2015教資統(tǒng)考《保教知識與能力》重要考點：幼兒一日生活(一)

2015教資統(tǒng)考《保教知識與能力》重要考點:幼兒一日生活(一)2015年上半年湖北教師資格筆試輔導(dǎo)課程2015上半年湖北省中小學(xué)教師資格筆試公告中公湖北教師招聘考試網(wǎng)提供:2014年湖北教師招聘考試備考指導(dǎo),2014年湖北教師資格考試備考指導(dǎo),最新資訊,備考資料,練習(xí)題、模擬題及真題。幼兒園一日活動的主要環(huán)節(jié)《幼兒園工作規(guī)程》指出:幼兒園一日活動的組織應(yīng)動靜交替,注重幼兒的實踐活動,保證幼兒愉快的、有益的自由活動。幼兒園的一日活動包括：接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動、自由游戲活動、進餐、睡眠、午點、離園、晚間活動、盥洗等。各個活動的組織要求.接待幼兒入園接待幼兒入園,包括以下幾項工作：(1)接待幼兒教師要以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒,要相互問好。教師的情緒、態(tài)度對幼兒有很大的感染作用要使幼兒感到親切、溫暖，感到教師喜歡他、等待他、歡迎他。由此他也會喜歡老師，喜歡上幼兒園。教師應(yīng)有禮貌地向家長問好，用簡潔的語言向家長了解兒童在家的情況，聽取家長的要求和意見。對雙方需要及時商洽的問題交換意見,做好個別幼兒的藥品交接工作。教師利用晨間接待的機會,與幼兒親切交談，了解幼兒在家的情況,有計劃地進行個別教育，對不愛活動、性格孤僻的幼兒要具體關(guān)照,給予幫助。吸引幼兒參加集體生活，為此，教師應(yīng)提前做好接待幼兒的準(zhǔn)備工作。(2)晨檢晨間檢査根據(jù)各園的條件，可以由帶班教師負責(zé)，也可以由專門的護士、保健教師負責(zé)。晨間檢查是為了了解幼兒的健康狀況，檢查幼兒的個人清潔衛(wèi)生，以便做到對疾病的早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早隔離早治療。晨間檢查的一般方法是：一看，看臉色，看皮膚,看眼神，看喉嚨二摸，摸摸是否發(fā)燒，摸腮腺是否腫大;三問,問幼兒在家吃飯情況,睡眠是否正常，大小便有無異常:四査,檢査幼兒是否攜帶不安全物品。(3)幼兒活動的引導(dǎo)①值II生:教師要引導(dǎo)幼兒學(xué)會保持活動室的整潔、有序、美觀。要有計劃地組織中大班幼兒參加活動室的清潔工作，如擦桌椅、整理玩具、整理圖書、照料自然角、記觀察日記等。讓幼兒參加這樣ー些カ所能及的勞動,既發(fā)展了動作,熟練了技能，又培養(yǎng)了幼兒熱愛勞動和相互友愛的優(yōu)良品質(zhì),促進了幼兒獨立性與自信心的發(fā)展:②分散的活動：幼兒根據(jù)自己的興趣、愛好，可以自由參加各種不同類型的活動。如看圖書、搭積木、下棋、折紙、畫畫等。要讓幼兒自由選擇活動內(nèi)容，自由選擇玩具，自由選擇伙伴,給幼兒自主權(quán)。.早.操(或間操)以體操為主并配以跑步、體育游戲、器械活動等,宜按年齡組織團體活動:以鍛煉身體,培養(yǎng)團體精神和對體育活動的興趣為主要目的。.有組織的教育活動有組織的教育活動是教師從兒童的興趣和實際水平出發(fā)，循序漸進地組織實施全面發(fā)展教育的活動。教師設(shè)計與組織教育活動應(yīng)注意以下各點:(1)每個教育活動應(yīng)有明確的、適宜的教育目的要求;(2)組織教育活動應(yīng)充分利用周圍環(huán)境的有利條件;(3)靈活采用集體的、小組的或個別的活動形式及多樣化的方法;(4)教育活動中引導(dǎo)兒童運用各種感官積極參與活動過程;(5)促進每個幼兒在原有水平上發(fā)展進步；(6)每次教育活動的時間，可根據(jù)活動的內(nèi)容、活動的方式和兒童年齡而定，有長有短,以兒童不過度疲勞為限;(7)每日均應(yīng)安排有組織的教育活動。.間隙活動間隙活動是使幼兒大腦獲得體息，調(diào)節(jié)幼兒身心的有效方法。任何勞動都伴隨著大腦皮層機能的消耗。經(jīng)過一段時間有組織的教育活動后,幼兒會出現(xiàn)大腦皮層某區(qū)域機能活動性暫時降低的現(xiàn)象,產(chǎn)生疲勞。這時就需要體息。安排好間隙活動,是為了讓幼兒的大腦、身體得到充分的體息?；顒觾?nèi)容應(yīng)該豐富多彩，盡量安排在戶外進行,讓幼兒玩得愉快,體息得好。在間隙活動時間里，教師要提醒幼兒上廁所、喝水。教師要保證幼兒每天喝足夠的水,這是因為幼兒正處在生長發(fā)育最迅速的時期,活動量大，消耗水分較多，兒童對水的生理需要相對比成人要多。不同年齡的兒童每人每日對水的需要量是不同的:1?3歲，110?155毫升/公斤體重;3?7歲，90?110毫升一/公斤體重。但幼兒往往忘了自己去補充水,所以教師必須適時地提醒幼兒喝水。在一天中,至少要組織幼兒飲水兩次，還要允許幼兒根據(jù)自身需要隨意喝水，特別是夏季，天氣炎熱，出汗多，應(yīng)隨時供應(yīng)涼開水。劇烈活動結(jié)束時，應(yīng)等幼兒身體恢復(fù)平靜后，再讓兒童喝水。夏季出汗多，汗液中帶走了一定的鹽分，應(yīng)該給幼兒喝一些淡鹽水?？傊?，應(yīng)該為幼兒準(zhǔn)備充足、清潔的開水，要教育幼兒勿暴飲、勿喝生水,講究飲水衛(wèi)生。.游戲或自由活動上午游戲時間內(nèi)，可以組織幼兒進行各種游戲(詳見游戲活動)，也可以組織戶外自由活動或體育游戲。游戲活動應(yīng)豐富多彩，盡量安排在戶外進行，要注意動靜交替。無論組織哪種活動，都要注意在飯前半小時轉(zhuǎn)入安靜活動,進行盥洗,而后進餐。.盟洗在飯前10?15分鐘組織幼兒盥洗。盥洗應(yīng)使用流動水,每個幼兒要用各自的毛巾。讓幼兒按順序或分組盥洗，同時，還要教會幼兒正確洗臉、洗手，正確使用肥皂、毛巾，教會小班幼兒漱口和中大班幼兒刷牙。冬季要教幼兒使用潤膚霜。.進餐包括早餐、午餐、晩餐和午睡后的點心。根據(jù)幼兒身體發(fā)育的特點,幼兒園要制訂正確的飲食制度,幼兒進餐必須定時定量,開飯要準(zhǔn)時,進餐間隔時間應(yīng)為3?4小時。正確組織幼兒進餐應(yīng)做好以下工作。進餐的準(zhǔn)備:由教師帶領(lǐng)值日生布置好餐桌，準(zhǔn)備好餐具，要為幼兒創(chuàng)設(shè)ー個干凈、安靜的進餐環(huán)境。進餐過程:要觀察幼兒的食量，及時添飯，注意培養(yǎng)幼兒文明進餐的習(xí)慣;教師要教給幼兒正確的坐姿和使用餐具的方法;教育幼兒不挑食、不偏食;提醒幼兒細嚼慢咽，不灑飯菜,不弄臟衣服，不東張西望，不大聲講話；為保證幼兒吃飯時的良好情緒，教師在幼兒進餐前后不要處理問題或批評孩子,例如,有的孩子打了人，做了錯事，教師一般等他吃完飯，再做處理，以免影響兒童的食欲；教師要保證幼兒心情愉快，絕對不能讓幼兒哭、叫，以免將食物吸進氣管,更不能用禁止吃飯作為體判的手段。照顧幼兒吃好?頓飯的標(biāo)志應(yīng)是:吃飯過程中,幼兒情緒好；幼兒食欲好，食量夠；飲食習(xí)慣好，吃得衛(wèi)生。進餐結(jié)束:幼兒吃完最后一口飯才能離開座位，并把餐具、椅子整齊地放在指定的地方;要養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的習(xí)慣;幼兒進餐期間,工作人員不應(yīng)打掃活動室，以免污染吃飯的環(huán)境。.睡眠午餐后要組織幼兒午睡，寄宿制幼兒園還要組織晚上睡覺。睡眠能恢復(fù)機體的活動能力，對保證健康有重大意義。保證幼兒充足的睡眠,使幼兒養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣很重要。睡覺前要組織幼兒盥洗（午睡前洗手，晚間睡前洗手、臉、腳、屁股。夏季午睡前洗手臉、擦身、洗腿腳，晚間睡前洗澡）。睡眠室內(nèi)空氣要新鮮，夏天要開窗睡覺，但要避免風(fēng)直吹幼兒的頭部，冬季在幼兒入睡前要開窗通風(fēng)換氣，刮大風(fēng)時例外。床上用品要清潔,被褥要固定、厚薄適宜。幼兒進入睡眠室，要保持安靜，立即上床睡覺，不能在室內(nèi)隨便走動或說話,并要提醒和檢查幼兒不把玩具和其他東西帶到睡眠室內(nèi)。要逐步教會幼兒能獨立地穿脫衣服、鞋襪,并會整齊地疊放在固定的地方。教給幼兒正確的睡姿（右側(cè)臥或仰臥）,并注意糾正幼兒不良的睡眠習(xí)慣。要掌握每個幼兒夜間小便的習(xí)慣,注意為他們蓋好被子,對睡眠不安穩(wěn)的幼兒要仔細觀察,發(fā)現(xiàn)不適及時就醫(yī)。睡眠室要保持安靜。照顧好幼兒睡眠的三條標(biāo)志:ー是按時睡，睡得好，按時醒,醒后精神飽滿愉快:二是睡夠應(yīng)睡的時間,要以孩子為主，不能任意減少或增加睡眠時間;三是保持良好的睡眠姿勢和習(xí)慣。.午點（同進餐）.戶外游戲在幼兒的一日活動中，游戲和戶外活動應(yīng)占3?4小時以上。午點后至離園前這段時間，可安排各種游戲、戶外體育活動、自由活動、娛樂、實驗操作活動、勞動和散步等。天氣好時,應(yīng)盡量讓幼兒到戶外參加各種活動。戶外活動可充分利用自然因素（陽光、新鮮的空氣和風(fēng)）增強幼兒體質(zhì)。《幼兒同工作規(guī)程》指出“要保證幼兒有充分的戶外活動和游戲時間。整日制幼兒園每日不得少于2小時,寄宿制幼兒園每日不得少于3小時,其中包括每天1/r