改為“地方”。改為：春天的北京是一個(gè)美麗的地方。②搭配不當(dāng)例1、春天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。83

②搭配不當(dāng)（請(qǐng)你試一下你是最棒的）

這篇作文層次和語(yǔ)言都很通順。改為：這篇作文層次清楚，語(yǔ)言通順。

②搭配不當(dāng)（請(qǐng)你試一下你是最棒的）84修改病句要掌握四種方法：二、補(bǔ)：這種方法多用于修改成分殘缺的病句。

修改病句要掌握四種方法：二、補(bǔ)：85③成份殘缺例3：學(xué)習(xí)《革命烈士詩(shī)兩首》一

課，使我受到了深刻的教育。(分析)這個(gè)句子的病因是成份殘缺，整個(gè)句子缺少了主動(dòng)者，誰(shuí)學(xué)習(xí)這一課？誰(shuí)受到了教育？改為：我學(xué)習(xí)《革命烈士詩(shī)兩首》一課，受到了深刻的教育?；蛘吒臑?學(xué)習(xí)《革命烈士詩(shī)兩首》一課，我受到了深刻的教育。③成份殘缺例3：學(xué)習(xí)《革命烈士詩(shī)兩首》一

86③成份殘缺（請(qǐng)你再嘗試一下你一定行）

我們必須遵守紀(jì)律的習(xí)慣。改為：我們必須養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。③成份殘缺（請(qǐng)你再嘗試一下你一定行）87修改病句要掌握四種方法：三刪：這種方法一般用于重復(fù)羅嗦修改病句要掌握四種方法：三刪：88④重復(fù)啰嗦例4：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都不住地贊嘆不已。（分析）這個(gè)句子的病因是重復(fù)啰嗦，“不住”就是不停的意思，而“贊嘆不已”是不停地稱贊。

改為：看到詹天佑留下的偉大工程，許多外國(guó)游客都贊嘆不已。④重復(fù)啰嗦例4：看到詹天佑留下的偉大工程，89④重復(fù)羅嗦

他告訴了我過(guò)去一段愉快的往事。

改為：他告訴了我過(guò)去一段愉快的事。

或改為：他告訴了我一段愉快的往事。

還可改為：他告訴了我一段過(guò)去愉快的事。④重復(fù)羅嗦90⑤（自相）前后矛盾例5：全班同學(xué)都到齊了，

只有王娟同學(xué)沒(méi)有到。（分析）這個(gè)句子的病因是前后自相矛盾，“全班同學(xué)”中包括王娟同學(xué)。既然都到了，怎么王娟同學(xué)沒(méi)有到呢？改為：全班同學(xué)除了王娟沒(méi)有到，其余的同學(xué)都到齊了?；蚋臑椋喝嘀挥型蹙晖瑢W(xué)沒(méi)有到，其余的同學(xué)都到齊了。

⑤（自相）前后矛盾例5：全班同學(xué)都到齊了，

91⑤前后矛盾

這學(xué)期，我們班上基本上有一半同學(xué)達(dá)到了國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。改為：這學(xué)期，我們班上大約有一半同學(xué)達(dá)到了國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)?；蚋臑椋哼@學(xué)期，我們班上達(dá)到了國(guó)家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)大約有一半。⑤前后矛盾改為：這學(xué)期，我們班上大約有一半同學(xué)達(dá)到了國(guó)家92修改病句要掌握四種方法：四換：這種方法多用于修改：用詞不當(dāng)搭配不當(dāng)指代不明分類不當(dāng)修改病句要掌握四種方法：四換：93⑥用詞不當(dāng)例6：小紅這學(xué)期通過(guò)努力學(xué)習(xí)終于取得了很好的成就。（分析）成績(jī)是用分?jǐn)?shù)之類明確的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量的，成就的范圍大些，成績(jī)的范圍小些。成就的概念包含成績(jī)。所以在這句話中的成就用得不適當(dāng)，應(yīng)該改為成績(jī)。

改為：小紅這學(xué)期通過(guò)努力學(xué)習(xí)，終于取得了很好的成績(jī)。⑥用詞不當(dāng)例6：小紅這學(xué)期通過(guò)努力學(xué)習(xí)終于取得了94⑥用詞不當(dāng)

為了一點(diǎn)小事，小明和小紅發(fā)生了戰(zhàn)斗。

改為：小明和小紅為了一點(diǎn)小事產(chǎn)生了矛盾。

或改為：小明和小紅為了一點(diǎn)小事發(fā)生了糾紛。⑥用詞不當(dāng)95⑦指代不明例7：李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他。（分析）這句話中“他經(jīng)常幫助他”到底是誰(shuí)幫助誰(shuí)呢？沒(méi)有明確的指出。改為：李剛和小海是好朋友，李剛經(jīng)常幫助小海。改為：李剛和小海是好朋友，小海經(jīng)常幫助李剛。⑦指代不明例7：李剛和小海是好朋友，他經(jīng)常幫助他96⑧分類不當(dāng)

例8：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗，此外，還適宜栽種梨樹和棗樹。（分析）這句話中梨樹和棗樹屬于果樹，在這里與前面的“果樹”是同一類。改為：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種果樹、棉花、甘蔗。

或改為：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里土地肥沃，特別適宜種棉花、甘蔗、梨樹和棗樹。⑧分類不當(dāng)

例8：我們家鄉(xiāng)美麗而富饒，這里97⑨不合事理例9：一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和悅耳的鳥叫聲。

（分析）這個(gè)句子存在不合事理的現(xiàn)象，聲音怎么能聞得到呢？

改為：一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香，聽到悅耳的鳥叫聲。⑨不合事理例9：一進(jìn)花園，我就聞到一陣陣清香和98⑩含糊不清例10：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。（分析）中國(guó)古代四大發(fā)明有：造紙、火藥、指南針、印刷術(shù)。造紙只是其中之一，所以說(shuō)這句話含糊不清。改為：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明之一。⑩含糊不清例10：造紙是中國(guó)的四大發(fā)明。（分析）中國(guó)古代四大99修改病句的一般步驟一讀、二找、三改、四查①讀：讀懂句子，明確句子表達(dá)的意思。②找：先按縮句的方法找出句子的主干和修飾語(yǔ)搭配是否合理。③改：針對(duì)病句的不同“病因”，對(duì)癥下藥，改動(dòng)要少，切勿添枝加葉，要保持原意。④查：檢查句子是否改通順，看還有沒(méi)有其它語(yǔ)病，是否改變了句子原意。方法是否簡(jiǎn)便。修改病句的一般步驟一讀、二找、三改、四查100小學(xué)修改病句復(fù)習(xí)課件101用符號(hào)修改病句例1、參加春游的同學(xué)基本上都到齊了.或改為：參加春游的同學(xué)基本上都到齊了.用符號(hào)修改病句例1、參加春游的同學(xué)基本上都到齊了.或改為：102用符號(hào)修改病句養(yǎng)成例3、我們從小要講衛(wèi)生的好習(xí)慣。用符號(hào)修改病句養(yǎng)成103用符號(hào)修改病句例4、大家把目光都集中到主席臺(tái)上.投向用符號(hào)修改病句例4、大家把目光都集中到主席臺(tái)上.投向104小結(jié)：修改病必須掌握的基本常識(shí)有：1、定義：在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子叫做病句。 2、重點(diǎn)：掌握修改方法。3、難點(diǎn)：尋找病因。4、常見(jiàn)病句的十種病因：

語(yǔ)序顛倒；搭配不當(dāng)；成份殘缺；重復(fù)羅嗦；前后矛盾；用詞不當(dāng)；指代不明；分類不當(dāng)；不合事理；含糊不清。5、基本步驟：一讀、二找、三改、四查。6、原則：

原意要保、改法要巧、改動(dòng)要少、最簡(jiǎn)潔為好。

小結(jié)：修改病必須掌握的基本常識(shí)有：1、定義：在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有105小結(jié)

7、方法：一補(bǔ)、二刪、三換、四調(diào)。

8、常用的修改符號(hào)：

（1）、表示刪改

（2）、表示刪除

（3）、表示增補(bǔ)

（4）、表示左右詞語(yǔ)互換位置小結(jié)7、方法：一補(bǔ)、二刪、三換、四調(diào)。106

修改病句的分類練習(xí)

修改病句的分類練習(xí)107重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。2.盼望已久的故事書即將終于到了，同學(xué)們快樂(lè)極了。3.美麗的大草原一碧千里，到處都是綠色。4.鄰居家的哥哥很十分高興的跑了進(jìn)來(lái)。重復(fù)啰嗦1.我的作業(yè)幾乎全部做完了。108搭配不當(dāng)1.我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。2.經(jīng)過(guò)努力，我的學(xué)習(xí)態(tài)度提高了。3.這篇文章的內(nèi)容比較優(yōu)美。4.一進(jìn)幼兒園，我就看見(jiàn)了一張張可愛(ài)的笑臉和一陣陣動(dòng)聽的歌聲。5.近兩年來(lái)，電視機(jī)的質(zhì)量提高了，價(jià)格減少了。6.春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。7.小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。水平愛(ài)護(hù)豐富聽見(jiàn)了降低搭配不當(dāng)1.我們要熱愛(ài)公共財(cái)產(chǎn)。水平愛(ài)護(hù)豐富聽見(jiàn)了降低109詞序顛倒1.我們開會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。2.媽媽的工作養(yǎng)成了認(rèn)真的好習(xí)慣。3.我校分別在教室里和球場(chǎng)上舉行籃球比賽和智力比賽。4.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。詞序顛倒1.我們開會(huì)通過(guò)并討論了他的建議。110前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)居然提高了。2.我估計(jì)他今天一定不會(huì)來(lái)參加會(huì)議了。3.我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)騎自行車上學(xué)。4.我斷定他大概是小紅的哥哥。。前后矛盾1.小紅學(xué)習(xí)非常努力，學(xué)習(xí)成績(jī)居然提高了。111分類不當(dāng)1.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。2.山坡上栽著許多梨樹、蘋果樹和果樹。3.媽媽買了水果、桔子、蘋果和薯片。4.今天來(lái)了許多少先隊(duì)員和小學(xué)生。分類不當(dāng)1.“六一”聯(lián)歡會(huì)上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。112用詞不當(dāng)1.周宇努力學(xué)習(xí)，老師經(jīng)?？湟?.鄰居家的小弟弟不