護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)

Word——27—護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)

當(dāng)我們有一些感想時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以關(guān)心我們分析消失問(wèn)題的緣由，從而找出解決問(wèn)題的方法。那么好的心得體會(huì)是什么樣的呢？下面是我收集整理的護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，盼望能夠關(guān)心到大家。

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬我即將結(jié)束第一個(gè)月在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)?；仡欉@些日子，酸甜苦辣信任每個(gè)人都有一種屬于自己的味道。在呼吸內(nèi)科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科室了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科室里的老師都很重視，每周的實(shí)習(xí)支配也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此對(duì)各位老師表示誠(chéng)心的感謝。尤其記得第一天來(lái)到科室的我，帶著惶恐擔(dān)心的心情杵在護(hù)士站，聽(tīng)著帶教老師介紹呼吸內(nèi)科的狀況，哪里放著什么藥哪里放著什么設(shè)備等等老師都細(xì)心的跟我講解，直到漸漸熟識(shí)環(huán)境之后，心情放松下來(lái)隨著我的帶教老師…開(kāi)頭接下來(lái)的實(shí)習(xí)生活。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士指責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，全心全意為患者著想，同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好理解與勸慰工作。在老師指導(dǎo)下，我基本把握了呼吸內(nèi)科的一些常見(jiàn)癥狀與護(hù)理以及一些基本操作，特殊是對(duì)口腔護(hù)理的一些正確操作步驟和留意事項(xiàng)有很好的熟悉。在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能擅長(zhǎng)觀看患者的病情，從而準(zhǔn)時(shí)把握病情的變化，做出精確的推斷?？傊谶@段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，包括學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)問(wèn)和護(hù)理技術(shù)也包括學(xué)會(huì)怎樣做人。雖然我還只是同學(xué)，或許我的力量有限，但是我會(huì)用我的努力來(lái)充實(shí)我的學(xué)問(wèn)和技能，爭(zhēng)做一名合格的實(shí)習(xí)護(hù)士。

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

新學(xué)期的第一次見(jiàn)習(xí)，我來(lái)到了輸血科，輸血科是我上個(gè)學(xué)期沒(méi)有來(lái)過(guò)的科室，我們這次將在輸血科完成一周的見(jiàn)習(xí)學(xué)習(xí)。

輸血科最主要的工作是血型判定和配血發(fā)血，先生首先教我們的便是血型判定，在輸血科做的血型判定和我們?cè)趯W(xué)校做的玻片法不一樣，輸血科做的血型判定分為正定和反定，還包括RH的判定，血型判定并不是很難，在先生的演示和解說(shuō)下，我們見(jiàn)習(xí)的幾個(gè)同學(xué)都很快的完成了血型的判定。其次個(gè)便是交叉配血了，這個(gè)試驗(yàn)我們只學(xué)習(xí)過(guò)理論學(xué)問(wèn)，從來(lái)沒(méi)用著手操作過(guò)，所以應(yīng)付這個(gè)試驗(yàn)我們照樣很生疏的，先生在教我們做試驗(yàn)的前一天讓我們回去溫習(xí)了一下交叉配血的學(xué)問(wèn)。

首先確定受血者與供血者的血型全都，這就用到了我們做過(guò)的交叉配血試驗(yàn)，然后取兩只試管配置受血者與供血者的紅細(xì)胞懸液，在取兩支試管，標(biāo)上主次側(cè)。

主側(cè)：用加入獻(xiàn)血者的紅細(xì)胞懸液+受血者血清。

次側(cè)：加入受血者的紅細(xì)胞懸液+獻(xiàn)血者血清。

放入離心機(jī)進(jìn)行離心，離心凝集后搖勻，加入低離子溶液和分散胺溶液離心后呈現(xiàn)凝集，加入懸浮液后凝集就消逝了，則表示配血成功，可以進(jìn)行輸血。

這便是交叉配血的試驗(yàn)步驟，觀似很簡(jiǎn)潔，但我們做的歷程中照樣呈現(xiàn)了不少問(wèn)題，不過(guò)在輸血科先生的贊助下，我們順當(dāng)?shù)耐瓿闪瞬⒄莆樟私徊媾溲脑囼?yàn)。輸血科的先生相比查驗(yàn)科的先生來(lái)說(shuō)不是很忙，每天要進(jìn)行的工作主要便是配血發(fā)血，但這些工作必需要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，用先生的一句話來(lái)說(shuō)，我們配的血關(guān)乎人命。

在輸血科當(dāng)然只有一周，然則勞績(jī)很多，也學(xué)習(xí)到了很多器械。

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)3

產(chǎn)房當(dāng)然是接生、分娩的地方，是迎接新生命到來(lái)、布滿生氣的地方。可事實(shí)卻非如此這般，只有正常分娩、順產(chǎn)的產(chǎn)婦才能在產(chǎn)房生產(chǎn)。在我與帶教老師值班的這幾天，我竟然很不幸地一個(gè)都沒(méi)有遇到過(guò)，唯一一個(gè)聽(tīng)說(shuō)下午可能生產(chǎn)的中期引產(chǎn)者，出乎意料的其次天早上六點(diǎn)多就引產(chǎn)結(jié)束了。當(dāng)我來(lái)時(shí)醫(yī)療垃圾都裝好了。真盼望能夠再出科前見(jiàn)到一次正常生產(chǎn)的，能夠親眼目睹究竟生產(chǎn)有多苦痛，而不是想看電視劇里那樣鬼哭狼嚎的叫喊聲。

每天早上有幾個(gè)產(chǎn)室必需清潔、打掃。所以產(chǎn)房的工作就是每天上午清潔一遍衛(wèi)生，為迎接待產(chǎn)婦做好充分環(huán)境預(yù)備。間或還會(huì)有幾個(gè)產(chǎn)婦來(lái)做胎心監(jiān)護(hù)，聽(tīng)著小生命的滴答聲還真有些小感動(dòng)啦！每分鐘120―160次的胎心和每小時(shí)3―5次的胎動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在牽動(dòng)著經(jīng)為一個(gè)母親的心弦。從早期妊娠反應(yīng)的胃腸道不適，隨著子宮的增大，尿頻、尿急等泌尿系統(tǒng)癥狀的消失，到胎兒長(zhǎng)大，頂著膈肌，呼吸困難的難過(guò)，以及臨產(chǎn)時(shí)子宮收縮的陣陣痛苦。母親能向誰(shuí)訴說(shuō)，這其中的酸與哭只有自己知道。所以作為父母撫育子女是義務(wù)，那么做好子女贍養(yǎng)父母就是本分。猶如電視劇《老有所依》中所說(shuō)的“你養(yǎng)我一小，我養(yǎng)你一老”。

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)4

實(shí)習(xí)給了我許多機(jī)會(huì)，是我的成長(zhǎng)的一個(gè)重要途徑，作為一名護(hù)理專業(yè)的同學(xué)，我始終都特別清晰實(shí)習(xí)代表著什么，我也知道無(wú)論是在什么時(shí)候都應(yīng)當(dāng)做好這一點(diǎn)，現(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，給我的感覺(jué)就是自己所學(xué)的，所了解的，在實(shí)習(xí)當(dāng)中又進(jìn)一步的升華了，讓我受益匪淺，也讓我知道了實(shí)習(xí)的重要性，護(hù)理實(shí)習(xí)是一種特別好的方式，鞏固了我的專業(yè)學(xué)問(wèn)，學(xué)校從來(lái)就沒(méi)有過(guò)這種感覺(jué)，在xx醫(yī)院這里這段時(shí)間來(lái)的實(shí)習(xí)就更加讓我學(xué)習(xí)到了精髓，我感覺(jué)自己還是比較幸運(yùn)的，能歐來(lái)到xx醫(yī)院這里，由于在這里我學(xué)習(xí)到太多太多了，進(jìn)一步的鞏固了自己學(xué)問(wèn)，我所了解的東西是特別有限的，我盼望能夠在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中連續(xù)深化的了解這些，這是我的職責(zé)所在，也是提高自己的一種干方式，實(shí)習(xí)了這么一段時(shí)間，我也有一些心得。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中我始終都在仔細(xì)的去了解這些，但是我也盼望能夠得到更多的進(jìn)步，我所經(jīng)受的東西肯定不多，但是也肯定不少，現(xiàn)在我清爽的熟悉到了這些，我是特別盼望通過(guò)實(shí)習(xí)提高自己，回顧這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習(xí)經(jīng)受真的是像一部電影一樣，那種感覺(jué)始終在給我特別多的鼓舞，實(shí)習(xí)雖然不會(huì)讓我接觸到很深化的東西的，但是我能夠去在一旁觀摩，這是我的一種機(jī)會(huì)，對(duì)我影響也會(huì)特別的大，在將來(lái)的工作當(dāng)中這些都會(huì)讓我更加輕松，我信任我能夠在這種狀況下面不斷的提高自己，由于這是我所選擇的，每天的工作是充實(shí)的，但同時(shí)也是緊急的，就是那種緊急的工作氣氛，熬煉了我，讓我進(jìn)步了許多。

實(shí)習(xí)到現(xiàn)在雖然是結(jié)束了，可是那種仔細(xì)的工作狀態(tài)我肯定會(huì)保持下去，我也會(huì)在今后的工作當(dāng)中不斷的回顧這一段經(jīng)受，由于我也把這當(dāng)作了我步入工作的開(kāi)頭，對(duì)我影響注定是深遠(yuǎn)的，在將來(lái)的一段時(shí)間我想我還會(huì)有更多的時(shí)間去做好這些細(xì)節(jié)的事情，實(shí)習(xí)是一個(gè)開(kāi)頭，也是讓我接觸工作的第一步，這給了我很大的熬煉，學(xué)校許多學(xué)習(xí)不到的東西，自己沒(méi)有接觸過(guò)的東西，在這短短幾個(gè)與的實(shí)習(xí)當(dāng)中我都經(jīng)受了，也讓我有一些感慨吧，究竟將來(lái)的時(shí)間還許多，我對(duì)自己還是有很大信念的，這是的我以后的護(hù)理工作必需要面對(duì)的，通過(guò)實(shí)習(xí)我真真實(shí)切的進(jìn)步了，感謝x醫(yī)院，感謝這的實(shí)習(xí)。

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時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬我即將結(jié)束內(nèi)、外、婦、兒四個(gè)大科室的實(shí)習(xí)，回顧這些日子，是苦是樂(lè)，是酸是甜，信任每個(gè)人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)支配也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)，在此，對(duì)各位老師表示誠(chéng)心的感謝。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，喜愛(ài)兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時(shí)要理解家屬，正確處理好護(hù)患關(guān)系，能做好解釋與勸慰工作，多說(shuō)“對(duì)不起”，是家屬也理解兒科護(hù)士的工作，思想?yún)R報(bào)專題削減不必要的誤會(huì)或過(guò)激行為的發(fā)生。在老師的指導(dǎo)下，我基本把握了兒科一些常見(jiàn)病的護(hù)理以及一些基本操作。特殊是對(duì)于小兒頭皮針的穿刺技術(shù)，在工作的同時(shí)我也不斷的仔細(xì)學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，能勤于、擅長(zhǎng)觀看患兒病情，從而準(zhǔn)時(shí)地把握病情變化，作出精確推斷?？傊矣X(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是同學(xué)，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問(wèn)與技能，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名悄悄唱歌、努力飛行的白衣天使。

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用學(xué)習(xí)到的護(hù)士理論往利用于臨床，實(shí)在是特別新奇而成心思。然后，要在病人身上操縱，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。

也曾問(wèn)過(guò)許多實(shí)習(xí)同學(xué)，各說(shuō)紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，心里有數(shù)”。但有一點(diǎn)是明確的使用曉得學(xué)問(wèn)的真正把握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。學(xué)會(huì)如何與病人、老師交換是特別重要的，不擅長(zhǎng)與人接觸是我的一大弱點(diǎn)，那種害怕與不自然會(huì)使我失往許多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，所以我覺(jué)得溝通也是一門藝術(shù)，學(xué)好了將使你收獲頗豐。經(jīng)過(guò)這近五個(gè)月的實(shí)習(xí)，我也有了這層體會(huì)。在此，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

一、理論學(xué)問(wèn)的題目。

之前當(dāng)?shù)氖冀K是同學(xué)，學(xué)校是以同學(xué)為中心的。而中國(guó)式的教育一向是填鴨式的：被動(dòng)地接受那末多的學(xué)問(wèn)，當(dāng)然考試考了那末屢次，但現(xiàn)在我的學(xué)問(wèn)在腦海中仿佛沒(méi)了蹤影，只好不斷翻書(shū)。當(dāng)在老師的發(fā)問(wèn)下一次次張口結(jié)舌時(shí)，才熟識(shí)到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的腳印，當(dāng)時(shí)仿佛深化明顯，卻耐不住時(shí)間的清洗。

二、角色轉(zhuǎn)化題目。

實(shí)習(xí)剛開(kāi)頭，許多東西都不了解，當(dāng)然之前也曾見(jiàn)習(xí)過(guò)，但真實(shí)的要實(shí)際操縱了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì)不會(huì)弄錯(cuò)了，萬(wàn)一弄錯(cuò)了怎樣辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習(xí)的同學(xué)表現(xiàn)都很好，我覺(jué)得老師都喜愛(ài)她們，事情仿佛也輪不到我頭上，每天盲目隨著做基礎(chǔ)護(hù)理，隨著操縱。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉(zhuǎn)化是個(gè)坎，我肯定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)覺(jué)，只要主動(dòng)發(fā)問(wèn)，主動(dòng)提出操縱的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著老師要求干甚么了。

三、膽魄的熬煉。

面對(duì)病人，特殊是外科的病人，見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操縱的時(shí)候，心總會(huì)提到嗓子眼，因此而謹(jǐn)慎翼翼，束手束腳，反而會(huì)給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細(xì)是我尋求的目標(biāo)，只有正確快速才能早點(diǎn)解決病人的苦痛。

四、無(wú)菌觀念和規(guī)范化操縱。

在外科實(shí)習(xí)這段時(shí)間，每一個(gè)老師都夸大無(wú)菌觀念，因次，我深化熟識(shí)了無(wú)菌觀念，操縱中便不自覺(jué)地往遵守。而規(guī)范化操縱也實(shí)在是個(gè)很守舊和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思惟，那也得熟習(xí)狀況了再說(shuō)吧。

五、微笑服務(wù)。

在這里，我看到的是笑臉可掬的面孔，也都覺(jué)得特殊地美麗與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，假如我是一名病人，我會(huì)絕不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽(yáng)光絢爛的笑臉，讓病人感到溫和!

總而言之，這五個(gè)月，是適應(yīng)的進(jìn)程，許多不足的地方需要改進(jìn)，這是學(xué)習(xí)的進(jìn)程，許多觀念得到修正，當(dāng)然辛苦疲乏，但是我信任自己確定能克服的。這只是實(shí)習(xí)之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必需對(duì)自己有所要求，才會(huì)有所收獲。我想接下來(lái)的實(shí)習(xí)是一個(gè)挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇，我肯定要好好掌控這個(gè)機(jī)遇。

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)7

轉(zhuǎn)瞬間，一個(gè)多月的外科實(shí)習(xí)生活已告一段落，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，自己嚴(yán)格遵照醫(yī)院規(guī)章制度，當(dāng)真實(shí)行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，以馬克思主義、嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)懷病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，盡力做到護(hù)理工作標(biāo)準(zhǔn)化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理機(jī)動(dòng)化，愛(ài)心運(yùn)動(dòng)經(jīng)?；瑢⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有準(zhǔn)備，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有方法、有記載。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心、認(rèn)真、耐煩”為根本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，建立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

在外科的實(shí)習(xí)工作中，我遵紀(jì)遵法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)共事，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無(wú)端曠工及擅自離動(dòng)工作崗位。看待病人和顏悅色，立場(chǎng)良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和基本技能用于實(shí)踐，在此過(guò)程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方式和臨床閱歷，努力提高自立思索、自立解決問(wèn)題、自立工作的力量，不斷培育自己全心全意為國(guó)民服務(wù)的高尚思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)踐我嫻熟的把握了病程記錄、危重記錄、出院記錄等護(hù)理文件的書(shū)寫；把握了臨床各科室的特色及各科室常見(jiàn)、多發(fā)病人的診治；知道了常見(jiàn)化驗(yàn)的臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了本科室的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)一個(gè)月多的學(xué)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，把握了普外科常見(jiàn)的護(hù)理技術(shù)操作，如胃腸減壓，留置導(dǎo)尿，外周留置靜脈留置針，灌腸等。同時(shí)也學(xué)會(huì)了對(duì)闌尾炎，疝氣，甲狀腺這些普外常見(jiàn)病的術(shù)后護(hù)理。把握了大手術(shù)如胃癌，膽囊結(jié)石，結(jié)腸癌，直腸癌的術(shù)后應(yīng)留神視察的內(nèi)容。可以自立承當(dāng)普外科常見(jiàn)的急腹癥—闌尾炎，術(shù)前的籌備工作和術(shù)后的護(hù)理工作。

在今后的工作中，本人將持續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷增加思惟學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面進(jìn)步本身綜合水平，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)！

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懷著一顆興奮而又忐忑擔(dān)心的心結(jié)束了兩年的理論學(xué)習(xí)后，來(lái)到深圳市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)。

開(kāi)頭了我新的起點(diǎn)，實(shí)習(xí)剛剛開(kāi)頭的時(shí)候，是我第一次面對(duì)患者、第一次面對(duì)臨床技能操作。心里難免會(huì)有些束手無(wú)策，總感覺(jué)到書(shū)本上的學(xué)問(wèn)與臨床實(shí)踐距離很大，于是我就特別認(rèn)真觀看老師們是如何操作。如何與患者溝通，詢問(wèn)老師處理問(wèn)題的方法技巧等等；并且護(hù)士長(zhǎng)、老師們都非常急躁地指導(dǎo)我們各項(xiàng)技能操作，給我們講解各項(xiàng)操作的要點(diǎn)，帶著我們分析一些病例學(xué)問(wèn)。還有護(hù)理部與各科室隔周三會(huì)進(jìn)行教學(xué)講課，這不僅讓我們見(jiàn)識(shí)到了正規(guī)的臨床操作；還給我們?cè)黾恿诵碌睦碚搶W(xué)問(wèn)，與此同時(shí)也加深了我對(duì)護(hù)理用心的認(rèn)同及整體護(hù)理觀的熟悉，在各科的輪轉(zhuǎn)過(guò)程中，使我體會(huì)到了護(hù)生的不簡(jiǎn)單與艱辛，雖然有苦有樂(lè)，但也卻很充實(shí)，一開(kāi)頭還有許多不適應(yīng)，一個(gè)男生做一些護(hù)理操作，患者不予理解，特殊是我們?cè)趮D時(shí)，去做一些婦科操作時(shí)，一部分人會(huì)拒絕讓你操作，那個(gè)時(shí)候真的好無(wú)助，覺(jué)得很委屈。促使我認(rèn)為護(hù)士這個(gè)行業(yè)根本不適合我，但此后隨著時(shí)間的推移，卻能讓你漸漸的發(fā)覺(jué)它的奇妙之處，由于這些不單單對(duì)以后的臨床工作打基礎(chǔ)。也可影響之后的人生。

就這樣，一次一次，一每天，漸漸的我把握部分護(hù)理操作技能，不過(guò)這是跟老師們的鼓舞與關(guān)心是分不開(kāi)的，如今我已可以依據(jù)一些簡(jiǎn)潔的病情作出相應(yīng)的處理，而面對(duì)一些臨床操作我的手已不再顫抖，反而鼓舞患者不要緊急，要放松心情，這種種的變化，都在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)中，我暖和的感受著老師們對(duì)嗯的關(guān)懷，不管是工作上的還是生活上的。

在人民醫(yī)院實(shí)習(xí)的這段日子里，我受益匪淺，是我從一名護(hù)生到“護(hù)理人員”過(guò)渡的重要過(guò)程，也為我們今后的護(hù)理生涯打下更好的基礎(chǔ)，好讓我這剛剛出海的魚(yú)船能早日順當(dāng)?shù)竭_(dá)“實(shí)踐”的彼岸。在這段時(shí)間里，我得到患者的第一次贊揚(yáng)，同時(shí)也接受了患者的第一次批判，第一次體會(huì)到了救死扶傷的神圣，也是第一次眼睜睜的看著生命從身邊消逝，這些歡樂(lè)的，哀痛的，感動(dòng)的，感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴將會(huì)在我生命中留下深刻的一道。

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)9

實(shí)習(xí)結(jié)束了，x個(gè)月的實(shí)習(xí)是一段很充實(shí)的經(jīng)受，這段經(jīng)受也是一次珍貴的，同時(shí)我在實(shí)習(xí)中也在不斷提高，畢業(yè)后的自己需要這種精神，需要這么一個(gè)機(jī)會(huì)，在工作當(dāng)中我學(xué)習(xí)到了許多，在社會(huì)閱歷，還是在專業(yè)學(xué)問(wèn)，跟人際關(guān)系這都需要一個(gè)妥當(dāng)?shù)奶幚?，我在工作?dāng)中始終強(qiáng)調(diào)對(duì)工作負(fù)責(zé)，實(shí)習(xí)期間我也堅(jiān)持了自己原則，隨時(shí)隨地保持一份責(zé)任心，這次的實(shí)習(xí)我對(duì)將來(lái)的規(guī)劃也清楚了很多，實(shí)習(xí)或許不是自己進(jìn)步成長(zhǎng)的唯一方式，但是通過(guò)實(shí)習(xí)可以學(xué)習(xí)到許多，我也有了一番心得。

在xx醫(yī)院x個(gè)月這對(duì)我來(lái)講不短，工作需要這么一個(gè)實(shí)習(xí)去了解，摸索之前在學(xué)校學(xué)習(xí)的我始終沒(méi)有這種感覺(jué)在，這真的很然我感慨在，自己的專業(yè)力量不能說(shuō)很優(yōu)秀，但是在學(xué)校的時(shí)候也是數(shù)一數(shù)二，在班級(jí)的也是很不錯(cuò)的了，這次來(lái)到了xx醫(yī)院實(shí)習(xí)讓我知道了自己學(xué)問(wèn)匱乏，實(shí)習(xí)跟在學(xué)校是不一樣的，

這完全是兩碼事，但是通過(guò)學(xué)校的一個(gè)系統(tǒng)化學(xué)習(xí)，接觸到工作之后還是保持了良好的心態(tài)，這個(gè)心態(tài)也是讓我維持了這么久的一個(gè)穩(wěn)定工作。

在實(shí)習(xí)當(dāng)中讓我知道自己專業(yè)學(xué)問(wèn)把握的重要性，由于一切工作的前提都需要自己知道怎么做，當(dāng)然也會(huì)有人帶，但是什么事情都需指導(dǎo)，什么事情都需要關(guān)心那就顯得太青澀了，自己許多時(shí)候還是需要自己知道怎么處理在，實(shí)習(xí)就讓我加強(qiáng)了對(duì)自己的學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)是始終的，不管是在什么地方在，在工作的時(shí)候也是這樣，工作當(dāng)中當(dāng)然是最直接的學(xué)習(xí)，也是映象最深刻的學(xué)習(xí)，我不放過(guò)自己在實(shí)習(xí)當(dāng)中的每一個(gè)新的學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，還有每一個(gè)實(shí)踐機(jī)會(huì)在，這些都是讓我現(xiàn)在想想就覺(jué)得很滿意的。

當(dāng)然在這里實(shí)習(xí)了這么久不僅僅只有專業(yè)學(xué)問(wèn)的提高，自己處理事情的應(yīng)變力量是很明顯的，我把這些都看作是一個(gè)常態(tài)，自己都需要去培育，在工作當(dāng)然中我樂(lè)觀的參與各種講座，各種臨時(shí)工作，其實(shí)在工作當(dāng)中這些都是不輕松，需要我有一個(gè)仔細(xì)態(tài)度去對(duì)待，保持心態(tài)的平衡，也保持自己對(duì)工作的喜愛(ài)，這樣才會(huì)進(jìn)步，我也通過(guò)實(shí)習(xí)提高的自己社會(huì)閱歷，始終在學(xué)校都是溫室的花朵，經(jīng)受的事情不是那么有壓力，當(dāng)然實(shí)習(xí)當(dāng)中承受的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)點(diǎn)，可是將來(lái)的工作我會(huì)堅(jiān)決下去，這些都在學(xué)校體會(huì)不要，我覺(jué)得依舊需要的告誡自己加油，努力，我們都是在不斷的成長(zhǎng)，都是在不斷的提高，這是肯定，這幾個(gè)月就已閱歷證了，實(shí)習(xí)使我進(jìn)步，我也不會(huì)辜負(fù)了這段實(shí)習(xí)經(jīng)受，連續(xù)給自己加油。

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)10

一轉(zhuǎn)瞬我已經(jīng)從一名懵懂的高校生，走上社會(huì)，走進(jìn)醫(yī)院，成為一名救死扶傷的護(hù)士。自20xx年在xx學(xué)院就讀以來(lái)，始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和樂(lè)觀的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，雖然有勝利的淚水，也有失敗的辛酸，我為我的辛勤付出寫下了在醫(yī)院實(shí)習(xí)自我鑒定。

在這日益激烈的社會(huì)竟?fàn)幹?，使我充分地熟悉到成為一名德智體全面進(jìn)展的優(yōu)秀高校生的重要性，但當(dāng)真正接觸到病人后，我發(fā)覺(jué)，臨床護(hù)理和書(shū)本上還是存在著差距，自己不僅有扎實(shí)的理論，嫻熟的操作，還要有愛(ài)傷觀點(diǎn)等等。

在實(shí)習(xí)中，我不斷將自己在操作的過(guò)程中學(xué)習(xí)到的學(xué)問(wèn)做下了實(shí)習(xí)工作總結(jié)，讓現(xiàn)在的實(shí)踐彌補(bǔ)過(guò)去理論的缺憾。在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著對(duì)成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和學(xué)問(wèn)的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上堅(jiān)固的把握了一些專業(yè)學(xué)問(wèn)和技能，作到了理論聯(lián)系實(shí)際。

除了專業(yè)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問(wèn)的擴(kuò)展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問(wèn)，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實(shí)而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱忱大方，誠(chéng)懇守信，樂(lè)于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和諧相處；樂(lè)觀參與各項(xiàng)課外活動(dòng)，從而不斷的豐富自己的閱歷。

從我選擇護(hù)理事業(yè)，我就有一句格言—用有限的生命投入到無(wú)限的護(hù)理工作中。我會(huì)在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身的業(yè)務(wù)力量。

在以后的工作中我將更加努力，使自己的理論學(xué)問(wèn)及操作技能更上一個(gè)臺(tái)階，以便能更好的服務(wù)于患者。爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的護(hù)理人員，以無(wú)愧于白衣天使的光榮稱號(hào)！

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)11

時(shí)間冉冉，轉(zhuǎn)瞬我就在xx醫(yī)院待了三個(gè)月了。這三個(gè)月的記憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦中回放，就像是昨天才發(fā)生的那樣清楚而真實(shí)，讓我不由得心生感嘆。為此，我現(xiàn)在將我在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)總結(jié)，以此來(lái)梳理和鞏固我在這三個(gè)月的時(shí)間內(nèi)學(xué)到的學(xué)問(wèn)。

我是在今年的xx月來(lái)到的我們醫(yī)院，來(lái)到了我們兒科的大家庭當(dāng)中。面對(duì)著眾多前輩的關(guān)照，我心里那小小的擔(dān)憂和對(duì)生疏環(huán)境的可怕很快就消弭一空。

我們兒科的護(hù)士長(zhǎng)是一個(gè)特別溫柔的人，就像是我的老師一樣手把手的帶著我，為我介紹我們兒科的特色和狀況，并帶著我們這群實(shí)習(xí)小護(hù)士熟識(shí)我們將來(lái)工作的場(chǎng)地。

由于我們是剛剛畢業(yè)，而且對(duì)于醫(yī)院也很生疏，所以護(hù)士長(zhǎng)特意給了兩天的時(shí)間讓我們熟識(shí)這里，讓我們跟著她在病房?jī)?nèi)穿梭，看著她如何安撫孩子，為他們打針上藥，又是如何跟孩子的家人囑咐和相處，那游刃有余的專業(yè)表現(xiàn)讓在一旁觀看的我們收獲頗豐。

作為醫(yī)院里最“特別”的科室之一，兒科的確是特別的特殊。無(wú)論是墻上和房間里的裝飾還是那溫馨的整體環(huán)境，都讓我有一種身處在兒童樂(lè)園的錯(cuò)局。來(lái)來(lái)往往的都是笑容溫柔甜蜜的護(hù)士和在護(hù)士勸慰下放松精神的父母以及孩子，讓我領(lǐng)悟到了兒科工作的第一個(gè)要點(diǎn)：“愛(ài)心”。

兒科不同于其他科室，我們面對(duì)的都是可愛(ài)的孩子，要讓孩子不排斥我們，我們就要具備一顆愛(ài)著孩子的心，專心關(guān)愛(ài)著他們，將這些可愛(ài)的孩子看做自己的小弟弟小妹妹照看，這樣才會(huì)取得良好的效果，獲得家長(zhǎng)的贊揚(yáng)。

領(lǐng)悟到這一點(diǎn)后，雖然我的手法和動(dòng)作照舊不如前輩們那樣?jì)故欤瑓s依舊獲得了護(hù)士長(zhǎng)的夸獎(jiǎng)，認(rèn)為我開(kāi)頭慢慢地?cái)[脫掉了學(xué)校的稚氣，開(kāi)頭在成長(zhǎng)為一名牢靠的兒科護(hù)士而前進(jìn)了。但是這樣我并不滿意，由于兒科的特別性，幼小的孩子們所需要的治療方式也與他處不同，打點(diǎn)滴一般都是采納的頭皮靜脈穿刺，在孩子的頭上打針讓我一度特別擔(dān)憂和可怕。究竟難度擺在那里，而且一不當(dāng)心就會(huì)造成嚴(yán)峻后果，并且大多數(shù)孩子對(duì)于打針是特別抗拒的，不協(xié)作的亂動(dòng)下更是加重了失誤率。

但是我最終還是憑借著急躁和不斷精進(jìn)的技術(shù)完成了這一工作，大大的熬煉了我的醫(yī)護(hù)技能。雖然很累，但是我看著家長(zhǎng)和其他護(hù)士前輩們贊許的眼神，瞬間就有一股力氣重新支撐住了我，我知道那是一種名為信任的力氣，它代表著我已經(jīng)有了肯定程度上獨(dú)當(dāng)一面的力量了。

勞動(dòng)被認(rèn)可的感覺(jué)特別棒，再來(lái)到這里之前，我從未想過(guò)我能夠做到這樣優(yōu)秀的程度，但既然我做到了，那我想我應(yīng)當(dāng)更進(jìn)一步，抱著對(duì)醫(yī)護(hù)工作和孩子們的寵愛(ài)，仔細(xì)的總結(jié)和學(xué)習(xí)，為了病人們身體的健康而努力，成為現(xiàn)代的‘提燈女士’消弭病人的苦痛。

這次實(shí)習(xí)教我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止是醫(yī)護(hù)技能，還教會(huì)了我人生的道理，以及一種醫(yī)護(hù)人員之間傳承發(fā)揚(yáng)的精神。我將在將來(lái)連續(xù)秉持著這樣的精神走下去，一步步的成長(zhǎng)，勇往直前，不懈努力！

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)12

南宋詩(shī)人陸游曾詩(shī)云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！闭f(shuō)的就是從書(shū)本上得到的學(xué)問(wèn)終歸是淺薄的，最終要想熟悉事物或事理的本質(zhì)，還必需依靠親身的實(shí)踐。聞名教育家陶行知先生也曾在《行知行》一文中寫道“行是知之始，知是行之成”，由此將原名“知行”改為“行知”。他的這句話說(shuō)明白行和知，即實(shí)踐和熟悉的辯證關(guān)系。實(shí)踐是熟悉的，是熟悉進(jìn)展的動(dòng)力，是檢驗(yàn)熟悉是否具有真理性的標(biāo)準(zhǔn)，也是熟悉的目的。而熟悉則用來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐。正所謂實(shí)踐出真知，我想暑期社會(huì)實(shí)踐的真正意義就在這里。

作為一名高校生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诟咝Ｉ钪械囊粋€(gè)重要環(huán)節(jié)。盡管暑假基本上都是高溫天氣，但是我們都應(yīng)當(dāng)充分利用假期時(shí)間做一些對(duì)自己而言有意義的事情。用了半個(gè)月的時(shí)間，我去了當(dāng)?shù)氐囊凰嗅t(yī)院開(kāi)展個(gè)人形式的暑期社會(huì)實(shí)踐，主要以見(jiàn)習(xí)為主。由于護(hù)理專業(yè)的實(shí)際操作很重要，實(shí)踐性很強(qiáng)，所以見(jiàn)習(xí)能為大二的學(xué)習(xí)作一個(gè)實(shí)踐認(rèn)知上的鋪墊。雖然半個(gè)月的時(shí)間很短暫，但是我學(xué)到了許多有用的東西和臨床護(hù)理的小學(xué)問(wèn)，積累了一些社會(huì)閱歷。見(jiàn)習(xí)，不僅是學(xué)習(xí)，的是體驗(yàn)護(hù)士的工作，我不僅是去學(xué)習(xí)實(shí)踐，更重要的是去觀看護(hù)理前輩們技術(shù)上的操作，服務(wù)病人的方式以及工作態(tài)度，不論是實(shí)習(xí)生、護(hù)士、護(hù)師、主管護(hù)師還是護(hù)士長(zhǎng)。雖然她們的職稱不一樣，但我信任在她們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習(xí)的東西。

xx月xx日，帶著介紹信，來(lái)到縣中醫(yī)院護(hù)理部盼望能獲得一個(gè)見(jiàn)習(xí)的機(jī)會(huì)，護(hù)理部主任很直接地就答應(yīng)了，這算是人際溝通力量上的一個(gè)鼓舞，提高了我對(duì)實(shí)踐開(kāi)展的自信念和樂(lè)觀性。其次天，主任把我支配在相對(duì)輕松一點(diǎn)的骨科進(jìn)行見(jiàn)習(xí)?？剖业淖o(hù)士長(zhǎng)了解狀況后為我支配了一位指導(dǎo)老師。第一天見(jiàn)習(xí)對(duì)工作環(huán)境、工作內(nèi)容、服務(wù)程序以及這里的醫(yī)生護(hù)士都很生疏，處于不知所措的狀態(tài)。就看著一個(gè)前輩沖藥。她先把藥都取出，扔掉包裝，那些廢棄的包裝裝滿了一籃子。然后逐一分類，逐一打開(kāi)，動(dòng)作嫻熟快速，裝藥粉的小瓶子和裝藥水的小瓶子都很快被她擰開(kāi)了，在每個(gè)瓶口用碘酒消毒，然后用一次性注射器先取出小部分氯化鈉或葡萄糖，注射到藥瓶中，混勻成溶液后取出注射回鹽水袋中。全部過(guò)程均為無(wú)菌操作，最終分類裝車，并插好注射器。小推車上擺放著注射器和鹽水袋，還有消毒液，消毒劑，止血帶，膠布，創(chuàng)可貼，棉簽，患者用藥巡察單。

指導(dǎo)老師倒是比較負(fù)責(zé)，去輸液的時(shí)候就把我叫上跟著去了。我發(fā)覺(jué)她的操作還是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?。操作前先詢?wèn)病人姓名并進(jìn)行核對(duì)，然后找靜脈打針。打針的過(guò)程為患者綁好止血帶后，思想?yún)R報(bào)專題患者握拳找到靜脈，難找的需要進(jìn)行拍打，靜脈細(xì)的要改用細(xì)針頭。消毒過(guò)程，棉簽先用碘酒后用酒精，扎針，見(jiàn)到有回血即可，然后在針頭處貼好創(chuàng)可貼，再分別貼上紙膠布固定。完了以后再核對(duì)一遍患者姓名，做好三查七對(duì)。每次都是如此，有時(shí)候還會(huì)跟患者或者患者家屬聊幾句，增進(jìn)護(hù)患關(guān)系。這些都是最基本但也是最實(shí)際的。我明白了不管做什么，基本功肯定要很扎實(shí)。

見(jiàn)習(xí)雖然枯燥，閑暇的時(shí)候用看報(bào)紙打發(fā)時(shí)間，有些時(shí)候?qū)嵲跓o(wú)事可做，就在過(guò)道上走來(lái)走去，轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠。這樣的時(shí)間總歸是少數(shù)，半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)過(guò)程中，我學(xué)到了許多臨床的操作學(xué)問(wèn)。比如說(shuō)：頭皮針，雖然是扎頭部靜脈，但是小孩子的靜脈并不好打，而且愛(ài)動(dòng)愛(ài)哭鬧，要特別細(xì)心地打，固定的時(shí)候要用紙膠在頭部纏上一圈。留置針也是見(jiàn)習(xí)中了解到的.，以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，主要是針對(duì)靜脈不好打的老年患者，能減輕打針的苦痛，削減打針的恐驚感。膀胱沖洗也是第一次接觸，我看著老師細(xì)致地操作，心生鄙視。對(duì)那些排尿困難的患者，膀胱引流應(yīng)當(dāng)做到使患者舒適、排尿通暢而不引起細(xì)菌病毒的感染。

此后幾天依舊收獲頗多。從輸液預(yù)備中學(xué)會(huì)了使用注射器抽取生理鹽水，學(xué)會(huì)了怎樣插注射管，哪些要把開(kāi)關(guān)關(guān)掉。輸液的時(shí)候雖然幫不上多少忙，但也學(xué)會(huì)了怎樣核對(duì)巡察單，熟悉了輸液時(shí)用的許多器具，在見(jiàn)習(xí)的同時(shí)發(fā)出疑問(wèn)，然后準(zhǔn)時(shí)向老師請(qǐng)教。我覺(jué)得提問(wèn)很重要，當(dāng)遇到不明白的地方時(shí)，肯定要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增加了和老師溝通的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體?，F(xiàn)在的社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，肯定要勤學(xué)好問(wèn)，多與人溝通，以誠(chéng)待人。

護(hù)士的工作是繁瑣而連續(xù)的，好多瑣瑣碎碎的工作，醫(yī)院又時(shí)刻離不了護(hù)士，所以很深切地體會(huì)到一名一線護(hù)理人員的不簡(jiǎn)單。這些瑣碎的工作，讓我的見(jiàn)習(xí)增加了很多內(nèi)容。給病人測(cè)體溫、測(cè)血壓、測(cè)脈搏和血氧飽和度都是很常規(guī)的工作。對(duì)醫(yī)囑的時(shí)候候，了解了bid、qd、qn等字母的意思。排空氣、鋪床、測(cè)血糖、注射胰島素、入院宣教、病歷的制作、術(shù)前備皮、病人翻身?yè)Q床單、拔針、接瓶、處理醫(yī)療廢物、發(fā)中藥等等都是見(jiàn)習(xí)時(shí)了解或?qū)W到的內(nèi)容。首先排空氣，我做的并不是很好。到病人床邊掛上，把靜滴關(guān)掉，然后捏出滴水的地方下邊的管子朝上，排出上端空氣，然后打開(kāi)開(kāi)關(guān)排出下端空氣。我排了好多個(gè)沒(méi)有幾個(gè)是勝利的，只有一個(gè)算滿足，但是排了好久。鋪床是下學(xué)期要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可是已經(jīng)練習(xí)過(guò)了，鋪病床是有些不一樣。測(cè)血糖的時(shí)候，老師說(shuō)不行以用碘酒消毒，只能用酒精。胰島素注射的位置也知道了。制作病歷的時(shí)候發(fā)覺(jué)一份住院病歷由好多表格、記錄單組成醫(yī)生護(hù)士每天都要用到，是很重要的資料。拔針這些工作做了許多，老師教了一次以后都放心地讓我操作，但我還是很當(dāng)心翼翼地為患者撕開(kāi)膠布，然后拔出，拔的時(shí)候必需動(dòng)作快速，準(zhǔn)時(shí)按壓貼創(chuàng)可貼的部位，防止針頭傷及他人或者自己。處理的時(shí)候要把兩頭的針頭剪下，然后分類丟棄。發(fā)中藥的時(shí)候必需喊患者姓名并且下達(dá)用藥醫(yī)囑。這些都是熬煉膽識(shí)和細(xì)心的。

實(shí)踐的另外一個(gè)方面是可以學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的東西。人際溝通，社會(huì)閱歷就是很重要的內(nèi)容。在同一個(gè)科室要處理好醫(yī)護(hù)關(guān)系、護(hù)患關(guān)系，更重要的是要處理好同事之間的關(guān)系。在醫(yī)院會(huì)遇到各種各樣的病人和病人家屬，各種狀況都在考驗(yàn)一個(gè)護(hù)士的應(yīng)變力量，我們要用急躁和責(zé)任心去對(duì)待每一個(gè)患者，要以理讓患者家屬信服。最有體會(huì)的就是有一位患者消失厭倦治療的心情，老師很幽默地勸他，曉之以理，動(dòng)之以情，發(fā)動(dòng)家屬的力氣，好說(shuō)歹說(shuō)給他打上針，按上心電監(jiān)護(hù)。這就說(shuō)明護(hù)士對(duì)待病人決不能心情化，不能意氣用事，要站在患者的心理來(lái)考慮問(wèn)題。形形色色的人許多，怎樣與人打交道也是很重要的。這些都是見(jiàn)習(xí)積累的一點(diǎn)社會(huì)閱歷。時(shí)間如流水，半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)一晃即逝，在這過(guò)去的半個(gè)月的見(jiàn)習(xí)中，在護(hù)士前輩的急躁指導(dǎo)下，通過(guò)自己的不斷實(shí)踐，深刻的體會(huì)到了理論指導(dǎo)實(shí)踐，而實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，對(duì)我接下來(lái)的課程學(xué)習(xí)有肯定的促進(jìn)作用，但我也熟悉到，要想做好這方面的工作需要自己在平常的學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的閱歷和操作技能。

實(shí)習(xí)即將結(jié)束了，原本迷茫與無(wú)知，現(xiàn)如今滿載而歸。因而非常感謝xx給我們供應(yīng)了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件，感謝全部的帶教老師對(duì)我們的辛勤教育，讓我們?cè)谔ど蠉徫恢皳碛辛巳绱肆己玫膶?shí)踐機(jī)會(huì)。

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培育和熬煉，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的熬煉和自我提高的機(jī)會(huì)，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué)，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對(duì)于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作，帶教老師們的豐富閱歷，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說(shuō)是很低微，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解，我們發(fā)覺(jué)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不行能沒(méi)有護(hù)士，這就說(shuō)明白護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士，病人離不開(kāi)護(hù)士，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不行或缺的作用。由于有了臨床的實(shí)習(xí)，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個(gè)行業(yè)。進(jìn)入臨床的其次個(gè)收獲：正確熟悉護(hù)理，樹(shù)立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

到病房實(shí)習(xí)，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，把握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項(xiàng)操作技能及提高各種護(hù)理工作力量。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們樂(lè)觀努力的爭(zhēng)取每一次的熬煉機(jī)會(huì)，如導(dǎo)尿術(shù)、插胃管、床上洗頭、床上檫浴、口腔護(hù)理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時(shí)還不斷豐富臨床理論學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀主動(dòng)地思索各類問(wèn)題，對(duì)于不懂的問(wèn)題虛心的向帶教老師或其它老師請(qǐng)教，做好學(xué)問(wèn)筆記。

遇到老師沒(méi)空解答時(shí)，我們會(huì)在工作之余查找書(shū)籍，或向老師及更多的人請(qǐng)教，以更好的加強(qiáng)理論學(xué)問(wèn)與臨床的結(jié)合。我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時(shí)，我們會(huì)加強(qiáng)病情觀看，增進(jìn)對(duì)病人疾病的了解，同時(shí)對(duì)病人進(jìn)行各項(xiàng)健康學(xué)問(wèn)宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)學(xué)問(wèn)的應(yīng)用力量。根據(jù)學(xué)校和醫(yī)院的要求我們樂(lè)觀主動(dòng)地完成了病歷的書(shū)寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培育了我們書(shū)寫、組織、表達(dá)等方面的力量。整體上說(shuō)，實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是最浩大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病熟悉水平上升，各項(xiàng)護(hù)理工作漸漸嫻熟，在培育優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時(shí)也培育了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過(guò)思索，舉一反三。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲許多許多，假如用簡(jiǎn)潔的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力，至少不能很精確和清楚的表達(dá)我們受益匪淺。收獲還有許多許多，只是沒(méi)有必要將它一一列出，由于我們知道實(shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn)，所以我們用某些點(diǎn)線來(lái)代替面，用特別代表個(gè)別。總之在感謝東莞仁康醫(yī)院培育我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更樂(lè)觀主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)堅(jiān)固的操作技能，更豐富深厚的理論學(xué)問(wèn)，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作力量，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)！

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)13

在醫(yī)院實(shí)習(xí)期間、得到科室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及同事們的關(guān)心下，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，使自己較快地熟識(shí)了新的工作環(huán)境，在工作態(tài)度、專業(yè)技術(shù)水公平方面均取得較大的進(jìn)步，現(xiàn)將實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

一、端正工作態(tài)度，熱忱為患者服務(wù)

作為醫(yī)生，為患者服務(wù)，既是責(zé)任，也是義務(wù)。我們醫(yī)院對(duì)于居民來(lái)說(shuō)還是新生事物，要想在最短的時(shí)間內(nèi)做強(qiáng)做大，我首先要提高服務(wù)質(zhì)量，讓每一個(gè)就診的患者滿足，并以此來(lái)擴(kuò)大我院的知名度。參與工作以后，我努力提高自己的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)道德水平，擺正仆人翁的心態(tài)。竭盡全能地為患者服務(wù);急躁對(duì)待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭(zhēng)取將兩好一滿足工作落實(shí)到實(shí)處。

二、仔細(xì)負(fù)責(zé)地做好醫(yī)療工作，做好，提高專業(yè)技術(shù)水平

參與工作后我仍舊堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)，每天把握一種疾病;同時(shí)不忘學(xué)習(xí)本專業(yè)討論的新成果，不斷吸取新的養(yǎng)分，熬煉科研思維;堅(jiān)持“精益求精，一絲不茍”的原則，工作過(guò)程中嚴(yán)格根據(jù)醫(yī)療操作常規(guī)進(jìn)行，避開(kāi)醫(yī)療事故及差錯(cuò)的發(fā)生;在工作中不斷豐富自己的臨床，時(shí)刻保持虛心謹(jǐn)慎，遇到不懂的問(wèn)題勇于向上級(jí)醫(yī)師請(qǐng)教，努力提高自己綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力量;嚴(yán)密觀看病情，準(zhǔn)時(shí)精確記錄病情，對(duì)患者的處理得當(dāng);

三、嚴(yán)格要求自己

在做好本職工作的基礎(chǔ)上，樂(lè)觀為科室的進(jìn)展出謀劃策，盼望明年的工作量能夠再上新高。在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心下，我的各項(xiàng)工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的松懈，由于以后的工作還會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。同時(shí)與先進(jìn)同事相比還有差距，在今后工作中，我要連續(xù)努力，克服不足，制造更加優(yōu)異的工作成果。

以上是我的，在過(guò)去的半年里，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)、護(hù)士長(zhǎng)的、指導(dǎo)、批判和關(guān)心，感謝同事們賜予的關(guān)懷和支持。過(guò)去，有很多進(jìn)步和提高，同時(shí)也存在一些不足;展望將來(lái)，應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)自身的優(yōu)點(diǎn)與特長(zhǎng)，克服不足。

護(hù)士實(shí)習(xí)心得體會(huì)14

懷著一顆興奮而