Module6研修教材內(nèi)容

八年級(jí)上冊(cè)Module6Animalsindanger教材的特點(diǎn)本模塊以保護(hù)瀕危動(dòng)物為話題，向?qū)W生介紹了一些瀕危動(dòng)物，特別是大熊貓的現(xiàn)狀及其保護(hù)措施。語(yǔ)法重點(diǎn)是動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)和目的狀語(yǔ)的用法。閱讀課文采用了以案例說(shuō)明觀點(diǎn)的方法，使英文讀者更容易理解文章的結(jié)構(gòu)方式，且新穎。通過(guò)操練，既感悟語(yǔ)言功能，又能熟練地談?wù)摫Ｗo(hù)瀕危動(dòng)物。本模塊的Aroundtheworld欄目讓學(xué)生能夠了解更多種瀕危動(dòng)物，增強(qiáng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)和能力。在教材中的地位及編寫意圖教材按照聽說(shuō)在先，讀寫在后的語(yǔ)言教學(xué)規(guī)律，在編寫上注意了情感、態(tài)度與知識(shí)、能力之間的聯(lián)系，使情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)與英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的培養(yǎng)融為一體，追求英語(yǔ)學(xué)習(xí)整體效益，促進(jìn)學(xué)生聽說(shuō)讀寫能力的整體提高。通過(guò)“保護(hù)瀕危動(dòng)物”這一話題，更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育。語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)功能能夠談?wù)撊绾伪Ｗo(hù)動(dòng)物語(yǔ)法能夠運(yùn)用不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、目的狀語(yǔ)詞匯snake,neck,thin,danger,indanger,atlast,interested,allow,thinkof,protect,wild,grow,takeaway,enough,lookafter,raise,research,baby,scientist,produce,southeast,inorderto,government,set,setup,nature,feed,symbol,peace,inpeace,notice,situation,naturepark,develop語(yǔ)曰能夠掌握句子中的停頓聽能夠聽懂有關(guān)動(dòng)物保護(hù)的對(duì)話，并獲取對(duì)話中的細(xì)節(jié)信息說(shuō)冃能夠談?wù)撊绾伪Ｗo(hù)瀕危動(dòng)物讀能夠讀懂有關(guān)瀕危動(dòng)物現(xiàn)狀的文章，明白文章的主旨大意和謀篇布局寫能夠模仿課文的寫作形式，寫一篇介紹某種瀕危動(dòng)物現(xiàn)狀的短文演示與表達(dá)了解并宣傳如何保護(hù)動(dòng)物學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：1.自學(xué)策略：學(xué)會(huì)通過(guò)制作單詞卡練習(xí)記憶單詞和發(fā)音。2.合作學(xué)習(xí)策略：積極參與討論，學(xué)習(xí)通過(guò)多種途徑獲取信息。文化意識(shí)目標(biāo)：增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高保護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的自覺性。情感態(tài)度目標(biāo)：增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境和進(jìn)行環(huán)保宣傳的責(zé)任感。單元重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：Keyvocabulary:snake,neck,thin,danger,indanger,atlast,interested,allow,thinkof,protect,wild,grow,takeaway,enough,lookafter,raise,research,baby,scientist,produce,southeast,inorderto,government,set,setup,nature,feed,symbol,peace,inpeace,notice,situation,naturepark,develop教學(xué)難點(diǎn)：能夠正確運(yùn)用不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、目的狀語(yǔ)課時(shí)安排Period1Unit1Itallowspeopletogetclosertothem.Period2Unit1Itallowspeopletogetclosertothem.Period3Unit2TheWWFisworkinghardtosavethemall.Period4Unit2TheWWFisworkinghardtosavethemall.教材知識(shí)點(diǎn)梳理一.單詞和短語(yǔ):snake,neck,thin,danger,indanger,atlast,interested,allow,thinkof,protect,wild,grow,takeaway,enough,lookafter,raise,research,baby,scientist,produce,southeast,inorderto,government,set,setup,nature,feed,symbol,peace,inpeace,notice,situation,naturepark,develop交際用語(yǔ)…becauseitallowspeopletogetclosertothem./Yourmoneypaystolookaftertheanimals./Let'sfindoutwhatelsewecandotosaveasmanyanimalsaspossible./Inordertoprotectpandasinthewild,thegovernmentissettingupnatureparksanddevelopingotherplans./TheWorldWideFundforNature(WWF)wantstoprotectallanimals./Anditclosethepandatobeitssymbol./Wedonotwanttolosetigers,elephantsoranyotheranimals,sotheWWFisworkinghardtosavethemall.課文知識(shí)點(diǎn)：ButIammoreinterestedtoseethepandasintheWolongPandaReserve...beinterestedtodosth.對(duì)做……感興趣beinterestedinsth.對(duì)……感興趣bemoreinterestedin對(duì)……更感興趣e.g.Theboyisinterestedinthefilm.?-becauseitallowspeopletogetclosertothem.togetclosertothem在句中作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，類似的結(jié)構(gòu)有很多，例如：asksb.todosth.請(qǐng)求某人做某事needsb.todosth.需要某人做某事wantsb.todosth.想要某人做某事allowsb.todosth.允許某人去做某事e.g.Hisfatherdoesn'tallowhimtoplaybeforehefinishinghishomework.It'ssadtothinkofpandasandotheranimalsindanger.thinkof想到，想出e.g.Whatdoyouthinkofthezoo?indanger處于險(xiǎn)境，處于危險(xiǎn)之中e.g.Thegirlisveryillandherlifeisindanger.…h(huán)aveasafeplacetolive…表示“有安全的居住地”。tolive放在名詞place的后面做定語(yǔ)。…becausevillagesandfarmsaregrowingbiggerandaretakingawaytheirlandandforests.takeaway表示“奪去，拿走”。代詞要放在中間。e.g.Pleasetakeawayyourthings.Weallneedtohelpanimalsliveinpeace.inpeace和平地，平靜地helpsb(to)dosth幫助某人做某事e.g.Ioftenhelpmymother(to)dohousework.researchn.研究；調(diào)查researchcentres研究中心doalotofresearch做了大量的研究Situationn.形勢(shì)，情況thepanda'ssituation熊貓的狀況beinadifficultsituationproducevt.&vi.生產(chǎn)；生育；繁殖Canpandasproducemorebabies?Pandacanproduceoneortwobabiesatatime.熊貓一次生一到兩只羊羔。producen.產(chǎn)品；農(nóng)產(chǎn)品Thisshopsellslocalproduce.這家商店出售當(dāng)?shù)禺a(chǎn)品。10.developv.研制，制定，開發(fā),發(fā)展1)developplans---makeplans制定計(jì)劃2)Thecompanyisdevelopingnewproducts.這個(gè)公司正在開發(fā)新產(chǎn)品。11.Inorderto……“為了……”Inorderto+動(dòng)詞原形，可放句首，也可放句中。InordertoimproveEnglish,hereadsEnglisheveryday.=HereadsEnglisheverydayinordertoimproveEnglish.12.feedv.喂養(yǎng)；飼養(yǎng)：(1)feedsthtosb或feedsbonsth表示“給某人或動(dòng)物喂食物”或“用食物喂某人或動(dòng)物”。Pleasefeedsomegrasstothecow.請(qǐng)給牛喂點(diǎn)草。Shefeedsthebabyonmilk.她用牛奶喂嬰兒。(2)feed(live)onsth.“吃”，“動(dòng)物以…為食”，主要用于動(dòng)物。Sheepfeedongrass.羊主要吃草。13.Thereareonlyabout1,600pandaslivinginthewildtoday.如今只有大約1600只熊貓生活在野外。Therebe＋sb./sth＋doingsth.“有某人/物在做某事”。doingsth.作前面名詞的后置定語(yǔ)，動(dòng)詞和前面的名詞之間是邏輯上的主謂關(guān)系，且該動(dòng)作正在發(fā)生。Thereisagirlsingingintheclassroom.教室里面有一個(gè)正在唱歌的女孩。Thereisadoglyingonthefloor.地板上正躺著一只狗。四、語(yǔ)法知識(shí):認(rèn)識(shí)動(dòng)詞不定式:常跟動(dòng)詞不定式的動(dòng)詞有：want,tell,wouldlike,choose,allow,ask,try,learn,like,love,offer等。注意：(1)以上動(dòng)詞后接不定式時(shí)，若要表達(dá)否定意思，要在todo前面力口not，構(gòu)成nottodo的形式。e.g.Mr.Hantoldusnottomaketoomuchnoise.Ourteachersaskusnottoplayinthestreet.有些動(dòng)詞后接不定式時(shí)，可以接不帶to的不定式，常見的這類動(dòng)詞有:help,make,let,have,hear,feel,see等。e.g.Hiswordsmadeeveryonelaugh.五．知識(shí)結(jié)構(gòu)體系Module6Animalsindanger類別課程標(biāo)準(zhǔn)要求掌握的內(nèi)容必動(dòng)詞：allow,protect,grow,raise,produce